無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

營養(yǎng)師職業(yè)技能要求篇一

我國首次發(fā)布的新職業(yè)（2004年第三季度）

形象設計師

汽車模型工

呼叫服務員

汽車加氣站操作工

首飾設計制作員

水產(chǎn)養(yǎng)殖質量管理員

水生哺乳動物馴養(yǎng)師

牛肉分級員

鎖具修理工

動畫繪制員

寵物健康護理員

客戶服務管理師

家具設計師

建筑模型設計制作員

模具設計師

景觀設計師

數(shù)字視頻(dv)策劃制作師

會展策劃師

商務策劃師

網(wǎng)絡編輯員

黃金投資分析師

家用紡織品設計師

房地產(chǎn)策劃師

信用管理師

企業(yè)文化師

微水電利用工

智能樓宇管理師

玩具設計師

職業(yè)信息分析師

健康管理師

公共營養(yǎng)師

芳香保健師

寵物醫(yī)師

醫(yī)療救護員

計算機軟件產(chǎn)品檢驗員

水產(chǎn)品質量檢驗員

農(nóng)業(yè)技術指導員

激光頭制造工第二批新職業(yè)（2004年第四季度）第三批新職業(yè)（2005年第一季度）第四批新職業(yè)（2005年第三季度）

小風電利用工

第五批新職業(yè)（2005年第四季度）

霓虹燈制作員

禮儀主持人

花藝環(huán)境設計師

數(shù)字視頻合成師

網(wǎng)絡課件設計師

計算機樂譜制作師

印前制作員

集成電路測試員

室內(nèi)環(huán)境治理員

水域環(huán)境養(yǎng)護保潔員

數(shù)控機床裝調維修工

體育經(jīng)紀人

木材防腐師

照明設計師

安全防范設計評師估

咖啡師

調香師

陶瓷工藝師

陶瓷產(chǎn)品設計師

皮具設計師

鞋類設計師

釀酒師

房地產(chǎn)經(jīng)紀人

寵物馴導師

社會文化指導員

機場運行指揮員

報關員

農(nóng)作物種子加工員

醫(yī)學設備管理師

品牌管理師

會展設計師

珠寶首飾評估師

創(chuàng)業(yè)咨詢師

手語翻譯員

災害信息員

孤殘兒童護理員

城軌接觸網(wǎng)檢修工

數(shù)控程序員

合成材料測試員第六批新職業(yè)（2006年第一季度）第七批新職業(yè)（2006年第三季度）第八批新職業(yè)（2007年第一季度）

室內(nèi)裝飾裝修質量檢驗員

第九批新職業(yè)（2007年第二季度）

衡器裝配調試工

汽車玻璃維修工

工程機械修理工

安全防范系統(tǒng)安裝維護員

助聽器驗配師

豆制品工藝師

化妝品配方師

紡織面料設計師

生殖健康咨詢師

婚姻家庭咨詢師

第十批新職業(yè)（2007年第四季度）

勞動關系協(xié)調員

安全評價師

玻璃分析檢驗員

乳品評鑒師

品酒師

堅果炒貨工藝師

廚政管理師

色彩搭配師

電子音樂制作師

游泳救生員

第十一批新職業(yè)（2008年第二季度）

動車組司機

動車組機械師

燃氣輪機運行值班員

加氫精制工

干法熄焦工

帶溫帶壓堵漏工

設備點檢員

燃氣具安裝維修工

第十二批新職業(yè)

2009-11-1

21．皮革護理員

職業(yè)定義：從事皮衣、皮具,、皮鞋等皮革制品的清洗、養(yǎng)護,、修理等工作的人員,。

主要工作內(nèi)容：（1）使用洗衣機或手工清洗皮革制品上的污垢,；（2）對皮革制品上的劃傷、磨損,、裂紋等破損進行修復；（3）對皮革制品進行加脂處理,；（4）對皮革制品進行涂飾上色處理；（5）對皮革制品進行手感,、光澤處理；（6）對皮革制品進行修補,、翻新；（7）對皮革制品飾件進行修補與更換,。

2．調味品品評師

職業(yè)定義：以感覺器官對調味品的色澤,、香氣,、滋味,、體態(tài)等品質進行綜合評價的人員,。主要工作內(nèi)容：（1）進行采樣和制樣準備；（2）進行品評實驗室及品評專用設施,、器皿的準備,；（3）對調味品樣品的體態(tài)、色澤,、滋味,、香氣等方面進行質量評定；（4）對品評對象進

行打分和文字描述,；（5）對品評結果進行綜合計算并作出品質等級評定。

3．混凝土泵工

職業(yè)定義：操作混凝土泵車現(xiàn)場進行混凝土輸送和布料作業(yè)的人員,。

主要工作內(nèi)容：（1）進行混凝土泵車的放置,、取力和支腿操作；（2）進行混凝土泵車的臂架控制等操作,；（3）進行混凝土泵車的電氣,、液壓及其他簡單故障的診斷及處理；（4）進行混凝土泵車輸送管道的敷設,；（5）進行混凝土泵車的維護保養(yǎng)。

4．機動車駕駛教練員

職業(yè)定義：利用機動車輛及輔助教學設備，采用多種教學手段,，向培訓對象傳授道路交通安全知識和安全駕駛技能的人員。

主要工作內(nèi)容：（1）利用多媒體教學設備,、汽車駕駛模擬器、互動教學磁板,、駕駛培訓計時管理系統(tǒng),、考試自動化系統(tǒng)等教學手段進行理論教學活動,；（2）利用各種機動教學車輛、教練場地,、公共道路及交通設施進行實際駕駛教學活動,；（3）制定并組織實施教學計劃，講授機動車駕駛知識,，傳授駕駛技能,，提高培訓教學管理水平。

5．液化天然氣操作工

職業(yè)定義：從事液化天然氣卸船,、儲存、裝車,、加壓氣化、管輸,、分析等工作的操作人員。主要工作內(nèi)容：（1）進行液化天然氣儲罐的防分層,、翻滾操作,；（2）進行液化天然氣儲罐和管道的置換、預冷操作,；（3）進行液化天然氣船的引纜,、系纜及靠泊監(jiān)控操作,；（4）進行液化天然氣加壓、氣化,、外輸?shù)南到y(tǒng)操作；（5）進行低壓泵,、高壓外輸泵,、開架式氣化器的操作；（6）進行電解制氯,、加氯系統(tǒng)操作,；（7）進行火炬系統(tǒng)操作；（8）進行冷凝器的開停車,、正常維護操作,；（9）進行碼頭液化天然氣卸料臂的對接、連接,、預冷,、卸料操作；（10）在碼頭無卸料和無外輸時,，進行管道的循環(huán)保冷操作,；（11）進行膜制氮,、液氮系統(tǒng),、空氣壓縮機的操作,；（12）進行天然氣組分,、露點,、水質分析操作,。

6．煤氣變壓吸附制氫工

職業(yè)定義：操作與監(jiān)控煤氣壓縮機,、煤氣預處理,、吸附,、氫氣凈化、干燥設備及輔助設備,，從煤氣中制取、提純,、儲存、輸送氫氣的人員,。

主要工作內(nèi)容：（1）操作、監(jiān)控煤氣脫硫裝置脫掉原料氣中大顆粒雜質,；（2）操作,、監(jiān)控煤氣壓縮機提高原料氣壓力,；（3）操作、監(jiān)控煤氣預處理設備,，對原料氣進行凈化處理,；（4）操作,、調節(jié)變壓吸附設備,，制取粗氫；（5）操作,、調節(jié)氫氣凈化,、干燥設備，制取精氫,；（6）操作,、調節(jié)氫氣儲存、輸送設備,，為生產(chǎn)儲存、輸送氫氣,；（7）操作,、調節(jié)污水處理設備，對污水進行無害化處理,；（8）進行設備的維護保養(yǎng),；（9）巡回檢查設備、處理設備的隱患與故障,；（10）填寫值班日志和運行技術記錄,。

7．廢熱余壓利用系統(tǒng)操作工

職業(yè)定義：操作廢熱、余壓等潛能回收與利用設備,，監(jiān)視,、控制其運行的人員。

主要工作內(nèi)容：（1）操作除塵設備,，除掉煙氣中的粉塵,；（2）調控余（廢）熱鍋爐、汽化水系統(tǒng)等設備及輔助設備,，回收煙氣中的熱能,；（3）監(jiān)控高爐爐頂?shù)墓r，調控透平機,、發(fā)電機及輔助設備的運行參數(shù),，利用高爐爐頂?shù)拿簹庥鄩喊l(fā)電；（4）調控壓縮機,、燃氣輪機,、發(fā)電機及其輔助設備，監(jiān)控氣溫,、氣壓,，將經(jīng)增壓,、增溫的空氣和煤氣送入燃氣輪機混合、燃燒,、膨脹,，帶動發(fā)電機發(fā)電；（5）監(jiān)控燃氣輪機的尾氣溫度,，調控余熱鍋爐,、汽輪機、發(fā)電機及其輔助設備,，利用燃氣輪機的高溫尾氣生產(chǎn)蒸汽,，并推動汽輪機、帶動發(fā)電機發(fā)電,；（6）進行設備的維護保養(yǎng),；（7）巡回檢查設備，處理設備的隱患與故障,；（8）填寫值班日志和運行技術記錄,。

8．工程機械裝配與調試工

職業(yè)定義：使用專用器具對工程機械進行裝配和調試的人員。

主要工作內(nèi)容：（1）對工程機械部件和整機進行裝配與調試,；（2）使用測試儀器和試驗設備

對工程機械進行性能檢測與調試,；（3）操作工程機械進行性能試驗；（4）對工程機械裝配工裝,、檢測器具進行維護和保養(yǎng),；（5）對工程機械裝配、調試進行質量控制,，提出質量改進方案,。

營養(yǎng)師職業(yè)技能要求篇二

如何成為優(yōu)秀的營養(yǎng)師

要想成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師必須對營養(yǎng)師的職場定位有深刻的理解，對自己人生目標的發(fā)展前景有清醒的認識,，這是其作為戰(zhàn)略家的一面,，同時作為戰(zhàn)術家的一面，要求營養(yǎng)師對公共營養(yǎng)師所處服務領域的各個服務環(huán)節(jié)都能夠了如指掌,。例如:營養(yǎng)監(jiān)測設備的準備,，健康宣教計劃的實施，宣傳材料的更新,，適合各種活動目的的廣告的制作與張貼,，禮券及信用卡的發(fā)送，待客接物的應對,，甚至各類食材的選購與統(tǒng)籌等…

同時營養(yǎng)師還應該具有深厚的營養(yǎng)保健方面的知識儲備,，了解營養(yǎng)學界新知識新科學的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展，甚至還要了解關于公共營養(yǎng)方面的法律知識,，只有這樣才能在實戰(zhàn)中做到厚積薄發(fā),，游刃有余……

那么,，為了提升自身的核心競爭力我們需要做到哪幾點呢?

第一，要具備專業(yè)的理論知識體系,。

我國國民日常飲食的復雜性決定了由飲食引起的健康問題的復雜性,，這體現(xiàn)在我國居民正受到營養(yǎng)不良和營養(yǎng)失衡的雙重困擾中，因此身為公共營養(yǎng)師的我們必須具備非常全面專業(yè)的知識體系,，在工作和業(yè)余時間里扎扎實實地學好營養(yǎng)學基礎理論,、專業(yè)知識，熟練掌握各種實際操作技能,。這是作為一個合格的公共營養(yǎng)師所應該具備的最起碼的專業(yè)要求與素質條件,。

第二，博學眾家,，取長而用,。

公共營養(yǎng)師所需要掌握的知識面不能只局限于營養(yǎng)。為了給國民帶來全面的健康指導,，需要我們綜合運用運動,、營養(yǎng)、心理等學科知識,，形成具有自己特色的健康養(yǎng)生方式和方法，而在這當中,，合理膳食,、適量運動、戒煙限酒和心態(tài)平和一個都不能少,，只有這樣我們才能全面地調理客戶的人體健康,。

第三，要結合實際情況,，發(fā)揮資源優(yōu)勢,，開展與營養(yǎng)和健康相關的研究工作。

當今社會,，百花齊放,，百家爭鳴，身為一名公共營養(yǎng)師,，我們要有自己的原則,，不能隨波逐流。尤其是中國的公共營養(yǎng)師擁有中國傳統(tǒng)醫(yī)學文化的底蘊,，更要借助這個平臺在營養(yǎng)理論的總結上做到中西合璧,。將現(xiàn)代先進科學技術和中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化進行完美的組合。雖然醫(yī)學上的中西合璧是有困難的,，但是從營養(yǎng)養(yǎng)生方面則是絕對可以做到中西合璧的,，因為二者有著共同的“整體觀”原則,、“辨證論治”的方法和“合理均衡”的理念，因此有條件的國家公共營養(yǎng)師,，可以發(fā)揮自身以及外界資源的優(yōu)勢,，組織一批志同道合的良師益友，對怎樣做到兩大知識體系的融會貫通,，進行相關的研究工作,，為人類的健康事業(yè)貢獻出自己最大的力量。

第四,，要具備良好的知識傳播和宣教能力,，積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，普及營養(yǎng)知識,，指導人們科學飲食,，達到健康生活的目的。

我們都知道“很多人不是死疾病而是死于愚昧和無知”,，更可怕的是我們的大多數(shù)老百姓都處于對營養(yǎng)的愚昧和無知當中,，誰來拯救他們的無知、愚昧?身為國家公共營養(yǎng)師的責任是什么?在我國目前嚴峻的營養(yǎng)知識匾乏的現(xiàn)狀之下,，我們這些營養(yǎng)師肩負著一個重要的責任就是帶動更多的人走進營養(yǎng)師這個行業(yè),，我們的教育責任比我們給別人配餐任務要重要得多，只有教育才能放大一名公共營養(yǎng)師的價值!因此有興趣,、有實力的朋友還可以選擇繼續(xù)深造,，把自己打造成優(yōu)秀的營養(yǎng)講師，培養(yǎng)出更多的營養(yǎng)師人才,，共同推廣營養(yǎng)事業(yè),。第五，要注重積累營養(yǎng)實踐經(jīng)驗,，盡可能多的參加各種營養(yǎng)講座,、宣傳、咨詢等活動,。通過在工作實踐中積累豐富的說,、寫、講,、做的經(jīng)驗提升核心競爭力,。公共營養(yǎng)師是一個講求經(jīng)驗的事業(yè)，我們的經(jīng)驗越豐富,，就會變得越優(yōu)秀,。而最為關鍵的是看我們能否將書本知識靈活地運用到生活實踐中去，是否具有將理論知識轉化為實踐的能力。

自古有言:民以食為天,。我們這些營養(yǎng)師所做的是“天”大的事業(yè),，如何成為一個合格乃

至優(yōu)秀的公共營養(yǎng)師，是每一個有志于營養(yǎng)事業(yè)的營養(yǎng)師所面臨的首要問題,。

相信當我們對自己的工作更加專注和投人時,，我們的職業(yè)競爭力也將會一并得到提升，這時我們也必然能給客戶和社會創(chuàng)造更多的價值以及財富,，而隨之而來的回報也必定是豐厚的,，物質、精神等方面的回報都會主動,、迅速地聚集到我們的身邊,。