在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇一

一,、依法執(zhí)教,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教,，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)學(xué)生動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)學(xué)生對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更為有利,。

二,、教書(shū)育人。

這是內(nèi)涵豐富的四個(gè)字,。教書(shū)和育人是兩個(gè)不同的概念,，但又相輔相成，而重心卻在后面,，也就是“育人”上,。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書(shū)育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段,。

三、

學(xué)深為師,，德高為范。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,。

四、終身學(xué)習(xí),。

隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng)，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生應(yīng)該從平時(shí)做起，從細(xì)枝末節(jié)做起,。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、身體等各個(gè)方面來(lái)關(guān)心他們,，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí),，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱(chēng)職的心理醫(yī)生。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我覺(jué)得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來(lái)認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè)，重新來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書(shū)、育人,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇二

一,、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,；本人從未向?qū)W生傳播過(guò)有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個(gè)合格的人民教師的身份要求自己，做到學(xué)高為師,，身正為范,；見(jiàn)到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育。

二,、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長(zhǎng),；本人在教育教學(xué)過(guò)程中從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo),，批評(píng)教育,，以理服人；對(duì)等家長(zhǎng)和藹,，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問(wèn)題,。

三、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi),，違規(guī)向?qū)W生家長(zhǎng)推銷(xiāo)各種教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其他商品；我嚴(yán)格按照國(guó)家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，推銷(xiāo)任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具,。

四、嚴(yán)禁對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課,；我在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開(kāi)導(dǎo),、批評(píng)教育不對(duì)學(xué)生罰款，也從不讓學(xué)生停課反省,。

五,、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊,；在各種考試中嚴(yán)格按照各項(xiàng)考試的要求執(zhí)行,，不存在弄虛作假、營(yíng)私舞弊現(xiàn)象。

六,、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室,。

七,、嚴(yán)禁在職教師對(duì)所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,、補(bǔ)課班,；自從事教育教學(xué)工作以來(lái)未進(jìn)行過(guò)有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,、補(bǔ)課班,。

八、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整,、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過(guò)程中注重自己的儀表，做到衣服得體,，不穿奇裝異服,；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙,。

九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金和通過(guò)學(xué)生,、家長(zhǎng)謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不向他人學(xué)生及家長(zhǎng)索要任何禮品及禮金,，不向家長(zhǎng)謀取私利,。

十、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博,、封建迷信,、色情、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷(xiāo)等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng),；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動(dòng),，也不參加任何傳銷(xiāo)活動(dòng)。

總之,，通過(guò)這次開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊(duì)伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí),，我找到了自身的很多很多問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師,。同時(shí)我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出,，我會(huì)在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇三

針對(duì)少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為,，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”,，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,。

這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試,、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng),；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng),；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,；五是嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)、報(bào)刊,、生活用品,、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,。

結(jié)合自己的實(shí)際情況,，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了自身發(fā)展,，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng),，我要從實(shí)際出發(fā)讓自己的教育工作健康開(kāi)展。

一,、愛(ài)教育

愛(ài)教育就是愛(ài)國(guó)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

二、愛(ài)學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是排出了私信和雜念的愛(ài),，如父母般溫暖慈祥的愛(ài),，恩師般高尚純潔的愛(ài)。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”

三、愛(ài)自己

教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會(huì)了很多,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重,，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育，把教師看作了一種事業(yè),，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊(duì)伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè),，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒(méi)有真正去體會(huì)這一行,，沒(méi)有真真正正的做一名合格的教師,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇四

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)《盤(pán)錦市公辦學(xué)校在職教師嚴(yán)重違規(guī)補(bǔ)課行為的處理辦法》，這個(gè)文件讓我們廣大教師要嚴(yán)格要求自己,，立德樹(shù)人,，教書(shū)育人。文件就全市在職教師提出了以下幾點(diǎn)要求：一是嚴(yán)禁學(xué)校組織,、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課,；二是嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；三是嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息,；四是嚴(yán)禁在職教師組織,、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,；五是嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng),、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課,；六是嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息,。文件就學(xué)校和教師有償補(bǔ)課行為作出處罰規(guī)定：對(duì)于違反上述規(guī)定的學(xué)校,，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng),、取消評(píng)獎(jiǎng)資格,、撤消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任,；對(duì)于違反上述規(guī)定的在職教師，視情節(jié)輕重,，分別給予批評(píng)教育,、誡勉談話、責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分,。

文件里指出治理有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求,，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問(wèn)題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、在工作中要有事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。

在課堂上絕不會(huì)出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的事,，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為。我要做到愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，做一名人民滿(mǎn)意的教師。

二,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，更應(yīng)該是一個(gè)教育家,，是人類(lèi)靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

三,、加強(qiáng)自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),。教師要開(kāi)闊眼界,，只有站得高，才能看得遠(yuǎn),，因此就要多學(xué)習(xí),、多傾聽(tīng)、多觀察,、多思考,。堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。牢牢樹(shù)立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹(shù)立了學(xué)生主體觀，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。

總之，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,；有利于樹(shù)立學(xué)校良好的聲譽(yù)和我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展,；更是學(xué)校的立校之本,，教師的立世之本,。我們不能為了個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補(bǔ)課、辦班的有關(guān)規(guī)定,。在今后的工作中要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律,，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，公平公正對(duì)待學(xué)生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇五

最近參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過(guò)本次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了師德的重要性。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，沒(méi)有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

一,、教師是學(xué)生的啟迪者,、開(kāi)發(fā)者。然而每個(gè)學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，因材施教。教師與學(xué)生之間在新的形勢(shì)下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系,，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，這才適合時(shí)代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的方向,。

二,、教師的言行舉止要得體。學(xué)高為師,，身正為范,。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行,，做學(xué)生的典范。教師不能體罰學(xué)生,，更不能用粗暴的語(yǔ)言來(lái)傷害學(xué)生,，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三,、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。愛(ài)是教育與的開(kāi)始。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛(ài)”成為開(kāi)啟學(xué)生心靈大門(mén)和知識(shí)大門(mén)的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí),，及時(shí)予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評(píng)語(yǔ)、一次誠(chéng)心的交談,、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四、愛(ài)孩子就要公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,。公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子,，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化、經(jīng)濟(jì),、政治等背景以及學(xué)生自身智力、性格,、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等,，應(yīng)該一視同仁，寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論學(xué)生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛(ài)陽(yáng)光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上,。對(duì)他們有所不同或者是歧視這將會(huì)在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影,。公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五,、純潔的師生關(guān)系。我所教育的孩子,，都很喜歡我,。因?yàn)槲艺J(rèn)真教書(shū),，用心育人。除了收學(xué)費(fèi)以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,。和學(xué)生一起享受教學(xué),，享受知識(shí)，共同成長(zhǎng),，當(dāng)然就不會(huì)強(qiáng)賣(mài)教材,，不搞有償補(bǔ)課，因?yàn)槲以诮虒W(xué)中提倡減負(fù),，實(shí)施減負(fù),，抓好課堂四十分鐘，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選,，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān),。讓幸福充滿(mǎn)每個(gè)課時(shí)，洋溢在每個(gè)孩子的臉上,。

在以后的工作中,，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子，公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，用得體的言行給每一個(gè)孩子做好榜樣,，做好孩子們的引航人，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺(jué)得無(wú)規(guī)矩不成方圓,，沒(méi)有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開(kāi)拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

對(duì)于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對(duì)自己的過(guò)失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來(lái)完善,。 總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇六

近日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,，頗有體會(huì)，說(shuō)到底,，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)教師的師德師風(fēng),。在我們國(guó)家新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍,，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,，增加新的內(nèi)涵

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。

一,、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在工作中堅(jiān)持正確的方向，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，教師要有服務(wù)意識(shí),，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想

有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德,。 教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇七

今天,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽(tīng)完后，我深深地反思著：“學(xué)高為師,，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書(shū)育人的天職說(shuō)得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過(guò)今天對(duì)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺,。

第一、無(wú)規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺(jué)得無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開(kāi)拓者,。然而特別是教師收禮,、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

第二,、教師應(yīng)該以德為本，身正為范

教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素,、知識(shí)因素和情感因素組成,。身教重于言教,，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí),、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

第三,、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教,，把為人師表、塑造心靈,、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求,，發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在教書(shū)育人上取得新成績(jī),。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié),，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),，樹(shù)立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生,，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以?xún)?yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)增添光彩,。