我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

六查六看心得體會(huì)篇一

二是查隱患,，看隱患排查分析整改是否到位；

三是查規(guī)程措施,，看規(guī)程措施是否全面落實(shí)到位,；

四是查帶班盯崗，看領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制度執(zhí)行落實(shí)情況是否到位,； 五是查持證上崗,，看培訓(xùn)工作是否開展到位；

六是查安全確認(rèn),，看現(xiàn)場(chǎng)操作對(duì)號(hào)落實(shí)是否到位,。

七大攻堅(jiān)舉措：一要深化煤礦整頓關(guān)閉工作。

二要嚴(yán)格新建（整合）煤礦安全準(zhǔn)入,。

三要深入開展隱蔽致災(zāi)因素普查和瓦斯抽采利用,。

四是大力推進(jìn)采掘機(jī)械化、自動(dòng)化和管理信息化,。

五要強(qiáng)化煤礦安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè),。

六要大力提升煤礦應(yīng)急救援能力。

七是規(guī)范煤礦用工制度,，強(qiáng)化礦工安全培訓(xùn),。

七條規(guī)定：

一、必須證照齊全,，嚴(yán)禁無證照或者證照失效非法生產(chǎn),。

二、必須在批準(zhǔn)區(qū)域正規(guī)開采,，嚴(yán)禁超層越界或者巷道式采煤,、空頂作業(yè)。

三,、必須確保通風(fēng)系統(tǒng)可靠,，嚴(yán)禁無風(fēng)、微風(fēng),、循環(huán)風(fēng)冒險(xiǎn)作業(yè),。

四、必須做到瓦斯抽采達(dá)標(biāo),，防突措施到位,，監(jiān)控系統(tǒng)有效，瓦斯超限立即撤人,，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

五,、必須落實(shí)井下探放水規(guī)定,，嚴(yán)禁開采防隔水煤柱,。

六、必須保證井下機(jī)電和所有提升設(shè)備完好,，嚴(yán)禁非阻燃,、非防爆設(shè)備違規(guī)入井。

七,、必須堅(jiān)持礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班,，確保員工培訓(xùn)合格、持證上崗,，嚴(yán)禁違章指揮,。

六查六看心得體會(huì)篇二

創(chuàng)新載體分析檢查

射洪縣中小學(xué)校開展“六查六看”活動(dòng)

在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的分析檢查階段，射洪縣各中小學(xué)校黨支部圍繞?踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以‘三靜’思想引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展?這一主題，扎實(shí)開展?六查六看?活動(dòng),，查找制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。

一查學(xué)校辦學(xué)行為,，看是否規(guī)范,。一是看學(xué)校是否成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。二是看學(xué)校是否確定學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為的組織落實(shí)和貫徹實(shí)施。三是看學(xué)校是否設(shè)立了咨詢投訴電話,、電子信箱等,，自覺接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督。四是看學(xué)校是否對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)和法制教育,，提高教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和法制意識(shí),。五是看黨員教師是否站在講政治、講正氣,、講黨性,、講紀(jì)律的高度，從我做起,，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。六是看學(xué)校規(guī)章制度是否健全，是否依法,、依章治校,，實(shí)施陽光行政。七是看各校是否按照中省市縣的要求，認(rèn)真開展自查自糾,，找準(zhǔn)問題的癥結(jié),，是否制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)整改違規(guī)辦學(xué)行為,。

二查教師師德師風(fēng),，看是否良好。一是從教師思想出發(fā),，看有無法制觀念淡薄,，執(zhí)教行為不規(guī)范，違背教育方針,、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論，只顧個(gè)人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想。二是從教師工作出發(fā),，看有沒有敷衍塞責(zé),，馬虎從教，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，備課,、作業(yè)批改等?六認(rèn)真?不到位，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,，不鉆研業(yè)務(wù),，體罰或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等問題,。三是從教師行為出發(fā),，看有沒有遲到、早退,，向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料,，向家長(zhǎng)索要錢物，酒后進(jìn)課堂,，課上接打手機(jī),，工作時(shí)

間上網(wǎng)聊天、玩游戲,，衣著不規(guī)范,，舉止不文明等行為。四是從教師合作能力出發(fā),，看有無不尊重同事,、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作等問題。五是從教師尊重家長(zhǎng)出發(fā),，看有無與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng),、不及時(shí)，無故指責(zé),、埋怨家長(zhǎng)等問題。

三查學(xué)校教學(xué)管理,，看是否科學(xué),。一是建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，以制度的約束力來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，看是否把過程管理做細(xì),。二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究常態(tài)化，以常規(guī)教研為主線,，普教科研為契機(jī),，大力提高教師的教育教學(xué)水平，看是否把教學(xué)研究做實(shí),。三是堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性,，訓(xùn)練過程的形成性，批改輔導(dǎo)的針對(duì)性,，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性,，看是否把教學(xué)效益做高。四是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo),，讓?實(shí)情在一線掌握,、問題在一線解決、辦法在一線產(chǎn)生,、實(shí)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造?,，看是否把管理環(huán)節(jié)做精。

四查教師課堂教學(xué),，看是否?三效?,。全縣各校堅(jiān)決整治?三類課堂?：亂課堂、死課堂,、水課堂,，努力打造學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效課堂、以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的的實(shí)效課堂,、以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂,。一看學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā)，使學(xué)生想學(xué),、愿學(xué),、樂學(xué)。二看學(xué)生的主體地位是否得以體現(xiàn)，讓學(xué)生多說,、多讀,、多想、多寫,、多做,。三看學(xué)生的參與程度是否全面，要讓全班學(xué)生都有所思,、有所想,、有所疑、有所惑,、有所議,、有所辨。四看課堂教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),，要有組織,、有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)進(jìn)行有序的教學(xué),，最終使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。五看課堂教學(xué)氣氛是否和諧，讓學(xué)生敢于想,、敢于說,、敢于思、敢于動(dòng),。六看課堂教學(xué)的效果是否良好,，達(dá)到情緒、交往,、思維,、目標(biāo)四大狀態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；知識(shí)與能力,、過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的相互滲透。

五查學(xué)生品質(zhì)習(xí)慣,，看是否?三靜?,。全縣各校以培養(yǎng)?三靜?學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣,。即潔靜人格重品行,，清靜學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)，平靜心態(tài)勵(lì)發(fā)展,。一是看是否培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；二是看是否培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),，健全的人格,，積極的思維；三是看是否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。全縣各校先后開展了以歌頌?改革開放三十年?偉大成就為主題的讀書,、征文和演講比賽，開展了?頌輝煌,、展宏圖? 大型團(tuán)體操、校園集體舞比賽,，開展了?加強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成,，做‘三靜’學(xué)生?的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等。

六查校園環(huán)境治理,，看是否落實(shí),。全縣各校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生、清靜校園講秩序,、平靜校園講安全?的工作要求,，做到了?六抓?。一抓校園清潔衛(wèi)生,，構(gòu)建干凈校園,。二抓學(xué)生良好習(xí)慣,，構(gòu)建清靜校園,。三抓校園綠化美化，構(gòu)建幽雅校園,。四抓校園文化建設(shè),，構(gòu)建書香校園,。五抓校園周邊環(huán)境整治，構(gòu)建平靜校園,。六抓法制宣傳教育,，構(gòu)建和諧校園。

射洪縣各中小學(xué)校通過?六查六看?活動(dòng),，切實(shí)找準(zhǔn)了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。如：東岳小學(xué)查找出制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,，學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng),。沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校查找出領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題是全體成員吃苦耐勞、沖鋒陷陣的奉獻(xiàn)精神還不夠,。柳樹二小查找出民生方面突出問題是要求住校的學(xué)生多,，但學(xué)校未能提供充足的床位，滿足所有家長(zhǎng)的需要,。城區(qū)學(xué)校查找出規(guī)范辦學(xué)行為方面存在的主要問題是個(gè)別教師給學(xué)生或家長(zhǎng)介紹輔導(dǎo)資料,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等等。

(射洪縣教育局謝鵬)

六查六看心得體會(huì)篇三

“六查六看”自查報(bào)告

（保障處汽車連：陳長(zhǎng)）

根據(jù)“兩個(gè)清理”通知安排,，對(duì)照“六查六看”內(nèi)容,，我對(duì)自身在理想信念缺失、消極工作,、缺乏擔(dān)當(dāng),、滿足于做表面文章、搞庸俗關(guān)系,、任性用權(quán)等方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析?，F(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

一是政治思想意識(shí)不夠強(qiáng),。對(duì)黨的思想路線,、方針、政策的貫徹執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，導(dǎo)致工作不夠扎實(shí),，對(duì)待日常工作有時(shí)候還抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地,，有時(shí)還存有在工作中尋找簡(jiǎn)單易行的方法,，不愿花過多的精力把一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)工作干好干實(shí)的念頭。

二是主動(dòng)作為意識(shí)有所缺乏,。對(duì)待工作不夠積極主動(dòng),，只滿足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，對(duì)于如何進(jìn)一步推動(dòng)上思考較少,。在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋處理,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，有拖拉的心態(tài)，有時(shí)候?qū)Υ龁栴}還存在“繞道走”的想法,，認(rèn)為船到橋頭自然直,，不是主動(dòng)尋找對(duì)策,，而是等待辦法出現(xiàn)。

三是工作方法缺乏靈活性,。對(duì)待日常工作,，滿足于當(dāng)前所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，工作方法略顯單一,。存在依靠同一方法解決多個(gè)問題的想法,，存在依靠過去的經(jīng)驗(yàn)解決當(dāng)前工作中所出現(xiàn)的問題的情況，致使自己在工作中出現(xiàn)了一些“短板”,，給工作帶來了一些負(fù)面影響,。

四是對(duì)待軍事訓(xùn)練不夠積極刻苦。自認(rèn)為經(jīng)歷過艱苦的院校訓(xùn)練,，軍事素質(zhì)還可以,，所以主動(dòng)訓(xùn)練意識(shí)有所淡化，當(dāng)兵打仗意識(shí)有所弱化,。由于在基層連隊(duì)的時(shí)間較長(zhǎng),，思想上出現(xiàn)了懈怠，對(duì)于連隊(duì)的訓(xùn)練工作只求過得去,，不追求卓越，導(dǎo)致連隊(duì)軍事訓(xùn)練工作質(zhì)量提升緩慢,。

二,、問題根源剖析

一是放松了學(xué)習(xí)。主觀地認(rèn)為自己天天忙于實(shí)際工作,，抓好具體事,，沒有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，給自己找借口,，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，沒有在工作之余加強(qiáng)自身能力素質(zhì)建設(shè)，認(rèn)為在基層工作只要把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作搞好就行,，沒有考慮過只有不斷的學(xué)習(xí)才能將工作干得更好,。

二是工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面,，把自己分內(nèi)的事情完成好就行,，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻,，有時(shí)覺得工作方法不是那么重要,，只要完成了任務(wù)就好,，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來的紅利。

三是事業(yè)心和責(zé)任感減退,，自身要求不嚴(yán)格,。跟到連隊(duì)任職前幾年相比，自己對(duì)自身的要求有所放松,，認(rèn)為軍事訓(xùn)練自己能達(dá)標(biāo)就行,，不求優(yōu)秀。在近期工作上的確有放松跡象,，主要是管理上存在畏難情緒,，不能沉下心來想辦法，沒有真正沉下心來進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化管理,。

三,、整改措施和今后努力的方向

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過深層次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論著作和習(xí)主席關(guān)于改革強(qiáng)軍的理論著作,，提高自身的理論素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性、拓寬視野,、增長(zhǎng)才干,、提高本領(lǐng)，以期更好的搞好本職工作,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和思考,，提高自身的政治敏銳性和政治鑒別力。將所學(xué)所思同工作實(shí)際緊密結(jié)合,，用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,，解決工作中存在的這樣或那樣的問題，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高工作水平,。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作作風(fēng)上,，要深入實(shí)際,、緊密聯(lián)系官兵，破除畏難情緒,、急躁情緒,，積極進(jìn)取、迎難而上,，主動(dòng)作為,。不僅要干好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，更要主動(dòng)思考,，結(jié)合工作實(shí)際尋求對(duì)策,，解決遇到的問題和困難,。要善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地的投入到連隊(duì)工作中去，努力提高自身工作能力和服務(wù)水平,。

三是要積極參加軍事訓(xùn)練,，努力提高自身的軍事素質(zhì)。針對(duì)自身體能下降的問題要下大力氣把體能訓(xùn)練搞好,，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,，注重質(zhì)量，并持之以恒堅(jiān)持下去,，積極參加其他軍事訓(xùn)練,，努力使自己成為各方面都優(yōu)秀的軍官。通過自身軍事素質(zhì)的提高來帶動(dòng)全連官兵的軍事素質(zhì),，提高官兵訓(xùn)練熱情,，進(jìn)一步強(qiáng)化自身及官兵“當(dāng)兵打仗，練兵打仗,，帶兵打仗”的意識(shí),。