隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
國土資源局社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
今年暑期期間,，根據(jù)學(xué)校的指示我參加了畢業(yè)實(shí)習(xí),。來到宜昌市夷陵區(qū)國土資源局樟村坪國土資源所進(jìn)行臨崗實(shí)習(xí),，回首實(shí)習(xí)這幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸,。二十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，本 次實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),。實(shí)習(xí)中的每一天,，讓我感觸頗深,。不僅很好地把 所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去，而且學(xué)到了很多學(xué)校接觸不多的東西,，在過去四 十多天實(shí)習(xí)中,，通過不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)知，不但擴(kuò)大自己的知識(shí)面和社會(huì)閱歷,。也使我重新的對(duì)自我的能力以及各方面都有了全面審視,。
一,、實(shí)習(xí)單位概括
我的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位是國土資源局,，主要職能是貫徹執(zhí)行國家和省、市有關(guān)國土資源管理 的法律、法規(guī),、規(guī)章和政策，并根據(jù)國家和省,、市有關(guān)法律、法規(guī)研究擬定我區(qū)管理、保護(hù) 與合理利用土地資源,、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法，經(jīng)審議批準(zhǔn)后組織實(shí)施,；組織 編制和實(shí)施全區(qū)國土規(guī)劃,、土地利用總體規(guī)劃、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃,、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃,、土地利用年度計(jì)劃和其他專項(xiàng)規(guī)劃,；參與城市總體規(guī)劃和城鎮(zhèn)規(guī)劃的審核,；指導(dǎo),、審核鎮(zhèn),、街道的土地利用總體規(guī)劃及其他專項(xiàng)規(guī)劃的編制； 組織實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審,； 負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū) 國土資源管理法律,、法規(guī)的實(shí)施和土地,、礦產(chǎn)資源規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,、礦產(chǎn)的采礦許 可,、儲(chǔ)量,、地質(zhì)環(huán)境保護(hù),、地質(zhì)災(zāi)害防治、礦業(yè)管理,，礦產(chǎn)規(guī)劃,、,；依法保護(hù)土地,、礦產(chǎn)等 資源所有者和使用者的合法權(quán)益,，承辦并組織調(diào)處權(quán)屬糾紛,，查處違法案件；土地利用,、測(cè) 繪,、執(zhí)法,。還有土地證的發(fā)放、土地的丈量,，土地的確權(quán),，土地權(quán)的變更等,。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 7 月初剛到宜昌市夷陵區(qū)國土資源局樟村坪國土資源所,，在所里領(lǐng)導(dǎo)和其他老員工的幫助下，我慢慢的了解許多在實(shí)際工作中要用到的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)在工作中首先要有良好的學(xué)習(xí)能力,，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力,。.......（學(xué)會(huì)了什么,？）
在本次實(shí)習(xí)中旬,，局里開展了對(duì)城廂區(qū)汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作。我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng) 下也參加這次的工作,。在對(duì)本次地質(zhì)隱患地區(qū)的勘測(cè)過程中,，通過學(xué)習(xí)和記錄分析我有針對(duì) 性的掌握了地質(zhì)災(zāi)害的生成環(huán)境與地形地貌,，還對(duì)土層,、巖層有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。在地質(zhì)隱 患的再排查過程中,，我熟練掌握了全站儀,、皮尺的操作,，對(duì)全站儀的架設(shè),、調(diào)平,、校正等操 作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高 了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力,。我發(fā)現(xiàn)一次測(cè)量要完整的 做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓測(cè)量快速而 高效的完成,。在這勘探過程中,，通過領(lǐng)導(dǎo)的講解,，我了解了不同巖石的特性及它們之間的區(qū) 別,，通過這次的勘測(cè)實(shí)習(xí),，使我們理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,。同時(shí),，在勘探結(jié)束后我學(xué)會(huì)了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境,、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境,，如房前屋后高陡邊 坡崩塌發(fā)生的地質(zhì)，開挖坡度高大于 5 米,、房屋與坡腳距離小于高的二分之
一、坡度大于 45°,，坡腳有民房,、學(xué)校,、醫(yī)院等建構(gòu)筑物的土質(zhì)人工邊坡；自然坡高大于 30 米,、坡度大 于 25°,、坡腳有民房,、學(xué)校等建構(gòu)筑物的自然斜坡,。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面 積大,，溝谷縱坡度大于 10°，上游和兩側(cè)山坡土層發(fā)育且源頭有不穩(wěn)定斜坡,，不穩(wěn)定人工 堆積物等,，溝口為集鎮(zhèn),、村莊或工廠等的溝谷等,。本次汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作加深了 我對(duì)地質(zhì)災(zāi)害生成環(huán)境方面知識(shí)的認(rèn)
知,。
另外,，在實(shí)習(xí)中我們也做了很多繁瑣的工作。如對(duì)地籍檔案進(jìn)行整理這項(xiàng)工作,。我們通 過收集、整理歸檔,、鑒定、保管,、統(tǒng)計(jì)和利用六項(xiàng)工作內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)地籍檔案管理,。根據(jù)有關(guān) 規(guī)定，我們把檔案管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級(jí)管理的原則,。地籍檔案作為一種社會(huì)現(xiàn)象,，我們 應(yīng)避免因保管的失當(dāng)或條件的低劣而使地籍檔案丟失,，造成不良后果,。我們采取一切措施防 止檔案的損壞,，延長檔案的壽命,，維護(hù)檔案的完整和安全,，這也是地籍檔案管理的主要任務(wù),。通過這次整理,，我才真正明白了地籍檔案管理的復(fù)雜和應(yīng)用。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味,，但是通過這件事情，我很好的鍛煉了自己的耐心,、也算收獲頗多,。
三,、實(shí)習(xí)心得
我即將踏上社會(huì),，即將與形形色色的人打交道,。從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問題便是 角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，但是在社會(huì)上由于存在著利益 關(guān)系，而且工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖,。因此我們應(yīng)該及時(shí)的擺 正自己的心態(tài)與位置,，本著磨礪的心態(tài)來鍛煉自己,。
通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我所獲得的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，不僅僅是學(xué)到很多有用的專業(yè)知識(shí)，還明白了許多為人處世之道,。在 這么多天的實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障,。在工作之中不只是同技 術(shù),、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交 禮儀,。這也是我們平時(shí)要注意的,。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常少,，所以要學(xué) 會(huì)與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。
合理的分工可以使我們?cè)诠ぷ髦懈鞅M所長,。并且在團(tuán)隊(duì)中同事的經(jīng)驗(yàn)和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí) 的學(xué)習(xí),。通過這幾天的工作,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要有責(zé)任感,，很多工作需 要我去摸索和探討,，要有不怕吃苦的精神,，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有 效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，任務(wù)能馬上的做的就馬上做,，但千萬別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣,。對(duì)每項(xiàng)工作都看成是社會(huì)對(duì)自己的一次考核,。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)社會(huì)新人，一沒有工作經(jīng)驗(yàn)，二沒有人脈關(guān)系,。要獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，除了認(rèn)真,、主動(dòng)去完成工作之外沒有其他的方 法,。對(duì)學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角 色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也 為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,?；仡欁哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的 過程即難忘又充實(shí),。短短的四十多天實(shí)習(xí)，使我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí),，樂 觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦,，我們都會(huì)去面對(duì),，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的 意志,，使之能迅速成長。
我真真切切的體會(huì)了社會(huì)和學(xué)校的不同,，在這里你有必須完成的事 情,，因?yàn)檫@是你的責(zé)任,，你只有承擔(dān)起了這份責(zé)任,，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
國土資源局社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
國土資源局實(shí)習(xí)報(bào)告
今年在校期間,，根據(jù)學(xué)校的指示我參加了畢業(yè)實(shí)習(xí),。來到了國土資源局土地儲(chǔ)備中心實(shí)習(xí)和工作,，回首實(shí)習(xí)這幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸,。二十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，本次實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),。實(shí)習(xí)中的每一天，讓我感觸頗深,。不僅很好地把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去,，而且學(xué)到了很多學(xué)校接觸不多的東西,，在過去四十多天實(shí)習(xí)中,，通過不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)知,，不但擴(kuò)大自己的知識(shí)面和社會(huì)閱歷。也使我重新的對(duì)自我的能力以及各方面都有了全面審視,。
一,、實(shí)習(xí)單位概括
我的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位是韶關(guān)市國土資源局土地儲(chǔ)備中心,，主要職能是貫徹執(zhí)行國家和省、市有關(guān)國土資源管理的法律,、法規(guī),、規(guī)章和政策,，并根據(jù)國家和省,、市有關(guān)法律、法規(guī)研究擬定我區(qū)管理,、保護(hù)與合理利用土地資源,、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法，經(jīng)審議批準(zhǔn)后組織實(shí)施,；組織編制和實(shí)施全區(qū)國土規(guī)劃,、土地利用總體規(guī)劃,、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃,、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃,、土地利用年度計(jì)劃和其他專項(xiàng)規(guī)劃,；參與城市總體規(guī)劃和城鎮(zhèn)規(guī)劃的審核；指導(dǎo),、審核鎮(zhèn),、街道的土地利用總體規(guī)劃及其他專項(xiàng)規(guī)劃的編制；組織實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審,；負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)國土資源管理法律,、法規(guī)的實(shí)施和土地,、礦產(chǎn)資源規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,、礦產(chǎn)的采礦許可,、儲(chǔ)量、地質(zhì)環(huán)境保護(hù),、地質(zhì)災(zāi)害防治,、礦業(yè)管理,，礦產(chǎn)規(guī)劃,、,；依法保護(hù)土地、礦產(chǎn)等資源所有者和使用者的合法權(quán)益,，承辦并組織調(diào)處權(quán)屬糾紛，查處違法案件,；土地利用,、測(cè)繪,、執(zhí)法,。還有土地證的發(fā)放,、土地的丈量，土地的確權(quán),，土地權(quán)的變更等,。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程3月初剛到國土資源局,，在局里領(lǐng)導(dǎo)和其他老員工的幫助下，我慢慢的了解許多在實(shí)際工作中要用到的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)在工作中首先要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我第一次把學(xué)會(huì)的軟件應(yīng)用到了實(shí)際工作中,，并熟練地掌握了土地系統(tǒng)的專業(yè)軟件mapgis的操作,，我發(fā)現(xiàn)mapgis是款很實(shí)用的軟件，它具有面向地理實(shí)體的空間數(shù)據(jù)模型,，可描述任意復(fù)雜度的空間特征和非空間特征,，完全表達(dá)空間,、非空間、實(shí)體的空間共生性,、多重性等關(guān)系,；具備海量空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理能力，矢量,、柵格,、影像,、三維四位一體的海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ),，高效的空間索引；標(biāo)準(zhǔn)自適應(yīng)的空間元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)元數(shù)據(jù)的采集,、存儲(chǔ),、建庫,、查詢和共享發(fā)布，支持srw協(xié)議,，具有分布間索能力,。最重要的是支持真三維建模與可視化,，能進(jìn)行三維海量數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)和管理,，三維專業(yè)模型的快速建立,，三維數(shù)據(jù)的綜合可視化和融合分析,。在60多天的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)操作中,，我熟練地掌握了通過電子沙盤系統(tǒng)提供的三維交互地形可視化環(huán)境與dem數(shù)據(jù)與專業(yè)圖象數(shù)據(jù),，生成近實(shí)時(shí)的飛行鳥瞰景觀。了解到mapgis采用矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)并存的結(jié)構(gòu),，能有效,、方便地使之互相轉(zhuǎn)換和準(zhǔn)確套合,。以及其性能優(yōu)良的空間分析功能及拓?fù)淇臻g查詢和三維實(shí)體疊加分析能力,。
在本次實(shí)習(xí)中旬，局里開展了對(duì)城廂區(qū)汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作,。我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下也參加這次的工作,。在對(duì)本次地質(zhì)隱患地區(qū)的勘測(cè)過程中,，通過學(xué)習(xí)和記錄分析我有針對(duì)性的掌握了地質(zhì)災(zāi)害的生成環(huán)境與地形地貌,，還對(duì)土層,、巖層有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí),。在地質(zhì)隱患的再排查過程中,，我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作,，對(duì)全站儀的架設(shè),、調(diào)平,、校正等操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。我發(fā)現(xiàn)一次測(cè)量要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓測(cè)量快速而高效的完成,。在這勘探過程中,，通過領(lǐng)導(dǎo)的講解，我了解了不同巖石的特性及它們之間的區(qū)別,，通過這次的勘測(cè)實(shí)習(xí),，使我們理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,。同時(shí),，在勘探結(jié)束后我學(xué)會(huì)了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境,、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境,，如房前屋后高陡邊坡崩塌發(fā)生的地質(zhì),，開挖坡度高大于5米,、房屋與坡腳距離小于高的二分之
一,、坡度大于45°,，坡腳有民房,、學(xué)校,、醫(yī)院等建構(gòu)筑物的土質(zhì)人工邊坡,；自然坡高大于30米,、坡度大于25°、坡腳有民房,、學(xué)校等建構(gòu)筑物的自然斜坡,。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面積大,，溝谷縱坡度大于10°,，上游和兩側(cè)山坡土層發(fā)育且源頭有不穩(wěn)定斜坡,，不穩(wěn)定人工堆積物等，溝口為集鎮(zhèn),、村莊或工廠等的溝谷等。本次汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作加深了我對(duì)地質(zhì)災(zāi)害生成環(huán)境方面知識(shí)的認(rèn)知,。
另外,，在實(shí)習(xí)中我們也做了很多繁瑣的工作,。如對(duì)地籍檔案進(jìn)行整理這項(xiàng)工作,。我們通過收集、整理歸檔,、鑒定,、保管,、統(tǒng)計(jì)和利用六項(xiàng)工作內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)地籍檔案管理,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我們把檔案管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級(jí)管理的原則,。地籍檔案作為一種社會(huì)現(xiàn)象,，我們應(yīng)避免因保管的失當(dāng)或條件的低劣而使地籍檔案丟失,，造成不良后果,。我們采取一切措施防止檔案的損壞,，延長檔案的壽命,，維護(hù)檔案的完整和安全，這也是地籍檔案管理的主要任務(wù),。通過這次整理,，我才真正明白了地籍檔案管理的復(fù)雜和應(yīng)用。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味,，但是通過這件事情,，我很好的鍛煉了自己的耐心,、也算收獲頗多。
三,、
實(shí)習(xí)心得我即將踏上社會(huì)，即將與形形色色的人打交道,。從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，但是在社會(huì)上由于存在著利益關(guān)系,，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖,。因此我們應(yīng)該及時(shí)的擺正自己的心態(tài)與位置,，本著磨礪的心態(tài)來鍛煉自己,。
通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，不僅僅是學(xué)到很多有用的專業(yè)知識(shí)，還明白了許多為人處世之道,。在這么多天的實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障,。在工作之中不只是同技術(shù),、同設(shè)備打交道,，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀,。這也是我們平時(shí)要注意的,。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常少，所以要學(xué)會(huì)與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使我們?cè)诠ぷ髦懈鞅M所長,。并且在團(tuán)隊(duì)中同事的經(jīng)驗(yàn)和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。通過這幾天的工作,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要有責(zé)任感,，很多工作需要我去摸索和探討,，要有不怕吃苦的精神,，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，任務(wù)能馬上的做的就馬上做,，但千萬別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣,。對(duì)每項(xiàng)工作都看成是社會(huì)對(duì)自己的一次考核,。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)社會(huì)新人,，一沒有工作經(jīng)驗(yàn),，二沒有人脈關(guān)系。要獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，除了認(rèn)真、主動(dòng)去完成工作之外沒有其他的方法,。對(duì)學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置?；仡欁哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，實(shí)習(xí)的過程即難忘又充實(shí),。短短的四十多天實(shí)習(xí),，使我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí),，樂觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦,，我們都會(huì)去面對(duì),，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的意志,，使之能迅速成長。
我真真切切的體會(huì)了社會(huì)和學(xué)校的不同,，在這里你有必須完成的事情,，因?yàn)檫@是你的責(zé)任,，你只有承擔(dān)起了這份責(zé)任,，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
