光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇一

第一：上課要做到眼到,、心到、口到,、手到,、耳到這五到。

第二：上課不吃零食,，不東張西望,，左顧右盼,，不開小差,，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),。

第三：上課前,，準(zhǔn)備好上課的書本,，迎接上課，上課時(shí)積極回答老師的問題,，認(rèn)真思考,，盡量多舉手發(fā)言,。不講閑話,，就算別人主動來跟我講話,，也不能理會,，不做小動作。

第四：認(rèn)真完成老師,、家長布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手,，和爸爸媽媽的乖乖女,。

第五：不打人,，不罵人,，禮貌用語,，友好地對待他人,，成為每一個(gè)人的朋友,，如果有人問我問題,，一定耐心講解,。發(fā)現(xiàn)校園中,，有果皮,、紙屑,，一定撿起放入垃圾桶里。每次值日都認(rèn)真打掃,，不放過每個(gè)角落,，維護(hù)班集體榮譽(yù),。

第六：聽老師家長及校領(lǐng)導(dǎo)的話，升旗時(shí)要站好隊(duì),，不交頭接耳,，不亂丟東西,，要品德好,。

我相信,，只要做到以上六點(diǎn)“德,、智,、體,、美,、勞”這五科一定會非常好,。同學(xué)們讓我們?yōu)樽约捍舐曊f“加油”吧!我相信，我們以后的成績會更加優(yōu)異,，也為這六年的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號吧!

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇二

不知不覺,，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,，收收心,，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。為此,，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1,、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué),。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽,，不能心不在焉。

3,、上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真記筆記,、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍,。

4、寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識,。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整,。

5,、作為少先隊(duì)員,，不僅要尊老愛幼,，尊敬師長,，還要樂于幫助,，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

6,、揚(yáng)文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采,。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,。所謂“苦后甘來”,，只要努力去做，肯定會獲得回報(bào),。在這個(gè)學(xué)期里,，不僅要好好學(xué)習(xí),，還要做到文明誠信美德,。

7,、學(xué)年各科成績計(jì)劃：語文： 分 數(shù)學(xué)： 分 英語： 分 科學(xué)： 分 品德與社會： 分 信息技術(shù)： 分班級： 計(jì)劃人： 班主任：

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇三

隨著幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上,，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,，一份愛心，一份耐心,，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”,。作為教育工作的我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),，把教育適用于生活,，運(yùn)用于生活,，把生活落實(shí)與教育上,。

進(jìn)入工作崗位的老師,，剛開始初來乍到,，在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了扎實(shí)自己的專業(yè)技能,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)使我感到一頭霧水,，在1年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，充實(shí)了很多，為了更能完善自己的專業(yè),，在教學(xué)工作上,，能有針對性的備課,，備教材,，并做好活動反思,，為了縮短自己的成熟期,，自己訂了一個(gè)奮斗的方向,，所以我將為自己以后的成長做如下計(jì)劃：

一,、發(fā)展方向

1.提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體,，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，在思想上首先要端正正確的教育思想,，教育觀念,，教育理論，思想是核心,，是指引我們前進(jìn)的步伐,。

2.豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底,，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行,，把文化與教育落實(shí)與行動上,，真正的做到合二為一,，教師是教書和育人,，是文化的結(jié)合體,，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè)。

3.提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,。根據(jù)幼兒自身發(fā)展的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,，提高教育技能，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的。

4.促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,，主要以游戲?yàn)橹鳎敲礊榱俗尯⒆訉W(xué)好,，吃好,，玩好,，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動安排表,，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵(lì)幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系，以便于更好的進(jìn)行幼兒交流,。

二、具體計(jì)劃

第一年：盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

1.在幼兒園里,，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活,。

2.積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),，孩子的不同秉性,，來有計(jì)劃有合理的安排一日活動,。

3.孩子都是以游戲來充實(shí)一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系,。

4.青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗(yàn)足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

第二年：努力吸取新知識能及時(shí)地與家長交流

1.新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

2.為了給孩子營造一個(gè)平等，寬松,，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。

3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個(gè)孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流,。

4.孩子在園的變化,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師,，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心進(jìn)步,。

第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1.隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟,，顯示出自己教學(xué)的一種特色,。

2.經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性,讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了,。

3.把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比,。

4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程,。

5.根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心,，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，作為一名教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。教學(xué)之藝，變化無窮,，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，常研究理論信息,，推陳出新,。”這句話銘記在心,，努力工作，為幼兒服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇四

一,、全面做好初高中銜接工作

初中學(xué)段屬于義務(wù)教育，而高中學(xué)段則不然,，二者在教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異,。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異,，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來說高一教學(xué)要搞好三個(gè)銜接,，做好六個(gè)到位,。

1. 搞好三個(gè)銜接

1) 知識銜接(詞匯補(bǔ)充、語法回顧),。在開新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接,，為開新課做好準(zhǔn)備,。或者在學(xué)習(xí)新課的過程中的,，穿插進(jìn)行知識的銜接,，做好計(jì)劃,，抓好落實(shí)，以新帶舊,，溫故知新,。

下面提供的是高一上學(xué)期開學(xué)之初一周的初高中銜接工作計(jì)劃,，以供參考,。

課時(shí)安排：

第一課時(shí)：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前),。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力,。

第二課時(shí)：詞類與句子成分(安排在第一單元教學(xué)之后),。例句必須經(jīng)典,、簡練,、上口,，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn),。

第三課時(shí)：語法線索：在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容,。

第四課時(shí)：教材編排特點(diǎn)分析,、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

外,，在其中可以穿插一些小型測試(如詞匯測試等),、寫作或閱讀等內(nèi)容,。

2) 學(xué)習(xí)方法銜接。

3) 心理輔導(dǎo)銜接

2. 做好六個(gè)到位

1) 基礎(chǔ)知識到位,，注重知識積累,。

作為基礎(chǔ)年級,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識是非常重要的,，基礎(chǔ)知識不牢固,，培養(yǎng)能力就無從談起,。在日常教學(xué)中,，要立足課本,，積累知識,，夯實(shí)基礎(chǔ)，采用起點(diǎn)低,、密臺階,、小步子的策略,，使學(xué)生對語言知識徹底理解,，準(zhǔn)確記憶,。

2) 了解學(xué)情到位

對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、程度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們都應(yīng)了解清楚，為下一步進(jìn)行高中英語教學(xué)做準(zhǔn)備,。

3) 活動到位

在課堂教學(xué)中，對于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動,，學(xué)生動口,、動手,、動腦的活動,，以達(dá)到師生互動,、生生互動的良好效果,?？荚嚮顒右惨轿?，適時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行測試并進(jìn)行合理評價(jià),，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的,。

重視閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生視野到位

在教材不唯一的前提下,，英語老師手中的教材也不應(yīng)該是唯一的,，學(xué)生學(xué)到的知識也不應(yīng)該是單調(diào)的。英語老師手里起碼應(yīng)該有多種版本的教材,，在教學(xué)過程中，起到一個(gè)互為補(bǔ)充的借鑒作用,。除此以外,，我們更應(yīng)發(fā)揮英語報(bào)刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入,，拓展學(xué)生的視野,，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,。

5) 因材施教到位

高一學(xué)生的英語水平參差不齊,，這就要求我們高一英語教師在教學(xué)中做到因材施教,。在備課的環(huán)節(jié)中,，要考慮不同層次學(xué)生的需要,，設(shè)計(jì)不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來,，都有事情可做,。課外輔導(dǎo)方面,，針對不同的學(xué)生采用不同的方法,，使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法,?！白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好,，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”,?？傊?，關(guān)注兩極分化,，避免過早分流和掉隊(duì),，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng),，不能浮在面上，還要全面,，既有知識上的,，也要有學(xué)法,、心理層面上的幫扶,，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué),。

6) 能力培養(yǎng)到位,。

能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力,?；A(chǔ)年級階段夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力、運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力,。要培養(yǎng)他們識記詞匯的能力、閱讀的能力,、做題的能力、交際的能力等等,。

二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材

1.研究并理解好教材各欄目的編寫意圖,，變“教教材”為“用教材教”。

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”,。我們對新教材不習(xí)慣,，是因?yàn)樾陆滩拇蚱屏藗鹘y(tǒng)的體系,，用新的理念,、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,，研究新教材,，理解新教材各個(gè)欄目的編寫意圖,，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材,、適應(yīng)新教材,、用好新教材,，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材,，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走,。

2. 精編精選學(xué)材,， 優(yōu)化使用市學(xué)案,。

要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來組織教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選,、精編學(xué)材,，但要防止以做題代替學(xué)習(xí),，教師在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，確定相應(yīng)的練習(xí)題量，選擇合適的練習(xí)內(nèi)容,，運(yùn)用可行的解題策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程,、思路和方法,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力,。建議各學(xué)校要以市編《新學(xué)案》為主,，其他材料為輔,，精心選材。同時(shí)要協(xié)調(diào)好以下四個(gè)方面的關(guān)系：① 新學(xué)案與教材的關(guān)系;② 學(xué)案與教案的關(guān)系;③ 新學(xué)案與補(bǔ)充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系;④ 學(xué)案與學(xué)生的關(guān)系

3.下面提供課本與市編學(xué)案相結(jié)合的一單元課時(shí)分配,，以供參考：

市編新學(xué)案的編排是按照一單元7課時(shí)分配的,，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

① 閱讀兩篇文章及處理語言點(diǎn)共需三課時(shí);

② 聽力(+檢查訓(xùn)練)一課時(shí);

③ 寫作一課時(shí);

④ 練習(xí)(機(jī)動)一課時(shí);

⑤ 單元檢測一課時(shí),。

三、優(yōu)化教學(xué)過程,，向過程教學(xué)要效益,。

備課包括個(gè)人備課和集體備課兩個(gè)方面,。個(gè)人備課除常規(guī)要求外,，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。

(1)確定好教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì)，并且要有可操作性,，真正起到對教學(xué)的定向作用。為使目標(biāo)更加具體,、實(shí)用,，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo)，闡述清楚經(jīng)過教學(xué),，學(xué)生將會有那些變化,，會做哪些以前不會做的事,，以使目標(biāo)成為有效教學(xué)的依據(jù)，防止教學(xué)中的“見木不見林”,，同時(shí)為檢查學(xué)習(xí)效果提供依據(jù),。一般來說,，對于“情感態(tài)度價(jià)值觀”這樣的“隱形目標(biāo)”,，教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標(biāo)”的差異，意識到其重要性,，并以“潤物細(xì)無聲”的方式貫穿于教學(xué)過程的始終。

(2)注重備方法,。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法,，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法,，重點(diǎn)研究如何省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,，力爭用最短的時(shí)間教會學(xué)生最多的內(nèi)容,。

(3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍,。在備課過程中,，既要研究應(yīng)教給學(xué)生什么樣的東西,、用什么樣的方式給學(xué)生可以給他們帶來更大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來激勵(lì)性,，還要研究相反的東西，即研究什么樣的東西不用教給學(xué)生,。有的可以要求學(xué)生自學(xué),，有的可以干脆舍棄,。

由于高一年級新教師成分多,，教材生疏、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此,，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要,。

(1) 新老教師結(jié)對子,，以老帶新,、以新促老。尤其是新教師,，更應(yīng)多學(xué)習(xí),、多問,、多研究,，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(2) 三個(gè)確定。每天的集體備課與說課,，備課組長要負(fù)責(zé)組織，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,。

(3) 加強(qiáng)聽評課。聽課,、評課，取長補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格,，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的,，也可以到外校聽課,，做到取人之長,，補(bǔ)己之短,，共同提高。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,。除常規(guī)要求外,，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn),。

(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，強(qiáng)化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時(shí)間,。

②強(qiáng)化前置測試，以學(xué)生的已有知識,、能力水平為課堂教學(xué)的起點(diǎn),。新授課一定要重視兩個(gè)“過程”,，一是知識的發(fā)展過程(邏輯的),，二是學(xué)生認(rèn)識知識的思維過程(思維的),。要以這兩個(gè)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把學(xué)科的“學(xué)術(shù)形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”,，使教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。切記不要采取直接向?qū)W生“拋”概念，再強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)的方式進(jìn)行新授課的教學(xué),。

(2)設(shè)計(jì)好課堂任務(wù)。課堂上有了恰時(shí)恰點(diǎn)的,、適度的任務(wù),，學(xué)生才能有真正的獨(dú)立思考,、自主探究、合作交流等平臺?！昂萌蝿?wù)”有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)——有意義;第二,，任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好“度”,，使學(xué)生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài),。

(3)做好教學(xué)的過程性評價(jià),。不要僅從結(jié)果評價(jià)學(xué)生,，而要從更多角度，如問題挖掘是否有創(chuàng)意,，結(jié)果呈現(xiàn)是否有個(gè)性，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價(jià)學(xué)生,。對高中學(xué)生，課堂上進(jìn)行激勵(lì)性評價(jià)仍然需要,，但要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是,，既讓其他學(xué)生心服口服,，也讓受到好評的學(xué)生“心安理得”,，這樣才能真正起到激勵(lì)的作用,。

3,、作業(yè),。作業(yè)量要適中，要有層次性,，要有選擇性，基礎(chǔ)性要強(qiáng),，針對性要強(qiáng),，難度要適中。

4,、考試,。考試分過程性和終結(jié)性兩類,。在目前的教育形勢下,，我們要特別注意以下幾個(gè)問題,。

(1)規(guī)范日?？荚囆袨?。日?？荚囍饕附處?、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測驗(yàn),，單元過關(guān)考試和期中,、期末考試等,。日?？荚囈炭己弦?，即教什么考什么;防止教考分離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型,。日常考試要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，考后積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自查自悟，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師分析研究,，并形成制度,。

(2)充分重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生學(xué)業(yè)成績考試為高中出門性的考試,，是決定普通高中學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的必要條件,。學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)年頒布的《山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》進(jìn)行,，范圍以必修課程為主,，逐步開考選修課程內(nèi)容,。學(xué)業(yè)水平考試成績按照實(shí)際考分和等次記錄在普通高中學(xué)生發(fā)展評價(jià)報(bào)告和省,、市學(xué)業(yè)水平考試計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的要求會越來越高,，必須予以充分重視,。

5. 搞好英語活動,，增加英語評價(jià)性活動。

形成性評價(jià)是在教學(xué)過程中通過教師觀察,、座談,、訪談,、活動記錄,、問卷調(diào)查,、記讀書筆記,、學(xué)生自評,、互評等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等進(jìn)行持續(xù)性的評價(jià)。要求：1,、創(chuàng)設(shè)開放性語言環(huán)境。如開設(shè)英語角等;

2、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽,、書法比賽,、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展),、英語朗誦比賽,、英語歌詠比賽,、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。

3,、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。如利用飯前,、飯后時(shí)間讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目，利用周末時(shí)間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等,。

4,、在教師中開展“人人有特色課堂”活動;在學(xué)生中開展“每日一一五”(讀一篇英語短文,、一篇英語日記、背五個(gè)英語句子)活動,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，努力做到“減時(shí)增效”。

1,、真正落實(shí)“不是教教材,，而是用教材教”的要求,。對教材及《學(xué)案》等教輔材料進(jìn)行大膽取舍,。

2,、真正落實(shí)“先學(xué)后教”的要求。首先由學(xué)校把這種要求給學(xué)生講清楚;教師要提前命出預(yù)習(xí)思考題或編出預(yù)習(xí)提綱,，并在每節(jié)課的結(jié)束前都要提出明確的預(yù)習(xí)要求,，下節(jié)課首先進(jìn)行“預(yù)習(xí)檢查”,。

3,、切實(shí)提高備課的實(shí)效性。將集體備課引向深入,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,，力爭用45分鐘處理好原來一個(gè)小時(shí)才能處理好的內(nèi)容;錘煉課堂語言,，力爭用20分鐘講清楚原來30分鐘才能講清楚的內(nèi)容,。

4、下決心改善教學(xué)條件(如配備實(shí)物投影儀等),，以提高課堂效率。

五,、教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

1.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)英語教師的具體要求是：師德高尚,，一專多能,。根據(jù)這一要求,，英語教師要努力提高自身的語言素養(yǎng)，努力用英語組織教學(xué),。應(yīng)創(chuàng)造條件,，力爭用英語和各種直觀手段教英語,。在課程改革中,，“任務(wù)型”教學(xué)途徑對教師角色的改變要求老師是一個(gè)促進(jìn)者,、幫助者,、引導(dǎo)者。如何培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)策略等都是教師應(yīng)盡的義務(wù),，也更注重了教師的素質(zhì)。教師只有熟悉標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)全過程,，才能得心應(yīng)手地去解決每個(gè)問題。

2.樹立符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)觀念,，優(yōu)化教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心,、單純傳授書本知識的“填鴨式”教學(xué)已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，不利于學(xué)生發(fā)展語言綜合語用能力,，不利于學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力,。

3.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主和諧的教學(xué)氛圍。

4.正確處理知識,、能力、情感,、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系，克服過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的傾向,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。

5.英語教學(xué)應(yīng)該信息化,。

積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主思考,，指導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇五

轉(zhuǎn)眼間，快樂而充實(shí)寒假過去了,，新一學(xué)期來到了。在這個(gè)全新學(xué)期里,，我一定要改掉以前壞毛病,，來彌補(bǔ)過去不足,，我要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，向新學(xué)期新目標(biāo)而努力。

1,、上課專心聽講，不說話,、不回頭,、不走神,，先舉手,，后發(fā)言,。

2、寫課堂作業(yè)時(shí),，一定要把字寫工整;做題時(shí),，看清題再寫,、想好了再寫,，不要總是涂黑疙瘩。寫時(shí)候就要細(xì)心,，寫完了還要檢查，爭取一遍做對,。

3、不論什么科目,，都要記好要帶東西,。這節(jié)課下課后，就一定要做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備,。

4,、按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲,、不偷懶，字跡工整,、簿本整潔。

5,、認(rèn)真學(xué)好各種科目，認(rèn)真聽好各科老師講課,，一定要德、智,、體,、美、勞,，全面發(fā)展,。

6、心放寬些,，不要計(jì)較小事，學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),，虛心接受別人給我提出建議,，多多使用文明禮貌用語,。

7、在新一學(xué)期里,，我要用文明行為和優(yōu)異成績來爭當(dāng)二星級文明達(dá)標(biāo)生,。

8、利用課外時(shí)間來幫媽媽做家務(wù),，還要多讀些課外書,，增加知識,。

你覺得這八條計(jì)劃還不錯(cuò)吧?但是，光說不行,，最重要還是做到,，只有努力去做了,，才能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。新學(xué)期即將到來,，在新學(xué)期里,，我一定說到做到，做一個(gè)比以前更出色學(xué)生!

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇六

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法,，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字,。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,，的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

首先，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我——理解能力還可以,，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次,，我覺得，在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力,，讓它也有所進(jìn)步,。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是要科學(xué)安排時(shí)間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。

計(jì)劃寫完了,，我想，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得,，有一句話會勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是——定了計(jì)劃,，就一定要實(shí)行,。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了,，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為,，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會放過從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué),。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動。

空閑時(shí)間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià),，酸,、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識,。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,，也是教師的立教之本。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作

(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過程實(shí)效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)備課,。分塊備課,，集體評議,，個(gè)人修改,，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。教師要認(rèn)真鉆研教材,，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材),，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計(jì),，抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情、班情,、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印,，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時(shí)要注意：及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，及時(shí)講評,，認(rèn)真糾錯(cuò)。

a,、作業(yè)設(shè)置,。除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,，類型全面,。

b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級,、有日期的評價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范。

4.聽課,。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課,，注重指導(dǎo)實(shí)效,。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名次,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)教育科研

1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識,，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2、抓實(shí)校本培訓(xùn),、校本研修,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn),、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時(shí)突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材,、研學(xué)法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結(jié),，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實(shí)改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型,，樹立榜樣，加強(qiáng)對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹,，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵(lì)機(jī)制,。每個(gè)年級組必須積極開展興趣班活動,，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計(jì)劃并上報(bào)教導(dǎo)處，各種興趣班要做到有計(jì)劃,、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進(jìn)行檢查,，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

三,、具體工作安排

九月份：

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、學(xué)生報(bào)名,、注冊,學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍,。

3,、召開一年級家長會，六年級教師會議,。

4,、教研組、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計(jì)劃,。

5,、開展好各學(xué)科教研活動。

6.各組報(bào)興趣班計(jì)劃,，開始興趣課活動,。

7、教學(xué)常規(guī)檢查,。

8,、開展校內(nèi)推門課活動。

9,、各組上報(bào)組內(nèi)微型課活動安排,。

10、電教設(shè)備問題排查及處理,。

11,、電教、儀器賬目核對規(guī)范化

12,、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實(shí)踐活動的研究》課題結(jié)題工作,。

13、xx年秋季電教材的驗(yàn)收入庫,。

十月份：

1.教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查,。

2、教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)批閱檢查情況進(jìn)行反饋,。

3、舉辦各年級以學(xué)科為主題的展示活動,。

4.組內(nèi)微型課活動,，評選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5,、安排期

中考試工作,。

6、教師辦公室接入學(xué)校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份：

1,、期中考試情況總結(jié)。

2,、全校微型課聽課,、評課、評獎(jiǎng),。

3,、召開教研組長會議。

4,、開展學(xué)科競賽活動,。

5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查,。

十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查,。

2,、舉辦興趣班活動成果展示。

3.期末檢測,、測評,、質(zhì)量分析、總結(jié)工作,。

4.教學(xué)工作總結(jié),。(包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié),、師徒總結(jié)) 5.做好教學(xué)資料的收集工作,，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調(diào)整,，將另行通知,。

學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容篇八

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)教研組,、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時(shí)間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)認(rèn)真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測,。

(2)加強(qiáng)分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,。3,、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐

4、抓好課題研究,，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作

三,、工作目標(biāo)

1,、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實(shí)與能力提高。2,、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極探索,，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn),、積極向上,，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。促成完善學(xué)者型,、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

四,、教學(xué)工作管理

1,、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo),、新教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標(biāo),、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課,，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編,、批改,、評講效能作業(yè),，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點(diǎn),。

3、強(qiáng)化集體備課,，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),，抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,，“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn),，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

效能作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題、有效訓(xùn)練,、有效講評,、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市,、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流,。

6,、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,。

組織骨干示范,，引導(dǎo)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動現(xiàn)場會為契機(jī)，,，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課,，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài),。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，年級組長、教研組長,、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比、推廣工作,。

7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書館,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、文印室的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好,、維修及時(shí),、賬冊完整、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,，教材分發(fā),、排課調(diào)課、制卷打印,、考務(wù)安排,、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。做好迎接河北省均衡教育檢查工作,。

8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育,、生本教育等培訓(xùn)工作,。

五、具體工作安排:(略)