無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

土木畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 金融畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇一

一、p(plan),，是制定計劃,，也就是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。一般包括以下6個步驟：

1,、自我評價,。也就是要全面了解自己,。科學有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要審視自己,、認識自己、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

2、確立目標,。確立目標是制定職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵,，通常目標有短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分,。

3、環(huán)境評價,。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢,。

4、職業(yè)定位,。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)定位應注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會,、單位的關(guān)系,；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件,、要求,、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適,、更符合自己特長,、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任,、有發(fā)展前途的職業(yè),；③ 揚長避短，看主要方面,，不要追求十全十美的職業(yè),；④ 審時度勢，及時調(diào)整,，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見，一成不變,。

5,、實施策略。就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案,，要有具體的行為措施來保證,。

二,、d(do),職業(yè)規(guī)劃方案制定出來，就要馬上開始行動,，按照職業(yè)生涯規(guī)劃實施策略落實到每一天,、每月、季度和年份,。我們都明白,，沒有行動，職業(yè)規(guī)劃不過是一種夢想,。在落實行動期間,，要不斷的進行分析總結(jié)，不僅要分析你的職業(yè)規(guī)劃方案,，還要分析社會需求,、環(huán)境變化，時刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學,、合理性,。這就到了職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查階段了。

三,、c(check),對職業(yè)生涯規(guī)劃的實施結(jié)果進行檢查,。這里的檢查方法我個人推薦嘗試加總結(jié)法，也就是要不斷的嘗試去做去落實你的職業(yè)規(guī)劃方案,，然后對行動結(jié)果進行總結(jié),，這是一個反復、且長期的過程,。

四,、a(action)檢查出問題，要立刻處理并確保問題得到解決,。

實際上a(action)進行時,，就需要p(plan)，即再次策劃,，想辦法解決問題,。于是進入了“pdca”循環(huán)。

很多同學問我,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃到底有沒有用,？

我個人認為，大學生職業(yè)規(guī)劃肯定是有用的,，制定職業(yè)規(guī)劃的過程,，就是你自我認知、專業(yè)認知和就業(yè)認知的過程，這對你將來的職業(yè)選擇,、適應與晉升都是很有幫助的,。最后我想說一點：制定職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自己的實際，不能綁住腿腳,，也不要好高騖遠,。

土木畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 金融畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇二

“學不喜歡的專業(yè)，就像是做噩夢,?！比昵埃笤妥x于某重點大學英語系;現(xiàn)在,，他在一所二類院校讀哲學專業(yè),。但他說，他絲毫不后悔當初作出退學的決定,。

胡斌的家在甘肅農(nóng)村,。聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒怎么考慮就填報了這個專業(yè),。進入大學后,，胡斌才意識到自己并不適合學英語，“語言交流方面很欠缺,，一緊張就臉紅、結(jié)巴”,，而且,，由于在中學一直學的是“啞巴英語”，大學里好幾門專業(yè)課他也沒能考及格,。

因為不善與人交流,，他顯得很孤僻。就這樣,，胡斌在大學里度過了郁悶的兩年,。最后，他選擇了退學并重新參加了高考,。雖然沒能考入重點大學,，但這次他很慎重地選擇了哲學專業(yè)。經(jīng)過一段時間的大學生活,，他在思考和寫作方面的優(yōu)勢也慢慢體現(xiàn),，“這才感覺找回了自己”。

胡斌這樣的學生在大學里并不少見,。經(jīng)過幾年的專業(yè)學習,，許多大學生發(fā)現(xiàn)，當初填報的專業(yè)和自己的興趣愛好、個人能力等格格不入,。

一項全國調(diào)查顯示,，目前大約有42.1%的大學生對所學專業(yè)不滿意;65.5%的學生表示有可能的話將另選專業(yè)。

“第一次職業(yè)生涯管理應該在高中考大學選擇專業(yè)的時候就開始,?！北本┮走~步教育研究院院長雪穎認為，這些大學生在個人興趣與所學專業(yè)方面的巨大落差,，實際上是很典型的職業(yè)生涯管理的問題,，因為大學所學的專業(yè)在一定程度上決定了將來所從事的職業(yè)。

雪穎說：“我們不希望一個大學生經(jīng)過4年的學習,，花了六七萬元的學費,，最終選擇的職業(yè)卻與所學專業(yè)沒有任何關(guān)系?！贝_實有很多高中畢業(yè)生填報志愿時由父母或老師代勞,，還有的盲目追隨社會上的“熱門”專業(yè)，上了大學后才發(fā)現(xiàn)并不喜歡自己的專業(yè),。大學畢業(yè)找工作時,，專業(yè)與興趣的沖突，更是引發(fā)了很多求職問題,。

據(jù)記者了解,，西方發(fā)達國家一直比較重視職業(yè)生涯的設計，許多國家的學校教育中早就有“職業(yè)設計輔導”這一課程,。在美國,，中學在孩子們上八年級(高中)時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型,，但通過職業(yè)日,、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的特征進行有效引導,，為將來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ),。

目前，我國在高校專業(yè)設置方面,，理科有280多個專業(yè),，文科有160多個專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè),，需要用科學的手段,。

雪穎認為，每個人都有巨大的潛能,，人生的輝煌,，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個人如果按照自己的潛能優(yōu)勢來確定發(fā)展方向的話,，最容易成功，最容易實現(xiàn)自我價值,，最容易感受到人生的幸福和滿足,，對社會的貢獻也最大。因此,，必須科學地了解自己的潛能和優(yōu)勢,。20xx年，北京易邁步教育研究院聯(lián)合國內(nèi)高校的心理學,、教育學專家開發(fā)了一套“imap潛能測試”問卷,。去年曾做過測試的.高成寬現(xiàn)在是天津大學城市規(guī)劃專業(yè)大一的學生，“我們這個專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè),，但我很喜歡,。”高成寬用“如魚得水”來形容自己在所選擇專業(yè)的感覺,。

當初填報高考志愿時,，為慎重起見，高成寬的父母決定通過測評確定兒子填報的專業(yè),?？赐旮叱蓪捵龅臏y評題后，咨詢專家給出建議：他更適合土木工程,、城市規(guī)劃等動手能力強的專業(yè),。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他興趣和能力的結(jié)合點,，“讓孩子上一個他不喜歡的或者不擅長的專業(yè),，對他們太不公平了”。

像高成寬這樣幸運的高中畢業(yè)生并不多見,。目前，不僅高中生上大學選專業(yè)時很少考慮職業(yè)興趣和能力傾向,，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃設計也普遍不重視,。

一項針對北京市人文經(jīng)濟類綜合重點大學在校大學生的調(diào)查表明：62%的大學生對自己將來的發(fā)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,，33%的大學生不明確,，只有5%的大學生有明確的設計。

雪穎說：“大學生畢業(yè)后無目的,、無規(guī)劃地盲目就業(yè),，將影響他們的長遠發(fā)展，特別是在當前就業(yè)競爭壓力很大的今天,?！?/p>

北京科技大學經(jīng)濟管理學院副教授張劍認為,，大學生在巨大的就業(yè)壓力面前似乎已經(jīng)顧不上職業(yè)規(guī)劃，但正是因為志趣理想和現(xiàn)實面前的巨大落差,，令很多人被迫多次“轉(zhuǎn)行”,。對未來的職業(yè)生涯毫無設計，并不利于人才最大限度地發(fā)揮作用,。

張劍指出,，職業(yè)規(guī)劃需要在家長、有相關(guān)知識能力的老師或?qū)I(yè)職業(yè)規(guī)劃師的幫助下完成,。在美國,，一個人從上幼兒園開始到70歲，要經(jīng)歷30多次的心理測試,，都是由專業(yè)的咨詢師來完成的,。

土木畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 金融畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇三

1)優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧,，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。好奇心強，喜歡新鮮事物,，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性,。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝,，適應性強且知識淵博,，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率,，有杰出的分析能力,，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習慣便捷的問題解決方法,。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為"計劃趕不上變化"，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的,，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解,，而非判斷他人,。樂觀,，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人,。

總是充滿熱情的尋找新鮮事物,，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,，可能因為忽視必要的準備工作,，而草率地身陷其中。注意力容易游移,，對目標的韌性和堅持性不夠,，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終,。一旦主要問題被解決了,，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束,。

非常注重創(chuàng)造力和革新,，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計劃,。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務與活動,，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響,。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力,，會誤認為知道了別人的想法,。應當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

(2)職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道,，對經(jīng)營性活動很感興趣,，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人,，喜歡創(chuàng)造性活動,，性格外向,、冒險、抱負心強,。

2)在工作中,，有熱情，喜歡在工作自由展開想象,，做事傾向于追求完美,，但也追求新意；膽大,，愛冒險,，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣,，但對教條的制度并不感興趣,，喜歡隨機應變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力,；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動,。

3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性,、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境,，能發(fā)揮個人智慧和支配性,。

1)能從新體驗、新問題,、新機遇中學習,，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲,、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目,，如主持會議,，主導討論或進行陳述；思維活躍,，適合嘗試一下,。

2)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀,，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等,。