時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一

一、基本情況

學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人,。這個(gè)階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,，對(duì)于學(xué)校生活還不完全適應(yīng)，學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中,，且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,，對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點(diǎn),，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

二、教材分析

學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,，秉承了“賞識(shí),、創(chuàng)意、體驗(yàn),、伙伴”的少年兒童社會(huì)教育理念,。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了培養(yǎng)幼兒多元智能,、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的英語教學(xué)活動(dòng),，不僅實(shí)現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙，更實(shí)現(xiàn)了與小學(xué)英語教育的自然銜接和過渡,。以三個(gè)主人公的成長(zhǎng)故事為主線,，貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng),。以快樂的小小派樂多游行隊(duì)為主題形式，營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托,，實(shí)踐體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念,。以完全互動(dòng)的立體教育教學(xué)方案為載體,，實(shí)現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建。以獨(dú)具匠心的繪畫和動(dòng)畫設(shè)計(jì)為表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美,、欣賞美的情趣與能力。

三,、教學(xué)目的要求

教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略,、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng),，設(shè)計(jì)了以學(xué)生為中心、師生互動(dòng),、親子互動(dòng)的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動(dòng),，使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實(shí)際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽,、勇于表達(dá)的習(xí)慣，更為小朋友創(chuàng)造了用英語進(jìn)行自我展示的空間與機(jī)會(huì),。

學(xué)前班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求為：對(duì)英語有好奇心,，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲,、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色、連線）,。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺,。能對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

四,、教學(xué)措施

1,、更新教育觀念,，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主,、平等、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

2,、通過歌曲,、游戲,、歌謠,、游戲,、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來,。

3、實(shí)行開放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

五、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué),，在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英語,。

六、教學(xué)進(jìn)度（略）

幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二

一、情況分析

我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大,，有3個(gè)小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語基礎(chǔ),，能用英語問早,、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多,，大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如把“thankyou”讀成“fankyou”,，把“here”讀成“kere”等,。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“復(fù)習(xí)/熱身——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞,、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

三,、學(xué)期目標(biāo)

1,、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng),。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3,、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱,。

5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。

除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。

幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三

一,、教學(xué)要求

作為英語代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1,、不斷提高自身專業(yè)技能,，每天都堅(jiān)持英語口語的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去,。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語教研組的老師輪流上報(bào)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課,，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí),。

3、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,，參加英語活動(dòng)。

2,、聽懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能回應(yīng),。

3,、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞，如生活用品以及水果等,。

4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。

5,、鍛煉幼兒主動(dòng)說英語的興趣與能力,。

三、教學(xué)措施

為了更好的貫徹,、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo),，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1、制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃,，每月5號(hào)-10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè),，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任45%

2,、每月根據(jù)級(jí)別訂出2-4句英語日?？谡Z

(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用,。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語教研組長(zhǎng);教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù),。老師和嬰，小和中班組的幼兒,，英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任20%

3,、定期對(duì)各班英語代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課,，檢查老師們英語口語的流利,，自然運(yùn)用;

每周五中午12：30-13：00(半個(gè)小時(shí))英語教研組開會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃,，要求老師們做好筆錄,，對(duì)于疑問解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí);每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語口語手冊(cè)，到時(shí)會(huì)定期檢測(cè),。老師英語教研組長(zhǎng)15%

4,、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境?幼兒親身體驗(yàn)外教課，跟著外教練習(xí)口語,，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日,，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來,，讓幼兒去感受其中的文化,。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語老師5%

5、多種教學(xué)方法相結(jié)合,，豐富教學(xué)手段,，提高幼兒學(xué)習(xí)興

①要求老師寓教于樂，通過講故事,，做游戲,，情景模擬等方式,，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué);嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語老師15%

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語、說英語,，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境,。

2、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

3,、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練,。

4,、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園配合,。

幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園英語教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四

__年下半年,，計(jì)劃在全園推行布朗英語的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小就培養(yǎng)他們喜歡學(xué)英語和說英語的好習(xí)慣,。

布朗英語分為四個(gè)級(jí)別：托班，小班,，中班和大班,。一個(gè)級(jí)別又分為10個(gè)主題(上、下兩個(gè)學(xué)期),。下半學(xué)期的計(jì)劃是學(xué)習(xí)5個(gè)主題,，需要五個(gè)月的時(shí)間，也就是一個(gè)月需要學(xué)習(xí)一個(gè)主題,。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域,，包括：言語，認(rèn)知,，社會(huì),，科學(xué)和藝術(shù)。

一,、教學(xué)要求

作為英語代課老師,，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷提高自身專業(yè)技能,，每天都堅(jiān)持英語口語的練習(xí),，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們要求英語教研組的老師輪流上報(bào)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí),。

3,、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,，參加英語活動(dòng),。

2、聽懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能回應(yīng),。

3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞,，如生活用品以及水果等,。

4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。

5,、鍛煉幼兒主動(dòng)說英語的興趣與能力。

三,、教學(xué)措施

為了更好的貫徹,、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1,，制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃每月5號(hào)—10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè),，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任45%

2,，每月根據(jù)級(jí)別訂出2—4句英語日?？谡Z

(嬰班—2句，小班—中班—4句)把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用,。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語教研組長(zhǎng);教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù),。老師和嬰，小和中班組的幼兒英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任20%

3,，定期對(duì)各班英語代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核,，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利,，自然運(yùn)用;

每周五中午12：30—13：00(半個(gè)小時(shí))英語教研組開會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn),，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，要求老師們做好筆錄,，對(duì)于疑問解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí);每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語口語手冊(cè),，到時(shí)會(huì)定期檢測(cè),。老師英語教研組長(zhǎng)15%

4，多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境?幼兒親身體驗(yàn)外教課,，跟著外教練習(xí)口語,，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來度過,，并講解節(jié)日的由來,，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語老師5%

5,，多種教學(xué)方法相結(jié)合,，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣①要求老師寓教于樂,，通過講故事,，做游戲，情景模擬等方式,，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具,，進(jìn)行實(shí)物教學(xué);嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語老師15%

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語,、說英語，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境,。

2,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3,、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合,，抓好課間口語的操練。

4,、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用,，做好家園配合。

幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時(shí)期,，此時(shí)就接觸英語,，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大好處,。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語教學(xué)的同時(shí),，要充分注意到孩子間英語基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法,，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

通過下半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)與教師的能動(dòng)性,，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，充分宣傳我園的教學(xué)成果,，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步,。

我讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語,，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大好處,。根據(jù)幼兒特點(diǎn),，要選擇多種多樣的教學(xué)方法,，幼兒英語的,。

俗話說是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的上,，如果幼兒對(duì)英語感，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒,，孩子會(huì)主動(dòng)融到活動(dòng)中,。反之，如果只是追求單詞句子的多少,，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài),。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，我會(huì)選取合適的教學(xué)方法,，幼兒學(xué)英語的。

1,、故事教學(xué)法,。

故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑,，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,，使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

2,、情景教學(xué)法。

幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,，使他們想說、會(huì)說,、喜歡說,。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往,。因此,，教師要以幼兒園為主體,，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，在使用中學(xué)習(xí)語言,。通過玩角色游戲,，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí),。

3,、游戲教學(xué)法。

小孩子生來是好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯?。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語的,，密切師生間的關(guān)系,，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí),。也在不知不覺中了知識(shí),。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此,，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化,，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語,。

4,、引競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情,。

任何一種活動(dòng)形式,，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦,。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒的支力,，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng),，大都不甘落后,，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),，以表示對(duì)勝利者的，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì),。孩子們?cè)跓狒[的氣氛中,，你追我趕，學(xué)英語的越來越濃。