在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生犯錯(cuò)檢討書字篇一

您好！

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍是越來(lái)越緊張了,，大家都希望自己能在一次次的考試中考出一個(gè)能令人滿意的成績(jī),，所以大家都趁著自習(xí),、課間時(shí)間在學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)或者做一做練習(xí)題，而我就沒有這些同學(xué)這樣積極了,，我在平日里基本上就是處于一種隨緣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心情好的時(shí)候就多學(xué)一點(diǎn),，心情不好就干脆連課都不認(rèn)真聽了，這樣的狀態(tài)也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)能力漸漸地跟不上班級(jí)大部隊(duì)了,，所以在這次的xx考試中,，我的成績(jī)出現(xiàn)了比較明顯的下滑,，這其實(shí)也不是我第一次出現(xiàn)這樣的情況了，所以這也引起了老師們和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂,。

在這次考試成績(jī)出來(lái)之前，我其實(shí)對(duì)自己還是有一點(diǎn)信心的,，因?yàn)槲矣X得憑借自己的實(shí)力靠一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)還是比較簡(jiǎn)單的,，畢竟我們所做的題目也不是很難,，所以我也沒怎么去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。就這樣,，在宣布成績(jī)的時(shí)候，我還是挺期待自己到底能考多少分的,，可是當(dāng)我聽到了自己的分?jǐn)?shù)后,，我仿佛聽到了天塌下來(lái)的聲音了,，老師口中念出來(lái)的分?jǐn)?shù)實(shí)在是和我的預(yù)期差了太多了，我甚至都懷疑老師是不是看錯(cuò)了名字,，可當(dāng)我領(lǐng)到了自己的試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實(shí)且醒目啊,，無(wú)論我如何檢查,，我發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)確確實(shí)實(shí)就只有這么多了,，最后我也是只能認(rèn)清自己考差了的事實(shí)了，這對(duì)我的自信心還是有著蠻大打擊的,，現(xiàn)在我都不敢和身邊的同學(xué)大聲討論學(xué)習(xí)上的問題了。

出現(xiàn)了這么一個(gè)情況后,，我自然也是在上課的時(shí)候被老師們點(diǎn)出來(lái)這個(gè)問題了，因?yàn)槲业某煽?jī)和以前相比完全就不是一個(gè)檔次的,，所以我也就被當(dāng)成了咱們班的反面教材了,，說起來(lái)我之所以會(huì)表現(xiàn)得這么差勁,，也是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上面沒有如以往那樣認(rèn)真了，也或許是因?yàn)樽约禾^于驕躁了,，這種種原因都給我埋下了敗筆,。不過雖然這一次考得很差勁,，但是我已經(jīng)清楚的認(rèn)知到了自己的缺點(diǎn)和一些問題，所以在下次考試之前我會(huì)認(rèn)真地把丟掉的知識(shí)給彌補(bǔ)回來(lái),，爭(zhēng)取在以后的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一直都保持在一個(gè)良好甚至更高的狀態(tài)上，另外我也會(huì)改一改自己的壞脾氣,，請(qǐng)老師您多多對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學(xué)生犯錯(cuò)檢討書字篇二

尊敬的老師

您好

我是一年級(jí)xx班的xx同學(xué),，因?yàn)槲以谧蛱斓恼Z(yǔ)文課上沒有帶書的這件事情,，所以我來(lái)給某某老師寫了這篇檢討書。一是在老師對(duì)我進(jìn)行思想教育后,，我反省到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)不上心和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。二是為了來(lái)向老師表達(dá)我在反省過后已經(jīng)知錯(cuò)的心,。希望老師能在這份檢討書中讀出我的愧疚,，讀出我已經(jīng)知錯(cuò)悔改的心,。

xx月xx日，也就是前天,，我在回到家里,，我在寫作業(yè)的時(shí)候,，我弟弟一直在我旁邊拿著手機(jī)打游戲,。然后我就一直被他手機(jī)里面的游戲所吸引，然后我就想著趕緊寫完作業(yè)就可以玩游戲了,。所以在我任務(wù)式的完成了我的作業(yè)之后,，就把書本丟在一旁沒有管,，馬上拿起手機(jī)就跟我弟一起玩起了游戲。一直玩到我們要睡覺的時(shí)候,，我們才沒有繼續(xù)玩。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了,，所以,，我也沒有記起把書桌上的書本放進(jìn)書包里面,，就去睡覺了。等到第2天醒來(lái)的時(shí)候,，我已經(jīng)睡過了頭。由于趕著時(shí)間去學(xué)校,，我都沒有看見我,，書桌上的書本還沒有裝進(jìn)書包里,，一把抓起我的書包就往學(xué)校里面趕。

等到了學(xué)校,，來(lái)到教室之后,，我準(zhǔn)備打開書包,，拿出語(yǔ)文書參加語(yǔ)文早讀的時(shí)候。我才恍然記起來(lái),，我的語(yǔ)文書還放在家里的書桌上，并沒有帶到學(xué)校里面來(lái),。當(dāng)教室里響起朗朗的讀書聲,，同學(xué)們都在拿著自己手里的語(yǔ)文書投入在自己背誦課文的世界里,。而我只好一個(gè)人呆坐在座位上不知所措，又怕老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶書,，所以只好拿了一本數(shù)學(xué)書來(lái)代替語(yǔ)文早讀,。但是等到老師走到我旁邊的時(shí)候,，最后還是發(fā)現(xiàn)了我沒有帶書的這件事情。然后就在全班同學(xué)的面前,，批評(píng)和教育了我一頓,，并罰我站在教室后面反思一節(jié)課,。

通過這次沒有帶書的教訓(xùn),，我已經(jīng)意識(shí)到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度,。在這次過后我也一定會(huì)改正過來(lái)。上課如果連最基本要用到的書本都沒有帶過來(lái),，那還怎么聽懂老師的上課過程?所以我這種表現(xiàn)是對(duì)待學(xué)習(xí)極度不上心的一個(gè)表現(xiàn),。我以后,，在家完成作業(yè)的時(shí)候，不管是身邊存在著多大的誘惑,，我也一定會(huì)全心全意的投入到寫作業(yè)的狀態(tài)中，而且在寫完作業(yè)之后,，我一定會(huì)養(yǎng)成把作業(yè)寫完就放進(jìn)書包的好習(xí)慣,，不會(huì)再出現(xiàn)像昨天這種,，沒有帶書來(lái)上課的情況。希望老師能夠相信并且原諒我,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日