在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇一

1、請(qǐng)以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章,。要求：除詩(shī)歌外文體不限,，不少于800字。不要輕易說“不”

什么是“不”,？那是對(duì)事物可能性的一種否定,。當(dāng)你說出“不”的時(shí)候，那也就是認(rèn)為某件事不可能發(fā)生,，沒有希望,。然而，世事無絕對(duì),。世上幾乎沒有事情是絕對(duì)可能或絕對(duì)不可能的,。所以，朋友,，請(qǐng)不要不假思索,，就輕易說“不”。

十幾年前,，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)還沒有造成重大影響,。一位外國(guó)記者采訪某外資企業(yè)老板時(shí)問：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)有市場(chǎng)嗎,？”那位老板幾乎不假思索地說：“不，那不可能,，中國(guó)技術(shù)太落后,，經(jīng)濟(jì)也不行?！钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時(shí)正從事翻譯工作的馬云,，他仔細(xì)分析，中國(guó)有十幾億人口,，且隨著改革開放,，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易,，不是有很大的市場(chǎng)嗎,？于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)，成為了著名網(wǎng)站“阿里巴巴”的總裁,，他的智慧也為人稱道,。如果當(dāng)時(shí)馬云只看到困難，就輕易說“不”,，那么現(xiàn)在哪還有功成名就可言,？許多看似不可能的事，請(qǐng)不要輕易地對(duì)其說“不”,，這不僅僅是勇氣,，更是一種智慧。

生活中,，我們隨處可以看到不對(duì)命運(yùn)輕易說“不”的人：王勃壯志難酬,，沒有黯淡心中的理想，依然用青春吟唱,，每一個(gè)詩(shī)句都昭示著生命的信念與頑強(qiáng),；貝多芬不能聆聽，但沒有喪失對(duì)生活的熱愛,，當(dāng)激情在全身蕩漾,，每一個(gè)音符都展現(xiàn)生活的信念與堅(jiān)韌；李麗不能行走,，卻用五年時(shí)間溫暖了八萬個(gè)冰冷的心靈,，每一個(gè)蘇醒的心靈都述說著信念的可貴。面對(duì)人生的苦難,，他們都沒有輕易說“不”,，讓信念展現(xiàn)出豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)和美麗。

不輕易說“不”,，彰顯出一種力量,。

面對(duì)突如其來的地震災(zāi)難，我們埋在廢墟下的災(zāi)民沒有對(duì)生命說“不”,，人民子弟兵沒有在困難面前說“不”,，我們的領(lǐng)導(dǎo)沒有在生死挑戰(zhàn)面前說“不”?！拔覀儧Q不放棄,，只要有一線希，我們就要盡百分之百的努力,！”黨和政府這堅(jiān)定的話語,，讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命奇跡從廢墟中創(chuàng)造出來；不輕易說“不”,，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種責(zé)任,，是一種在困難面前挺直脊梁的民族力量,。當(dāng)**在制造分裂中國(guó)的輿論時(shí)，我們大聲說“不”,；當(dāng)cnn作出侮辱中國(guó)人民的言論時(shí),，我們大聲說“不”；當(dāng)莎朗·斯通提出“地震報(bào)應(yīng)論”時(shí),，我們大聲說“不”,。不輕易說“不”，不等于對(duì)可能損傷民族,、傷害國(guó)人的感情的事也忍氣吞聲,！一個(gè)

懂得什么時(shí)候該說“不”，什么時(shí)候不能輕易說“不”的國(guó)家才是一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó),，才能在民族之林中屹立不倒,。（本段顯示思辨性）

讓我們理性對(duì)待“不”字，讓我們不要輕易說出“不”,！

2,、以“順其自然”為話題，寫一篇文章,。要求：除詩(shī)歌外文體不限,，不少于800字。

順其自然功到自成俗話說：“車到山前必有路,，船到橋頭自然直,。”是的，春姑娘的腳步必定會(huì)踏青小草的衣裳,，夏日的急雨必定會(huì)驚起滿塘蛙鳴蟲吟,，秋風(fēng)的撫摸必定會(huì)點(diǎn)染收獲的金黃，冬天的飄雪必然會(huì)營(yíng)造一個(gè)銀裝素裹的神話,。一切都在述說著這樣一個(gè)道理：凡事順其自然,，便功到自然成。

順其自然,，是一種干勁,，是一種心態(tài)，是一種智慧,。（內(nèi)涵揭示）

立志考軍校,；得知失去軍校報(bào)考資格，便腳踏實(shí)地,，立志做個(gè)好兵,；遇到不懂的，便虛心請(qǐng)教,，看到什么就學(xué)什么,。久而久之，他成為軍中不可多得的人才,，連自己也未曾料到,。這就是順其自然的力量，它使跋涉者不抱怨,、不氣餒,，只要腳下有路，便堅(jiān)定地一路豪歌向天涯,，踏實(shí)做事,，勤懇做人，路在腳下成功便不再遙不可及,。順其自然,，讓理想貼近生活，讓實(shí)力更加強(qiáng)大,，讓信念更加堅(jiān)定,。

詩(shī)仙李白，貴妃研墨,，力士脫靴,，何其顯達(dá)！然而不甘為“御用文人”的他聽從了自己的心,，離開長(zhǎng)安,，云游四海，于是心胸開闊，佳篇輩傳,。李白順其自然,，就是順應(yīng)了自己的真性情，不阿權(quán)

貴,，回歸本我,。這份“自然”拂掃了官場(chǎng)的爾虞詐，皇城的凄冷薄情,，京城的紙醉金迷,，還李白一江清川，一顆寧?kù)o的心,，一份恬淡的安逸,。正因?yàn)橛辛巳绱藭邕_(dá)的心態(tài)，地上少了位庸人,，天上多了位謫仙,。順其自然，讓心田開滿花朵,，讓奮斗不再艱辛,，讓心海風(fēng)平浪靜。

門主管時(shí),，許多熟人拿著禮品請(qǐng)求他“照顧”，他卻說：“我是個(gè)順其自然的人,，你若優(yōu)秀,，我自會(huì)讓你發(fā)光?！彼眠@句話打發(fā)了許多以錢牟私的人,，贏得了清廉的美譽(yù)和上級(jí)的青睞。一個(gè)凡事順其自然的人,，不會(huì)因窗外的花花世界而讓心門大開,，不會(huì)因前方的燈紅酒綠而雙目眩暈，更不會(huì)因友人的鼓動(dòng)而迷失方向,。因?yàn)?，那都不是心中的自然，順其自然,，讓雙目澄澈,，讓意志堅(jiān)定，讓誘惑讓路,。的貪婪,，多少失敗者站在成功的門外數(shù)落自己的急躁，多少人只知向前趕卻忽視了本應(yīng)屬于自己的良機(jī)??違背自然，終究是錯(cuò)誤的選擇,，春天的花兒在冬日綻放,，便會(huì)早早凋謝。（本段從反面來寫,，與前文構(gòu)成正反對(duì)比）老子云：“天法道,，道法自然?！甭?，先賢在教導(dǎo)我們，只有順其自然,，才能為成功鋪就堅(jiān)實(shí)的路基,；唯有自然之道，才能成功地駕馭自己的心靈,。冰融春自來,，春來草自青。朋友,，請(qǐng)牢記：凡事順其自然,，便功到自然成！2.閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

馬克·吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨,。郝威爾見到大雨,，不禁悒悒不樂，他問馬克·吐溫：“你看這雨會(huì)停么,？”馬克·吐溫說：“所有的雨都會(huì)停,。”

請(qǐng)以“雨過天會(huì)晴”為題,，寫一篇文章,。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限,；②不少于800字,。這是一道命題作文。所給的材料比較簡(jiǎn)單,，馬克·吐溫的回答表明了一種自然現(xiàn)象——雨過天晴,，暗示了一個(gè)道理——困難過后是成功，體現(xiàn)了一種態(tài)度——樂觀,。

可以寫記敘文,，通過記敘一件事情,，體現(xiàn)“雨過天會(huì)晴”的道理。記敘事情時(shí),，最好采用第一人稱,，以便增強(qiáng)文章的感染力?？梢詫懽h論文,，分析論證“雨過”為什么會(huì)“天晴”，或論證“雨過”后,，怎樣做才會(huì)“天晴”,。可以寫散文,，體現(xiàn)“雨過天會(huì)晴”這個(gè)道理,，表明一種積極、樂觀,、向上的人生態(tài)度,。

雨過天會(huì)晴

大雨傾盆的黑夜，曾有無數(shù)希望與熱情被澆滅,。但漆黑中,，我們?nèi)阅軐ひ娔切╅W耀著光芒的堅(jiān)強(qiáng)的火苗。它們?cè)诙勾笥挈c(diǎn)的砸擊下,，燃燒如初,，永不熄滅。陰霾中回響著馬克·吐溫的名言：“所有的雨都會(huì)停,?！?/p>

在雨中獨(dú)行，是樂觀與信念告訴我們：天一定會(huì)放晴,。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書頁(yè)中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地使無數(shù)美好的向往與希望窒息,。但是,，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下跳躍,。羅

馬教廷腐朽的惡雨,，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖,?！妒照劇防铮麑懸粋€(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事,，卻也不懈地塑造一個(gè)個(gè)純凈高貴的靈魂,。他憑借的是什么,？是心底里那樂觀與自信的吶喊。他也許看不到光明,，但他的樂觀情懷不會(huì)被淹沒,。因?yàn)樗麍?jiān)信自由與民主之風(fēng)定會(huì)拂走烏云，還晴朗明媚之天空,。

在暴雨中跌倒,，不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭,，仰望天空,，等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝,，國(guó)家**與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次打擾那亂世中的美神——李清照,。在雨中，她狼狽,，她不堪,，她奉獻(xiàn)了忠心卻無人理會(huì)！她絕望了嗎,？她從此一蹶不振了嗎,？沒有！暴雨只洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉,，卻不曾折斷她的意志之脊,。失去了一切，潦落了半世,，她依然用堅(jiān)定的意志撐起高昂的頭,，依然用堅(jiān)定的目光尋覓那片晴空。最終,，歷史留給了她艷陽(yáng)與藍(lán)天,，她在芳冢中也微笑閉

目。

在連綿不絕的雨中,，真正寬廣的胸懷伴我們走出陰霾,，重返明媚生活。十九歲的印度青年錢德勒塞卡,，懷著對(duì)天文的摯愛與追求,，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他,。在天文學(xué)會(huì)上被權(quán)威粗暴地否定后,，他面對(duì)的是白眼與冷嘲。年青的心也許有過不甘,，也許怨恨詛咒過,。但最終他還是撫平了心上的丘壑,，以平常心面對(duì)。就是這種寬廣的胸懷,，指引著他,，行走在崎嶇不平的科學(xué)探索之路上，依然嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依然風(fēng)趣優(yōu)雅,。最終，雨過天晴,，寬廣的胸懷成就了他,。從此，歷史上多了一位頑強(qiáng)不屈的科學(xué)家,，少了一位半途而廢的懦夫,。

人生道途上，總會(huì)遇著急雨,，淋濕我們本該平順的襯衣,，阻斷我們本該矯健的步伐。只有樂觀的人,，只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,，才能在寒戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)挺，在跌倒后爬起,。支撐他們的,，正是樂觀、不屈服的意志與寬廣的胸懷,。

雨過天會(huì)晴,，我堅(jiān)信，我也能做到,。

【賞析】 本文有三大亮點(diǎn),。第一，扣題準(zhǔn)確,。能準(zhǔn)確把握標(biāo)題含義,，緊扣“會(huì)晴”來寫。第二,，論點(diǎn)巧妙,。文章巧設(shè)三個(gè)分論點(diǎn)（樂觀與信念,、不屈服的意志,、寬廣的胸懷），分別論述,，全面闡述標(biāo)題內(nèi)涵,。第三,，論證充分。文章 緊扣分論點(diǎn)選取中外事例,，說理透徹,，顯示了作者較強(qiáng)的邏輯思維能力。

3,、閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。

人與人之間,、無欲無之間都存在著“差異”,，這種“差異"需要我們客觀審視，也需要我們理智對(duì)待,。實(shí)際上,，“差異”的存在，反映了生命,、生活形態(tài)的豐富多彩,，也帶給人們更多深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人自身的機(jī)會(huì),。

請(qǐng)以“面對(duì)差異”為話題,，寫一篇文章。面對(duì)差異

水靈動(dòng),，山沉穩(wěn),。娟娟細(xì)流的小溪和百草豐富的山川，是韻致的美,。浪滔洶涌的大海和峭拔剛勁的懸崖,，是雄壯的美。兩種美各有千秋,，和而不同,。面對(duì)差異，智者樂水,，仁者樂山,，需要我們客觀審視，理智對(duì)待,。（中心論點(diǎn)）

1）人和人之間不一定有差距,，差異確是必然的。中國(guó)共產(chǎn)黨未成熟時(shí),，喜歡照搬蘇聯(lián)模式,。先是走城市中心暴動(dòng)的道路，新中國(guó)成立后又總是向蘇聯(lián)老大哥“取經(jīng)”,。孰不知蘇中有別,，使革命走了不少?gòu)澛?。是鄧小平首先看清蘇中之間的差異，指明了一條中國(guó)特色的康莊大道,。東施效顰遭人恥笑,，邯鄲學(xué)步卻忘記該如何走路，這都是因?yàn)闆]有正確

對(duì)待差異,。面對(duì)差異,，我們首先要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的美,。

2）《紅樓夢(mèng)》中佳人姿態(tài)萬千,，神采各異，瀟湘妃子的高潔脫俗,，湘云的活潑,，襲人的體貼，無不使人傾倒,。正是這種差異,，使山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林帶給讀者不同的美好的享受。歷史古都北京和時(shí)尚新城上海,，也各有各的美,。北京的美，是雄偉的故宮,，是懷舊的后海,，是古老的四合院。上海的美,，是繁華的街市,，是潮流的新天地，是燈光旖旎的外灘,。人們發(fā)現(xiàn)了兩城的差異,，善用了這差異使兩城大放異彩。于是,，08年的奧運(yùn)會(huì)向世界展示了北京的悠久歷史和人文氣息,；于是，10年的世博會(huì)將向世界展示上海的潮流時(shí)尚和城市風(fēng)情,。認(rèn)同各自的美,，認(rèn)同各自的差異，才能使一切創(chuàng)造美,，創(chuàng)造成功的源泉充分涌流,。

3）紫藤蘿沒有挺拔的身軀，只能依附木架生長(zhǎng)，木架沒有華麗的外表,，卻因紫藤蘿而憑添一份美麗。共羸的智慧便是善于利用彼此的差異,。劉備自愚拙,，請(qǐng)來學(xué)富五車的諸葛亮作自己的軍師，成就了蜀的霸業(yè),，周瑜嫉妒諸葛亮的才學(xué),，卻氣得小命不保。利用差異,，便能共羸,，反之，甚至?xí)?dǎo)致兩敗俱傷,。事物之間各有差異,，也各有各的不足?！懊讽氝d雪三分白,，雪卻輸梅一段香?！钡羰姑泛脱┙Y(jié)合,，在梅中賞雪，在雪中賞梅,，不就更有一番韻味了嗎,？面對(duì)差異，讓彼此的差異互補(bǔ),，以達(dá)到共贏,，才是智慧的選擇。

小草與大樹同處于一片森林,，藍(lán)天與大海接壤于天際線,。是差異成就了這和而不同的美。

面對(duì)差異,，我們都應(yīng)該看見自己的美,，認(rèn)同對(duì)方的美，創(chuàng)造共同的美,。成就美之善,，美之大。（歸納總結(jié)）

正視差異

人與人之間免不了存在各種差異,不同的個(gè)性,不同的愛好,甚至不同的性別,不同的年齡都是差異的體現(xiàn),而人們往往會(huì)去掩蓋自己與他人的不同,力求不在人群中顯得突兀,卻忽略了正視差異的重要性,差異突顯每個(gè)人專屬于自己的一方天空,。面對(duì)差異,平凡的人選擇忽視甚至改變,而偉大的人則選擇正視,。在歐洲籠罩與教會(huì)統(tǒng)治之下時(shí),相信有不少人也曾問過自己這樣正確與否,但看到周圍的人臣服在教會(huì)之下,他們往往扼殺了這個(gè)差異的萌芽,而有個(gè)人卻正視這種差異,并堅(jiān)持維護(hù)這個(gè)差異,他就是歐洲哲學(xué)的開山鼻祖－－蘇格拉底。他引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己,追求智慧,懷疑原則、信念甚至教義,這與當(dāng)時(shí)無數(shù)愚昧無知的盲從者門是多么大的差異啊!他

沒有選擇像其他人一樣扼殺它,而是勇敢得正視它,并且希望以一己的差異引導(dǎo)更多的人正式自己心中差異的萌芽,。這也是蘇格拉底稱為偉人的原因,。正視差異會(huì)使自己進(jìn)入一個(gè)更廣闊的天空,而不是局限在那一畝之地中。正視差異正是自己思考的過程,是創(chuàng)新的原動(dòng)力,更是推動(dòng)發(fā)展的催化劑,。

嵇康行刑前三千太學(xué)生的哀悼是他們對(duì)于人們不接受差異的哀鳴,可從另一面來說,也是對(duì)嵇康他的差異的稱頌,那從此絕響的<<廣陵散>>是嵇康正視差異,表達(dá)自己的呼喊,。那至今引人們無限遐思的<<廣陵散>>是人們對(duì)他最高的評(píng)價(jià)。他的差異影響了三千太學(xué)生,影響了今天追思他的人,。

在<<死亡詩(shī)社>>這部電影中,那位特立獨(dú)行的老師給觀者們留下了深刻的印象,他最好得詮釋了正視差異的重要,他引導(dǎo)學(xué)生門釋放自己,。看著庭院中各自按著各自的想法信步而走的學(xué)生們,我看到他們不再掩飾自己的差異,不再跟隨著周圍的人,而是就做自己,。每個(gè)人都有各自的特性,只有勇于正視差異,才能體會(huì)到生活的刺激與新鮮,。

在這個(gè)人云亦云的社會(huì),正視差異顯得是那么的難能可貴,而有些人則把正視當(dāng)作了重視。

每個(gè)人生來就在不同的家庭,有的富裕,有的貧窮,有的幸福,有的破碎,。如果一味注重這些差異,那么生活將變得十分沉重,。追求名牌正是最好的體現(xiàn),如果家庭條件不好卻過于重視自己的吃穿用度與他人的差異,而追求名牌,那么幸福只會(huì)越來越遠(yuǎn)。還記得春晚上那一群山區(qū)孩子高喊著:不和別人比爸爸,我和別人比未來,。那動(dòng)人心魄的呼喊嗎?這才是正視自己差異的表現(xiàn),。這才是真正值得我們學(xué)習(xí)的。（結(jié)合現(xiàn)實(shí)來談）

差異是不可避免的,而我們所要做的就是正視差異,不做人云亦云的井底之蛙,而要做翱翔藍(lán)天的雄鷹,。

差異的目光

惜秦皇漢武,，略輸文采，唐宗宋祖,，稍遜風(fēng)騷,，一代天驕，成吉思汗,，只識(shí) 彎弓射大雕,。――題記

（一）苔痕上階綠，草色入簾青,。劉禹錫撫著他的素琴,，彈撥著一曲《竹枝詞》，如此閑情雅致,，使匆忙趕來的陸游看了甚是不滿：“李唐頹敗,，身為國(guó)民，理當(dāng)前赴后繼,，為國(guó)一拼,，可你卻在這只顧自己安樂！你愧為鴻儒也,！”“非也,，放翁兄,，你可知如今朝政腐敗，我看您憂國(guó)憂民,，千頭萬緒,，倒不如琴棋書畫自陶情，梅蘭竹菊共養(yǎng)性,，此乃人生之追求也,。”陸游聽了,，不僅氣沒消，還吹起了胡子,，瞪起了眼,。兩人不歡而散。

可此時(shí)的天際卻越顯妖嬈,。月光從云層中流出,，云層相撞，擦出一片流金溢彩,。

（二）泰戈?duì)柵c與余秋雨,，同是散文大家。一本《飛鳥集》,，使我感到了人的自由美,，一次《文化苦旅》，又讓人們體察到了人生的真諦,。兩人各有千秋,，實(shí)在難分高下。泰戈?duì)柮蛄嗣蜃旖牵骸坝嗲镉晗壬纳⑽募?xì)致入微,，實(shí)是文壇之明星,，散文之大家！”“泰戈?duì)栂壬?，您?shí)在太謙虛了,，您才華萬丈，《飛鳥集》更是大作中的大作,！”兩人互贊不休,，談徹今宵。

窗外,，楊柳風(fēng)正抹,，撫過萬物，花兒笑了,，鈴一般的花朵瞇著眼在叫,；杏花雨正漫，施給萬物，樹兒笑了,，春筍快樂吮吸,。

（三）矛、盾相見,，沒有可怕的風(fēng)雨大作,，昏天黑地。矛：“盾,，其實(shí)我應(yīng)該感謝你,，沒有你，我就不能得以改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。” 盾：“矛,，其實(shí)我應(yīng)該感謝你,，沒有你，我就不能熱銷,，使人們認(rèn)識(shí)我,。”

同是差異的目光,，卻因不同的心態(tài),，有了不同的結(jié)果。差異產(chǎn)生美,，面對(duì)差異,，我們應(yīng)該怎么辦？

――求同存異,，海納百川,。

4、以“我思想,，我美麗”為題寫一篇文章,。我思想，我美麗

如果說羅丹的傳世杰作“思想者”那優(yōu)美的造型讓人驚嘆,，剛勁的線條使人贊美,，那么他思索的狀態(tài)則令人著迷。雕刻家精湛的手法賦予他完美的軀體,，而他思索中嚴(yán)肅的表情,，眼中閃爍的光輝則使他擁有了圣潔的人性的光芒。這就是思想的美麗之處,。思想之美,，不若漂亮容貌的膚淺,，不若胭脂水粉的庸俗，而是積極探索真理的嚴(yán)謹(jǐn),，盡力解決困難的勇氣和清醒面對(duì)人生的智慧,。它猶如一道光束，從遠(yuǎn)古射來,，照亮了歷史前進(jìn)的方向,，也指引著未來的路。

法國(guó)思想家帕斯卡爾說過：“人,，只不過是一根蘆葦,，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦,?！钡芽栆苍f：“我思，故我在,?！比祟惒粩嘤盟伎甲C明著自己存在的意義,，創(chuàng)造著世界前所未有的美麗,。遙遠(yuǎn)的古希臘城邦，愛琴海邊,，一位身著白衣的智者用思想的神筆,，繪制了《理想國(guó)》的宏偉藍(lán)圖。理想之國(guó),，定是人性之美,、自然之美與社會(huì)之美的完美結(jié)合。柏拉圖的思想,，開出了美麗的花朵,。從浴缸中躍然而起的阿基米德，在大聲喊著“我發(fā)現(xiàn)了”的時(shí)候,，是否覺得發(fā)現(xiàn)真理的驚喜足以掩蓋赤裸狂奔的失禮,？也許，思想的美麗,，帶給他近乎赤子的純真,，為他套上了最純潔的外衣。

是的,，思想著的頭腦是世界上最美麗的花朵,。更讓人驚喜的是，這片花朵還會(huì)留下豐碩的果實(shí),。小到一件石制工具,，大到一架航天飛機(jī),；遠(yuǎn)到神奇的都江堰，近

到舉世矚目的長(zhǎng)江三峽,。這一切,，無不是思想的結(jié)晶。它們推動(dòng)著人類歷史的發(fā)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)著人類自身的進(jìn)步,，吶喊著萬物靈長(zhǎng)的尊嚴(yán)。用思想,，人類把地球裝點(diǎn)一新,，讓地球?yàn)槿祟愹湴痢Ｋ枷氲慕Y(jié)晶,，不像鏡花水月般縹緲,，不像蜉蝣一般短暫，它們永久地屹立在歷史的殿堂中,，驕傲地等待后人的瞻仰,。

然而，并不是所有思想都能開出美麗的花朵,，惡毒的花朵甚至?xí)須缧缘暮蠊?。希特勒拋出的“?yōu)秀種族”論，將歐洲乃至全球拖入一場(chǎng)曠世浩劫,。多少人的血為“德國(guó)人的犁”騰出了讓其肆虐的空間,，多少人飽受“日耳曼高尚道德”的凌辱。而這一切,，都始于邪惡頭腦中那個(gè)邪惡的念頭,。有一位哲人說：“要想田地不荒蕪，就必須種上莊稼,?！蹦敲矗顾枷爰兇?、正義,，就必須播上正義和博愛的種子，努力吸收先人智慧的雨露,，才能收獲美麗的思想和豐碩的成果,。（本段有思辨的力量）

大美無形，思想之美,，正是這樣一種大美,。難以掌握，卻就隱藏在我們腦中,。若每一個(gè)人都崇尚思想,，以思考為美,，那我們的社會(huì)離愚昧、誤解將越來越遠(yuǎn),，而離先人筆下的美麗新世界也就不遠(yuǎn)了,。

分論點(diǎn)示例：

《賞識(shí)》

①賞識(shí)，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼,；②賞識(shí),，需要一種虛懷若谷的胸襟；③賞識(shí),，需要一顆真摯誠(chéng)懇的心,。（方法，怎么做）

《賞識(shí)》

①賞識(shí),，顯示的是一種不落俗套的睿智,； ②賞識(shí)，昭示的是一種恢宏博大的氣概,； ③賞識(shí),，成就的是一種萬古流芳的英名。（內(nèi)涵揭示,，意義）

《學(xué)會(huì)承受》

①學(xué)會(huì)承受,，提升了我們的能力。②學(xué)會(huì)承受,，開闊了我們的胸襟,。③學(xué)會(huì)承受,，鍛煉了我們的意志,。（意義作用）

《敢于超越》 ①敢于超越，是個(gè)人進(jìn)步的需要,。②敢于超越,，是科學(xué)進(jìn)步的需要。③敢于超越,，是社會(huì)發(fā)展的需要,。（對(duì)象內(nèi)容切分）

《坦然面對(duì)生活》

①坦然是一種精神，一種百折不撓的精神,。②坦然是一種勇氣,，一種堅(jiān)持到底的勇氣。③坦然也是一種自信,，一種平淡中的自信,。（內(nèi)涵揭示）

《 敬畏》 ①敬畏就是對(duì)規(guī)律的尊重 ②敬畏就是對(duì)自我的約束 ③敬畏就是對(duì)理性的崇尚（內(nèi)涵界定）

《 敬畏》

中心：有所敬畏是一種很好的心態(tài)。①有所敬畏可以使人多一份冷靜理智,，②有所敬畏可以使人多一份從容平和,，③有所敬畏可以使人多一份謙卑審慎,，④有所敬畏可以使人多一份安詳寧?kù)o。（意義角度）總結(jié)：在義無反顧,、勇往直前的時(shí)候須留一份敬畏,。

《包容》

①包容是一種智慧，一種氣度 ②包容是一種修養(yǎng),，一種境界,。（內(nèi)涵揭示）

《我有一雙隱形的翅膀》①文學(xué)的翅膀下，我渴望著自由的生命,。②文學(xué)的翅膀下,，我亦傾聽著靈魂的呢喃。（意義作用）

尋找未知之美

主旨：懷著一顆探索的心去尋找未知之美,。①尋找未知之美需要想象,。②尋找未知之美需要冒險(xiǎn)。③尋找未知之美需要?jiǎng)?chuàng)新,。（怎么做）

《星空低語》

主旨：人存在的意義便是對(duì)未知的探尋,。①未知是藝術(shù)家探求美的寶藏 ②未知是科學(xué)家探求真理的動(dòng)力（意義及對(duì)象切分）

高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇二

高考作文

有關(guān)“尊嚴(yán)”的兩篇高考作文

(1)尊嚴(yán)

作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該有中國(guó)人的尊嚴(yán),。

忘不了,，那些在帝國(guó)主義的威逼利誘下保守國(guó)家機(jī)密的中國(guó)人,！忘不了，那些為了中國(guó)的尊嚴(yán)而放棄外企工作的中國(guó)人！忘不了,，在世界舞臺(tái)上頂住美帝國(guó)主義的政治壓力，維護(hù)中國(guó)利益的外交官,！他們,，是真正的中國(guó)人！這是戰(zhàn)斗的號(hào)角,，是我們向侵略者發(fā)出的憤怒吼聲,！這是千百萬被所謂的和平壓制的中國(guó)青年戰(zhàn)斗的檄文！我們不能再忍耐,，共產(chǎn)主義中國(guó)需要戰(zhàn)斗,，作為中國(guó)人，我們需要用鮮血來?yè)Q回我們民族的失去的尊嚴(yán),！炸毀東洋的靖國(guó)神社,，為了我們的尊嚴(yán)！炸毀東京,！

為了我們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中慘死在日本鬼子手中的三千五百萬同胞,！消滅日本！為了我們?cè)跉v次抗日斗爭(zhēng)中慘死于日本人之手的無數(shù)戰(zhàn)友,！我們的尊嚴(yán),，應(yīng)該用敵人的和我們的鮮血來鑄成,。

當(dāng)有一個(gè)中國(guó)人站起來時(shí)，當(dāng)漢奸全部被處決之后,，讓我們用社會(huì)主義的狂潮,，淹沒那些仇視中國(guó)的我們的敵人！一切為了祖國(guó),，這是一個(gè)布爾什維克的尊嚴(yán),！

我們要讓美帝國(guó)主義知道，世界上只有一個(gè)中國(guó),，我們要讓地球在我們的怒吼中顫抖,。我們是中國(guó)的鷹派，我們是祖國(guó)的利劍,，我們是中國(guó)復(fù)興的骨干力量,！無論敵人的盾牌有多么堅(jiān)固，都抵抗不了我們的力量,，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)不被侵犯,，我們?cè)敢庖愿冻錾鼮榇鷥r(jià)！

還有什么能夠阻礙中國(guó)崛起,？日不落帝國(guó)已經(jīng)崩潰,。日本？它沒這個(gè)膽,。印度,？先回去照照鏡子吧！東盟,？一幫烏合之眾,。美利堅(jiān)？伊戰(zhàn)的傷口補(bǔ)上了嗎,？

中國(guó)人,，站起來,！我們有尊嚴(yán),，我們立在東方，未來,，是我們的,！還不趕快加入戰(zhàn)斗嗎？

（2）尊嚴(yán)沒有了石子,，就沒有山的巍峨,；沒有了水滴，就沒有海的浩瀚,；沒有了陽(yáng)光,，就沒有萬物的繁茂??沒有了尊嚴(yán),，就沒有人的立足！

面臨金錢名利的誘惑,，你能否堅(jiān)守自己的尊嚴(yán),？面臨嚴(yán)刑拷打，你能否固守自己的尊嚴(yán),？面臨窮困潦倒,，你能否嚴(yán)守自己的尊嚴(yán)？

文天祥在高官厚祿之下,，沒有喪失自己的尊嚴(yán),，毅然拒絕投降；方志敏在敵人的殘暴逼供下,，沒有放棄自己的尊嚴(yán),，絕不出賣戰(zhàn)友；朱自清在饑腸轆轆之時(shí),，沒有丟掉自己的尊嚴(yán),，堅(jiān)決不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧??

尊嚴(yán)是一個(gè)人生存的必需，是一個(gè)人立身的根本,。

貧弱的乞丐,，不因別人的物資施舍而動(dòng)容，卻為他人一聲“兄弟”和擁抱而感激涕零,，因?yàn)樗氖亲饑?yán),；孤苦的流浪漢不因別人的鄙夷白眼而奮發(fā)圖強(qiáng)，卻為商人的一句“你也是商人”而發(fā)憤努力,，創(chuàng)建了自己的公司,，因?yàn)樗氖亲饑?yán)；屢進(jìn)勞教所的小偷,，不因管教人員苦口婆心的規(guī)勸而洗心革面,，卻為作家林清玄的一句“這樣的細(xì)心和周密換作其他任何一項(xiàng)工作，都會(huì)成功的,！”而改過自新,，擁有了成功的事業(yè)，因?yàn)樗氖亲饑?yán),！

有了尊嚴(yán)這一底線,，有了尊嚴(yán)這一根本，任何人都可以活得很精彩,，不是嗎,？尊嚴(yán)是一個(gè)國(guó)家站立的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

還記得“晏子使楚’’的故事嗎,？楚國(guó)借晏子身材矮小之題而發(fā)揮,，試圖給他難堪，羞辱齊國(guó),，卻被晏子駁得自取其辱,。晏子用自己的機(jī)智，維護(hù)了自己的尊嚴(yán),，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán),。還記得“香港回歸’’這一問題談判時(shí)的故事嗎？英國(guó)首相撒切爾夫人試圖保留對(duì)香港的部分治理權(quán),，而鄧小平毫不退讓,，最終使這位鐵娘子不得不甘拜下安徽

風(fēng)，將香港完全歸還給中國(guó),。鄧小平的堅(jiān)持,，維護(hù)了中國(guó)的尊嚴(yán)，使世界對(duì)中國(guó)刮目相看：中國(guó)再也不是曾經(jīng)的那個(gè)“東亞病夫”了,！

尊嚴(yán)是我們心中永遠(yuǎn)的明燈,。無論是何時(shí)，得意也好,，失意也罷,，甚至是無路可走的時(shí)候；也無論是何地,，故國(guó)家鄉(xiāng)也好,，異國(guó)他鄉(xiāng)也罷，甚至是山窮水盡的地方,，都將是你我前行道路中的指路明燈,，永遠(yuǎn)不滅！堅(jiān)守自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)他人的尊嚴(yán)吧,！

2007年高考作文

提籃春光看媽媽

當(dāng)你一歲時(shí)，你哇哇大哭,，她哄你入睡,；當(dāng)你十歲時(shí)，你闖禍不斷,，她替你解難,；當(dāng)你二十歲時(shí)，你異鄉(xiāng)求學(xué),，她勸你別想家；當(dāng)你三十歲時(shí)，你生兒育女,，她為你忙前忙后??當(dāng)你六十歲時(shí),，你兒孫滿堂，她已在天堂,。她,，人間的守護(hù)天使——媽媽。樹篇

強(qiáng)風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)猛烈地襲擊大地,。我在風(fēng)中搖曳著,，剛抽出的嫩芽被打掉，好不容易伸展開的枝條被折斷,，我只是一棵小樹啊,，這樣的劫難讓我如何承受。我開始懷疑媽媽的話,，“只要堅(jiān)持,，陽(yáng)光定會(huì)照向你，你就可以長(zhǎng)成像媽媽一樣既高又綠的大樹了”o東方開始泛紅了,，不一會(huì)兒,，刺眼的陽(yáng)光投向我，我睜開雙眼,，看看滿身斑駁的傷痕,，發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。我對(duì)媽媽的話又堅(jiān)信不疑,，只要堅(jiān)持就可以長(zhǎng)成大樹,，圓我兒時(shí)的夢(mèng)。現(xiàn)在的我茁壯成長(zhǎng),，不畏懼任何風(fēng)吹雨打,。媽媽是每個(gè)孩子的守護(hù)天使，等我長(zhǎng)成健壯的大樹時(shí),，我要提一籃春日最燦爛的陽(yáng)光看望媽媽,，讓媽媽感受我的喜悅！

稻草人篇

我伸開雙臂木木地站在一片金黃色的田野中,。我只是稻草人,，沒有思想沒有靈魂受人支配?？墒俏业闹魅死畲髬屢彩琴M(fèi)盡一番心思將我做成的,。她給我編制了一頂漂亮的草帽，用竹子給我當(dāng)胳膊,，為我穿上了五

顏六色的衣裳,。我在田野中可成風(fēng)啦,，我像是麥田的指揮家，鳥兒都是我的部下,。我雖然生來沒有媽媽,，但我的肢體是李大媽創(chuàng)造的,她便是我最敬愛的媽媽。等到收割季節(jié),，拖拉機(jī)駛來時(shí),，我便完成了使命，到那時(shí),，我會(huì)把春天蓄積的陽(yáng)光放進(jìn)籃中,，提籃最耀眼的春光看望我最可敬的媽媽。人篇

此刻,，我坐在高考考場(chǎng)里,，用凝聚著我十幾年來的智慧思緒在答卷上書寫出最完美的答案。我知道場(chǎng)外的媽媽和我一樣緊張,，但媽媽給予的愛我早已領(lǐng)悟,，她不求我能考出令人歆羨的分?jǐn)?shù),她要的是女兒盡力交出的人生答卷上寫滿善良和愛。人們常把媽媽的愛比作和煦溫暖的春光,今天我也借此比喻,，等到我收獲成果時(shí),，我要把人間最暖人的春光收集起來，提籃春光看媽媽,。

高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇三

2010年天津高考作文題

閱讀下面的文字,，按照要求作文。

世界似畫筆下繽紛的色彩,，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符,；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨,；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說起來很大,，世界其實(shí)又很小……

每個(gè)人都有自己的世界,，每個(gè)人都生活在世界之中。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,，以“我生活的世界”為話題,，寫一篇文章。

要求：（1）自選角度,，自擬題目,。（2）除詩(shī)歌外，文體不限,。（3）不少于800字,。（4）寫出自己的真情實(shí)感,。（5）不得套作，不得抄襲,。

2010年高考全國(guó)卷ii作文題

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

今年世界讀書日這天,，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。

甲：什么是淺閱讀,？

乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松,、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦,。

丙：如今是讀圖時(shí)代,，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。

?。簻\閱讀就像吃快餐,，好吃沒營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí),。

乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大,，我想深閱讀,、慢慢品味，行嗎,？

丙：人人都有自己的閱讀喜好,，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了,，挺好,。丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角,，默默地讀書,，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中,，我們是不是失去了什么,？

要求選準(zhǔn)角度、明確立意,，自選體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲,。

2010年北京高考作文題

仰望星空與腳踏實(shí)地。

寫一個(gè)不少于800字的文章,，除詩(shī)歌外,，不限文體。

2010年上海高考作文題

根據(jù)以下材料,，選取一個(gè)角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）,。

丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子,，釣到魚，常常用尺子量一量,，將不夠尺寸的小魚放回河里,。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎？”兩千多年前,，我國(guó)孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池,，魚鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚,。

實(shí)際上,，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

2010年江蘇高考作文題：綠色生活

綠色,，生機(jī)勃勃,，賞心悅目。綠色,，與生命,、生態(tài)緊密相連。今天,，綠色成為嶄新的理念,，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章,。

要求：①角度自選,；②立意自定；③除詩(shī)歌外,，文體自選,。

2010年普通高等學(xué)校招生考試重慶卷作文題。

以“難題”為題目,，寫一篇文章,。

2010年普通高等學(xué)校招生考試廣東作文

廣東作文《與你為鄰》：你我為鄰,，相互依存。你可以是有形的,，也可以是無形的,。鄰，無法回避,，卻可有所選擇,。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫一篇文章,。不少于800字,。

2010浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)化之間

傳說有的雛鳥長(zhǎng)大后,，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”,。人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象,。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),，年輕人獲得了前所未有的反哺能力,。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念,、生活方式,、審美情趣等各個(gè)方面，越來越明顯地影響著年長(zhǎng)一代,，施教者與受教者之間,，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料,，自主命題,，撰寫800字作文。

以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題,，可以講述故事,，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解,。文體除詩(shī)歌外不限,，字?jǐn)?shù)在800字以上。

2010普通高等學(xué)校招生考試新課標(biāo)全國(guó)作文題

閱讀下面材料,，按要求作文,。

有一種熱帶觀賞魚,，把它放在魚缸里，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,，也只能長(zhǎng)到兩三寸長(zhǎng),。但是把它在大水池中，兩三個(gè)月就能長(zhǎng)到一尺多長(zhǎng),。

狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物,，正是因?yàn)樗粩嗵剿鳌⒉粩囿w驗(yàn),，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn),，覓得食物，得以生存下來,。

著名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了18名學(xué)生,，并把名單交給了班任，并說,，他們是很有潛力的學(xué)生,。由于班任對(duì)這18名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷，不久以后,，他們的成績(jī)都有提高,。

這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有規(guī)律的,。

2010年安徽高考作文題：吳興雜詩(shī)有感

吳興雜詩(shī)(清)阮元

交流四水抱成斜,，散作千溪遍萬家。

深處種菱淺種稻,，不深不淺種荷花,。

這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章,。題材不限,，不少于800字。

2010年四川高考作文題：“點(diǎn)與人生”

一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線,，也可以構(gòu)成一個(gè)平面,，也可以構(gòu)成一個(gè)立體.人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線,，這些線又可以組成不同的平面,，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請(qǐng)從人生的角度寫作,。據(jù)此自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章。

2010年福建高考作文題：格林童話的來由

材料說的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說后又找不到確切的關(guān)系而作罷,，后來一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西,，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》,。

2010年湖北高考作文題：幻想

閱讀下面材料,，按要求作文：

孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪,，都是神奇想象的產(chǎn)物,，寄寓了人類渴求飛速先進(jìn)的美好愿望。誰能想到,，晚清幻想小說《新中國(guó)》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國(guó)博覽會(huì),，法國(guó)科幻小說家凡爾的夢(mèng)想”從地球到月球“，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí),？幻想源自人類的求知本能,，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí),，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉??

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文,。

要求：自選文體,，自擬標(biāo)題，不少于800字,。

2010年江西高考作文題：《找回童年》

命題作文《找回童年》為什么要找回童年,？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過大,，童年早已離開,。

現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年,。

重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞,。

記敘議論都可以，文體要明確,。

2010年遼寧高考作文題：大與小的選擇

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。(60分)

托尼3歲的時(shí)候把手伸進(jìn)糖罐去抓糖,，結(jié)果抓的糖太多,，手沒法從糖罐里拔出來，托尼哭了,。托尼20歲的時(shí)候,，到一家農(nóng)場(chǎng)打工,，農(nóng)場(chǎng)主承諾完工后除了拿到工錢，每個(gè)人還可以領(lǐng)到一筐水果,。分水果的時(shí)候地上擺了大小不同的幾筐,，托尼嘗試拿最大的一筐結(jié)果沒有拿動(dòng)，后來他去拿較小的一筐,，拿動(dòng)了,，于是就搬走了這一筐。

托尼58歲的時(shí)候,，到一家公司工作,，老板讓員工們?nèi)ナ找还P30萬元的貸款，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬元就行,，多要回的錢將作為這名員工的獎(jiǎng)勵(lì),。之前的幾個(gè)員工都沒收回貸款，輪到托尼去收貸款時(shí),，他對(duì)欠款的人說：“只要你給我們21萬,，債務(wù)就算兩清了?！鼻房畹娜苏娴慕o了他21萬,，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬元獎(jiǎng)金,。

本次作文審題不難,，學(xué)生可選的角度相對(duì)集中。從給出的材料看,，無論是拿糖,、拿獎(jiǎng)勵(lì)，還是討債,，最終目的都是為了“得到”,。可是由于態(tài)度不同,，所得到的結(jié)果也不盡相同,。

因此，學(xué)生可以從“舍得”的關(guān)系,、不要過度貪婪,、學(xué)會(huì)適度放棄等角度來立意。

為保證緊扣主題,，行文中最好在開頭和結(jié)尾引用材料中的內(nèi)容,。注意所引的材料字?jǐn)?shù)不要過多。在文章的中間幾段中可以時(shí)時(shí)提到文章的主題，如“有舍才有得”,、“不要過度貪婪”等,。

不易跑題 難拿高分

沈陽(yáng)二中語文教研組組長(zhǎng)于寶山：今年的遼寧作文題屬于大眾作文，平時(shí)高三老師帶著學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)都能接觸到類似的題,?！白鍪虑榱苛Χ校萌∩帷笔菍W(xué)生們普遍選擇的立意角度,，這樣的作文學(xué)生跑題的可能性不大,，但得高分也不容易。

學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀材料,，精準(zhǔn)地概括材料,，抓住要點(diǎn)。三段材料說的是一個(gè)人的事,，學(xué)生要仔細(xì)琢磨材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提煉出一個(gè)最佳角度，然后再行文,。在行文中要注意聯(lián)系生活實(shí)際,，不要空談。

給考生更多的發(fā)揮空間

沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院教授張家鵬：遼寧作文題不偏不怪,，有厚度,，有發(fā)掘的余地。讀了材料,，考生就會(huì)有話說,。但如何說，這就在于自己的理解了,，考生可以有充分的發(fā)揮空間，這樣,，有創(chuàng)見者就不會(huì)落俗套了,。這比那種在是與非、真與假,、美與丑之間可以做出明斷的那種作文,，似乎更能考出考生的真實(shí)水平。切忌白話,、土話,、網(wǎng)絡(luò)語言

東北育才學(xué)校高中部高三語文備課組組長(zhǎng)賈桂華：學(xué)生在寫作文的時(shí)候，一定要選好角度,；對(duì)素材進(jìn)行取舍前,，一定要先考慮到個(gè)人駕馭材料的能力。

董維：歷年高考高分作文首先必須主題健康向上，同時(shí),，或語言富有文采,，或行文極有規(guī)范。因此,，學(xué)生在平時(shí)的作文練習(xí)中,，應(yīng)注意書面語言的訓(xùn)練，作文中切忌白話,、土話,、網(wǎng)絡(luò)語言，最好能夠用名言警句或詩(shī)句來表達(dá)觀點(diǎn),。從體裁來看,，高考作文通常易寫成議論文，這就要求學(xué)生思路清晰,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了使文章更富內(nèi)涵,，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還需多閱讀,，多積累，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，做到筆下有物,。專家點(diǎn)評(píng)

“今年遼寧高考作文題不錯(cuò)，體現(xiàn)了貼近性,?！蹦芤龑?dǎo)中學(xué)語文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去真正地體驗(yàn)生活,，認(rèn)識(shí)生活,，評(píng)價(jià)生活。

首先,，是作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際,。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷,，每件事都與考生生活不遠(yuǎn),。考生能夠聯(lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法,，人人有話說,。

其次，這篇作文與學(xué)生成長(zhǎng),、自身思想,、道德,、修養(yǎng)相關(guān)。每個(gè)人成長(zhǎng)過程中,，每天都要遇到選擇,，每一次看似不經(jīng)意的小選擇，累計(jì)起來決定一個(gè)人的一生,。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性的空間,，以及結(jié)合自己實(shí)際表達(dá)思想的空間，避免考生說套話,、空話和廢話,。

目前學(xué)生作文有一個(gè)嚴(yán)重傾向，就是學(xué)生自己不會(huì)觀察生活,，不會(huì)體驗(yàn)生活,，不會(huì)評(píng)價(jià)生活，相當(dāng)多的學(xué)生作文看不出其本人對(duì)生活的認(rèn)知和評(píng)價(jià),，是抄來的,，套用來的，毫無個(gè)人思想成長(zhǎng)過程,，千篇一律,。這篇作文讓學(xué)生說自己的話，有利于考查學(xué)生是否真正會(huì)評(píng)價(jià)生活,、體驗(yàn)生活,。

另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫作能力,。今年作文想跑題都困難,。除非考生不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)認(rèn)識(shí)生活,，而是生搬硬套,。寫作本意是表達(dá)自己對(duì)生活的觀點(diǎn)，而不是毫無思想地套用空洞和華麗的詞匯,。這篇作文很好地讓考生表達(dá)出對(duì)生活的體驗(yàn),。

如果要給今年作文挑點(diǎn)毛病，就是素材過于局限于個(gè)人如何更好地獲利,，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中,，并不都是利益的選擇,，還應(yīng)有更廣泛的人生境界

高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇四

《建黨偉業(yè)》觀后感

看了一遍《建黨偉業(yè)》,內(nèi)心深處的愛國(guó)情不知不覺被激發(fā),心中異常澎湃,也感到深深羞愧……

故事是以毛澤東、李大釗,、周恩來,、陳獨(dú)秀,、蔡和森、向警予,、張國(guó)燾等第一批中國(guó)共產(chǎn)黨黨員為中心,講述他們?yōu)樽鎳?guó)赴湯蹈火,艱苦斗爭(zhēng)的經(jīng)歷,。

毛澤東和楊開慧的愛情故事以及他和朋友們尋求救國(guó)之路的艱苦歷程是影片的一大線索。這讓原本以為是很死板,嚴(yán)肅的愛國(guó)電影變得鮮活,有趣,。也讓我不禁感嘆劉燁嫻熟的演技,把毛澤東這一歷史偉人完美地詮釋,。

以陳獨(dú)秀、李大釗為首的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索,以及與胡適,、辜鴻銘等國(guó)學(xué)大師為首的保守思想的辯論和沖突,是《建黨偉業(yè)》寫著很精彩的第二條線索,馮遠(yuǎn)征演出了陳獨(dú)秀特有的領(lǐng)袖魅力,看完《建黨偉業(yè)》,你會(huì)覺得,沒有陳獨(dú)秀,可能中國(guó)共產(chǎn)黨的成立沒有這樣順利,。

二十世紀(jì)初期的中國(guó)飽受磨難。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)這片物產(chǎn)富饒的中國(guó)大陸虎視眈眈,紛紛與中國(guó)簽訂了許多不平等條約,瓜分我國(guó)領(lǐng)土,。這時(shí),孫中山先生站出來領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了中國(guó)幾千年的封建帝王制度,。但不幸的是,這一成果被野心勃勃,一心想當(dāng)皇帝的袁世凱竊取,百姓的生活在北洋政府統(tǒng)治下陷入了水生火熱之中……中華考試網(wǎng)()

“落后就要挨打”中國(guó)人民在經(jīng)歷無數(shù)苦難后終于意識(shí)到了這一點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨就在浙江嘉興南湖的一艘小船上無聲無息地誕生了,。它應(yīng)允了歷史的要求,應(yīng)允了民族的要求,。它的誕生,給中國(guó)帶來了希望,給人民帶來了光明,為中國(guó)革命開辟了一條前所未有的道路。從此,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民,開始了艱苦的斗爭(zhēng),最終終于實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望,勞動(dòng)人民翻身做了主人,。

在影片中,當(dāng)中國(guó)人民解放軍解放上海是,為了不打擾百姓,甘愿睡在寒冷的大街上,。這正體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”。當(dāng)毛澤東在天安門廣場(chǎng)上宣布中國(guó)共產(chǎn)黨勝利時(shí),也預(yù)示著中國(guó)正一步步走向繁榮昌盛,。

今天,作為當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生,我們生活在黨用鮮血開辟的和平美好的新天地下,我們根本無法切身感受黨當(dāng)時(shí)的艱苦,。我們能做的,也只是遵循毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為未來的中國(guó)獻(xiàn)出自己微薄的一份力。誰說現(xiàn)在的青少年是“垮掉的一代”?我們會(huì)讓祖國(guó)變得更加美好,。讓這些輿論不攻自破吧!