無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇一

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進度清楚，時間分配合理,，各人教研計劃,，于開學(xué)第一周上交辦公室。

2,、掌握本學(xué)科課程標準,，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點清楚,，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1,、個人備課要做到備課程標準，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習,，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實驗操作,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2,、堅持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作,。凡是有實驗,、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,，讓學(xué)生人人動手做實驗,。

6、教學(xué)過程要組織嚴密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點突出,，難點突破,，無知識性錯誤，做到精講精練,，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動手、動口,、動腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習,。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理,，口頭表達自然流暢，親切生動,，教態(tài)自然大方,，要加強與學(xué)生的溝通、交流,、營造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當,，難易要適度,，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時,。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改,。

3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4,、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴格，錯題要重做,，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期12次),。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂;少指責,，多鼓勵,。

1,、課外輔導(dǎo)要做到四點：

(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;

(2)對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿足他們的求知欲;

(3)解答疑難問題進行學(xué)習方法指導(dǎo);

(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課,，幫助他們在學(xué)習上取得進步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習或課外活動時間進行,，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導(dǎo)。

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見,。堅持互相學(xué)習取長補短，每期聽課不少于15節(jié),。

2,、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎懲,。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間,，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展,，并作好記錄。

4,、每周按單元重點,、難點研究備課一次。

5,、每月開展一次教研活動,，制定教研工作計劃,、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計,、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇二

一,、教師要遵守上課時間,。上課鈴響，準時到崗,，不搞與本課無關(guān)的活動,，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客,，不接電話,，不拖堂，不任意停課,，不擅自調(diào)課,。

二,、教師講課要運用普通話,，提倡微笑教育。講課要深入淺出,，有趣味性,。

三、課堂上嚴禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,，不能為了個別學(xué)生不遵守紀律而停課處理,，妨礙全班同學(xué)學(xué)習。

四,、教師上課要衣著整潔,、樸素大方、神態(tài)自然,、不穿拖鞋,、大衣，不戴圍巾,、帽子上講臺,，不坐著講課，不在課堂上吸煙,、喝水,。

五、結(jié)合學(xué)科特點,，通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進行政治教育和思想品德教育,，做到既教書又育人,。

六、教學(xué)方法要得當,，能從教與學(xué)的實際出發(fā),，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習興趣,，尤其是后進生的學(xué)習積極性上下功夫,。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時抓,，讀寫姿勢隨時抓,，聽說訓(xùn)練堂堂抓，審題能力題題抓,。

八,、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點要突出,，難點要突破,，設(shè)計要合理，組織要嚴密,。

九,、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當堂掌握,。講課時間不超過20分鐘,，學(xué)生練習不少于20分鐘。

十,、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，要通過傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

十一、對教學(xué)效果的當堂反饋要以學(xué)困生為主,，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況,。

十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量,。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識,，堅決杜絕盲目、機械,、重復(fù)性的作業(yè),。

十三、教具的運用要得當,。積極恰當?shù)厥褂秒娊淌侄?，加強課堂教學(xué)的直觀性和形象性,。

十四、板書要認真設(shè)計,，書寫工整,，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習慣的草字。

十五,、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正,。寫字看書掌握一尺、一寸,、一拳的要求,。回答問題聲音洪亮,，用普通話,，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力。