總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇一

幼兒的年齡比較小,，安全意識比較差,，他們不知道什么事情是安全的，是可以做的,，哪些事情又是危險的,，是不可以做的。所以,，在幼兒的日?；顒又校?jīng)常會出現(xiàn)一些攃存在安全隱患的事情,，比如：坐在椅子上蹺來蹺去,、走樓梯時不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況,。針對這樣的情況,，當(dāng)我們老師發(fā)現(xiàn)以后,，就及時地組織幼兒進行討論，分析幼兒的行為,，讓大家說說這樣做對不對,，應(yīng)該怎樣?通過這樣的方法，不僅讓出現(xiàn)問題的幼兒知道這樣做是不對的,，而且讓所有幼兒都知道什么是對的,，什么是不可以做的。從幼兒身邊的具體事例中對幼兒進行安全教育,，對幼兒來說,，更加形象、直觀,，更加容易理解和接受,。

結(jié)合班級的安全課題研究及安全月的活動，我們在網(wǎng)上查找了一些常見的,、幼兒能夠看得懂的安全標(biāo)志來對幼兒進行安全教育,。如：不可以玩火、不能攀爬,、禁止從高處往下跳,、小心燙傷等等。通過幼兒看形象的標(biāo)志圖片,，以及教師向幼兒的講解,，讓幼兒知道一些危險的物品是不可以玩的，危險的事情是不可以做的,，進一步提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

直觀、形象的動畫片是幼兒比較喜歡的,。因此,，在開展安全教育時，我們也采用了多種多樣的方式,，看安全課件就是其中的一種方式之一,。我們結(jié)合安全教育活動，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件,，引導(dǎo)幼兒看一看,、說一說，通過課件,，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險的,，不可以做的,。另外,，結(jié)合幼兒園的安全宣傳片的觀看，教師通過向幼兒的講解活動,，也讓幼兒更進一步地增強了安全意識,。

除了對幼兒的安全教育和宣傳之外，在開展教育活動時,，我們與家長也密切聯(lián)系,，向家長進行安全教育知識的宣傳。利用幼兒成長冊,，向家長宣傳安全知識,，并請家長根據(jù)幼兒的實際情況，提出一些我們需要進一步加強安全教育和管理的方面,。在家園聯(lián)系欄中,，我們向家長宣傳了一些有關(guān)家庭中需要注意的安全問題和安全隱患，讓家長也提高對幼兒的安全教育,，通過老師和家長的共同配合,，來切實提高幼兒的安全意識。

通過四月的安全教育工作,，我們班的幼兒在安全意識方面也有了很大程度的提高,，比如：平時上下樓梯時，幼兒都會說“手要扶著欄桿”,。當(dāng)個別幼兒出現(xiàn)有安全隱患的行為時,，其他幼兒都會及時的指出來。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，牢固樹立“預(yù)防為主,，安全第一”的思想，居安思危,、警鐘長鳴,。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進一步完善了安全工作制度,，把安全工作作為重中之重,，具體總結(jié)如下：

我園安全教育工作以各班級為主線，對園內(nèi)安全工作實行全員,、全方位,、全過程的安全管理,，做到責(zé)任層層落實，信息及時反饋,。確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實可行的幼兒園安全教育工作計劃，制定崗位安全責(zé)任制,，“一崗雙責(zé)”制,，開學(xué)一次性排好班，定崗定責(zé),。組織開展了各班級安全第一課,，制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，組織開展了五次安全隱患大排查,、開展了校園粉塵安全隱患大排查,，開展了校園防火安全知識講座，消防安全知識宣傳,，預(yù)防傳染病安全知識教育,，印發(fā)了安全宣傳材料、安全小常識,、溫馨提示等,，并將相關(guān)信息報送了教育局安全辦。

1,、認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé),，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的安全管理措施,。制定了國慶節(jié)安全值班表,，十八屆四中全會安全值班表，元旦期間安全值班表,，并報送到教育局安全辦,、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室,。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班,、領(lǐng)導(dǎo)值班；平時值班有行政值班,、教師值班,、門衛(wèi)值班。所有值班均有記載,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時整改處理,，把問題處理在萌芽狀態(tài),。

2、幼兒的安全教育做到有的放矢,，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局,、消防大隊,、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo),。使所有涉及人員高度重視,，提高安全防范意識；進行食品從業(yè)人員培訓(xùn),，做到警鐘長鳴,，嚴(yán)格要求。

3,、對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度,，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度,，切實執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格采購、貯存,、保管和消毒制度,，嚴(yán)格實行生熟食分開，切實保證食品衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒,。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦,，切實做到安全工作時時講,、處處講、人人講,。我們還制定了各類安全工作預(yù)案,，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間。

4,、各活動班級教師與幼兒建立良好的關(guān)系,，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化,，用說服,、引導(dǎo)、示范,、感化幼兒,，和幼兒家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。教師有高度的責(zé)任心,，幼兒全部離園后才離開,。

5、園內(nèi)組織了為期一周的親子運動會,、秋游活動,、社區(qū)重陽節(jié)活動、圣誕節(jié)活動,、新年活動,，以及班內(nèi)組織的各種活動，教師都考慮周密,，分工明確,，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理,。組織秋游活動,、社區(qū)重陽節(jié)活動時，由于要過馬路,，向小朋友們介紹交通規(guī)則,，車輛過來時如何避讓，十字路口如何過等,。

6,、活動課、游戲課,，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動,，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推,、拉,、擁擠。向幼兒講清要求,，不勉強幼兒做生硬的動作,。

7、本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練,、一次全園地震逃生疏散演練,。組織演練和活動時,，以“預(yù)防為主，安全第一”為宗旨,，制訂了切實可行的消防演練活動方案,，地震逃生疏散演練活動方案，召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會,，如演練時,，教育幼兒不得擁擠、推拉,、沖撞等,，同時班級教師在前后以及中間保護幼兒，做到萬無一失,。并進行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳,。

8,、交通安全

1、組織開展交通安全知識宣傳活動,，印發(fā)交通安全知識宣傳材料,，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》等法制宣傳日系列活動。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，教育幼兒不能獨自在馬路上玩,，更不能在馬路上打鬧、嬉戲,、追逐等,。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假,、春節(jié)期間交通安全宣傳,。做到了高高興興入園，平平安安回家,。

2,、教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長,、幼兒講清上車,、下車、坐車的安全教育,。

3,、加強了門衛(wèi)的工作職責(zé)，臺格家長須知,、家長會等,，要求幼兒園門口不得停放車輛,，嚴(yán)禁外來車輛進入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園,，外來人員如有事要進入園的,，辦理相關(guān)登記手續(xù)。

9,、教學(xué)設(shè)施安全

（1）電器,、用具等使用前進行了安全檢查，對有故障的進行了及時排除,。隨時檢查電線絕緣皮是否完好,、漏電等。

（2）活動器械在使用前教師進行了認(rèn)真檢查,，確定完好后才進行使用,，活動期間教師隨時關(guān)注幼兒的活動，做好保護每個幼兒隨時出現(xiàn)的事故的發(fā)生,。

（3）不斷向幼兒進行日常行為的規(guī)范教育,，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道,、走廊內(nèi)追逐,、打鬧等危險動作。

10,、飲食衛(wèi)生

（1）嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求,，食堂工作人員進行了定期體檢，經(jīng)體檢合格,，持證上崗,。

（2）制定好各項衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，做到了證照齊全,。

（3）經(jīng)過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水,，不吃生冷食物,。飲熱水時在教師的監(jiān)護下，防止了燙傷等安全事故,。

（4）嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求,，做到了索票、索證,，采購,、入庫人員、廚師嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)禁不合格食品,、腐爛,、變質(zhì)食品進入食堂，食堂所用食品通過正規(guī)渠道采購,。確保了食品安全隱患,。

（5）切實做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”,，創(chuàng)建文明食堂,。

（6）接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求,。

11,、園舍安全

（1）定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患,，及時排除,、整改，進行了墻面瓷磚大批脫落,、松動的維修,、門框的維修、門把手的維修,，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作,，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改,。

（2）切實做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進行了防盜,、防火,、防水患等工作措施，確保了全園安全,。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作,。

1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神,，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí),，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實際,，認(rèn)真組織檢查落實,，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人,，并將防范措施發(fā)放到班級,，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查,。

2,、通過開展活動,，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能,。給幼兒作以“育兒常識”,、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護能力,。通過形式多樣,、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果,。

1,、毒品預(yù)防

根據(jù)工作需要，園內(nèi)組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長xx擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，副組長由xx，組員由各班主任管理負(fù)責(zé),，把禁毒教育工作列入整體教育范疇,，提高師資隊伍的素質(zhì)，做到人員落實,，隊伍穩(wěn)定,。

2、液化氣預(yù)防

我園液化氣瓶儲存在室外地下室,，并加了防護欄,，以免其他人員搬動，造成液化氣泄露,。

1,、本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。

2,、教師宿舍電熱毯,、電熱壺人離未斷電。

3,、消防方面消火栓無水,，無噴淋、防火卷簾門,。

1,、進一步規(guī)范考核方案。

2,、消防方面存在問題上報教育局,。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇三

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本年的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一年與孩子們一齊共學(xué),、共長的日子，真令人難忘,。本年,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情景,，開學(xué)初我們制定了切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本年的安全工作總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先研究到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識,，如：不玩水,、火,、電。經(jīng)過讓幼兒看圖片,，電視,，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比如說,，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不細(xì)心你與爸爸媽媽走散或迷路了,，這時候你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢有叔叔阿姨請你吃糖,，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎樣做家里起火了,，你會怎樣做我們每一天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”,，使幼兒學(xué)會了遇事要鎮(zhèn)靜,，有困難找警察叔叔的好方法。

了解了110,、120,、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品,，并講述危害,。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧,。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走,。上下樓梯時,，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧,，不推擠等等,。

同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”,。杜絕幼兒帶危險物品入園,。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記,，按時按量喂幼兒吃藥,。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中,。午睡時不玩發(fā)夾,，巡回檢查幼兒午睡情景，及時糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,，被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒,。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室,。

平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備;檢查自我的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套,。在活動中遵守規(guī)則,，不推、不擠前面的小朋友,，不做危險的動作,。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生,。

本年我們把安全教育放在了首位,，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不明白如何避開危險,，自控本事差,，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害。所以在一日活動中,，我們時刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每一天的戶外活動中，更是加強觀察,，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲,，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自我,。

本年,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、經(jīng)過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全,。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園,、離園接送的家長進行核實,，確保幼兒接送安全,?？粗⒆觽兠恳惶旄吒吲d興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開,，家長們滿意的表情,，我們感到十分欣慰。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境,，確保每個孩子健康歡樂地成長,。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力,，團結(jié)合作下,，通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園各部門工作的局面?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)期初的計劃將本學(xué)期我園安全工作總結(jié)如下：

我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工的思想上對安全高度重視。

1,、安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系

為了把安全工作落實到位,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實的分層管理體系。定期對幼兒園設(shè)施進行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全,。

2,、安全工作監(jiān)管體系

幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組努力加強了對幼兒園安全工作的監(jiān)督和管理，建立科學(xué)化的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)和切實有效的制度,，形成條塊結(jié)合,，橫向到邊、縱向到底,，交叉,、立體覆蓋的管理體系;重點建立安全工作定期分析研究制度(周排查和月排查)隱患排查與處理制度、責(zé)任追究制度,、教育培訓(xùn)制度,。

3、安全工作責(zé)任體系

學(xué)期初,，幼兒園層層簽訂安全責(zé)任書,，建立目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任體系。切實使安全責(zé)任落實到幼兒園各管理層，落實到各處室,，落實到具體的人頭上;制定教師,、幼兒、家長安全須知,。

班主任：全面負(fù)責(zé)本班級的安全教育和防范工作;將安全教育和安全防范工作作為班級管理的一項經(jīng)常性任務(wù)抓好落實;堅持經(jīng)常對幼兒進行安全教育,、法制教育，上好每一節(jié)安全課;制定園本安全教育課程并行成冊,。及時了解存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并提出處理意見。

授課教師：是當(dāng)堂課安全的第一責(zé)任人,，掌握幼兒的出勤,、缺席情況，及時向班主任了解原因,、通報情況;結(jié)合幼兒特點,，滲透安全知識;對幼兒的不安全行為，應(yīng)立即予以制止,。協(xié)助班主任落實好安全教育工作的各項措施,。

4、安全工作應(yīng)急救援體系

制定幼兒園安全事故應(yīng)急處置預(yù)案,，成立安全事故應(yīng)急處置小組,、救援救護小組、善后處理小組,、事故調(diào)查小組等組織機構(gòu);做到一旦發(fā)生事故和險情,，有統(tǒng)一指揮的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有足夠排險的救援人員,、物質(zhì)和資金,，能及時妥善處置各種突發(fā)事故;定期開展包括地震、防暴力傷害,、消防演習(xí)在內(nèi)的應(yīng)急救援演練;制定針對各種可能發(fā)生的事故和險情的救援方案與應(yīng)急措施,。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義,。本學(xué)期班級開展了每周一次的安全教育課,，把活動內(nèi)容教案、圖片資料及時存檔,。

其次我園在后樓二樓創(chuàng)設(shè)了“安全教育主題長廊”,，各班根據(jù)班級安全教育活動的開展創(chuàng)設(shè)了班級安全主題墻。另在園內(nèi)過道,、樓梯貼有安全標(biāo)識圖,，以起到經(jīng)常提示幼兒的作用。

第三是開展了一系列安全主題活動,，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項。通過食品安全宣傳周活動讓小朋友認(rèn)識垃圾食品的制作過程,，讓幼兒遠離垃圾食品,。

第四通過各類講座、應(yīng)急演練教給幼兒自救的方法,，通過防暴力傷害,、防震、防火演練,，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強,。

第五提高教師的安全防護知識，請縣消防隊消防員給老師們上課,。

第六通過家長學(xué)校法制講座課,，做好家長的安全防護意識。在學(xué)期初,、學(xué)期末通過致家長一封信等形式向家長宣傳交通消防知識及暑期各類安全知識,。

八月：開學(xué)動員大會、幼兒園園長與各口子逐級簽訂<<幼兒園安全目標(biāo)責(zé)任書>>,、法律知識講座

九月：防爆防震知識講座 ,、消防知識講座、防震演練活動,、班級安全隱患排查,。

十月：衛(wèi)生保健知識學(xué)習(xí)、預(yù)防傳染病知識講座

十一月：消防演練活動,、學(xué)習(xí)突發(fā)事件自救知識,、

十二月：做好冬季消防安全教育、“增強防范能力,，提高生命質(zhì)量”---學(xué)習(xí)防毒,、防水,、防火、 等安全常識及自救方法,、教師安全理論考試,。

申報“自治區(qū)級幼兒園”檔案及其他工作正在創(chuàng)建之中。

1,、本學(xué)期制定“班級安全檔案冊”

2,、每個班級創(chuàng)建安全教育展板，在展示本班每月安全教育

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇五

20xx年11月份中心校對8所村小學(xué)進行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對中心校下發(fā)的工作計劃的執(zhí)行情況,特別是對重點工作的執(zhí)行情況,。從檢查的整體情況看,，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課,，使得有些工作,、活動不能正常開展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點,，認(rèn)真貫徹落實中心校下發(fā)的工作計劃,，都能根據(jù)中心校的計劃，結(jié)合本校實際制定本校的工作計劃,，并能將重點工作落實到月份之中,，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了,，真抓實干的多了,，應(yīng)付檢查的少了，講究實效的多了,。具體情況如下：

各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動策略研究子課題實施方案》,，成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,。有7所學(xué)校舉行了子課題的開題報告會,，但有的學(xué)校開題報告材料簡單、不具體,，有的材料不全面,。

能按年度科研計劃及時開展科研活動的學(xué)校有6所，活動開展得好,，記錄詳實的有：朝陽小學(xué),、馬場小學(xué)、萬興小學(xué),、,。有的學(xué)校雖然開展了活動，但活動次數(shù)少,，活動記錄不詳實,。希望以后要按計劃及時地開展活動,，及時地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒有活動記錄,，并非沒開展活動,，凡屬于科研方面會議、研討,、校本研培,、實踐活動,、講座,、報告、總結(jié)等活動都要記錄清楚：時間,、內(nèi)容,、活動目的、參加人,、活動收效等,。

本次檢查的重點是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的教師集中學(xué)習(xí)的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師有筆記、學(xué)校有記錄,、完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

從教師互相學(xué)習(xí)、聽課情況看,，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)教師能完成聽課任務(wù),，聽課記錄詳細(xì)，有評析,。較好的學(xué)校是：許林小學(xué),、福興小學(xué)、朝陽小學(xué),、馬場小學(xué),。個別教師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任,，還沒有普通教師聽課節(jié)數(shù)多,，如何能協(xié)助校長工作，如何能起到帶頭作,、示范作用,。有的聽課只記錄教學(xué)過程，無評析,，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成,，根本起不到互相學(xué)習(xí),、相互研究、共同提高的目的,。

多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃,，并按計劃實施工作，少數(shù)學(xué)校的計劃內(nèi)容不全面,，只有匯報課和研討課,，沒有示范課，內(nèi)容不具體,，有的學(xué)校無計劃,。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動,，過程性材料較齊全,，有兩項活動的記錄?！皟烧n”的教學(xué)設(shè)計,，教師的說課、評課,、教學(xué)反思和活動總結(jié),。這方面較好的學(xué)校有：朝陽、方家,、馬場,。 存在的問題是：個別學(xué)校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范,，教師書寫的不認(rèn)真,，個別教師不會寫教學(xué)設(shè)計意圖，不會寫教學(xué)反思,，這個問題在教材研究時中心校領(lǐng)導(dǎo)作過專題目講座,，不應(yīng)該不會，究其原因是：學(xué)校在開展“兩課”活動時沒有把各個環(huán)節(jié)落到實處,，沒有組織教師進行說課,、評課、研討,、反思,。故而，教師把這些過程性材料當(dāng)成了一種“多余”的負(fù)擔(dān),，不加思考地,、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目,，上,、下都算完成了任務(wù),。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費時,、費力,、無味、無效的工作了,。如果這樣下去,，我們的教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會鄙視的學(xué)校,，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生,。

各校能依據(jù)中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數(shù)學(xué)校能把重點工作落實到月份之中,，制定了月份重點工作運行表,。

作為一名村小學(xué)校長就該名副其實,，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者,、指導(dǎo)者、檢查者,。否則,，就不稱職、失職,。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié),，截止到檢查,，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長,、班校長、張校長,、李校長,。大多數(shù)校長能做到聽課后及時評課,，有的體現(xiàn)在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽,、福興,。

都能根據(jù)匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告,，能在肯定成績的同時,，指出不足，提出建議,，有實例分析,、有典型、有真對性都能結(jié)合有效教學(xué)研究的主題進行業(yè)務(wù)講座,，有指導(dǎo)價值,。

都能按月份進行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查,，有記錄，有痕跡,、有總結(jié),，但有個別總結(jié)簡單，不全面,，有個別的還缺少次數(shù),。

1、集體備課,。

各校能按學(xué)期初的安排,，將本校的集中備課落實到實處，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實際和學(xué)科齊全,。有詳實的集體備課記錄,。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價值,。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足,。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡單,，基本上每一欄都是四個字概括,。

2、教案檢查情況,。

（1）優(yōu)點,。

a、大部分學(xué)校的教師能超過進度制作教案,，并且教案書寫十分工整,、認(rèn)真。如馬場小學(xué)劉合,、榮加?xùn)|,；朝陽小學(xué)班德武；臨江小學(xué)

任修權(quán),、李詳榮,；方家小學(xué)劉廣樹、王玉玲,；公正小學(xué)徐玉杰,、許永波；萬興小學(xué)徐洪娟,；許林小學(xué)張柏清,、韓鳳賢老師。

b、部分學(xué)校教師的教案制作精細(xì),，內(nèi)容充實,。可操作性強,。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案,，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測內(nèi)容,。語文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文,。公正小學(xué)徐玉杰、萬興小學(xué)石桂芝,、許林小學(xué)李術(shù)艷,、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。

c,、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫一次教學(xué)反思,。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)生實際，反思教學(xué)中的成與敗,，能分析原因并寫出切實可行的改進措施,。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體,，有針對性和實效性,。朝陽小學(xué)李柏琴,、班德武,、馬場小學(xué)榮加?xùn)|、徐春福,、公正小學(xué)楊曉利,、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足,。

（2）不足,。

a、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進度,，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現(xiàn)象,。

b、有些教師的教案書寫過于潦草,。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫,。

c、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數(shù)不足,，有的學(xué)校只有一兩名教師寫了幾次教學(xué)反思,，且內(nèi)容簡單，沒有實效性。

3,、作業(yè)批改情況,。

（1）優(yōu)點。

a,、從作業(yè)本簿來看,，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子,，而且本子保存整潔,。

b、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進行作業(yè)的布置與批改,。如：王德存,、班德武、鄭國宏,、劉合,、李柏琴、劉玉榮,、張柏清,、李太雙、孟凡仁等,。

c,、有些班級所有學(xué)生作業(yè)的書寫都非常工整、認(rèn)真,。如：徐洪娟,、吳文超、崔來等老師,。

d,、多數(shù)教師能認(rèn)真執(zhí)行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性,，形式多樣,，起到了激勵作用。他們是：馬德江,、班德武,、鄭國宏、榮加?xùn)|,、劉合,、趙經(jīng)剛、王清國,、李柏琴,、李祥榮,、閆林生、王永琴,、許艷娟,、張柏清、韓鳳賢等老師,。

e,、值得一提的是所有的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣,，書寫認(rèn)真,、批改及時。

f,、在中心校沒有統(tǒng)一要求的情況下,，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨立的寫話作業(yè),。他們是：徐春福,、班德忠、高士超,。

（2）不足

a,、一部分教師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名,。

b,、不數(shù)教師沒有跟上進度，最多的落了10次,。

c,、個別教師有漏批的現(xiàn)象。

d,、個別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理,，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。

e,、相當(dāng)一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采用了等級制,。

4,、課堂教學(xué)。

檢查共聽了16節(jié)課,，其中語文,、數(shù)學(xué)各8節(jié)。

（1）優(yōu)點

a,、都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖,、圖片,、生字卡片、實物,、自制教學(xué)具,，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等,。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用,。增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：李衛(wèi)國老師講《切錯的蘋果》一課時,，當(dāng)教師把蘋果橫著切開時,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果核出現(xiàn)了一個清晰的五角星圖案時，學(xué)生興奮不已,，同時發(fā)出一種驚嘆,，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫,，給學(xué)生帶入詩的意境之中,，收到了事半功倍的效果。

b,、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。在數(shù)學(xué)課上,，教師能扶能放，扶放結(jié)合,，充公體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知,。如，馬場小學(xué)[的劉合老師,，朝陽小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師,、方家小學(xué)的王德臣老師等。

c,、大多數(shù)教師能所握教學(xué)的重點,、難點,。例如：萬興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點詞,、句,、段進行反復(fù)讀，以讀代講,，寓讀于教、讀中感悟,。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識字教學(xué),，能根據(jù)生字的特點有側(cè)重點指導(dǎo)學(xué)習(xí),，并非每個字在音,、形、義上平均使用力量,。

d,、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，鞏固題的設(shè)計有目的性和針對性,。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進作用,。

（2）不足。

a,、部分教師對教材的編寫意圖理解不透,，不能準(zhǔn)確地把握教材。對于教材中的主題圖或習(xí)題,，不能領(lǐng)悟其中的意義,，至使教師對教材隨意刪改。

b,、部分教師課堂提問隨意性強,，不準(zhǔn)確，不精當(dāng),，提問方式不能喚起學(xué)生的主動思考,。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達上出現(xiàn)困難,。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎,？這樣的提問很自然地把學(xué)生置于了被動的位置,。如果

教師能換成“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”,，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。

c,、教師對知識體系的整體把握不夠,，往往是就一節(jié)知識講一節(jié),，不能縱橫聯(lián)系,，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深,。目標(biāo)、重難點定位不準(zhǔn),。例如,，不能科學(xué)地、合理地分配課時內(nèi)容,，課堂內(nèi)容定量不均,。語文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點,，不能將課后閱讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。

d,、對課堂上生成的問題教師不能靈活調(diào)控,，導(dǎo)致課堂上無效的地方過多，時控不當(dāng),，甚至完成不了教學(xué)任務(wù),。

（3）建議。

a,、要加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，特別是低年級，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

b,、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系,。做到教學(xué)中游刃有余,。

c、教師要潛心鉆研課堂提問,，講究藝術(shù)性,，要通過不同層次、不同方式的提問,，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展,。

d、教師的教學(xué)設(shè)計要充分考慮“三維目標(biāo)”落實與整合,。要考慮學(xué)生的興趣以及與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。

通過對8個畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的抽測,，超過90分的學(xué)生比例不大，不及格人數(shù)比較多,，成績很不樂觀,，從卷面分析看，主要存在以下因素：

數(shù)學(xué)方面：

1,、學(xué)生計算不準(zhǔn),，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯,。

2,、有的學(xué)生缺乏審題能力,，不會審題,。

3、學(xué)生做題不認(rèn)真,。如：求圓錐體積不乘,。

4、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,，需加嚴(yán)格訓(xùn)練,。

語文方面：

1、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫出詞語,。

2,、多音字掌握不好，完全正確的不多,，特別是“和面”一詞,，錯誤太多。

3,、將陳述句改為反問句,。很多學(xué)生不會改寫，有的改成了疑問句,。學(xué)生不掌握句型特點,。

4、閱讀題是第一課后原題,，很多學(xué)生回答不完整,，失多很多，可見平時教學(xué)效果是如何,？

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇六

我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題為座右銘,，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事,，充分認(rèn)識到安全工作的重要性,、緊迫性和長期性。現(xiàn)將我園開展安全大排查的工作作如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，周密部署，

我園接到上級通知,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，讓全園教職工充分認(rèn)識加強幼兒園安全工作的極端重要性和緊迫性，端正思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，更好地推動我園安全工作主體責(zé)任和各監(jiān)管主體責(zé)任的落實,，健全完善安全責(zé)任體系和事故預(yù)防控制體系，有效防控各類安全責(zé)任事故的發(fā)生,，切實做好自查自糾和整改工作,，確保我園的安全穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造平安和諧的幼兒園,。結(jié)合我園實際,，制定了大排查實施方案。

二,、成立組織,，分工明確

幼兒園成立了“安全大排查”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長梁蓉任組長,，副園長楊芳麗任副組長,，各班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對全園安全工作進行統(tǒng)籌安排,，定期或不定期召開安全工作會議,，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

三、檢查方式

1,、自查自糾階段

我園根據(jù)制訂的安全工作大檢查方案要求,，進一步明確工作目標(biāo)、任務(wù)和時間安排,。首先健全安全管理制度,，開展全員安全教育和培訓(xùn)，認(rèn)真組織安排動員部署,、深入排查,、集中整治安全自查和排查整改安全隱患，保障我園安全,。

2,、迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查階段

準(zhǔn)備匯報材料，準(zhǔn)備查閱資料,，以及實地查看等方式進行,。

四、精心組織,，認(rèn)真務(wù)實地開展“安全大排查”工作

1,、注重安全管理的制度化

不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度,，增強安全防范意識,，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此,，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》,、《食品、消防,、交通應(yīng)急救援方案》,、《安全管理制度》、《安全檢查制度》,、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》,、《安全獎懲制度》,、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》,、《門衛(wèi)管理制度》,，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。層層簽訂責(zé)任書,，強化安全責(zé)任心,，使安全工作做到萬無一失。

2,、認(rèn)真對幼兒園消防設(shè)施進行了全面檢查,，我園的消防設(shè)施都符合要求，應(yīng)急照明完好無損,，指示標(biāo)志,、疏散通道、安全出口均符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。電線,、電纜不存在老化現(xiàn)象。

3,、對幼兒園各項教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備的使用及維護情況進行了全面檢查,，均無發(fā)現(xiàn)安全隱患。

4,、對廚房設(shè)備進行了安全排查,，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》,、《公共衛(wèi)生管理條例》,、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對幼兒園的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施等進行排查,，我園有餐飲服務(wù)許可證,，食堂從業(yè)人員的身體健康良好，嚴(yán)把食品進貨關(guān),，對變質(zhì),、超期或不答規(guī)定的食品絕無進入幼兒園食堂，同時也要提高防范意識,，嚴(yán)防不法分子投毒破壞

5,、我園積極開展安全教育活動，放假前發(fā)放了《致家長一封信》,，放寒假前召開家長會,，做好假期安全工作的周密安排。制度落實,，責(zé)任到人

6,、配合上級有關(guān)部門對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販,，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長宣傳購買無證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>

7,、加強值班、值周制度,。值班老師早上6：45分到園,，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周,，每天站在園內(nèi)的重要部位,，嚴(yán)格幼兒園的接送卡制度及看護幼兒離園時的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子,。

8,、做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循,，有據(jù)可查,。

總之，無論是園務(wù)會議,、教師會議,、周工作安排，還是家長會,、節(jié)假日講話,，無時無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危,、防微杜漸,、安全重于泰山”等警句來提醒教職工,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全園上下形成“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的氛圍。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇七

xx幼兒園圍繞“119”消防安全教育主題,，加強宣傳,，預(yù)防為主，積極開展活動,，堅決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生,。

一、認(rèn)真落實工作職責(zé)

組織學(xué)習(xí)部署任務(wù),；加強隱患排查整改,；落實“六加一”措施；健全幼兒園消防設(shè)施,；加強消防培訓(xùn)宣傳,。在每月七日組織消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)一般消防隱患當(dāng)即整改,，較大消防隱患限時整改，同時上報材料,，做到不讓一個消防隱患滯留,，確保消防隱患100%整改到位。每個班級組織開展好“消防安全第一課”,。

二,、巧用安全教育平臺

按照統(tǒng)一部署，借助“南通市學(xué)校安全教育平臺”,，組織開展“119消防專題教育活動”,，教師點擊“學(xué)校版”，組織孩子觀看了消防安全視頻,，同時指導(dǎo)家長點擊“家庭版”,，與孩子共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。

三,、加強演練提高逃生能力

每個季度組織一次應(yīng)急疏散演練,，全面提高全園師生的自救逃生能力。

通過一系列活動的開展讓幼兒了解火災(zāi)對我們生活的危害性及火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,；認(rèn)識生活環(huán)境中的“安全門”、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志,；培養(yǎng)幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。本次活動動員廣大的教職工和孩子家長積極參與,，全面提高老師,、幼兒、家長的消防安全意識和滅火救援的實戰(zhàn)水平,，為全社會良好的安全生活環(huán)境奠定了基礎(chǔ),。

幼兒園消防安全治理工作總結(jié)秋季學(xué)期 (推薦3篇)

時間在悄然飛逝，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長,。要想在職務(wù)和薪資上“更上一層樓”,，作好幼兒園消防安全的工作總結(jié)至關(guān)重要，通過回顧,，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的認(rèn)識上來,，在幼兒園消防安全的總結(jié)中，我們需要重點陳述哪些方面呢,？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園消防安全治理工作總結(jié)秋季學(xué)期》,，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇八

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,，轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了,。看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們都有了一定的自理能力和安全意識,。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好,。所以在這個學(xué)期里,，孩子們都非常的健康、愉快,。

在開學(xué)的時候,，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,，并且這次會議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。其次,，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患,。并且采取了很多的防護措施,。如：桌子的角和電視柜子的角很尖,，我們就想辦法把它們的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方或者把角包起來等。同時,，在開學(xué)的前幾天,，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患,。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我們都會開展有關(guān)安全的活動,，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。如：地震和火災(zāi)中的自救等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識,。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題,。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

我們利用了家長園地、電話和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來，在20xx年的工作中,，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好,。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇九

一,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育,，

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險,？”“這樣對嗎,？”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學(xué)會坐車,，知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯,，懂得在樓梯上不能拖拉,，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人,。

二、交通安全活動,。

3～6歲年齡段的幼兒,，具有活潑好動、好奇,、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要,。另外我們還幾次組織安全演習(xí)，使孩子們懂得了緊急疏散的知識,。

三,、家園同心。

站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,，只有家園同心,，形成合力，孩子才能健康xxx地發(fā)展,。有了家長的支持和配合,，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學(xué)期,，我班還充分利用家長資源,，請當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進行安全衛(wèi)生知識講座。

幼兒園的安全工作任重而道遠,，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差,，因此,，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

一、開展一次生動,、有趣,、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等,。通過這樣的競賽活動,，認(rèn)識一些安全標(biāo)志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

二、組織“緊急演練”的活動

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動,，通過這樣直接的學(xué)習(xí),，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識,。

三,、進行安全工作自查

及時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的安全,，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理,，防止一些不安全隱患的存在,。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時,，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識,。

四,、通過安全游戲活動進行安全教育

中班年齡段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇,。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)和地震逃生,；開車過馬路；我一個人在家時,；我在河邊,；遇到壞人等等游戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識,。

五,、利用家長資源

發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全,，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作,，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語,，并通過家園欄,、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇十

我們必須從小培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力放在首位,。因為,，幼兒身心發(fā)展十分迅速，但遠未完善;其可塑性很強,，但知識經(jīng)驗匱乏;其活動欲望強烈,，但自我保護意識薄弱;其身心稚嫩純潔，但容易受到傷害。所以我我開展了本班的主題活動“安全寶寶”,，以下是本月主題活動的基本內(nèi)容：

1,、加強幼兒安全玩耍的意識。(例如：①不在馬路上玩?②奔跑時要注意什么?等等)

2,、讓幼兒知道如何避險,。(例如：①打雷時要注意什么?②家進壞人怎么辦?等等)

3、加強幼兒對安全標(biāo)志的認(rèn)識,。(例如：①危險標(biāo)志,。②紅綠燈標(biāo)志等等。)

4,、幼兒對安全飲食認(rèn)識,。(例如：①吃魚小心刺。②陌生給的東西不吃等等,。)

在這些活動中我盡可能讓幼兒讓幼兒自己探索,、體驗，讓幼兒在做的過程中知道什么是安全的,，什么是不安全的,，讓幼兒在活動過程中增強自我的保護意識。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，在上級主管部門,、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持"以防為主,、防消結(jié)合"的方針,，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力,，確保學(xué)校,、師生生命的安全。

一,、高度重視,，提高消防安全工作的認(rèn)識幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育,，在教師,、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識,，做到消防安全警鐘長鳴,，長抓不懈。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為了切實做好學(xué)校消防安全工作,，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、義務(wù)消防隊,，按"誰主管，誰負(fù)責(zé)",，"誰在崗,，誰負(fù)責(zé)"的原則，掌握滅火的知識與技能,，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施,，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三,、廣泛開展形式多樣,，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識為了讓全校師生進一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,，各班利用圖片,、故事、觀看專題片等形式,，開展消防安全教育,。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線,，將消防安全防患于未然,。

四、制定措施,、落實制度建立消防安全工作各項制度,，增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循,，有法可依,。

開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合,，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,，檢查和整改相結(jié)合。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇十二

人的生命只有一次,，而安全隱患又無處不在,，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過一個愉快的童年呢,？在我園積極的開展各項安全月活動的同時,，本班的安全月活動也如火如荼的開展著.下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié)。

1,、 班中消除一切安全隱患,。

每天孩子來園老師要認(rèn)真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉,，以免抓傷別人,；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺,，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長,；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園,，如小刀,、剪刀、彈珠等,，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收,。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具,，如有安全隱患存在,，馬上上報上級。

2,、 用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶?，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。

3,、觀看碟片,、書籍開展安全教育

我班還利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍,，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，并懂得了一些安全自我防范意識。

4,、通過游戲和通過家園欄向家長宣傳安全的重要性,。

在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人,，家庭的安全教育也是必不可少的,，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識點張貼在家園欄里，希望家長和我們一起行動起來,，為了孩子杜絕安全隱患,。

5,、安全游戲活動

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的,。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路,，我一個人在家時,，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識,。

6.安全活動的落實

幼兒園組織大型的地震安全演習(xí),、安全知識競賽、安全知識演講,。班上老師每周組織孩子進行一到兩次的安全教學(xué)活動,，并在日常生活中進行實地隨機的安全教學(xué)等。

通過本次的“安全月”活動,，不但使孩子們在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識,，也使他們的頭腦中從小樹立了關(guān)注安全、關(guān)愛生命的自我保護意識,。并取得了一定的成效,！借著“安全月”這個平臺，我園通過各種活動把安全種子播散到孩子,、老師,、家長的心中，為幼兒撐起安全保護傘,。雖然,，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點沒有終點,，我們將時刻緊繃安全這根弦,，做到“警鐘長鳴、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力,，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題,，不斷提高我園的安全教育工作水平。

安全工作只有起點沒有終點,，必須做到長期的謹(jǐn)慎前進,。

轉(zhuǎn)眼即到，時值寒冬,，我在安全部工作近一個學(xué)期了,，感受頗深，學(xué)到很多,，不僅交到很多朋友,，更重要的是我從2個部長xx、xx身上學(xué)到許多品質(zhì)和精神,，那種敬業(yè),，不怕苦、累,，并且時時起帶頭作用,，關(guān)心下屬，讓我看在眼里記在心里,。并為我以后在學(xué)生會的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

學(xué)期初期，在部長的帶領(lǐng)下,，我部積極配合體育部舉辦籃球比賽,，排球比賽；配合大型活動“職業(yè)經(jīng)理人走進機?！?，裝扮會場，維持會場秩序,，有力的配合學(xué)校的活動,；積極配合女生節(jié)，我部積極做各項工作,，裝扮場地,，維持秩序，拍照,，等等,，為我系女生節(jié)作出我部的一份貢獻。

在部長李xx,、郭xx帶領(lǐng)下,，由我部舉辦的“安全教育大會”為我系學(xué)生就安全進行教育，并邀請到我們的葛老師親臨演講,；并發(fā)安全規(guī)定貼在門后,，等等,。

本學(xué)期我部在李xx、郭xx2個部長用心的帶領(lǐng)下,，堅持每星期按時查寢及大功率,，確保我系學(xué)生安全，并且嚴(yán)格執(zhí)行查寢制度,，對不到寢的學(xué)生進行詢問去向,，登記在案，直到摸清學(xué)生情況,，來確保學(xué)生安全,。臨近冬季時，在部長的指導(dǎo)下,，為了更好維護我系安全，我部加大大功率查處力度,，最大限度的降低安全隱患,，確保我系人身及財務(wù)安全。時值期末,，我部繼續(xù)發(fā)揚2個部長精神,，繼續(xù)工作，直到學(xué)生安全放假回家為止,。

臨近結(jié)尾,，回顧一學(xué)期，碩果累累,，我為我部有2個好部長而感到驕傲,，為我們安全部喝彩，并祝我部來年有個更好的發(fā)展,。

秋季幼兒園安全工作總結(jié)篇十三

1,。室內(nèi)環(huán)境建設(shè)

積極參與幼兒園主樓體和戶外場地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實際工作需要,，要求施工方改進了廁所和盥洗室布局,，達到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時的安全,。其他輔助用房改造合理,，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長室,、教科研室,、會計室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局,，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計,，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位,。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動室兼寢室中配備了冷暖空調(diào),、教學(xué)鋼琴,、55寸液晶電視機、微機,、播放機和校園廣播網(wǎng),，掛衣架和鞋架充分考慮實用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用,，消毒燈數(shù)量充足,。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機,、熱水器,、干手器等，確保了平時的衛(wèi)生消毒工作需要,。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡約樸素的原則,，充分利用最簡單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上,，達到了最清新靚麗,、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。

2,。室外環(huán)境設(shè)計

幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動空間留給孩子的原則,，前院配備了大型的綜合滑梯活動區(qū)可供三個班幼兒同時活動，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時就考慮到了幼兒早操活動的距離需要,，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具,，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全,。后院周圍的四周種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件,，分三個區(qū)域的草坪活動場地有效保證幼兒的活動安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全注意及時安裝了方便工作人員開關(guān)的不銹鋼小門,，既保證了平時的使用,，又考慮到孩子平時的安全。

1,。充分發(fā)揮后勤主任的帶動作用

幼兒園本學(xué)期無專職的后勤服務(wù)人員,，可各項后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運轉(zhuǎn),，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍,。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致,、實用、有效,，食堂空間合理利用,，粗加工間、主副食倉庫,、烹調(diào)間,、面食操作間、預(yù)進間,、配餐間,、洗消間，每一間都做到符合要求,，規(guī)范使用,，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶,。幼兒園地處郊區(qū),，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂,，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達,、食堂人員規(guī)范操作,，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。

2,。經(jīng)費支出不怕麻煩,，合理規(guī)劃

幼兒園本學(xué)期無公章，也無獨立賬戶,，各項資金的使用由白馬山小學(xué)代管,，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會計人員增加了很多額外的勞動，為此,，我們心存感激,，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時，我們克服一切困難積極配合,。同時,，我們幼兒園各項經(jīng)費的支出比其他正常運轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對這種局面,，我們不怕麻煩,，對各項事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會計人員密切聯(lián)系,，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動,，各項工作得以正常運轉(zhuǎn),。

3。積極培養(yǎng)全面的后勤人才

張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師,，來到幼兒園后,，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長,，x月份后根據(jù)幼兒園工作需要又承擔(dān)起收費員,、倉庫保管員、通訊員,、保健員和食堂管理員,，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動有效保證了幼兒園各項后勤工作的正常運轉(zhuǎn),。自身也在不同的崗位中得到歷練,。同時，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用,，利用她們不帶班的時間指導(dǎo)她們在學(xué)習(xí)帶班的同時學(xué)做后勤工作,，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗收的各項準(zhǔn)備工作,。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班,，有效保證了大家的休息時間，真正做到高效工作,、快樂生活,。

1。安全設(shè)施建設(shè)

在幼兒園所有的工作中,，我們始終把幼兒的安全放在工作的首位,。8月份幼兒園主教學(xué)樓建設(shè)期間，就考慮到消防安全的需要,，提前通知施工方將所有的活動室屋門向外打開,，這就大大節(jié)約了今后安全施工的資金，把安全隱患消除在還未發(fā)生,。9月份后院鋪設(shè)了人造草坪,，前院將未完成的'施工場地和孩子的活動區(qū)域明顯區(qū)分開，既保證了孩子的安全,，又確保了施工的進展,。x月份根據(jù)幼兒園目前的房舍布局和具體使用情況配備了滅火器、完善了安全出口和應(yīng)急燈,，制作了幼兒園各房屋的安全疏散示意圖,。12月幼兒園變壓器到位之后，積極與校辦工廠聯(lián)系，在冬季氣溫尚可的情況下鋪設(shè)了前院的草坪,，安裝了戶外的大型玩具,。1月份積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，終于將變壓器的電接到幼兒園,，郭主任積極排查每一路用電,，確保了每個部門的安全用電。緊接著我們聯(lián)系了早已經(jīng)做好預(yù)算的安全技防設(shè)施服務(wù)單位,，歷經(jīng)一周的時間將幼兒園室外的攝像頭,、天網(wǎng)和室內(nèi)的紅外線報警安裝到位的時間終于用上了

2。安全管理

根據(jù)幼兒園地處井家溝村的實際特點,，我們積極協(xié)調(diào)與村委的關(guān)系,。

3。安全教育

并及時組織對教師的安全培訓(xùn)和對幼兒的安全疏散演習(xí),，