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幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇一

依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)與幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

工作重點(diǎn)：

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力與水平。

3,、對(duì)新形勢(shì)的課題研究,。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。

4,、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5,、科學(xué)教育與健康教育活動(dòng)列入探索研究課題,。

具體工作：

三月份：

1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。

2,、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料,，活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn),。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程,。

4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作,。

5,、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化,，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天，到大自然中去尋找春天,。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康,、獲得快樂(lè)。

3,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),，在愉悅的心情中找到快樂(lè),。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅,。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為與語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育,，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料,?；顒?dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé),，對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功,。

六月份：

1,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來(lái)勾畫心目中大自然的美麗,。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料與教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育隨筆及時(shí)記錄,，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富教師的知識(shí)面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言,。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù),。

二、工作目標(biāo)

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、在幼兒的日常生活中,，將整合教育資料貫穿其中。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智,。

2,、今年繼續(xù)在速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇四

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，根據(jù)新的綱要,，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康,、心理健康和社會(huì)性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),，樹立良好的健康教育觀念,。

二.教學(xué)內(nèi)容分析

幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng),，對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察,，操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案的探索過(guò)程,。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問(wèn)題,。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識(shí)周圍,，認(rèn)識(shí)世界,，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng)。所以,，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo),。

三.學(xué)情分析

通過(guò)上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識(shí),。自然現(xiàn)象,，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心,。

四.教學(xué)總目標(biāo)和要求

1.激發(fā)幼兒的科學(xué)情感,。

2.注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。

3.與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

4.培養(yǎng)幼兒理解他人的能力,。

5.培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,。

6.培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

五.教學(xué)重難點(diǎn)

動(dòng)物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類,。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，從小事入手，由易到難,，逐漸深入,。

六.教學(xué)方法

情境教學(xué)愉快教學(xué)

七.教學(xué)措施

興趣是最后的老師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，首先,，非常注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，采用各種游戲等方法,，集體,，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,，讓幼兒得到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅,，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。創(chuàng)設(shè)情境,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽,，積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷,，經(jīng)歷，感受說(shuō)給大家聽(tīng),，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展,。

八.課時(shí)安排

每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇五

新學(xué)期有了新的希望,。大班第一學(xué)期一起學(xué)習(xí)生活后,，我們迎來(lái)了孩子上幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。以《綱要》,、《園務(wù)計(jì)劃》精神為指導(dǎo),，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和家長(zhǎng)建議,，經(jīng)過(guò)討論，我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。我們將提供多元化,、一體化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度陪伴孩子們體驗(yàn)這個(gè)有意義的學(xué)期,。

這學(xué)期這個(gè)班有38個(gè)孩子。上學(xué)期在大班學(xué)習(xí)后,，分析了期末班孩子的考試情況,。總的來(lái)說(shuō),，孩子們?cè)谧岳砟芰蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步,，尤其是在身體素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力上,。但由于年齡差異大,，男女生比例不均，班級(jí)孩子的能力差異較大,，班級(jí)常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng),。針對(duì)以上不足，本學(xué)期我們把兒童入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)兒童的讀前,、寫前練習(xí)，將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)施青年融合：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過(guò)參觀小學(xué),，讓孩子知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

2、物理準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉和疾病預(yù)防來(lái)增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，讓他們身心健康地進(jìn)入小學(xué);

(2)為了讓孩子能夠快速?gòu)挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)生活,，我們會(huì)采取適當(dāng)?shù)拇胧┭娱L(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，減少玩耍時(shí)間,。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢(shì)，同時(shí)讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺(jué)器官,。

(4)注重安全教育,，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅綠燈,，在人行道上行走;找警察有困難__,，記住各種緊急電話;要知道你不能玩水、玩火,、玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，通過(guò)對(duì)話,、故事和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓孩子覺(jué)得自己即將成為小學(xué)生。他們不能完全依靠父母和老師生活和學(xué)習(xí),。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事情,，遇到問(wèn)題和困難難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;

其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

5、班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

6,、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

7、家長(zhǎng)工作：

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇七

情況分析

通過(guò)上學(xué)期的市級(jí)評(píng)估，加速了我園教育改革的步伐,，更加規(guī)范了教育管理工作,。在市級(jí)評(píng)估中以總分第一的成績(jī)通過(guò)，使我們對(duì)工作有了更多的自信,，也更明確了前進(jìn)的方向,。歸口教育局管理后，我們的教科研工作將在教育局有關(guān)部門的直接指導(dǎo)下開展,，相信工作會(huì)更順利,、更規(guī)范。

本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個(gè)班,，其中3個(gè)主題班,，3個(gè)蒙氏班，其中蒙三班為三教一保,，小班二教一保,，其余4個(gè)班為“三教式”。課程改革帶來(lái)了教師觀念的更新,，一支學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)逐漸生成,。啟動(dòng)園本培訓(xùn)工程后，使園內(nèi)課程資源滾動(dòng),，互動(dòng)學(xué)習(xí)通道更加通暢,，探索運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動(dòng)幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段,。

存在問(wèn)題

1,、教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育理論不足，對(duì)理念的理解,，教育內(nèi)涵的把握停留在表層,，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化,、提高,。

2、教師對(duì)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識(shí)不強(qiáng),，較注意知識(shí)的縱向聯(lián)系,，忽略知識(shí)的橫向關(guān)聯(lián)。

3,、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊,，思路不清，需加強(qiáng)學(xué)習(xí),、內(nèi)化,。

工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們繼續(xù)開展中國(guó)化蒙特梭利教學(xué)的研究，將文化教育部分采用主題探究方式進(jìn)行課程整合,，繼續(xù)將蒙氏日常生活培養(yǎng)的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹,。我們要將中國(guó)化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來(lái)，以“綱要”為依據(jù),，探索新時(shí)代的中國(guó)化的蒙臺(tái)梭利教育新體系,。

具體措施

1、加強(qiáng)教師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步理解蒙氏教育的思想內(nèi)涵,。邀請(qǐng)北京趙獻(xiàn)榮教授和鐘心亮老師來(lái)園進(jìn)行“蒙氏教育理論與實(shí)操”培訓(xùn),。

2、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實(shí)效,。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩,、討論,、互動(dòng)，探索蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑,。

3,、以批判性吸收、創(chuàng)造性發(fā)展為核心,，借鑒,、融合、創(chuàng)新,，以開放的態(tài)度學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐,，全園開展“小龍英語(yǔ)”、“認(rèn)讀識(shí)字”,、“數(shù)學(xué)操作卡”等補(bǔ)充活動(dòng),，開發(fā)幼兒多元智能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，建立和發(fā)展適合本園實(shí)際的幼兒教育課程模式,。

4、聘請(qǐng)林大春教授為我園音樂(lè)教學(xué)顧問(wèn),，通過(guò)每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高我園的音樂(lè)教學(xué)能力。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，制訂教師業(yè)務(wù)量化考核表,，通過(guò)自評(píng),、他評(píng)等辦法，完善考核制度,。

6,、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的保育意識(shí),，確保三教式班級(jí)衛(wèi)生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步,。

7、加強(qiáng)教育資源的管理工作,，對(duì)主題結(jié)題的資料整理,、歸類,、造冊(cè)，由資料室統(tǒng)一管理,。

8,、本學(xué)期汪錄巖教師對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

月工作安排

二月份

1,、做好新學(xué)期家訪工作,，召開以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)。

2,、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃,，預(yù)設(shè)新主題，安排教學(xué)進(jìn)度,。

3,、考核、聘用新教師,，補(bǔ)充離園教師不足,。

三月份

1、開展英語(yǔ),、舞蹈,、美術(shù)興趣班活動(dòng)。

2,、討論,、完善各類計(jì)劃。

3,、請(qǐng)梁志琛教授給蒙班家長(zhǎng)開會(huì),。

4、請(qǐng)趙獻(xiàn)榮,、鐘心亮培訓(xùn)全園教師,。

5、做好園本課程整理工作,。

四月份

1,、林大春教授來(lái)園指導(dǎo)音樂(lè)教研活動(dòng)。

2,、做好名師工程申報(bào)工作,。

3、完成科研課題立項(xiàng)工作,。

4,、兩個(gè)教研組開展園本培訓(xùn)，周一主題組,，周二蒙氏組,。

五月份

1,、以班為單位，互相觀摩半日活動(dòng),。

2,、每班推薦一名家長(zhǎng)，參加區(qū)舉行“五型”座談會(huì),。

3,、互動(dòng)、分享“識(shí)字教學(xué)”和“計(jì)算機(jī)操作卡”的開展情況,。

4,、音樂(lè)組通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng),、反思活動(dòng)進(jìn)行研討,。

六月份

1、以班為單位“慶六,、一”,。全園舉辦幼兒作品展。

2,、組織大班參觀小學(xué),，照畢業(yè)照，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

3,、請(qǐng)教研室來(lái)園指導(dǎo)“科研”課題工作。

4,、參加片區(qū)教研活動(dòng),。

七月份

1、做好招生工作,。

2,、總結(jié)、表彰工作,。

3,、完成園本課程編印工作。

4,、課題組教師論文發(fā)表工作,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平,。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅(jiān)持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

(二)加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力,。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

3,、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開展研討活動(dòng),。組織老師外出聽(tīng)課,、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會(huì),，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲,。

(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素質(zhì)

1,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽，題材為散文,、詩(shī)歌,，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講,、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位老師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，四月份舉行青年老師講課活動(dòng),。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

1,、深入做好家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期將開展家訪活動(dòng)，每周一次,，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、談話內(nèi)容。

2,、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間，(遇雙休日推后),。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高老師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇九

一,、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指導(dǎo),，積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新教材,，組織課題組實(shí)施省級(jí)課題，各年齡班自選的特色活動(dòng),，及我園的特色培養(yǎng)工程,，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會(huì)資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,，教師的主體作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想,，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法,，以便調(diào)整明年的工作,。

2,、目前,，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求,，按部就班完成教學(xué)工作,，缺少創(chuàng)新，不注意經(jīng)驗(yàn)的積累及自身優(yōu)勢(shì)的挖掘,，以至于沒(méi)有形成自己的經(jīng)驗(yàn),。

3、課題組的教師通過(guò)上學(xué)期主題活動(dòng)的開展,，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，但仍有部分教師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成,，還是把主題活動(dòng)當(dāng)作分割的,、互不聯(lián)系的、單一的集體活動(dòng)來(lái)開展,。

4,、區(qū)域活動(dòng)是我園教師的弱項(xiàng)，由于過(guò)去對(duì)其不夠重視,，缺少督促檢查,，因此，區(qū)域活動(dòng)的開展還停留在表面,，沒(méi)有深入開展,。

5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展,，有的家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),，不再是被動(dòng)的接受教師的指導(dǎo)。

三,、主要工作與措施

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀念,。

(1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思,，在反思中成長(zhǎng)，每月完成四篇教育隨筆,、八篇觀察記錄,。

(2)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息,，領(lǐng)會(huì)精神,，傳達(dá)給每一位教師，引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針,，向著健康,、良性發(fā)展。

(3)采用豐富多彩的形式,，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn),。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動(dòng)模式,，以觀摩、研討等方式開展,。

(4)做好新教師的結(jié)對(duì)子工作,，制定年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作,，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2、以教科研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

(1)構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò),，積極開展園本教研。我們成立了小,、中,、大三個(gè)年級(jí)教研組，以此為抓手,，帶動(dòng)我園的教研工作,。

(2)加強(qiáng)課題研究，不斷完善課題實(shí)驗(yàn)方案和幼兒成長(zhǎng)檔案,。在幼兒成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建和使用中,，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展,，更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。由于受到社會(huì)發(fā)展,、教育環(huán)境,、個(gè)人經(jīng)歷、意志,、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,，教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)也因時(shí)、因地,、因人而異,，幼兒成長(zhǎng)檔案給教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，所以建立幼兒成長(zhǎng)檔案的過(guò)程,，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(zhǎng),。根據(jù)課題開展情況，每周召開課題組會(huì)議,，堅(jiān)持集體備課制度,。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù),，按時(shí)上交作業(yè),。

3、以園級(jí)特色為抓手,，積極構(gòu)建班級(jí)特色,。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計(jì)劃。各班自己申報(bào)一項(xiàng)特色活動(dòng),，這樣可充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進(jìn)入實(shí)施階段,，我們將在全園范圍內(nèi),，開展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,，以主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)為載體,，以幼兒愛(ài)自己、親人,、周圍人和事逐漸延伸至愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

4,、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為契機(jī),，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深入開展區(qū)域活動(dòng),，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

5、增進(jìn)家園聯(lián)系,，做到家園同步教育,。

(1)認(rèn)真做好家長(zhǎng)園地欄，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法,，幫助家長(zhǎng)逐漸真正認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性,。

(2)利用多種形式，努力提高幼兒的入園率,。如：對(duì)每一位幼兒做好家訪,、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上,。

(3)完善幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，開學(xué)前認(rèn)真做好新生入園前家訪工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子,、迎接孩子,，加深與新家長(zhǎng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備;采取家長(zhǎng)會(huì),，開放日，家園聯(lián)系冊(cè),，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容;充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理,。

四、具體工作安排：

九月份

1,、制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

2,、召開課題組會(huì)議

3、教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀摩研討

4,、園本培訓(xùn)：

教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

保育教師：如何做好保教結(jié)合

十月份

1,、創(chuàng)編新操

2、責(zé)任師考評(píng)

3,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

4,、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

5,、園本培訓(xùn)：教師：

6、課題組活動(dòng)

保育老師：

十一月

1,、幼兒間操評(píng)比

2,、保育老師間操評(píng)比

3、迎接督導(dǎo)

4,、園本培訓(xùn)：教師

5,、課題組活動(dòng)

保育老師：

十二月

1、保育老師觀察實(shí)錄評(píng)比

2,、做好新年活動(dòng)準(zhǔn)備

3,、課題組活動(dòng)

4、課題資料的.整理,，上交總課題組

5,、園本培訓(xùn)：教師：

保育老師：

一月份

1、各類資料的整理,、匯總

2,、慶祝新年活動(dòng)