在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

畢業(yè)實(shí)踐綜合報告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報告篇一

1,、將政法行政理論與政法行政實(shí)踐相結(jié)合，鞏固與檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識,。

2,、熟悉司法行政日常工作，掌握司法局工作職責(zé)和工作特點(diǎn),。

3,、熟練社區(qū)矯正工作流程，實(shí)際操作司法局社區(qū)矯正工作,。

4,、實(shí)踐司法局法律宣傳、基層指導(dǎo),、安置幫教等其他基本業(yè)務(wù),。

5,、對基層社區(qū)矯正工作有切實(shí)的認(rèn)識,，提出具有實(shí)際意義的意見或前瞻性預(yù)測。

6,、適應(yīng)社會工作,、提高人際交往能力，樹立正確的法律工作觀念,，完成對司法行政工作者的角色轉(zhuǎn)變,。

（一）實(shí)習(xí)單位簡述

我所在是實(shí)習(xí)單位是xx縣司法局，其局機(jī)關(guān)單位由以下科室構(gòu)成：辦公室,、政治處,、社區(qū)矯正和安置幫教管理股、法制宣傳股,、法律服務(wù)管理股,、律師事務(wù)所、公證處,、法律援助中心,、以及基層工作指導(dǎo)股。

我被安排在社區(qū)矯正和安置幫教管理股工作,，同時由于各科室的實(shí)際工作需要也接觸到了法律宣傳股和基層工作指導(dǎo)股的相關(guān)工作,。

（二）司法行政日常工作

發(fā)文整檔報表寫材料（《先進(jìn)事跡材料》《學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍心得體會》）電話公務(wù)打印復(fù)印傳真等

（三）社區(qū)矯正工作

首先了解明確了縣司法局社區(qū)矯正職能基本情況摸底工作

新辦法實(shí)施后經(jīng)手的矯正人員

社區(qū)矯正流程實(shí)踐法院送達(dá)案例一例司法所接出案例五例

（四）法律宣傳工作

“六五”普法宣傳活動,，4月14日多部門聯(lián)合宣傳發(fā)放宣傳冊頁現(xiàn)場法律咨詢

（五）下鄉(xiāng)走訪協(xié)助基層工作

走訪灤平鎮(zhèn)和中興街道辦事處司法所基礎(chǔ)設(shè)施布設(shè)檔案歸建管理座談探討工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)為建立試點(diǎn)打基礎(chǔ)

1、政法行政理論和政法行政實(shí)踐的結(jié)合

在校期間我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)知識和司法行政事務(wù)的理論知識,，對政法行政理論有了全面的認(rèn)識,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，我所學(xué)的法律基礎(chǔ)知識和司法行政事務(wù)的理論知識在此次實(shí)習(xí)中成為我工作的基石,，同時實(shí)踐工作也加深了我對基礎(chǔ)知識的理解，修正了我從前存在的認(rèn)識偏差,。

例如在“社區(qū)矯正實(shí)務(wù)”課程中貫穿課程始終的就是社區(qū)矯正的工作流程,，其中不僅包括工作步驟還涉及到銜接單位和工作時限及其文件手續(xù)實(shí)效等，許多復(fù)雜的細(xì)節(jié),，看似難記易混,。當(dāng)我實(shí)際參與了社區(qū)矯正工作后，一步步接觸2,、樹立法律工作觀念,，完成角色轉(zhuǎn)變以人為本，以法為據(jù),，立場公正,，

（一）對基層社區(qū)矯正工作的幾點(diǎn)意見

1、新的《社區(qū)矯正管理辦法》的實(shí)施及培訓(xùn)

2,、基層社區(qū)矯正工作銜接問題的意見

（二）關(guān)于基層社區(qū)矯正工作的思考

1,、關(guān)于社區(qū)矯正工作者責(zé)權(quán)對等的思考法定工作范疇及職責(zé)權(quán)限

（1）有管理職責(zé)沒有執(zhí)法權(quán)力造成執(zhí)法力弱，管理難

（2）有警告權(quán)卻沒有處罰權(quán)銜接協(xié)調(diào)單位多造成處罰滯后獎懲制度較難執(zhí)行發(fā)展中的

2,、關(guān)于基層政法隊(duì)伍年輕化建設(shè)的思考社區(qū)矯正是年輕人的練兵場

（1）,、必要性社會發(fā)展電子辦公

（2）、迫切性犯罪年輕化中青年罪犯多是80年后

（3）,、政法干警和社會志愿者力量同步發(fā)展

（三）基層社區(qū)矯正工作是原則性和靈活性的結(jié)合統(tǒng)一體

總之,，此次為期3個月的實(shí)習(xí)、實(shí)踐工作令我領(lǐng)悟頗多,，受益匪淺,。通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐我不僅對即將從事的司法行政工作有了切實(shí)的認(rèn)知,，并初步積累了工作經(jīng)驗(yàn),，還對自我司法工作者的角色形成了正確的認(rèn)識和準(zhǔn)確的定位。

實(shí)踐出真知,，在實(shí)踐中我對司法行政日常工作有了自己的見解,，并且啟發(fā)了自身對司法行政工作尤其是社區(qū)矯正工作的思考?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了大量的法律知識和司法行政事務(wù)知識,，而此次實(shí)習(xí)就是一次試煉，為我正式走上政法干警的工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

畢業(yè)實(shí)踐綜合報告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報告篇二

前言：

這是我第一次寫的社會實(shí)踐報告,，以此來紀(jì)念我的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這篇報告主要記錄了我在電臺實(shí)習(xí)一個月的經(jīng)歷和體會,，完全從主觀角度出發(fā),。文中有引用的詞句，但并沒有抄襲他人所作(有參考報告的格式),，沒有任何虛言假意,，皆依現(xiàn)實(shí)所述、傳心中所想,。我大概是個十全一美的人,，成績、能力,、經(jīng)歷都不值得炫耀,。這次實(shí)習(xí)算是我的一次改變，生活從空虛茫然到充實(shí)忙碌,。我會繼續(xù)前行,，尋找心的方向，尋找我人生的夢,。我希望我的20歲成為我人生的轉(zhuǎn)折,。

網(wǎng)上流傳這樣一段話：人生最輝煌的一段時間是高考前6個月。這時你上知天體運(yùn)行原理,，下知有機(jī)無機(jī)反應(yīng);前有橢圓雙曲線,，后有雜交生物圈;外可說英語,，內(nèi)可修古文;求得了數(shù)列,，說得了馬哲;溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬;既知音樂美術(shù)計(jì)算機(jī),，兼修武術(shù)民俗老虎鉗,。可謂把學(xué)生說成了“活的百科全書”,?？捎钟兴自捳f“百無一用是書生”。學(xué)生,，到底是“學(xué)習(xí)生活”還是“學(xué)習(xí)生活(學(xué)習(xí)如何生活)”呢?說得好聽點(diǎn),，學(xué)生是青年知識分子;說得難聽點(diǎn)，我們何嘗不是紙上談兵的理想者,。我自己就更不必說了,，一個胸?zé)o點(diǎn)墨,、固步自封、“靜”而不“動”的大學(xué)生,。我用半個學(xué)期來自省,、思考自己的人生，20歲的我甚至找不到一個自身突出的能力,。我不禁想,，干脆就這樣把不會游泳的自己扔進(jìn)社會漩渦中得了。我是把自己扔了出去,，只不過是坐著熟人的車出去的,。大二的暑假，我得到了一份在縣電臺實(shí)習(xí)的工作,。

我并沒有什么冠冕堂皇的理由,、沒有懷揣著什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)出來實(shí)習(xí)，我只是想從學(xué)校,、從家里走出來,，體驗(yàn)不同的生活，接觸不同的人,。因?yàn)槲沂且粋€不擅長交際且生活圈子很小的人,。

縣電臺與影視中浪漫有情調(diào)或詼諧幽默的電臺印象相去甚遠(yuǎn)。在我們的小城中,，它只是一個為政府服務(wù),，反映國計(jì)民生的媒介工具，可以說是新聞廣播電臺,。我的工作內(nèi)容主要是：參加活動,、寫稿子。參加的活動多為各種會議,、巡察,、儀式等。這項(xiàng)工作聽起來似乎可以讓人有些驕傲,，一說“我在電臺實(shí)習(xí)”,，就會收到諸如“很不錯啊”的稱贊。但其實(shí)是沒有太多技術(shù)含量的工作,，套用這里一位前輩的話說就是“高中的文學(xué)功底就足夠了”,。每次的稿子一二百字便足矣，而且很多會有材料,，以及記錄的領(lǐng)導(dǎo)講話,，寫稿子也多為一個套路?？赡苁俏覜]有學(xué)過新聞的關(guān)系,，所以理解的比較膚淺,。當(dāng)然，他們平時的工作并不只是這些,。

我第一次寫稿子真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,。那是我來這兒的第二天，每個人都在忙各自的工作,，我連倒茶的份兒都沒有,，突然就接到任務(wù)讓我去參加活動。那種忐忑的心情就是當(dāng)自己去做一件從未做過的事,、而且必須完成時的惶恐不安,。中午回來，我犧牲午覺時間寫稿子,，就那200個字不知道醞釀了多少遍,、改了多少回。下午第一時間拿給前輩看,，老師們都是很有耐心,、很愿意教導(dǎo)我們這些實(shí)習(xí)生的。前輩一邊幫我改稿子一邊指導(dǎo)我,，我的那個“套路”也是在指導(dǎo)之后才形成的,，并不是像數(shù)學(xué)公式似的。我的第一篇稿子被改了大概80%,，心里并沒有失落,，只為這樣的指導(dǎo)學(xué)習(xí)感到開心。唯一的一次失落就是那位前輩對我說“寫新聞稿高中的文學(xué)水平就足夠了,?！彼脖頁P(yáng)了我一句“導(dǎo)語寫的不錯?！碑?dāng)時的確很傷心,，可是也知道自己確實(shí)有許多不足之處。后來寫稿子便會仔細(xì)的斟酌,，翻看別人寫的稿子學(xué)習(xí)一下,，也會向前輩們請教。

即使是這樣單一的工作,，也足夠我每天“三省吾身”了。我的不足之處有許多,，其實(shí)在之前自己也是有察覺的,。我的語言組織能力很弱，寫的文章總是長篇累牘,，不能簡明突出;再有,，我的邏輯思維能力很差,，寫的東西會顯得雜亂無章;還有，我的文學(xué)功底太淺,，寫的東西不是理論性太強(qiáng)就是主觀意識太強(qiáng),。(在這篇實(shí)踐報告中應(yīng)該也會被察覺)其實(shí)在社會中，我最大的弱點(diǎn)就是不善交際,。面對陌生人寡言,，不知道如何開口;面對前輩們，不知道如何稱呼,，不好意思開口,。雖然自己心里門清，可現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意,。在這次實(shí)習(xí)中,，我也會有意識的改變自己，也總結(jié)了自己的心得體會,。

“懂禮”是人際交往中最基礎(chǔ)的,，就像在建筑中的地基，這往往也是別人對自己的第一印象,。對任何人都要尊重,，不能趾高氣昂，也不能畏手畏腳,，要把自己擺在平等的位置,，對人大方有禮。關(guān)于稱呼,，應(yīng)該是有差異的,。在我們這里，對于資深的前輩,，就會尊其為“老師”,，對于資歷略淺且年齡相差不大的就會稱為“哥、姐”,。而微笑是人類最美的語言,。如果說稱呼代表著尊敬，那么微笑則以示友好親切,。像我這種不善言辭的人,，微笑就更是必備的交際法寶了!

無論學(xué)習(xí)還是工作，都不能在逆境時丟失自信,，在順境時忘記自省,。用兩句人盡皆知的話來勸慰：“勝敗乃兵家常事”，“人非圣賢，孰能無過,?！弊钪匾氖莿俣或湥^而能改,。在我們這個年齡的人,，這種常識性的道理自是無需多言。你不是loser,，也不是圣人,，自己的人生也不能用幾個字來定義。這句話也是我要告誡自己的,，以此來自省,。

“人非圣賢，孰能無過”在此也同樣適用,。再來,，“三人行，必有我?guī)熝??！泵總€人多多少少都會有不足之處，尤其在進(jìn)入一個陌生的環(huán)境時,，謙虛求教更是必不可少,。不過請教別人也不能事無巨細(xì)的去問，諸如“這個軟件怎么操作”這類問題,，完全可以自行得到解決,。在社會中，一定要謙虛,、要好學(xué),，但不能讓人覺得無能?！斑@個詞語怎么用,，句子怎么翻譯”這些都是自己的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)沒有做好，是要靠自己去積累的,。對于經(jīng)驗(yàn)性的,、技術(shù)實(shí)踐性的問題，就要做到不恥下問,。每個人都有各自的工作,，沒有人有義務(wù)主動幫助自己。所以,，要有不恥下問的精神,，才能有所收獲,。

俗話說,，“態(tài)度決定一切,。”學(xué)習(xí),、工作,、人生都要抱著積極的態(tài)度去面對，自己要對自己負(fù)責(zé),。積極學(xué)習(xí)積累,、積極解決問題、積極把握機(jī)會,，才能持有更多人生的籌碼,。我的實(shí)習(xí)是沒有工資的，更不必去考慮績效,、考核,、獎金問題，我以后也并沒有打算從事這項(xiàng)工作,。即使我偷偷懶,，不去學(xué)習(xí)，不好好做,，對我也不會造成什么影響,。在這里，沒有人管你怎么樣,，一切都靠自己,。既然身處于此，就要對得起自己,。

結(jié)束語：

我們總說在學(xué)校所學(xué)的知識無用武之地,，事實(shí)也正如此。不過我認(rèn)為,，無論是知識還是經(jīng)歷,，都在潛移默化中影響著我們。它們都是我們的世界觀,、人生觀,、價值觀形成的基石，一步步奠基,、助我們成長,。從幼稚到成熟的慢慢過渡，使我們褪去一身的輕狂和戾氣,，披上自己用十幾年來鑄造的戰(zhàn)衣踏入社會的戰(zhàn)場,，那些過往便成為我們?nèi)缃窨梢哉驹谶@里的資本,。我們正青春，我們正當(dāng)年,，就該無畏行走于江湖,，享受真正屬于自己的人生。

畢業(yè)實(shí)踐綜合報告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報告篇三

為期4個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們在xx南順利有限公司,。第一次去到車間，其實(shí)還蠻期待的,，到處都讓我覺得新鮮,，因?yàn)槎紡膩頉]接觸過那些東西啊。所以心里一開始就醞釀著,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而美好的回憶。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們電焊專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),，是將理論知識與實(shí)際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會,，對強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。既然來到這里就一定要干得漂漂亮亮,，在這段時間里領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容,、支持和幫助，在今后的工作中,，我將努力提高自身素質(zhì),，克服不足，朝著以下幾個方向努力,，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，通過多看、多學(xué),、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,。時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間已接近年末在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識,，真的是受益匪淺

1、懂得電焊工藝方面的知識,，為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)

2,、造就操作各類焊機(jī)和應(yīng)用工量具的能力

3、進(jìn)行一次工程技巧人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練

1,、在實(shí)習(xí)期間,，通過對典型焊接工藝的分析，以及零件裝配過程中所用的,，夾具量具等工藝裝備,，把理論知識和盛傳實(shí)踐相結(jié)合起來,，培養(yǎng)我們的考察，分析和解決問題的工作能力,。

2,、通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,，學(xué)習(xí)他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),，技術(shù)革新和科研成果,，學(xué)習(xí)他們在工作中不畏吃苦的精神,。

3、通過記實(shí)習(xí)日記,，寫實(shí)習(xí)報告,，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力

這三個月的實(shí)習(xí),，重要是學(xué)習(xí)手弧焊,，二保焊的應(yīng)用，各類板材,，型材的焊接工藝

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過三個月電焊實(shí)習(xí)，我懂得到很多工作常識,，懂得電弧焊機(jī)和二保焊機(jī)的用處,，型號，規(guī)格,。重要成分及其作用;也得到意志上錘煉,，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。我知道，“實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技巧基礎(chǔ)課,，是中職學(xué)生學(xué)習(xí)電焊基礎(chǔ)工藝方法和技巧,，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制作的基礎(chǔ)知識,，懂得了機(jī)械制作的一般操作,，前進(jìn)了自己的操作技巧和動手能力，而且加強(qiáng)了理論接洽實(shí)際的錘煉,，前進(jìn)了工程實(shí)踐能力,，造就了工程素質(zhì)。對我們來說,，電焊實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、錘煉的機(jī)會,，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機(jī)會!

畢業(yè)實(shí)踐綜合報告 畢業(yè)綜合實(shí)踐報告篇四

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的基礎(chǔ)課，是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。短短四周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，在這四周中我從對基礎(chǔ)工業(yè)的一點(diǎn)感性認(rèn)識，通過自己的親手實(shí)踐,，慢慢升華為理性的認(rèn)識,。

短短四周，我們經(jīng)歷了鑄造,、鍛壓,、氣焊、電焊,、鉗工,、車工這幾個工種，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個工種過了一遍,。我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的四個星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。

前期的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在大工工程訓(xùn)練中心,，學(xué)習(xí)鍛壓，消失模,，沙型鑄造等方面的知識,。

我組設(shè)計(jì)的消失模是一個創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆匆,，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo,，和keep moving，在制作泡沫模型的過程中,，初步熟悉了各種工具的使用,，例如用電烙鐵筆給模型上花紋,，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等,。

沙型鑄造分兩步,，先是簡單的.做一個模型，然后在接觸一個比較復(fù)雜的,，并以這個作為考試件,。由淺入深，循序漸進(jìn),。

中后期的實(shí)習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)行,，分別進(jìn)行焊接，鉗工,，車工,，數(shù)控車床方面的實(shí)習(xí)。

焊接是通過加熱或加壓（或兩者并用）,，并且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法,。聽了老師的介紹,，我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接（再加工）才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛,。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

氣焊,，首先將鐵板融化,，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn),，但是必須慢且均勻,，感覺有點(diǎn)像寫毛筆字。

電焊,，有了氣焊的基礎(chǔ),，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些,。所以在電焊的時候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了,，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一致,，令我很高興，但就是焊不直,，讓我很郁悶,，看來每一個工種不是那么好掌握的,，但是幾天下來，我感覺對焊接有了比較好的理解與實(shí)踐基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)的目的也就達(dá)到了,。

鉗工，作為幾個工種中最必不可少的工種,，負(fù)責(zé)對金屬進(jìn)行初步的加工,。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面,，劃線,，鋸掉多余部分，鉆孔等等,。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。把面銼平的時候,，必須一下一下來，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉）,，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下,，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點(diǎn)不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉,，在平臺上用力坐8字型運(yùn)動,，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低。

車工,。剛經(jīng)歷完鉗工,，感覺車工簡直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告訴我們,，車工是一個最危險的工種,，輕則重傷，重則死亡,。注意事項(xiàng)有上班時必須穿好工作服,，女同學(xué)必須戴好工作帽。必須上緊各個部分,，卡緊料,，上緊刀。自動走刀時不要用高速走刀,。車料一次不要過多,。車的工序一般都是先車斷面，然后開始車外圓，車外圓以從大到小,，從前到后為要則,。接著是精車，如果是車斜面,，就應(yīng)該在車完斜面后馬上精車,，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地,。最后可以用尖刀給工件做一下倒角,。在整個5天的車工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀,，壓杠退刀,，這個過程錯一點(diǎn)都不行，對左右手的協(xié)調(diào)有很好的鍛煉,。

最后一天是對數(shù)控車床的學(xué)習(xí),，在老師的講解下，了解到很多在車工,，鉗工要幾天才能做到的事情,，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完美的完成。

四個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2,、 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3、 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4,、金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。

內(nèi)三層外三層的人群,，老師上機(jī)示范的時候個子高的同學(xué)站在外圍其實(shí)是看不見老師操作的，很多時候并不是我們忘了老師說什么,，或者是我們沒認(rèn)真聽課,，而是我們能聽見老師說話但是實(shí)在看不見老師在做什么操作。

實(shí)習(xí)時間太短決定了老師們必須在短時間給我們灌輸大量的信息量,，但對于剛剛接觸一個工種的新手來說,，很難短時間記住大量信息。希望可以對教學(xué)內(nèi)容有所修進(jìn),。