每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

給老師的一封感恩信字 給老師的一封感恩信篇一

您好!

看著日記上批的“感恩”兩個字，腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：

您不顧嚴寒酷暑遨游在書海里,，捕撈著珍珠翠玉,，毫無保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇，走在鄉(xiāng)間的小路上,，采擷柔柔清風,，拂過我們迷蒙的心田。

不錯,，這些都是事實,，但您也要看到：

正因為有了學生渴求知識的需求，才有了教師這個職業(yè)，才有了老師發(fā)揮作用的余地,，才有了你們的工作崗位,，這是不是恩情?

正因為有了學生的不足、困難,，你們才有了教誨幫助他人的機會,，這算不算恩情?

正因為有了學生的進步、成績,，你們才實現(xiàn)了自身的價值,，這有沒有恩情?你們這些，都是學生給予的,，怎能說學生無恩于老師呢?

一個老師,，如果真正感恩于學生，那他就不只是傳授知識給學生,，本站他會俯下身子,，與學生平等交流;他會充滿愛心，關(guān)懷每一個差生;他會不懼怕困難,，與學生共擔風雨……老師,，這一切您都做得到!

人們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為從某個角度來看,，身邊的每一個人都對我們有恩,。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩,，就會讓心靈越走越近,。

在一所學校里，如果老師與學生相互感恩,，領(lǐng)導與老師相互感恩,，那里一定是個充滿關(guān)愛的和諧校園;如果一個人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往,，不就會帶來猜疑,、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

尊敬的老師，再過一年,，我們就要告別您了,，您的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上、報效社會的動力,。

臨別之際,，我也送您一句話：做一個感恩于學生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級,、和諧校園,。這是您能做到的,，一定能做到的!

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封感恩信字 給老師的一封感恩信篇二

敬愛的湯老師：

您好!

臨近小學畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空,。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴,。

老師,，還記得六年前，在那落葉紛飛的時節(jié),，我們這群興奮的孩子,，好奇地走進了夢寐以求的校園。當我們第一次手捧課本,，那上面密密麻麻的的字眼,，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑,，是您,，和藹可親地為我們講解，生動形象地為我們表演,，讓我們快樂地學到了知識,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！崩蠋煟斘覀兠悦r,，您是指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們遇到挫折時，您是辛勤的園丁,，為我們除去周邊的雜草;當我們傷心時,，您是快樂天使，替我們分憂解難,。您的關(guān)愛無時不在，無處不在,。那些點點滴滴的美好回憶,，已填滿我的心海。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上,，我要上學,，大雨下過不停。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風暴雨沖向雨簾來到學校,，雖然打了雨傘,，可是我褲子全濕了,。早讀課時，我全身在發(fā)抖,。您見了,，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗身子,，又給我換上一條干凈又暖和的褲子,。當時，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過,，全身暖融融的,，好舒服啊!

是您，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優(yōu)秀生;是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個講文明,，懂禮貌,，有理想的少年;是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠!

老師,，您是甘露,，把我們的心田滋潤;您是雨傘，把我們的風雨遮擋;您是航標,，把我們的方向指引,。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美;加減乘除,，算不出您做的貢獻,。在這里，我只想對您說：“湯老師,，從今往后,，我只有加倍努力學習，以優(yōu)異的成績來回報您!我想,，這才是您最想得到的禮物吧!

祝您身體健康年輕永駐

此致

敬禮,！

xxx

日期：20xx年xx月xx日