時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù):

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3,、提高生長發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

三,、學(xué)校健康教育的目的:

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:

一年級

1,、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種。

二年級

1,、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要;

2、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級

1,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法;

2、教育學(xué)生交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故;

3,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

四年級

1、使同學(xué)們熟記急救,、火警,、盜警電話號碼，

在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救、意外事故時,，懂得如何打電話;

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

五年級

1,、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

2,、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方、適時的穿著風(fēng)格;工作計(jì)劃

3,、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級

1,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒,，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);

2,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇二

兩年來,，上級主管部門相繼為我校分配進(jìn)來一批剛踏上教學(xué)崗位的青年教師。培養(yǎng)青年教師盡快上軌工作并使他們得到師德,、履職,、專業(yè)成長與發(fā)展使我們本期的主要任務(wù)之一，也是當(dāng)前和今后的中長期重點(diǎn)工作,。

（一）總目標(biāo)

1,、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

2、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長,，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出,，成為學(xué)校教育,、教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

（二）、遠(yuǎn)景目標(biāo):

1,、積極高尚的思想品質(zhì)

2,、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

（三）,、具體目標(biāo)：

1,、良好的職業(yè)道德

熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、進(jìn)取心,，樹立勤奮、拼搏,、奮斗精神,。

2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力

能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通,；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維,；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，做到講課時重點(diǎn)突出,，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破,。

3,、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生,、激勵與鼓勵為主,，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生,，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育睿智,。

4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式,。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

青年教師的基本功概括為“四個一”,，即寫一筆好字,，練一副好口才，記一肚子好詩文,，寫一手好文章,；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。

6,、較強(qiáng)的班級管理能力

能按教育規(guī)律組織管理學(xué)生,，篩選、用好班干部,，悉心管理班級日常工作,，做好學(xué)生的思想教育、心理疏導(dǎo)工作,，能和家長交流溝通,，做好班級文化建設(shè),、精神文明建設(shè),、法制建設(shè)，開展各項(xiàng)文體,、藝術(shù)活動,，組織配合學(xué)區(qū)、學(xué)校的大型活動,。

7,、較強(qiáng)的教育科研能力

以校本教研、校本培訓(xùn)為依托,，參與教學(xué)評賽,、集體備課、教學(xué)反思,、小課題研探,、教育技術(shù)國培、基本功歷練等活動,，能夠?qū)W(xué)校,、班級、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行個案分析,，提出具有瞻前性的發(fā)展意見或論述,。

本校本校20xx年以來參加工作的青年教師。

1,、組織到位,。

（1）學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王 祥 副組長：張 華

組員：王其海 趙吉祥 褚廷玉 張金偉

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組不僅關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，更注重職業(yè)道德的培養(yǎng),。為每位青年教師配備一名指導(dǎo)教師全程跟蹤其思想和業(yè)務(wù)成長歷程,，實(shí)行談話制

度，定期交流思想,，引導(dǎo)青年教師努力提高職業(yè)理想,。為部分青年教師搭建平臺，結(jié)“同伴互助”對子,，相互學(xué)習(xí)提高,，做到教書育人，為人師表,，提升自我,。

2、激發(fā)內(nèi)需,。盡力挖掘青年教師自我實(shí)現(xiàn)的需求,，引導(dǎo)他們通過自身努力，實(shí)現(xiàn)自己對教育教學(xué)工作的期望,，真正領(lǐng)悟生活和工作的真諦,，體驗(yàn)到成功的快樂。要求青年教師為自己量身定制成長藍(lán)圖,，制定《教師個人成長規(guī)劃》,，并扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)個人成長計(jì)劃。這份計(jì)劃由青年教師自己制定,，由青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組督促實(shí)施,，創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，每年對實(shí)施情況進(jìn)行考核,，對成長快,，進(jìn)步大的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行適度激勵。

3,、幫扶（互助）得力,。

①結(jié)對子。學(xué)校采用“自我培養(yǎng),、外力援助”的方法,，為部分青年教師配備一名指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)老師在青年教師成長中遇到問題和困難時給他們出點(diǎn)子，指路子,，為他們排憂解難,。

a．師徒結(jié)對后，指導(dǎo)教師每學(xué)期期初與指導(dǎo)對象共同制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)平時每次的幫扶內(nèi)容,，制度化，規(guī)范化,，有效化,，注重青年教師成長過程的點(diǎn)滴進(jìn)步，期末寫好學(xué)習(xí)小結(jié),。

b．指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo),，盡心盡職。平時多關(guān)心青年教師的日常工作,，包括備課,、批改、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),、班主任工作等各個方面,。對青年教師的備課、上課要把好關(guān),。并及時進(jìn)行評課,、指導(dǎo)、反思,，在教學(xué)相長的過程中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的最優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)雙贏。

c．青年教師要好學(xué)多問,，勤思多寫,。要結(jié)合指導(dǎo)老師的評課及自己的思考,，及時寫好教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,。

②搭臺子。盡可能給青年教師創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會,，鼓勵青年教師登臺亮相，嶄露頭角,，盡顯才華,，大膽使用德才兼?zhèn)洌芰^強(qiáng)的青年教師擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任,，為他們的成長鋪平道路,。

a．優(yōu)先考慮青年教師參加外出學(xué)習(xí),、考察活動。請相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析,，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

b．積極開展各種業(yè)務(wù)素質(zhì)練兵活動，為青年教師提供各種教學(xué)信息,。 c．通過形式多樣的活動,，如青年教師教學(xué)素養(yǎng)比賽和青年教師匯報(bào)課展示活動等提高教師的師德、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

d．對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，通過壓擔(dān)子，導(dǎo)師輔導(dǎo),，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促進(jìn)其盡早成熟成為骨干教師,。

③壓擔(dān)子。以校本教研為抓手,，加大青年教師培訓(xùn)的力度和密度,，對不同層次的青年教師提出不同的教育教學(xué)要求，幫助其更快,、更好地發(fā)展,。

被幫扶的教師：每學(xué)期上好一節(jié)教研組的公開課，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到年級平均水平,。認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)名著和雜志,，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論,，大量搜集多方教育教學(xué)信息,，認(rèn)真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆,。每學(xué)期寫好一篇較有質(zhì)量的論文,。每學(xué)期寫好一份個人成長階段性總結(jié)。

1,、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”,。

2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策,、教育教學(xué)理論與實(shí)踐,、教育科研基本知識、師德修養(yǎng),、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,、班主任工作、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,。

3,、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記,，并寫出心得。

4,、教師沙龍：學(xué)?；蚪萄薪M利用教研會組織教師相互交流，探討教學(xué)體會,、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷,；或就某個專題開展討論，發(fā)表自己的見解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會,。

5、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課評課等活動,。

1、培養(yǎng)指導(dǎo)工作負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師,，學(xué)校給予獎勵和表彰,，并在職稱評定和評優(yōu)評先中適當(dāng)加分。

2,、對于“優(yōu)秀青年教師”,，學(xué)校給予獎勵和表彰。,。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇三

擔(dān)任心里委員一定要堅(jiān)持“五心六戒”的原則（即愛心,，耐心，誠心,，虛心,，細(xì)心，戒主觀武斷,，戒好委人師,，戒宣揚(yáng)自己,，戒隨意插話,，戒悲天憫人，戒大事化小,，小事化無）,。

“天行健,君子以自強(qiáng)不息,，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健,，相應(yīng)于此,，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng),；大地的氣勢厚實(shí)和順,，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德,，客載萬物,。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”,。便出自于此,。名牌大學(xué)的大學(xué)都強(qiáng)調(diào)的是精神而不是其他，可見精神健康之重要性,。

以下是我的工作計(jì)劃：

1,、宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念,，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動,，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高,。

2,、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任,、輔導(dǎo)員做匯報(bào),。

3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識,，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn),，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué),。舉辦不同的活動,，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力。

如：開主題班會,，組織娛樂活動,；請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去,。

4、定期召集各班心理委員開會,，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況,，并找出解決的辦法,，情況嚴(yán)重的及時向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。且加強(qiáng)與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時,，及時報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師,，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。

5,、工作遵循保密原則,，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私,。

6,、協(xié)助心理負(fù)責(zé)做好班級學(xué)生心理普查工作。

7,、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作,，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動,，不斷提高自己的工作能力,。

8、積極參加各項(xiàng)有關(guān)心理健康方面的活動,，認(rèn)真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會安排的有關(guān)工作,。

9、按照要求做好工作計(jì)劃和總結(jié),。

在做到這些前,，我首先要從我做起，不斷完善自己,，克服自身性格上的缺陷，更好地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法,，并主動及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。也就是說要讓自己在同學(xué)心目中的形象是真實(shí),，開朗,，樂觀和大方，這樣班上有心里問題的同學(xué)才會和我交流,。

我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)面對生活，學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所做的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活,！

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇四

為了幫助貧困農(nóng)戶解決生產(chǎn)發(fā)展資金短缺的難題，以促進(jìn)貧困區(qū)經(jīng)濟(jì)快速,、健康發(fā)展，在xxx農(nóng)辦,、財(cái)政局等有關(guān)部門的大力支持下,，于20xx年4月正式成立了xxxyyyzzz村扶貧互助社。xxxyyyzzz村扶貧互助社是由常年居住在zzz村的農(nóng)村居民自愿結(jié)成的專業(yè)性,、非贏利性的社團(tuán)組織。具有規(guī)范的章程和運(yùn)作機(jī)構(gòu),。

xxxyyyzzz村,，距鎮(zhèn)區(qū)21公里，幅員面積49平方公里,，耕地面積25公頃,，其中旱田15公頃，水田10公頃,。支柱產(chǎn)業(yè)主要有種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)等，農(nóng)業(yè)主產(chǎn)作物主要以大豆,、水稻為主,。全村總戶數(shù)36戶，總?cè)丝?60人,，勞動力110人,。zzz村具有優(yōu)良的自然優(yōu)勢，發(fā)展?jié)摿Υ?，然而因我村屬于貧困區(qū),，資金匱乏一直是制約我村生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸。而扶貧互助社的成立與發(fā)展在一定程度上為我村貧困農(nóng)戶解決生產(chǎn)發(fā)展資金短缺的困難起到一定的幫扶作用,。

xxxyyyzzz村扶貧互助社的發(fā)展運(yùn)作取得了一定的成效,，然而也應(yīng)看到其中存在的問題與不足：一是仍有許多村民對扶貧互助社成立的意義認(rèn)識不高，同時扶貧互助社的發(fā)展與目前金融部門短周期,、高利率的金融產(chǎn)品難以銜接,，使得扶貧互助社的發(fā)展后勁不強(qiáng)；二是扶貧互助社整體人員文化素質(zhì)不高，出納會計(jì)人員對專業(yè)知識的熟悉度不夠,，難以規(guī)范做好賬務(wù),；三是當(dāng)前尚無金融政策給予扶貧互助社基準(zhǔn)利率支持，扶貧互助社資金緊張,，運(yùn)行緩慢,。

在今后的工作中，我們互助社將立足發(fā)展現(xiàn)狀,，針對存在的不足,，明確工作方向，以促進(jìn)互助社的發(fā)展及其作用的從分發(fā)揮,。

1,、進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度，加深村民對扶貧互助社的認(rèn)識,，積極吸納村民參社,，促進(jìn)互助社的發(fā)展壯大。

2,、加強(qiáng)互助社工作人員學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒類似互助社發(fā)展較好地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),，同時為互助社工作人員提供專業(yè)知識培訓(xùn),，提高互助社相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

3,、繼續(xù)完善運(yùn)作機(jī)制,，著重向貧困人員的發(fā)放貸款，切實(shí)緩解貧困人員身纏生活困難,，促進(jìn)我村新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇五

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手。

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,，我從以下幾點(diǎn)入手,。

1、課堂紀(jì),。

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。

2、課間紀(jì),。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開展"跳繩，做游,。"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,，寓教于樂。

3,、路隊(duì)紀(jì),。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生工作計(jì)劃:要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天兩次分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,，我仍將會用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇六

結(jié)合全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹國家,、省、州教育規(guī)劃綱要和教育工作精神,，調(diào)動全市初中思想品德學(xué)科教師的積極性,，以深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為抓手,，扎實(shí)有效地開展形式多樣的教學(xué)研討培訓(xùn)活動,，使“有效備課、有效課堂,、有效教研”落到實(shí)處,，促進(jìn)思想品德教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，特制訂20xx年初中思想品德學(xué)科工作計(jì)劃,。

1.教師不明確自主學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵,，小組合作流于形式，導(dǎo)致形式不能為內(nèi)容服務(wù),。比如：自主學(xué)習(xí)提綱的呈現(xiàn)形式是否有利于培養(yǎng)學(xué)生思維,；在課堂上出現(xiàn)了這樣的思維定勢---學(xué)生不會靜下心來看書，找不到答案就問教師,，學(xué)生不相信自己,，教師不告訴答案學(xué)生就鬧情緒等。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案的功能混淆,，教師理論素養(yǎng)亟待提高：大部分教師不了解教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的真正功能,，只重視教什么,；不重視課程標(biāo)準(zhǔn)，三維目標(biāo)沒有很好的整合,；教學(xué)設(shè)計(jì)中選取的情境材料不精,，遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活實(shí)際。導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計(jì)主線不鮮明,，教學(xué)設(shè)問缺乏指向性,、目的性和策略性，課堂缺乏創(chuàng)新,。

3.教師對學(xué)生提出的問題缺乏整體歸納和梳理,。

當(dāng)學(xué)生列出一些無效或者價值不大或者本節(jié)的核心問題時，教師缺乏適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評價,。

4.教師沒有正確處理好學(xué)生對問題理解的表述與書中的固有結(jié)論之間的關(guān)系,。

教師對學(xué)生的回答缺乏耐心的等待、缺乏鼓勵性評價啟發(fā),。教師只是急于得出教材中的結(jié)論,，從而忽視了學(xué)生的情感需要。

1,、以課堂改革過程中存在的問題為切入點(diǎn),，通過變革教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，完善和深化“以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,，努力促使課堂效能最大化，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和愉悅,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)實(shí)踐,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格，爭取成為有魅力的教師,。

1,、深入開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究,。

（1）召開教研組長和課題實(shí)驗(yàn)教師會議：學(xué)習(xí)吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究》開題報(bào)告和《琿春市初中思想品德學(xué)科開展“以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究》實(shí)施方案，對教研組長和課題實(shí)驗(yàn)教師提出具體要求,。

（2）跟蹤聽課調(diào)研和課題研究：

對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)研,，在聽課調(diào)研過程中注重觀察研究指導(dǎo)教研組依據(jù)實(shí)施方案深入開展 “以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂研究工作，找到有利于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式,。

教研員隨時根據(jù)需要對參與課題實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行課題講座,，要求參與實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真總結(jié)積累過程性材料。引導(dǎo)教師以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組,、備課組為基本研究單位,，通過理論學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和破解課堂改革中亟待解決的問題,，通過個人探究和集體合作相結(jié)合,，解決課題實(shí)驗(yàn)中的問題，最后收集,、整理優(yōu)秀課例,，推廣“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究優(yōu)秀成果,，推進(jìn)課堂教學(xué)研究的順利實(shí)施,。

（3）學(xué)科培訓(xùn)：轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”。

要求沒有建立博客的教師盡快建立自己博客,，并與學(xué)科博客群組互聯(lián),，學(xué)會上傳資源、發(fā)表文章,、參與評論、分享成果,，要定期上傳,，真實(shí)原創(chuàng)，使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效,。在今后的教學(xué),、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺，對教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解和把握，還將組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動如專題評論,、網(wǎng)上評課,、教學(xué)反思等打磨“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,，引導(dǎo)教師群體成長,。

（4）教研活動：

①組織教師開展一次富有實(shí)效的教研科研大型活動：圍繞中考復(fù)習(xí)工作召開中考經(jīng)驗(yàn)交流會暨 “以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研討會②開展 “聯(lián)片教研”“強(qiáng)化集體備課。

根據(jù)城鄉(xiāng)之間,、不同學(xué)校之間思想品德學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?，尋找差距和不足，發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的帶動輻射作用,，開展 ”聯(lián)片教研“”強(qiáng)化集體備課,，以期實(shí)現(xiàn)智慧互補(bǔ)，成果共享,，積累教研資源,，實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動的態(tài)化、規(guī)范化,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,。根據(jù)實(shí)際情況，每片區(qū)每學(xué)期至少要組織一次活動,，每次活動都要提前做好計(jì)劃安排,，做到定時間、定地點(diǎn),、定主題,，有主持、有考核,、有資料,，使聯(lián)片教研活動深入優(yōu)化開展起來。

（5）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，通過多種途徑和方式,，利用聯(lián)片教研,、研討會、專題講座等形式,，為他們創(chuàng)造機(jī)會,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長,，以彌補(bǔ)初中思想品德教師隊(duì)伍專業(yè)水平相對薄弱,，骨干力量相對缺乏的現(xiàn)狀。

（6）關(guān)心青年教師的成長：從備課,、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討,、共同進(jìn)步的局面,，給他們創(chuàng)造展示的平臺,，鼓勵青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽。

（7）教研員上課：為深化“以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教研員教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,，到基層學(xué)校認(rèn)真上好實(shí)踐課,。

2、研究中考命題規(guī)律,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),。

深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀,，與任課教師一道研究解決中考復(fù)習(xí)工作中的新情況,、新問題；召開中考復(fù)習(xí)研討會,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要指南,，分析考生答題情況，明確考試改革方向,，把握改革動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率。做好中考試卷分析工作并撰寫質(zhì)量分析報(bào)告,。