在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇一

一,、依法執(zhí)教。

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學(xué)生，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂W(xué)生動(dòng)粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學(xué)生對一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解,，將會(huì)對學(xué)生的成長更為有利,。

二、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個(gè)字,。教書和育人是兩個(gè)不同的概念，但又相輔相成,，而重心卻在后面,，也就是“育人”上。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時(shí)最后的評價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績作為唯一的評價(jià)手段。

三,、

學(xué)深為師,，德高為范,。作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱號,，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,。

四、終身學(xué)習(xí),。

隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng)，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力，活到老,，學(xué)到老,，只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時(shí)做起,，從細(xì)枝末節(jié)做起。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、身體等各個(gè)方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí)，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們,，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生,。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書,、育人,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇二

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個(gè)合格的人民教師的身份要求自己,，做到學(xué)高為師，身正為范,；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育,。

二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長,；對犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo),，批評教育，以理服人,；對等家長和藹,，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題。

三,、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi),，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。

四,、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課,；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款,，也從不讓學(xué)生停課反省,。

五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊,；在各種考試中嚴(yán)格按照各項(xiàng)考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象。

六,、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室,。

七,、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,、補(bǔ)課班,；自從事教育教學(xué)工作以來未進(jìn)行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,。

八,、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體，不穿奇裝異服,；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。

九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品,、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利,。

十,、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信,、色情,、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng)；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動(dòng),，也不參加任何傳銷活動(dòng),。

總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊(duì)伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題,，認(rèn)識到了自己身上存在的不足,，我在以后的工作中會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師,。同時(shí)我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出,，我會(huì)在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇三

針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”,，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,。

這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試,、考核評價(jià)的宴請；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游,、健身休閑等娛樂活動(dòng),；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報(bào)刊,、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,。

結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為了自身發(fā)展,，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長，我要從實(shí)際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展,。

一,、愛教育

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè),，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實(shí)地,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意。

二,、愛學(xué)生

教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”

三,、愛自己

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會(huì)了很多,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè),，而在我們年輕教師隊(duì)伍中，許許多多的人把教師作為一種職業(yè),，一種養(yǎng)家糊口的工具,，沒有真正去體會(huì)這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇四

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)《盤錦市公辦學(xué)校在職教師嚴(yán)重違規(guī)補(bǔ)課行為的處理辦法》,，這個(gè)文件讓我們廣大教師要嚴(yán)格要求自己，立德樹人,，教書育人,。文件就全市在職教師提出了以下幾點(diǎn)要求：一是嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課,；二是嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課,；三是嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；四是嚴(yán)禁在職教師組織,、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,；五是嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長,、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課,；六是嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息,。文件就學(xué)校和教師有償補(bǔ)課行為作出處罰規(guī)定：對于違反上述規(guī)定的學(xué)校,，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評,、取消評獎(jiǎng)資格,、撤消榮譽(yù)稱號等處罰,，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任；對于違反上述規(guī)定的在職教師,，視情節(jié)輕重,，分別給予批評教育、誡勉談話,、責(zé)令檢查,、通報(bào)批評直至相應(yīng)的行政處分。

文件里指出治理有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求,，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措,。為此要努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、在工作中要有事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn)。

在課堂上絕不會(huì)出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的事,，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為,。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，做一名人民滿意的教師,。

二、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，更應(yīng)該是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生,；以言導(dǎo)行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

三,、加強(qiáng)自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),。教師要開闊眼界,，只有站得高，才能看得遠(yuǎn),，因此就要多學(xué)習(xí),、多傾聽,、多觀察、多思考,。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí),，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主體觀,，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué)。

總之,，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽(yù)和我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象,；有利于教育教學(xué)活動(dòng)順利開展,；更是學(xué)校的立校之本，教師的立世之本,。我們不能為了個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補(bǔ)課,、辦班的有關(guān)規(guī)定。在今后的工作中要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律,，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇五

最近參加國培學(xué)習(xí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘,，時(shí)刻提醒自己一下幾點(diǎn)：

一、教師是學(xué)生的啟迪者,、開發(fā)者,。然而每個(gè)學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，這才適合時(shí)代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向。

二,、教師的言行舉止要得體,。學(xué)高為師，身正為范,。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時(shí)刻注意自己的言行,，做學(xué)生的典范。教師不能體罰學(xué)生,，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生,，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。愛是教育與的開始。學(xué)生的身體和心理健康，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)，及時(shí)予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語,、一次誠心的交談、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四,、愛孩子就要公平公正的對待每一個(gè)孩子。公平公正的對待每個(gè)孩子,，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭文化,、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格,、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等，應(yīng)該一視同仁,，寬容對待每一個(gè)學(xué)生,，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上,。對他們有所不同或者是歧視這將會(huì)在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個(gè)孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五、純潔的師生關(guān)系,。我所教育的孩子,，都很喜歡我。因?yàn)槲艺J(rèn)真教書,，用心育人,。除了收學(xué)費(fèi)以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。和學(xué)生一起享受教學(xué),，享受知識,，共同成長，當(dāng)然就不會(huì)強(qiáng)賣教材,，不搞有償補(bǔ)課,，因?yàn)槲以诮虒W(xué)中提倡減負(fù),，實(shí)施減負(fù)，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選,，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān)。讓幸福充滿每個(gè)課時(shí),，洋溢在每個(gè)孩子的臉上,。

在以后的工作中，我會(huì)愛每一個(gè)孩子,，公平公正的對待每一個(gè)孩子,，用得體的言行給每一個(gè)孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想、政治,、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針,、政策，法律法規(guī),，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善。 總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇六

近日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,，頗有體會(huì),，說到底,，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)。在我們國家新的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,，增加新的內(nèi)涵

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在工作中堅(jiān)持正確的方向,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，教師要有服務(wù)意識,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想

有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。 教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

教師違規(guī)心得體會(huì)篇七

今天,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后,，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺。

第一、無規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二,、教師應(yīng)該以德為本,，身正為范

教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時(shí)時(shí),、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教,，把為人師表,、塑造心靈,、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長,，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在教書育人上取得新成績。

總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié),，增強(qiáng)規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念,，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校,、家庭、社會(huì)的尊重,，為教育事業(yè)增添光彩,。