總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師自我總結字 幼兒園教師自我總結篇一

我將從以下幾點做一總結：

教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。

為此,，一年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

堅信“德高為師,，身正為范”的理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止,，同時對不足的地方加以改正,，不段學習，不段進步,，時時刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德,，社會道德,，和家庭美德。教師之間要互相信任,，互相幫助,，互相支持，互相學習,，誠心待人,。與人為善，助人為樂,，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活,、工作中的問題,，不給別人設置障礙。教師無小節(jié),，處處都育人,。教師要身體力行,，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作,，培育創(chuàng)造性人才,。

教師自我總結字 幼兒園教師自我總結篇二

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,，來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學任教,，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師,。轉眼間,，我在胡坊中學參加工作已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲,，既是不斷探索學習的一年,，也是不斷成長完善的一年。

一,、 思想方面

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關著黨的教育事業(yè)的成敗,。一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來, 我定期學習黨的先進理論知識,以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排,，積極地參加各種會議.我作風正派,辦事認真負責,。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

二、 工作方面

在教學方面,，我深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課。備課時,，結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,，準確把握重點、難點,；參閱各種資料,，制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式；認真編寫教案,，并不斷歸納總結,，以提高教學水平。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),，善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀,。課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并及時制定相應對策。

在班主任工作方面,，我始終用一顆平等,、博愛及寬容的心去

看待、教育每一位學生,。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略,，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法,。立足細節(jié),，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育,、思想品德教育以及法制安全教育,，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處,，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍,，使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習,。

雖然經(jīng)過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高,，但還是存在許多不足

之處,，比如我的教學設計能力還有待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系,；對部分教材的內容把握不全面等。 "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索". 在將來的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力,，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎,，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血.

教師自我總結字 幼兒園教師自我總結篇三

光陰似箭，轉眼間一學期又快過去了,?；仡欉^去這半年的工作，我覺得既忙碌,，又充實,。針對我開學初的計劃，現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,，以此來促進自己更快更好的提高,。

認真學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內容嚴格的要求自己，并加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),，爭取在短時間內使自己的思想,、道德修養(yǎng)得到進一步的提高。在教育教學中不斷加強對學生的思想道德素質的培養(yǎng),，使師生有了共同進步,。

在上好課的同時，努力做好學生的思想工作,，鼓勵他們努力練字,，在實施素質教育的同時注重對他們進行思想品德教育，培養(yǎng)良好的學習意識和刻苦練字的精神,，使他們的身心得以健康發(fā)展,。關心他們，讓他們在快樂中練字,，使他們的字在不同的程度上都有很大的進步,。

本人平時加強文化業(yè)務學習，不斷武裝自己的頭腦,，豐富自己,。為了更進一步提高業(yè)務能力不斷學習文化知識，提高自己的業(yè)務檔次,，積極參加教師進修學院組織的學習及其他的各種集中培訓,，校本培訓等，同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進行研究,，以適應教學的需求,。

我熱愛自己的.事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。我能服從學校的安排,，積極配合學校完成各項工作。

靜下心來想想,，作為一名教師,，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學水平,，來更好地適應現(xiàn)在的教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

總結了一年的工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好,。

教師自我總結字 幼兒園教師自我總結篇四

本人西南師范大學數(shù)學與應用數(shù)學本科畢業(yè),，中學二級教師。我從1996年參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，尚德求真，自律自強,，務實求新,，奮進不止。一直立足于教育教學工作,，重視育人,，認真教學。98年我調入公平中學以來,，先后擔任過班主任,、數(shù)學教研組長、教科室主任等職務,，多次被學校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師,，先后榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎,。主持主研了縣級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究,，主持了學校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫的教育教學經(jīng)驗論文8篇,，分別選編入重慶市教育論文大系,、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。

我堅持“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎”,。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來“親其師、信其道”,，進而“樂其道”,。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至,；交往中是朋友——心心相?。簧钪惺切值芙忝谩獰o話不談,；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學生生活經(jīng)驗,、學習方法,、人際關系、觀察問題,、分析問題上,，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非,，遠離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主,、和諧,、信任的新型的師生關系。

我重視對學生加強學生思想政治教育,。通過我以身示范,，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行,。對學生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤,，我都壓抑住內心的怒火,，對學生作耐心細致的教育，關愛學生,，用行動和語言去感化學生,，直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中,，我嚴格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我,，擁護我,，反應良好。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生,。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對學生講：“我不是警察，你們也不是小偷”,、“我們都是人,，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力,。我也對學生講：“我這人嚴如師,，親如兄，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情,，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間,，介紹給學生,，讓他們產生強烈的愛國熱情。

“人活到老學到老,?！奔訌姌I(yè)務學習，加強進修,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務水平,，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加,，緊抓不放,。五年來，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術等業(yè)務學習達20余次,；20xx年,，我和學校領導一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ；20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓,；20xx年5月，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”,；20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓,。在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》,，結合我的教學實際,，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座。這些學習的機會,，對我來說都是難能可貴的,，對提高我的業(yè)務水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升,；二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍,，對提高我的業(yè)務能力起到了很好的指導作用。

在教學之余的時間,，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學書籍,；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志,，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學藝,，對我教學水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月，我還參加了西南師范大學網(wǎng)絡教育學院數(shù)學本科學習,。在此期間,，我嚴格按照學院的要求，每天定時上網(wǎng)學習,，查閱學習資料,，了解課程信息，聽網(wǎng)絡課件,。通過一年半的學習,，加深了我對教育教學理念的再認識，拓寬了我的教學視野,，更新了我教育教學思想,。

我是一個善于學習，善于鉆研的人,，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召,，我常在課后認真反思，細致總結,，寫好反思記錄,，這成為了我教學工作中重要的一環(huán)。在教學過程中，我始終堅持教法和學法的統(tǒng)一,，讓學生親身感受知識的發(fā)生過程,。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學成績都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中,，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎,。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學競賽中,，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

99年,，正值“普九”高峰階段,，學生層次參差不齊，為解決這一問題,，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究,，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究，并擔任主研員,。無論是課題研究,，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認真的態(tài)度對待,，經(jīng)常深入課堂,，與學生交流，與老師們切磋,，不恥下問,，一道總結，形成經(jīng)驗,。20xx年秋,，我主持申報的縣級課題《班級建設對學生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實施研究,，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學解題教學，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學解題學引論》為綱,，試圖讓學生掌握解題的規(guī)律和思維程序,，推動我校的數(shù)學教學,。

“功夫不負有心人”。通過我近五年的努力工作,，細心總結,，取得了比較可喜的成績。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”,。