在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

企業(yè)采用銀行本票結算方式購買材料業(yè)務 銀行本票付款方業(yè)務結算流程篇一

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銀行本票結算的程序

銀行本票的結算程序,，基本上包括簽發(fā)本票和款項結算兩個階段,。

(l)申請簽發(fā)銀行本票。

① 申請人向銀行交存款項,，填寫“銀行本票申請書”,，申請簽發(fā)銀行本票

② 銀行向申請人簽發(fā)銀行本票。

③ 申請人(付款人)持票在同城范圍內(nèi)辦理結算,。

④ 收款人持本票,、進賬單到開戶銀行辦理收款。

⑤ 收款人開戶銀行收妥人賬,，并退回進賬單回單給收款人,。

⑥ 銀行間傳遞憑證，劃轉(zhuǎn)款項,。

付款單位需要使用銀行本票辦理結算,，應向銀行填寫一式三聯(lián)“銀行本票申請書”，詳細寫明收款單位名稱,、申請人名稱,、支付金額、申請日期等各項內(nèi)容,。如申請人在簽發(fā)銀行開立賬戶的,，應在“銀行本票申請書”第二聯(lián)上加蓋預留銀行印鑒。申請人和收款人均為個人,，需要支取現(xiàn)金的應在申請書上“支付金額”欄注明“現(xiàn)金”字樣,。申請人或收款人為單位的,，不得申請簽發(fā)現(xiàn)金銀行本票?！般y行本票申請書”的格式由中國人民銀行各分行確定和印制,。

在簽發(fā)不定額本票時，如果是用于轉(zhuǎn)賬的,，在本票上劃去“現(xiàn)金字樣”;如果是用于支取現(xiàn)金的,，在本票上劃去“轉(zhuǎn)賬”字樣。最后,，銀行把本票第一聯(lián)連同“銀行本票申請書”存根聯(lián)一并退給本票申請人,。

銀行受理銀行本票申請書，在收妥款項后,，據(jù)以簽發(fā)銀行本票,。申請人取回本票后應借記“其他貨幣資金― 銀行本票”，貸記“銀行存款”,。

(2)出票。

申請人持銀行本票可以向填明的收款單位或個體經(jīng)濟戶辦理結算,。

按照《 票據(jù)法》 規(guī)定,，本票必須記載下列事項：

① 表明“本票”的字樣。

② 無條件支付的承諾,。

③ 確定的金額,。

④ 收款人名稱。

⑤ 出票日期,。

⑥ 出票人簽章,。

本票上未記載上述規(guī)定事項之一的，本票無效,。本票上記載付款地,、出票地等事項的，應當清楚,、明確,。本票上未記載付款地的，出票人的營業(yè)場所為付款地,。除了上述規(guī)定事項外,，本票上可以記載其他出票事項，但是該記載事項不具有匯票上的效力,。

(3)收款人受理銀行本票,。

收款人收到銀行本票后，應審查下列事項：

① 收款人是否確為本單位或本人,。

② 銀行本票是否在提示付款期限內(nèi),。

③ 必須記載的事項是否齊全。

④ 出票人簽章是否符合規(guī)定,，不定額銀行本票是否有壓數(shù)機壓印的出票金額,，并與大寫出票金額一致。

⑤ 出票金額,、出票日期,、收款人名稱是否更改，更改的其他記載事項是否由原記載人簽章證明,。

收款人審查無誤后,，填寫一式兩聯(lián)進賬單連同收到的銀行本票，交本單位開戶銀行辦理收款人賬手續(xù),。收款人為個人的也可以持轉(zhuǎn)賬的銀行本票經(jīng)背書向被背書人的單位或個體經(jīng)濟戶辦理結算,，具有“現(xiàn)金”字樣的銀行本票可以向銀行支取現(xiàn)金。

(4)銀行間劃撥資金,。

收款人開戶行收妥人賬后,，通知收款人。付款人開戶行和收款人開戶行辦理資金劃撥,。

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企業(yè)采用銀行本票結算方式購買材料業(yè)務 銀行本票付款方業(yè)務結算流程篇二

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企業(yè)如何選擇是本票結算或支票結算

兩種票據(jù)的概念及使用范圍：

1,、銀行本票 ：是銀行簽發(fā)的，承諾自己在見票時無條 件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù),。

單位和個人在同一票據(jù)交換區(qū)域需要支付各種款項,，均可以使用銀行 本票。銀行本票可以用于轉(zhuǎn)賬,，注明“現(xiàn)金”字樣的銀行本票可以用于支取現(xiàn)金,。

銀行本票分為定額本票和不定額本票兩種，定額銀行本票面額為1000元,，5000元,，10000元和50000元，其提示付款期限自出票日起最長不得超過2個月,。

1,、銀行本票記載事項：

(1)表明“銀行本票”字樣;

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(2)無條件支付的承諾;

(3)確定的金額;

(4)收款人的名稱;

(5)出票日期;

(6)出票人簽章。

2,、銀行本票辦理方法,。

(1)申請人使用銀行本票應向銀行填寫“銀行本票申請書”，填明收款人名稱，申請人名稱,，支付金額,，申請日期等事項并簽章。申請人和收款人均為個人需要支取 現(xiàn)金的應在“支付金額欄”先填寫“現(xiàn)金”字樣,，后填寫支付金額,。

(2)出票銀行受理銀行本票申請書，收妥款項簽發(fā)銀行本票,，用于轉(zhuǎn)賬的,，在銀 行本票上劃去“現(xiàn)金”字樣;申請人和收款人均為個人需要支取現(xiàn)金的，在銀行本票 上劃去“轉(zhuǎn)賬”字樣,，不定額銀行本票用壓數(shù)機印壓出票金額,，出票銀行在銀行本票 上簽章后交給申請人。

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(3)收款人接受銀行本票后,，要審查以下內(nèi)容：

①收款人是否確為本單位或本人;

②銀行本票是否在提示付款期限內(nèi);

③必須記載的事項是否齊全;

④出票人簽章是否符合 規(guī)定,，不定額銀行本票是否有壓數(shù)機壓印的出票金額，并 與大寫出票金額一致;

⑤出票金額,，出票日期,，收款人名稱是否更改，更改的其他記載事項是否由原記 載人簽章證明,。收款人可以將銀行本票背書被背書人,。

3、銀行本票使用中須注意的內(nèi)容：

(1)銀行本票見票即付,。

(2)申請人或收款人為單位的,，不得申請簽發(fā)現(xiàn)金銀行本票,。

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(3)申請人因銀行本票超過提示付款期限或其他原因要求退款時,，應將銀行本票 提交到出票銀行，申請人為單位的應出具該單位的證明,。申請人為個人的,，應出具本 人的身份證證件。

2,、支票

依據(jù)《票據(jù)法》和人行結算管理辦法客戶可以按規(guī)定使用現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票,。深圳地區(qū)現(xiàn)行使用普通支票，它可用于支取現(xiàn)金和轉(zhuǎn)賬,。但在支票左上角劃兩條平行線的劃線支票只能用于轉(zhuǎn)賬,。單位和個人在同一票據(jù)交換區(qū)域的各種款項結算，均可使用支票,。

支票一律記名,，可以背書轉(zhuǎn)讓。

支票提示付款期為十天,，(從簽發(fā)支票的當日起,，到期日遇例假順延),。

支票簽發(fā)的日期、大小寫金額和收款人名稱不得更改,，其它內(nèi)容有誤,，可以劃線更正，并加蓋預留銀行印鑒之一證明,。

支票發(fā)生遺失,，可以向付款銀行申請掛失;掛失前已經(jīng)支付，銀行不予受理,。

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出票人簽發(fā)空頭支票,、印章與銀行預留印鑒不符的支票、使用支付密碼但支付密碼錯誤的支票,，銀行除將支票做退票處理外,，還要按票面金額處以5%但不低于1000元的罰款。

二,、企如何選擇是本票結算或支票結算?

以上介紹了兩種票據(jù)的詳細資料,，那么如何選擇要根據(jù)票據(jù)的特點結合企業(yè)的實際情況而定，不能一概而論：

1,、銀行本票見票即付,，如同現(xiàn)金，出票銀行作為付款人,，付款保證性很高,。既有定額本票，又有不定額本票,，可以靈活使用,。缺點是由銀行簽發(fā)，與支票相比手續(xù)相對繁雜,。在同城范圍內(nèi)使用,。

2、支票由出票單位簽發(fā),，出票單位開戶銀行為支票的付款人,，手續(xù)簡便;既有現(xiàn)金支票，可以提現(xiàn),，又有轉(zhuǎn)賬支票,，可以轉(zhuǎn)賬，還有普通支票既可以轉(zhuǎn)賬,，又可提現(xiàn),，方便靈活，要求收妥抵用，在同城范圍內(nèi)使用,，已被企業(yè)單位廣泛接受,。但在支票結算中可能存在簽發(fā)空頭支票，支票上的實際簽章與預留銀行印鑒

不符等問題,，存在一定風險,。工程出現(xiàn)

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贏了網(wǎng)

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企業(yè)采用銀行本票結算方式購買材料業(yè)務 銀行本票付款方業(yè)務結算流程篇三

《支票》說課教案

學校：老師：課程：課題：合肥鐵路工程學校 項紅葉 出納會計實務 支票

2015-11-1

目 錄

一,、教材與學情分析....................................................................................................3 說教材內(nèi)容......................................................................................................3 2 說教材地位......................................................................................................3

二,、說學情分析............................................................................................................3

三、說教學目標............................................................................................................4 知識目標.........................................................................................................4 2 能力目標.........................................................................................................5 3 德育目標........................................................................................................5

四,、說教法,、手段和模式............................................................................................5 教學方法.........................................................................................................5 2 教學媒體..........................................................................................................5 3 教學模式.........................................................................................................5

五、說學法....................................................................................................................5

六,、說教學流程............................................................................................................6

七,、說教學反思............................................................................................................7

一、說教材 說教材

本節(jié)課是國家規(guī)劃教材,，高等教育出版社的《出納會計實務》,，由林云剛，朱建軍主編,，配套輔助教材有《出納崗位實務》和光碟,。教材特點是通俗易懂，圖文并茂,，配套習題,，豐富的信息化實訓。說教材地位

本節(jié)課是教材中第三章第二節(jié)“原始憑證填制”中的支票及相關憑證,。在學生學習了基礎會計供應業(yè)務的具體流程的基礎上進行,，引導學生探索支票,，并結合演示,，體驗支票的填制步驟和方法。通過本節(jié)課的學習,，既可以對基礎會計的知識鞏固和深化,，又可以為進一步學習會計相關知識和解決實際問題打下基礎。

教材在內(nèi)容上突出了職業(yè)教育的特點,，強調(diào)以培養(yǎng)學生的動手操作和體驗探究能力為主,，在實踐中學習和掌握支票結算的內(nèi)容，體現(xiàn)“做中學，做中教”的教學理念,。本節(jié)課在實際工作中運用較廣,，是出納人員所必須具備的技能和素養(yǎng)，本章節(jié)在教材中處于基礎地位,，有著承上啟下的作用,。

二、說學生情況

1,、中職生消極的一面：基礎差,，厭學，自控能力差,，早戀普遍,，眼高手低。

2,、中職生積極的一面：主動性強,，思維活躍，有活力有主見,，喜歡動手操作,。

3、對于所授班級學生的學情分析：

（1）知識技能：完成了《基礎會計》的學習,，但對實際經(jīng)濟業(yè)務處理不熟練,，會計專業(yè)的思維能力有待提高。

（2）學習態(tài)度：學生缺乏學習興趣,，態(tài)度不端正,，在學習過程中對自己調(diào)節(jié)、監(jiān)控的能力較弱,。缺少實踐經(jīng)驗,，有畏難情緒。

（3）學習能力：學習底子弱,，學習主動參與意識弱,。財會班女生居多，偏重形象思維,，計算能力和抽象思維能力較差,。

（4）學習動機：中職財會專業(yè)就業(yè)壓力大，有就業(yè)危機,，學生渴望學習專業(yè)的會計知識,，從而被社會認可。

所以,，設計的理念要考慮到學生的專業(yè)性,、學生的整體基礎,，和內(nèi)容的實用性。教學過程中,，一方面,，安排的任務要符合學生專業(yè)基礎，注意任務的層次性,，由學生自主選擇,，另一方面，因?qū)嶋H情況調(diào)整教學進度和深度,，從而保證每個學生都能完成基本知識點的掌握,。

三、說教學目標

通過教材和學情分析,，根據(jù)職業(yè)教育目標,，結合財會類專業(yè)教學理念，我確定本節(jié)課的目標如下：

（1）知識目標： 掌握支票的填制和支票業(yè)務的具體核算,。

（2）能力目標：能聯(lián)系實際掌握支票會計核算的一般操作方法,，培養(yǎng)學生的動手能力；在學習中發(fā)展分析能力,、表達能力,、總結能力。

（3）情感目標：學生在做中體驗會計學習的樂趣,，從而激發(fā)會計學習的興趣,； 讓學生體驗探索學習過程,團隊協(xié)作的作用，認真細致,、嚴守會計崗位職責的工作態(tài)度,。

①教學重點：支票的概念、分類,、基本常識和填制方法 ②教學難點：支票的填制方法

③教學關鍵點：讓學生自己動手填制支票,，教學活動中通過小組討論，游戲,，角色扮演等活動激發(fā)興趣,，提高課堂效率，效果顯著,。課后通過鞏固所學知識,，學以致用。

四,、說教學方法

為了實現(xiàn)上述教學目標,，我采取了以下的教學方法 教學方法

（1）直觀教學法：選用真實的支票,，化抽象為具體,進行直觀教學,。（2）演示教學法：利用多媒體教學,，展示，設疑,，激發(fā)學生的興趣,。（3）項目教學法：提出工作項目，通過學生主動角色扮演職業(yè)人,，完成單證填制傳遞,，實現(xiàn)商品流通現(xiàn)購業(yè)務流程。（4）模擬訓練法：采用仿真支票填制工作的形式進行實訓,，讓學生在這種真刀真槍的實訓中提高填制單證的能力,。信息化教學資源

利用多媒體ppt教學軟件、word2003軟件,、微課,、微信課堂、網(wǎng)絡教學 教學模式

直觀教學模式,、問題/探究教學模式,，任務驅(qū)動教學模式。4 教具準備

多媒體網(wǎng)絡教室,、多媒體課件,、財會專業(yè)實訓室

五、說學法

會計課程的學習比較單調(diào),，知識點比較瑣碎,，會計核算的有其自身的規(guī)律。所以對學生的基本學法予以指導,，是現(xiàn)代教學觀的體現(xiàn),。我從以下三點確定學法。

（1）自主學習法：根據(jù)目前新的教學理念,，以學生為主體,，教師為引導，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。

（2）體驗探究法：立足于教學生“我會學”的基本思路，在課堂上組織學生游戲討論,，交流他們各自的發(fā)現(xiàn),，通過共同探究來培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識，達到掌握知識和綜合實踐的目的,。

（3）實訓演練法：在實踐中學習,，提高學生的動手能力，通過實訓中的項目教學充分調(diào)動學生實踐的積極性,，鞏固所學知識,，將知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?，培養(yǎng)學生的社會適應性。

以上三種學法,，讓學生真正意義上成為了學習的主人,，從“我學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕拔視W”

六、說教學流程 教學過程（見附件）2 時間分配(90分鐘）

回顧復習（約2分鐘）—導入新課（約3分鐘）—講授新課（約35分鐘）— 實訓演練（約40分鐘）—知識總結（約10分鐘）板書設計 一．支票及相關憑證（1）概念和分類（2）特點和基本內(nèi)容

（2）填制方法和注意事項

七,、說教學反思

以上是對《商品流通企業(yè)會計》教材中這節(jié)的認識和對教學過程的設計,。在整個課堂設計中，努力貫徹“做中教,，做中學”教育理念,，從各種實際出發(fā)，利用各種教學手段來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和協(xié)助能力,。（1）激發(fā)興趣，效果顯著：在課程中讓學生自主探究,，小組游戲,、角色扮演等激發(fā)起學生的興趣，發(fā)掘出他們自身的潛力,，收到了很好的學習效果,。（2）重在交流，貴在互動：一節(jié)課里,，只有老師一味的講授是遠遠不夠的,。面對中職學生，更應該克服 “填鴨式”教學,，經(jīng)常與學生互動溝通,，讓學生主動參與到教學過程中。

（3）聯(lián)系實際,，注重實操：會計學科的特點,，對學生提出了除了書本外的實踐要求。課堂上要盡量讓學生動起手來,。找到書本與實踐的契合點,。（4）總結不足，期望進步：在活動中,，每個小組中都有個別同學沒有積極參與進來,。如何調(diào)動所有人的積極性，照顧到后進生是需要進一步思考的問題,。

企業(yè)采用銀行本票結算方式購買材料業(yè)務 銀行本票付款方業(yè)務結算流程篇四

02 支票結算的基本規(guī)定范文

第一條支票一律記名,。

第二條支票付款期為10天遇節(jié)假日順延。

第三條簽發(fā)支票應使用墨汁或碳素墨水填寫,，各項目按規(guī)定填寫,、被涂改冒領的,，由簽發(fā)人負責。

第四條支票大小寫金額和收款人不得更改,，其他內(nèi)容如有更改,，必須由簽發(fā)人加蓋銀行預留印鑒之一證明,。

第五條簽發(fā)人必須在銀行賬戶余額內(nèi)按照規(guī)定向收款人簽發(fā)支票,。對簽發(fā)空頭支票或印章與預留印鑒不符的支票，銀行除退票外并按票面金額處以5％但不低于1000元的罰款,。對屢次簽發(fā)的,，銀行根據(jù)情節(jié)給予警告、通報批評,、直至停止其向收款人簽發(fā)支票,。

第六條收款人應當受理的轉(zhuǎn)賬支票連同填制的進賬單送交開戶銀行，他行支票銀行通過“票據(jù)交換”收妥后入賬,。

第七條收款人憑現(xiàn)金支票支取現(xiàn)金,，須在支票背面背書，持票到簽發(fā)人的開戶銀行支取現(xiàn)金,，并按照銀行的需要交驗證件,。

第八條支票的持票人應當自支票出票日起10日內(nèi)提示付款；異地使用的支票,，其提示付款的期限由中國人民銀行另行規(guī)定,。

第九條超過提示付款期限的，依照《票據(jù)法》的規(guī)定,，付款人可以不予付款,，但是付款人不予付款的，出票人仍應當對持票人承擔票據(jù)責任,。

第十條已簽發(fā)的現(xiàn)金支票遺失,，可以向銀行申請掛失。掛失前已經(jīng)支付,，銀行不予受理,。已簽發(fā)的轉(zhuǎn)賬支票遺失，銀行不受理掛失,，可請求收款人協(xié)助防范,。

第十一條存款人領用支票，必須填寫“支票領用單”并加簽銀行預留印簽,。賬戶結清時,，必須將全部剩余空白支票交回銀行注銷。

企業(yè)采用銀行本票結算方式購買材料業(yè)務 銀行本票付款方業(yè)務結算流程篇五

銀行本票結算的基本規(guī)定

銀行本票結算的基本規(guī)定是：

（1）銀行本票在指定城市的同城范圍內(nèi)使用,。

（2）銀行本票的金額起點,。不定額銀行本票的金額起點為100元,，定額銀行本票面額為1000元、5000元,、10000元,、50000元。

（3）銀行本票的付款期自出票日起最長不超過二個月（不分大月小月,，統(tǒng)按次月對日計算,，到期日遇例假日順延）。逾期的銀行本票,，兌付銀行不予受理,，但可以在簽發(fā)銀行辦理退款。

（4）銀行本票一律記名,，允許背書轉(zhuǎn)讓,。

（5）銀行本票見票即付，不予掛失,。遺失的不定額銀行本票在付款期滿后一個月確未被冒領的,，可以辦理退款手續(xù)。

貸款易金融票據(jù)知識

此外,，嚴格把關對重點企業(yè)簽發(fā)銀行承兌匯票,。當前，重點企業(yè)是工,、農(nóng),、中、建等商業(yè)銀行業(yè)務競爭的焦點,。為了爭取重點企業(yè),，商業(yè)銀行對企業(yè)提供的商品交易合同或增值稅發(fā)票未加以嚴格審查，就為其簽發(fā)銀行承兌匯票,，極易產(chǎn)生無貿(mào)易背景的銀行承兌匯票,。利用銀行承兌匯票掩蓋不良資產(chǎn)。金融機構監(jiān)管部門和基層商業(yè)銀行的上級部門對商業(yè)銀行分支機構的信貸資產(chǎn)質(zhì)量有嚴格的考核指標,。部分商業(yè)銀行為了掩蓋不良資產(chǎn),，對于無力支付到期票據(jù)款項的企業(yè)，繼續(xù)為其簽發(fā)銀行承兌匯票,，由企業(yè)用貼現(xiàn)資金歸還到期的銀行承兌匯票,。

對票據(jù)貼現(xiàn)審核不嚴。部分銀行在辦理貼現(xiàn)業(yè)務時只注重匯票本身的真實性,，放松對企業(yè)提交增值稅發(fā)票,、商品交易合同的審查，導致為大量沒有真實商品交易的銀行承兌匯票辦理了貼現(xiàn)，使貼現(xiàn)資金用于非生產(chǎn)經(jīng)營領域,，嚴重擾亂了正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序和票據(jù)市場秩序,。

惡性競爭，降低貼現(xiàn)利率,。辦理銀行票據(jù)貼現(xiàn)是商業(yè)銀行無風險的資產(chǎn)業(yè)務,。商業(yè)銀行在經(jīng)營票據(jù)業(yè)務過程中，為了爭搶票源,，展開惡性競爭,，紛紛降低貼現(xiàn)利率，給所有銀行帶來利息損失,。

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