體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)的心得 幼兒育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

最近幾天的午睡時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小朋友講話,、脫衣服時(shí)玩等現(xiàn)象開(kāi)始增多了,，需要想出一個(gè)好的教育方法來(lái),。

于是，進(jìn)入寢室以前,，我對(duì)小朋友說(shuō)：“我們誰(shuí)能做到,，進(jìn)入寢室以后不講話，快速脫衣服睡覺(jué),？請(qǐng)舉手,！”一部分幼兒舉起了手。我說(shuō)：“這些小朋友要說(shuō)到做到,，過(guò)去脫鞋子,，進(jìn)寢室睡覺(jué)！”接著其他的幼兒也都舉手說(shuō)能夠做到,。

很快有的幼兒忘記了,，開(kāi)始講話，我做了個(gè)安靜的手勢(shì),，聲音沒(méi)有了,，當(dāng)有人又想講話時(shí)候，旁邊的人開(kāi)始小聲提醒他：“要說(shuō)到做到啊”雖然這樣也出了一點(diǎn)講話聲,，但是我很高興,，幼兒有了一定的誠(chéng)信意識(shí)，說(shuō)話算數(shù),，說(shuō)到做到,。

幼兒年齡小，自我約束力不強(qiáng),，因此表現(xiàn)出自律性差,，對(duì)什么事情堅(jiān)持不住，需要我們不斷提醒和幫助他們,，這樣他們才會(huì)做得更好,。

每天的故事便是我們教育的途徑之一，我會(huì)給他們講一些關(guān)于誠(chéng)信的小故事,，讓幼兒明白其中的道理,，相信誠(chéng)信的種子會(huì)在他們的心中扎根。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練,，看到了孩子們的進(jìn)步,，他們也很樂(lè)意在規(guī)定的時(shí)間做好事情，這樣才能保證有充足的時(shí)間玩和學(xué)習(xí),。吃午飯我們也花了心思調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，給予一定的物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)，比如對(duì)于吃飯做到安靜進(jìn)餐,，不挑食,、偏食,、不撒飯的孩子，我們答應(yīng)給他們小紅點(diǎn)作為獎(jiǎng)勵(lì)或者能夠評(píng)上國(guó)旗下的星寶寶,，或者可以和老師一起做游戲,，他們的積極性明顯提高了，當(dāng)然作為老師說(shuō)到就要做到,?？吹胶⒆又赡鄣暮统錆M(mǎn)求知欲得小臉，我總是從心底發(fā)出強(qiáng)烈的使命感和自豪感,。在教育過(guò)程中,，難免有孩子調(diào)皮搗蛋的行為，但是我總是告訴自己,，孩子畢竟還小不懂事,，要堅(jiān)持以道理服人，做到不打罵體罰孩子,，做孩子的良師益友,。

一天一天，看著孩子們平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)，然后從我們的手里開(kāi)開(kāi)心心的回到家長(zhǎng)身邊,。雖然辛苦卻也甘甜,。所做的這些工作，只求無(wú)愧于我們的職業(yè),，無(wú)愧于對(duì)社會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)的,，無(wú)愧于我們自己。我們自己要做到“誠(chéng)信”,，才會(huì)使我們的品格和素質(zhì)能力得到提高,。

最后引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！弊屛覀兊慕處煻夹袆?dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,，讓誠(chéng)信遍布幼兒園的每一個(gè)角落,！

幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)的心得 幼兒育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

幼兒園大班育兒經(jīng)驗(yàn)心得

今天，數(shù)學(xué)課上講《按大小排序》之后,，請(qǐng)小朋友們做作業(yè),，我來(lái)回巡視小朋友做作業(yè)的情況,，等我走到嘉蔚面前時(shí),，發(fā)現(xiàn)她做的不好,，我便說(shuō)：“嘉蔚，你仔細(xì)想想老師講的時(shí)候是怎樣說(shuō)的,，應(yīng)該怎樣做才對(duì),。等一等我給你用橡皮擦一下?！?/p>

而等我去找橡皮時(shí),，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。我便問(wèn)：“那位小朋友看見(jiàn)老師的橡皮了,?！?/p>

只聽(tīng)一個(gè)孩子說(shuō)：“是王迅拿的?！?/p>

王迅便說(shuō)：“我沒(méi)拿,。”雖然,，王迅有時(shí)喜歡拿別人的東西,，但是，如何才能讓孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢,？我想了想,，便一種非常難過(guò)的口吻說(shuō)：“老師今天真難過(guò)，因?yàn)橄鹌](méi)了,，就不能幫小朋友擦掉做錯(cuò)的題了,。其實(shí)，我相信這個(gè)小朋友不是故意要拿的,，只是喜歡自己用橡皮擦做錯(cuò)的題,，老師希望做錯(cuò)了事，能敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，大家也喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子對(duì)嗎,？如果是你拿的，請(qǐng)下課主動(dòng)來(lái)交給老師,?！?/p>

課下孩子們?nèi)バ”悖跹缸哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“老師,，是我拿的,，我以后不拿了?！?/p>

我忙說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子,，老師原諒你。”

孩子做錯(cuò)事,，說(shuō)謊話,，我們也一定要尊重孩子的人格，給孩子“面子”與改正的“機(jī)會(huì),?！?/p>

教育孩子的過(guò)程要循循善誘，旁敲側(cè)擊,，千萬(wàn)不能刺傷孩子的自尊心,。我相信沒(méi)有天生就會(huì)說(shuō)謊的孩子，每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的,，只要我們正視他們的說(shuō)謊行為,，適時(shí)教育，相信孩子在我們的關(guān)愛(ài)下能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)的心得 幼兒育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

如何做個(gè)好爸爸好媽媽?zhuān)卡D―程序教學(xué)法

如何做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順利成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題,。怎樣做才算是一個(gè)完美的家長(zhǎng),，怎樣才算是真正的好爸爸好媽媽?zhuān)楷F(xiàn)在，我們來(lái)看看,，怎樣做好爸爸媽媽

1,、對(duì)孩子不批評(píng)、不抱怨,、不打罵,、不責(zé)備。

這是一條基本原則,。雖然還是未成年人,，但是少年兒童的自我意識(shí)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)孩子的打罵會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心,。而抱怨,、責(zé)備、批評(píng),，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我懷疑的情緒,，他們?nèi)菀自诒г怪杏X(jué)得自己不被愛(ài)，在責(zé)備中發(fā)現(xiàn)自己很差勁,，在批評(píng)中否定自我,，喪失自信心。作為一個(gè)好家長(zhǎng),，一定要杜絕打罵,、責(zé)備,、抱怨和批評(píng)出現(xiàn)在自己和孩子的互動(dòng)中。

2,、主動(dòng)去了解孩子,，尊重他們的愛(ài)好。

你注意過(guò)孩子喜歡什么嗎,？

每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西,，無(wú)論孩子喜歡什么,，都是他個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。這種愛(ài)好和興趣不僅使他的情緒有所寄托，使他能感到踏實(shí)和安定,，而且還是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的導(dǎo)師,。因此，親子間溝通時(shí),，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好便顯得舉足輕重,。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性,，順其自然,，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛(ài)好,，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng),，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。

3,、注意聆聽(tīng),，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。

家長(zhǎng)關(guān)心孩子,，不僅要用眼睛“看”,，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”,，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。比如，孩子在學(xué)校里的交友問(wèn)題,，你可以通過(guò)老師進(jìn)行了解,，同時(shí)也要注意聽(tīng)聽(tīng)孩子自己是怎么說(shuō)的。這樣直接溝通的方式,，不同于家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教和灌輸,，而是由孩子引導(dǎo)，在這種直接的溝通中,，你可以了解到只用“看”了解不到的情況,，從而針對(duì)不同情形對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

4、尊重孩子的發(fā)言權(quán),，讓他覺(jué)得自己很重要,。

在人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán),。但在親子交流中,，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為,，當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍,。這樣做會(huì)減低孩子的存在感,，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”、“我不值得尊重”的想法,。在以后的人生道路上,，也會(huì)下意識(shí)的忽略自己，輕視自己,。

幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)的心得 幼兒育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得分享

女兒可可已經(jīng)6歲了,，整整過(guò)了五個(gè)多年頭，雖說(shuō)她沒(méi)有特別優(yōu)秀,，也沒(méi)有特別突出,，但這些年來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榕畠旱慕逃龁?wèn)題煩惱過(guò),，沒(méi)有因?yàn)樗慕】祮?wèn)題憂(yōu)慮過(guò),，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)她嚴(yán)厲得打過(guò)，她一直是個(gè)開(kāi)心,、樂(lè)觀,、健康、善解人意的孩子,。

尊重女兒的興趣

“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”,，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)不惜花費(fèi)大量精力和錢(qián)財(cái)對(duì)孩子進(jìn)行智力投資，過(guò)于偏重對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的傳授和技能技巧訓(xùn)練的風(fēng)氣愈來(lái)愈盛,。我認(rèn)為對(duì)孩子的早期教育確實(shí)非常重要,，但在養(yǎng)育女兒時(shí)，我總是不斷提醒自己,，千萬(wàn)不要跟風(fēng)攀比,，雖然她比其他孩子要小好多，好多方面都不如班級(jí)的孩子那么優(yōu)秀,，也不要無(wú)視孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn),，過(guò)早給孩子定向,，拔苗助長(zhǎng)。作為一名幼兒家長(zhǎng),，更重要的是要針對(duì)孩子的性格特征和接受能力,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，培養(yǎng)成長(zhǎng)的全面能力和健全的心智,。我常問(wèn)可可,，長(zhǎng)大了要干十么,，她說(shuō)要當(dāng)畫(huà)家，我便給她買(mǎi)些蠟筆和畫(huà)冊(cè),，讓她自己在家里亂涂亂畫(huà),，對(duì)她的作品,，我總是鼓勵(lì),，從來(lái)不會(huì)打擊,，即使有時(shí)很不滿(mǎn)意,，也只是用最溫和的口吻和她商量,，某些地方是否應(yīng)該修改，這樣一來(lái),，可可倒是很樂(lè)意接受我的建議,，畫(huà)畫(huà)的技能也越來(lái)越進(jìn)步了。

培養(yǎng)與人交際的能力

可可性格相對(duì)內(nèi)向,，和一些小孩一樣,，雖然在家里活潑好動(dòng)，跟我整天嘰里呱啦一大堆話講,，但到了外面接觸陌生人就很怕生,。讓她叫聲叔叔阿姨，怎么逗怎么勸她都不開(kāi)口,，害羞且膽小的她甚至不敢正眼看人,。

為此，我給自己作了條規(guī)定,，只要有機(jī)會(huì)就盡可能帶她外出,，讓她多多與人交往。比如休息日,，常利用時(shí)間帶她出去走走或和同事的孩子約好一起出去玩,，出去欣賞美麗的風(fēng)景；一些朋友的聚會(huì),，基本上我也會(huì)想辦法帶上女兒,，而不把她視為托累。這樣出去多了,，和陌生人接觸多了,，女兒也漸漸好多了,，對(duì)陌生的環(huán)境比以前適應(yīng)多了，膽子大了,。

培養(yǎng)與人分享的能力

很多人都抱怨現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，其實(shí)家長(zhǎng)們也要反思自己是不是在教育孩子時(shí)忽略了這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子大方寬容與人分享的好習(xí)慣是我一直以來(lái)沒(méi)有放棄的念頭,，每次女兒和別的孩子一起玩的時(shí)候,，我總是告訴她“好東西要大家分享”；每次在家里分水果的時(shí)候,，女兒都知道先分給全家的每一個(gè)人,，最后才給自己；最讓我感動(dòng)的是,，她還會(huì)經(jīng)常懂事得告訴我：“媽媽?zhuān)∨笥岩惨弥t讓?zhuān)瑢?duì)嗎,？”

培養(yǎng)初步獨(dú)立思考的能力

記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò)：凡是兒童能夠想的應(yīng)當(dāng)讓他自己想：幼兒具有好奇、好問(wèn)的天性,，對(duì)他們所提出的問(wèn)題,，家長(zhǎng)應(yīng)啟發(fā)他們自己動(dòng)腦去想，去尋求答案,。我在臨睡前常給他講故事,，講完一則故事我總是提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子參與,、讓他思考，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。如：講完《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事時(shí)，我問(wèn)他,，小貓為什么一開(kāi)始釣不到魚(yú),，后來(lái)又釣到了大魚(yú)呢,？他沉思片刻后，說(shuō)：因?yàn)樗粚?zhuān)心,，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓,，后來(lái)他聽(tīng)了媽媽的話，一心一意地釣魚(yú)了，所以……我就教育孩子做事情要一心一意,，做完一件事才能繼續(xù)另一件事情，不能三心二意,。

當(dāng)然,，我的孩子還有很多缺點(diǎn),，有很多不足,。如動(dòng)手能力很差,。剛上幼兒園時(shí)，可可連剪刀都握不好，更不用說(shuō)剪了。現(xiàn)在就不同了，他能剪下圖中的各種小動(dòng)物，自己能夠做手工了。我真的很高興,。這離不開(kāi)老師的幫助和培養(yǎng),。孩子上幼兒園還不到一周,，江老師便對(duì)我說(shuō)：其它方面都還不錯(cuò),，動(dòng)手能力方面還有距離。老師用心地在觀察孩子，我在家也盡量配合老師，讓孩子在家多練習(xí),，現(xiàn)在終于能跟上班級(jí)做手工的水平了。

伴隨著寶寶的第一聲兒語(yǔ),，第一次邁步,，寶寶的進(jìn)步日新月異,，你的歡笑和欣慰也與日俱增。家庭是寶寶的第一個(gè)課堂,，父母是寶寶的第一任教師，讓我們一起努力吧,。

父母真的要多花點(diǎn)心思在孩子身上,，因?yàn)樵倏嘁彩沁@幾年,、待他們到青少年期管也管不動(dòng)！現(xiàn)在把根扎穩(wěn)以后就任其枝葉發(fā)展,；還有還有父母本身也要以身作則才是,、現(xiàn)在的小孩精的很――你沒(méi)做到他還笑你呢！,！

總之,，在學(xué)校,，可可和其他小朋友一樣能受到老師們的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)，她的健康和快樂(lè)已經(jīng)把老師們的辛勤勞動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致,，本身進(jìn)步真的很大，這點(diǎn)我還比較欣慰的,。但她畢竟會(huì)長(zhǎng)大，需要走向社會(huì),，陶行知說(shuō)過(guò)：“生活就是大學(xué)?！薄Ｎ蚁Ｍ畠翰粌H能在幼兒園過(guò)得好，更希望她將來(lái)能在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里過(guò)得好,。

以上是我在教育孩子時(shí)一些零星,、瑣碎的事,，我還要各位家長(zhǎng)吸取在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家,！

幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)的心得 幼兒育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

昨日，孩子放學(xué)回來(lái)交給我一個(gè)任務(wù)：協(xié)助學(xué)校老師完成一篇“家庭教育案例”的撰寫(xiě)，既然是女兒要求的，不會(huì)也只能硬著頭皮做,。就講講這些年自己在家庭教育方面的幾點(diǎn)心得吧。

不過(guò)在談心得之前,，我想先和大家分享一個(gè)小故事：故事的主人公是一位計(jì)程車(chē)司機(jī),，他把自己的三個(gè)孩子都送進(jìn)了一流大學(xué)上學(xué)，而且孩子們個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu),。別人問(wèn)他是怎么教育子女的,，他說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要培養(yǎng)他們閱讀和思考的習(xí)慣就行了,?！彼刻於紩?huì)陪孩子讀書(shū)，孩子做功課,，大人則閱讀雜志或新購(gòu)的書(shū)籍,，除了新聞和特別挑選的節(jié)目外,，他們很少看電視，因?yàn)榭措娨晻?huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。他說(shuō)：“孩子們慢慢長(zhǎng)大了，我知道的反而比他們少了,，孩子們會(huì)買(mǎi)書(shū)送我；現(xiàn)在，孩子們都上大學(xué)去了，我還在餐桌上看書(shū)；桌子雖然舊了，但讀的書(shū)卻永遠(yuǎn)是新的……”

看到這個(gè)故事時(shí),，我還不到20歲，正在離父母很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。雖然知道離自己當(dāng)父親的時(shí)間還早得很,，但我還是毫不猶豫地把這個(gè)故事抄在了我最心愛(ài)的那個(gè)筆記本上。而這個(gè)筆記本,，即便是隨我走過(guò)了好幾個(gè)省，也搬了好幾次家,，卻一直對(duì)我不離不棄。之所以這么喜歡這個(gè)本子,，是因?yàn)槲液芟矚g里頭類(lèi)似這樣的許多小故事,。這個(gè)故事的名字叫《成功的好風(fēng)水》，拿來(lái)與大家共享,，希望能起到拋磚引玉的作用,，為大家今后的家庭教育提一點(diǎn)思路，或是和大家一起營(yíng)造一個(gè)“好的風(fēng)水”,。

這不，如今十歲的女兒也開(kāi)始翻看了,，她不僅能看得懂,，每次看完后還會(huì)像朋友一樣開(kāi)我的玩笑：“爸爸，你小時(shí)候的字可真丑呀,?！笔堑模畠壕褪俏业暮门笥?，我也是她的好朋友,。我認(rèn)為，這在家庭教育中非常重要,，要想家庭教育能和學(xué)校教育對(duì)接,，并且教育起來(lái)不那么費(fèi)力，一定要做到這一點(diǎn),。

一,、多和孩子交流，爭(zhēng)取做孩子的好朋友

女兒上四年級(jí)了，也多多少少地開(kāi)始有了自己的小秘密,。為了能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，知道孩子們的所思所想，我會(huì)偶爾瞞著孩子的媽媽帶小家伙去吃一兩次肯德基之類(lèi)孩子們都喜歡卻不能多吃的洋快餐,，或是讓她邀上幾個(gè)同學(xué),，一起去小溪邊痛快地玩一下，這時(shí),，我要么學(xué)著孩子們脫鞋下水,，要么和他們一樣在草地上躺成一個(gè)大字……這時(shí)，孩子更容易把我當(dāng)成她們的朋友,，會(huì)時(shí)不時(shí)把自己的秘密悄悄告訴我,，并叮囑千萬(wàn)不能和別人說(shuō)，我呢,，也會(huì)把自己的一些秘密跟她分享,，并相互信守承諾。通過(guò)這種方式,，我不僅能更清楚地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、交際情況，還能較深入地走進(jìn)這個(gè)年代孩子們的內(nèi)心世界,，了解他們的所思和所想,，同時(shí)不適時(shí)機(jī)地向他們灌輸一些正確的人生觀、傳遞一些有用的正能量,。

孩子進(jìn)入四年級(jí)時(shí),，教語(yǔ)文科的班主任調(diào)離了學(xué)校，教數(shù)學(xué)科的老師也被安排去教一年級(jí)去了,，為此,，重感情的女兒掉了好多眼淚。但她起初并不愿意說(shuō)什么,，只是偷偷一個(gè)人坐在書(shū)桌前抹眼淚,，這讓我很擔(dān)心。在我三番幾次的安慰后,，才道出了實(shí)情：過(guò)去的班主任穿得比較時(shí)髦,，大家也習(xí)慣了她的腔調(diào)。而現(xiàn)在的班主任雖然年青,，卻嚴(yán)肅得很,，難得見(jiàn)到一個(gè)燦爛的笑容；過(guò)去的數(shù)學(xué)老師則不僅年青漂亮,，還很風(fēng)趣幽默……總之,，一直跟了他們?nèi)甑睦蠋熅褪撬麄冃哪恐凶詈玫睦蠋?，無(wú)人能取代！

在此情況下,，我先給她講了一下自己一生的求學(xué)經(jīng)歷,，不同的時(shí)期，分別碰到了什么樣的老師,。然后告訴她：老師就像工程師,，有自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，也有自己最適合的崗位,，沒(méi)有一個(gè)老師能從小學(xué)一直教到大學(xué),，甚至教到博士的。新?lián)Q的老師,，一個(gè)曾經(jīng)是在外地教過(guò)初中的,，一個(gè)是剛從畢業(yè)班輪下來(lái)的，說(shuō)明無(wú)論學(xué)識(shí)水平還是教學(xué)水平都可能比如來(lái)的老師更勝一疇了,，是值得高興的事……同時(shí),，我還告訴她：眼睛一定要多看到別人的長(zhǎng)處，而少去盯著別人的短處,，這樣,，世界在你的眼睛里，就會(huì)變得特別的美,，我甚至要求她每天放學(xué)回來(lái)說(shuō)出三個(gè)新老師的優(yōu)點(diǎn),。怕影響力不夠，我還動(dòng)員了她同樣也是當(dāng)教師的爺爺,、姨媽等人從外地打來(lái)電話來(lái)開(kāi)導(dǎo)于她,，僅僅三天后，她臉上就綻放出了原來(lái)的笑靨,，當(dāng)然,，笑容同樣也掛在了我和妻子的臉上――我們?cè)敢鈳ьI(lǐng)著她做該做的一切！

二,、帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步

時(shí)代在快速發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步更可謂一日千里,。在如此形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育,，也得與時(shí)俱進(jìn),，否則，會(huì)很難跟上孩子學(xué)習(xí)的步伐的,。

我和妻子都比較喜歡文學(xué),，不僅喜歡看,，還喜歡寫(xiě)。女兒耳濡目染,，從小就“立志”要作一個(gè)兒童文學(xué)作家楊紅櫻一樣的人,。為了使她離她的目標(biāo)更近些，我給她準(zhǔn)備了一個(gè)大書(shū)柜,，里面擺滿(mǎn)了大量的兒童讀物,，一有空，就陪她一起閱讀,，這使得我們一家的閱讀量大幅增長(zhǎng),，過(guò)去可能要幾年才能讀完的刊物，現(xiàn)在半年不到就能看完,，而她的閱讀量,，每年也超過(guò)了百本。家里的書(shū)看完了,，我們周末帶上干糧去泡書(shū)城,，兒童讀物看完了，大人的書(shū)她也開(kāi)始涉獵……

從三年級(jí)那個(gè)暑假開(kāi)始,，女兒的“創(chuàng)作”之路開(kāi)始了,。

前一個(gè)月寫(xiě)的是童話，每天一篇,，一個(gè)月下來(lái),，一萬(wàn)多字已躍然紙上。為了鼓勵(lì)她,，我們將她的文字輸入了電腦,，個(gè)別寫(xiě)得較好的還送去報(bào)刊予以發(fā)表，讓她也能領(lǐng)略到拿稿酬的快樂(lè),，通過(guò)報(bào)刊與網(wǎng)絡(luò),，她的作品又得以有機(jī)會(huì)朋友們一起分享，而來(lái)自朋友的贊美與鼓勵(lì),，又進(jìn)一步刺激了她創(chuàng)作的欲望……

第二個(gè)月,，她竟開(kāi)始了小說(shuō)創(chuàng)作，處女作名叫《我的同桌是拇指班長(zhǎng)》,，全書(shū)共三萬(wàn)多字,，由于“創(chuàng)作”只限于寒暑假時(shí)間，所以作品殺青時(shí)已是四年級(jí)的那個(gè)寒假了,。我把她的作品進(jìn)了我自己的空間,，朋友們看了后個(gè)個(gè)贊嘆不已。而就在這時(shí),，她的第二部小說(shuō)《我的同桌是超級(jí)班長(zhǎng)》又以飛快的速度行進(jìn)到了第六章,。這部小說(shuō)她一改往日主人公的優(yōu)秀和溫馴,，將自己定位為一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、玩世不恭的男孩,。落差之大,，讓我有些懷疑她是否能駕馭得了，但后來(lái)證明我的擔(dān)心是多余的,，在她內(nèi)心里,，似乎早就隱藏著這么一個(gè)調(diào)皮又帶著幾分可愛(ài)的大男孩。

就在這個(gè)寒假快要結(jié)束時(shí),，一次偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了她的第三個(gè)本子，這次她寫(xiě)的是武俠小說(shuō),，書(shū)名叫《五山外傳》,。雖然只完成了前三章，但故事情節(jié)已深深吸引了我,。我原本想好好夸贊她幾句,，誰(shuí)知她得知我偷看了她的作品后很生氣，并賭氣不再寫(xiě)下去,。為了引導(dǎo)她,，我趕忙承認(rèn)錯(cuò)誤，并答應(yīng)與其共同完成后面章節(jié)的構(gòu)思,。接下來(lái)的幾天里,，我們父女倆一有空就坐下來(lái)探討劇情的走向，以及各門(mén)派的功夫與秘籍,，其樂(lè)融融,。我們很享受這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，在此過(guò)程中,，我?guī)Ыo了她知識(shí),，帶給了她靈感，而她,，也帶給了我快樂(lè),，帶給了我家庭教育方面新的啟發(fā)。

三,、引導(dǎo)孩子思考,，在生活中不斷積累

有人說(shuō)，要“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”,，講的是要從人的氣質(zhì)、稟性等角度去培養(yǎng)和塑造孩子,。對(duì)此觀點(diǎn)我還是比較認(rèn)同的――雖然依我的條件并不能做到“富養(yǎng)”,。但我會(huì)在此理論的指導(dǎo)下,，稍微變換一些思路，引導(dǎo)孩子多思考,，多動(dòng)腦筋,。我相信：不同的環(huán)境能塑造不同的靈魂！

從孩子兩三歲開(kāi)始,，我?guī)コ?，凡是她喜歡的東西，只要她能說(shuō)出三個(gè)購(gòu)買(mǎi)的理由,，東西再貴我也會(huì)毫不猶豫買(mǎi)下來(lái),。這在我看來(lái)至少能鍛煉孩子兩方面的能力：一是講道理，二是動(dòng)腦筋,。久而久之,，女兒凡是有求于我，必定會(huì)先想出三個(gè)理由后才會(huì)來(lái)找我,，而我需要她做什么,，也必定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地向她分析出三個(gè)或是五個(gè)理由。在這種方法的指引下,，孩子哭鬧的次數(shù)越來(lái)越少,，講道理的次數(shù)越來(lái)越多。

為了鼓勵(lì)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，我還給她準(zhǔn)備了一個(gè)“賬本”，由她自己按借方貸方清晰記賬,。入項(xiàng)有：每個(gè)月的月初,，她都能從我這時(shí)領(lǐng)取到20元的零用錢(qián)；三年級(jí)前,，每考到一個(gè)100分,，也得到1元的獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三次100分,，則額外獎(jiǎng)勵(lì)10元,，三年級(jí)后，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)降至98分,；倒垃圾,，0.5元一次（得讓她知道賺錢(qián)不容易）；洗碗,，1元一次……出項(xiàng)有：無(wú)論是幾年級(jí),，凡考試分?jǐn)?shù)低于95分，則每分扣罰1元,；過(guò)年了,，給爸爸媽媽和外婆奶奶買(mǎi)禮物等也由此專(zhuān)賬中支出（從小培養(yǎng)孩子的孝心）……“賬本”的作用,，一是引導(dǎo)孩子從小就要有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，二是讓孩子知道賺錢(qián)不容易,，為了不使賬面出現(xiàn)赤字,，就得不斷努力，就得一直優(yōu)秀,。

還有,，孩子雖然喜歡寫(xiě)作，但如果碰到較為棘手的寫(xiě)作任務(wù),，也會(huì)急得抓耳撓腮,。如前一陣被布置寫(xiě)一篇“論文”，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子,，我也知道確實(shí)是難為她,，但既然是老師布置的任務(wù)，我的觀點(diǎn)是首先還是要用自己的方式獨(dú)立完成,，然后根據(jù)她的發(fā)揮程度提出意見(jiàn),。因此，這次盡管她也講出了三個(gè)理由,，但我還是硬著心腸讓她自己先寫(xiě),，寫(xiě)完后，我針對(duì)她的思路,、行文,、格式等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，然后讓她重寫(xiě),。雖然第二次寫(xiě)的依然不盡人意,，但比第一次畢竟有了進(jìn)步，為了鼓勵(lì)其積極性,，我還是向其豎起了大拇哥,！

孩子是我們的希望，也是我們的未來(lái),。我們都希望孩子能接受最好的教育,，以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的期盼，好將來(lái)能有所出息,，或是能出人頭地,，但我最后卻想說(shuō)，無(wú)論家庭教育還是學(xué)校教育,，我首先還是希望希望孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，健康快樂(lè)的生活！

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