無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
大學(xué)主持詞 大學(xué)主持詞結(jié)束語篇一
大家晚上好!
受同學(xué)們的委托，我很榮幸的擔(dān)任本次畢業(yè)謝師宴的主持人,。首先，我謹(jǐn)代表人力資源管理09-8班的全體同學(xué)向在百忙之中蒞臨本次盛宴的領(lǐng)導(dǎo),、老師表示熱烈的歡迎,。
今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：
法經(jīng)學(xué)院黨總支副書記鋒暉老師!
經(jīng)管系副主任劉暉老師!
經(jīng)管系楊睿老師、朱士松老師,、陳軍老師,、趙云路老師!
人資13-8班班主任李慧玲老師!
讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
在四年的大學(xué)生活中，有院,、系領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷!有各位任課老師的諄諄教誨!有輔導(dǎo)員老師,、教學(xué)秘書老師猶如哥哥姐姐一樣悉心的指導(dǎo)和幫助!
在此，向四年來一直給予我們關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo),、給予我們指導(dǎo)的各位老師及精心準(zhǔn)備和大力支持籌辦此次宴會的各位同學(xué)表示衷心的感謝,。
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭,，四年彈指一揮間,。回憶在母校一起度過的四年美好時光,，咀嚼四年的酸甜苦辣，追尋殘留的天真爛漫,，怎能不讓我們思緒萬千,，熱淚盈眶。告別母校,，步入社會,，我們開始用年輕的生命書寫青春。盡管我們在人生的道路上會有不同的選擇,，在人生的道路上會有不同的際遇,，然而，社會雕琢出來的痕跡絲毫也不會沖淡我們之間那永恒的同學(xué)情誼,，師生情誼,。
下面掌聲有請法經(jīng)學(xué)院黨總支副書記鋒暉老師為我們致辭：
非常感謝鋒書記的勉勵和希望。您的勉勵與希望,，我們將會永遠(yuǎn)銘記于心,，將會是我們揚帆起航的不竭動力，我們也將會以此鞭策自己在以后的工作崗位上拼搏奮進(jìn),、積極進(jìn)取,。
四年前,，我們從四面八方來到了大學(xué)的菁菁校園。四年的同窗生活,，我們同心并肩,，一起走過許多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。
還記得曾經(jīng)班刊制作的艱難險阻嗎?王編輯的苦苦哀求終于促成了第一期的班刊!
還記得大二第一學(xué)期校級評優(yōu)時的那幾個日日夜夜嗎?班委們唇槍舌劍的討論和沒日沒夜的加班,，終于贏得了一個答辯資格!同學(xué)們集體的手繪本又讓評委們耳目一新!可是,，就因為當(dāng)時的視頻故障讓大家大失所望!就連一向樂觀的涂老師也弱弱的告訴大家："結(jié)果并不重要，重要的是過程,。"但是,，實力證明了一切，永遠(yuǎn)忘不了在校園網(wǎng)上看到公示后的全班的那份喜悅的沸騰,，唯一的一個09級成為了校級標(biāo)兵班集體,，就連表現(xiàn)一直優(yōu)異的08-1班的學(xué)長學(xué)姐也刮目相看!
還記得"青春職場·贏在校園促就業(yè)系列活動"的那份青澀嗎?在學(xué)校和贊助商之間斡旋的小心計，都被商家和老師紕漏的點滴不剩!活動成功時頒獎的那份喜悅,，奔波勞累后終于有了收獲!
這四年的點點滴滴,，情真，意切,，味濃,。
下面有請劉暉老師代表任課老師給同學(xué)們真情寄語：
感謝劉老師的真情寄語。老師語重心長的話相信已經(jīng)深深的烙印在每一位同學(xué)的心中,，相信借著老師的金玉良言,，我們一定會在新的平臺上飛得更高!
請大家用熱烈的掌聲感謝四年來教育我們學(xué)會做人，學(xué)會做事的各位老師!
班主任不僅是同學(xué)們的老師,，更是父母,，是朋友!不僅要關(guān)心各位同學(xué)的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心我們的生活,，甚至我們的感情!由于要繼續(xù)深造的原因,，涂偉老師在三年級末的時候去了北京，李慧玲老師接過了接力棒,，雖然她身懷六甲,，但她依舊為我們班級的各種瑣事忙前忙后，為同學(xué)們操心!下面掌聲有請我們敬愛的李老師致辭：
謝謝!謝謝李老師!
師弟師妹們一直是師哥和師姐感情的寄托,，今天我們可愛的師弟師妹們也來到了咱們晚宴的現(xiàn)場,。下面掌聲有請人資11-8班代表馬海燕上臺給即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐送上祝福!
馬海燕的講話代表著師弟師妹們的共同心愿和內(nèi)心感受。相信大家將懷著這份共同的心愿努力實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，不會辜負(fù)老師和同學(xué)們的殷切希望,。
古人云：無酒，何以逢知己,，無酒,，何以訴離情,。都說離別的酒最烈，但我們相信,，師生的情更濃,。讓我們舉起杯，感恩四年來辛辛苦苦培育我們的老師們,，干杯!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利，祝各位同學(xué)前程似錦!
大學(xué)主持詞 大學(xué)主持詞結(jié)束語篇二
a:尊敬的各位老師!
b:親愛的同學(xué)們!
(合)：大家下午好!
歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽現(xiàn)常
學(xué)院首屆創(chuàng)新設(shè)計大賽是由學(xué)院主辦的一項具有導(dǎo)向性,、示范性和群眾性的全院競賽活動,。本屆大賽共有全院學(xué)生作品229件，其中有41件作品進(jìn)入全院評審階段,。由多名專家組成的評審委員會,，對參賽作品進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的評審，共評出12件作品進(jìn)入全院決賽,。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持,。
接下來為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的評委：
進(jìn)入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：
1電氣工程系：數(shù)控鎖相環(huán)調(diào)頻立體聲發(fā)射機
2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統(tǒng))
3計算機系：學(xué)生信息卡批量處理系統(tǒng)
4計算機系：電腦工作者協(xié)會網(wǎng)站
5機械工程系：多功能四輪手推車
6機械工程系：雙燈切換與管理系統(tǒng)
7外語系：新型環(huán)保酒店在韶關(guān)的發(fā)展前景
8外語系：馬壩人遺址旅游開發(fā)規(guī)劃
9經(jīng)濟管理系：大學(xué)生自我管理能力調(diào)查報告
10經(jīng)濟管理系：松山時尚生活網(wǎng)策劃書
11機械工程系：健身洗衣機
12計算機系：頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)
下面為大家宣讀本場比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：參加決賽作品共計12件,，評委按照a,、b、c進(jìn)行打分,，其中得a的作品占10分,，得b的作品占8分，得c的作品占6分,，作品最后得分按照線性計分法計算,，如有作品評分出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)，則按照得a,、b、c的數(shù)量計算,，依次排列出順序,。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個,、三等獎五個,，所占比例按決賽作品數(shù)的25%、33%,、42%計算,。
具體評分可參照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：
1、創(chuàng)新性(40%)
(1)構(gòu)思是否新穎
(2)設(shè)計制作方法是否獨樹一幟
(3)關(guān)鍵技術(shù)和主要技術(shù)指標(biāo)是否有獨特之處
(4)課題的選擇是否有獨到之處
(5)對所研究的課題是否有新見解
(6)是否填補某一領(lǐng)域空白
2,、可行性(20%)
(1)考慮該作品本身是否可行
(2)考慮該作品中技術(shù)操作的可行性分析是否到位
(3)國內(nèi)是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優(yōu)勢
(4)課題選擇是否有意義
3,、科學(xué)性(20%)
(1)設(shè)計是否合理,、精巧
(2)性能是否優(yōu)良
(3)與現(xiàn)有技術(shù)相比是否具有較突出的實質(zhì)性技術(shù)特點和顯著進(jìn)步
(4)是否有較高的學(xué)術(shù)價值
(5)論文和報告的理論水平
(6)論文和報告是否處于該領(lǐng)域前
4、實用性(20%)
(1)作品的實際運用價值
(2)作品的現(xiàn)實社會
比賽流程：
1.答辯順序按照現(xiàn)場抽簽順序決定,。
2.每件作品派一名作者進(jìn)行作品創(chuàng)新思維介紹(采用ppt或相關(guān)軟件),，時間為5分鐘。
3.每件作品的作者(一名或多名)接受現(xiàn)場評委質(zhì)詢,。
下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)
(宣布分?jǐn)?shù))
比賽環(huán)節(jié)結(jié)束,，進(jìn)入頒獎環(huán)節(jié)
