在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師違規(guī)心得體會篇一

一,、依法執(zhí)教。

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學(xué)生，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂W(xué)生動粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學(xué)生對一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解,，將會對學(xué)生的成長更為有利。

二,、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念,，但又相輔相成,，而重心卻在后面，也就是“育人”上,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時(shí)最后的評價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績作為唯一的評價(jià)手段。

三,、

學(xué)深為師，德高為范,。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育,，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模,。

四,、終身學(xué)習(xí)。

隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力，活到老,，學(xué)到老,，只有這樣，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時(shí)做起，從細(xì)枝末節(jié)做起,。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí)，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書,、育人,。

教師違規(guī)心得體會篇二

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己,，做到學(xué)高為師，身正為范,；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育,。

二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長,；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長,；對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，批評教育,，以理服人,；對等家長和藹，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題,。

三,、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi),，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。

四,、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課,；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款,，也從不讓學(xué)生停課反省,。

五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊,；在各種考試中嚴(yán)格按照各項(xiàng)考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象,。

六、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒,，酒后不進(jìn)教室。

七,、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教,，私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,；自從事教育教學(xué)工作以來未進(jìn)行過有償家教,，也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,。

八,、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體，不穿奇裝異服,；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。

九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品,、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金,，不向家長謀取私利。

十,、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信,、色情,、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動,，也不參加任何傳銷活動,。

總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊(duì)伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題,，認(rèn)識到了自己身上存在的不足,，我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師,。同時(shí)我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出,，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好,。

教師違規(guī)心得體會篇三

針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”,，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。

這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價(jià)的宴請,；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游,、健身休閑等娛樂活動；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報(bào)刊、生活用品,、社會保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

結(jié)合自己的實(shí)際情況,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為了自身發(fā)展,，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長，我要從實(shí)際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展,。

一,、愛教育

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè),，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實(shí)地,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意。

二,、愛學(xué)生

教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”

三,、愛自己

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會了很多,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè),，而在我們年輕教師隊(duì)伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具,，沒有真正去體會這一行,，沒有真真正正的做一名合格的教師。

教師違規(guī)心得體會篇四

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)《盤錦市公辦學(xué)校在職教師嚴(yán)重違規(guī)補(bǔ)課行為的處理辦法》,，這個文件讓我們廣大教師要嚴(yán)格要求自己,，立德樹人，教書育人,。文件就全市在職教師提出了以下幾點(diǎn)要求：一是嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課,；二是嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課,；三是嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；四是嚴(yán)禁在職教師組織,、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,；五是嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長,、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課,；六是嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息,。文件就學(xué)校和教師有償補(bǔ)課行為作出處罰規(guī)定：對于違反上述規(guī)定的學(xué)校,，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評,、取消評獎資格,、撤消榮譽(yù)稱號等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任,；對于違反上述規(guī)定的在職教師,，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育,、誡勉談話,、責(zé)令檢查、通報(bào)批評直至相應(yīng)的行政處分,。

文件里指出治理有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措,。為此要努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、在工作中要有事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn)。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的事,，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為,。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，做一名人民滿意的教師,。

二、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，更應(yīng)該是一個教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生,；以言導(dǎo)行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

三,、加強(qiáng)自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),。教師要開闊眼界,，只有站得高，才能看得遠(yuǎn),，因此就要多學(xué)習(xí),、多傾聽、多觀察,、多思考,。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識，提高能力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主體觀,，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)。

總之,，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽(yù)和我們整個教育系統(tǒng)的形象,；有利于教育教學(xué)活動順利開展,；更是學(xué)校的立校之本，教師的立世之本,。我們不能為了個人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補(bǔ)課,、辦班的有關(guān)規(guī)定。在今后的工作中要堅(jiān)持社會主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律,，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，公平公正對待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

教師違規(guī)心得體會篇五

最近參加國培學(xué)習(xí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，通過本次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘,，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

一、教師是學(xué)生的啟迪者,、開發(fā)者,。然而每個學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系,，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，這才適合時(shí)代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向,。

二、教師的言行舉止要得體,。學(xué)高為師,，身正為范。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行,，做學(xué)生的典范,。教師不能體罰學(xué)生，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生,，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三、關(guān)愛每個學(xué)生,。愛是教育與的開始。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí),，及時(shí)予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談,、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子,。公平公正的對待每個孩子,，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格,、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等，應(yīng)該一視同仁,，寬容對待每一個學(xué)生,，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學(xué)生身上,。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五、純潔的師生關(guān)系,。我所教育的孩子,，都很喜歡我。因?yàn)槲艺J(rèn)真教書,，用心育人,。除了收學(xué)費(fèi)以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。和學(xué)生一起享受教學(xué),，享受知識,，共同成長，當(dāng)然就不會強(qiáng)賣教材,，不搞有償補(bǔ)課,，因?yàn)槲以诮虒W(xué)中提倡減負(fù)，實(shí)施減負(fù),，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān),。讓幸福充滿每個課時(shí),，洋溢在每個孩子的臉上。

在以后的工作中,，我會愛每一個孩子,，公平公正的對待每一個孩子，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣,，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,。 總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

教師違規(guī)心得體會篇六

近日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,，頗有體會,，說到底，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)教師的師德師風(fēng),。在我們國家新的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在工作中堅(jiān)持正確的方向,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,；真正做到淡泊名利，甘于奉獻(xiàn),。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，教師要有服務(wù)意識,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想

有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。 教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。

教師違規(guī)心得體會篇七

今天，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽完后,，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn),！通過今天對中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺,。

第一,、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二,、教師應(yīng)該以德為本,，身正為范

教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教,，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí),、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

第三,、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教,，把為人師表,、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求,，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長,，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績,。

總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識,，樹立全面育人正確理念,，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校,、家庭、社會的尊重,，為教育事業(yè)增添光彩,。