無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇一

其中,，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》,。

那時,，我們班是全校聞名的一個班集體——紀律最差。其他老師們都認為我們這堂公開課肯定上不好,?？墒俏覀兠恳粋€同學都憋足了一口氣，堅信我們一定都能管住自己,，好好聽課,，為自己、為老師,、更為我們班集體爭口氣,。

令人期盼的那一天終于到來時，班上的同學都興奮不已,，老師也精神煥發(fā),。隨著動聽的上課鈴聲，這堂公開課終于拉開了序幕,。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們,。只見我們一個個都抱臂而坐，認真聽講,。老師也是滿臉笑容,，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。

一節(jié)課下來,，老師講得非常順利,，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了,！

這堂課,，給了全校師生很大的振動——紀律這么差的班級，公開課竟然上得這么好,！

下課以后,，老師對我們說：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會太好,，誰知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒,，我真為你們感到驕傲,、自豪！”同學們都會心地笑了,。

我想告訴老師的是：雖然我們平時紀律不好,，但我們卻很活潑、很好學,、熱愛班集體,，一到關鍵時刻，我們的心就都會想到一起去的,。如果我們都用心學習,，那么別的班級一定趕不上我們！,！

這件事雖已過去有一段時間了,，但我仍記憶憂新，我一定永遠忘不了我的老師與同學們,！

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇二

今天,，我們班穿著整齊的禮服去南頭小學上公開課啦！我好緊張哦!

首先,，我們坐上公交車,，同桌和同桌坐，一個小組坐一起,。我,、孫境澤、沈夢琪,、龐成仁坐在一起,，孫境澤坐在里面，我坐在外面,，沈夢琪和龐成仁坐在我們旁邊,，沈夢琪坐在外面，龐成仁坐在里面,，龐成仁和孫境澤都可以看風景,，我和沈夢琪可以聊天，爽呆了,！

到站了，邢老師說她左手邊的同學先下車,，右手邊的同學等一會在下,。等所有的同學都下完以后，邢老師又讓我們站好隊,，也是同桌跟同桌對齊,，一個小組站一起,，按大組的順序來站。

到了教室里面,，我們驚呆了,，程子翔說：“哇，好豪華呀,！”老師聽了以后心里一定會美滋滋的,。開始上課了，許多老師都在給我們記錄,，但是不知道在記錄些什么,。

講到中間的時候，老師給我們看了看爸爸媽媽對我們寫的信,，可是怎么沒有我的爸爸媽媽給我寫的信呀,？老師都沒有發(fā)上來，我回家的時候告訴了媽媽,，媽媽好失望,！

這時，發(fā)生了一件事情,，黃徐夢媛在給爸爸回信的時候哭了,，哭得好傷心呀！全班同學都笑了,，就我沒有笑,，我覺得夢媛被笑了之后會更傷心。

下課了,，同學們跑到校車上,，瘋狂地討論公開課的事情，我也在想,，我好緊張呀好緊張,！老師上車了，同學們不在討論,，找到自己的位置,，坐了下來，這個時候,，我又和王霏坐了,，反正也沒什么可怕的事情。

回到學校,，我們跑啊跑啊,，使勁地喊：“回老家嘍！”我是其中的一個,。我們好開心,！

這次的公開課我覺得很有意義,，有了母愛和父愛，斑比在關愛中努力地成長,，成為了新的鹿王,。

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇三

前幾天的下午，有一節(jié)數(shù)學公開課,，因為數(shù)學張老師出差,，所以是別班的老師，我們叫她吳老師,，到了下午第二節(jié)課,，我就興沖沖地排著隊到五樓多媒體教室去上，喔,，還忘了說今天數(shù)學公開課是去五樓多媒體教室上的,。

終于等到了五樓那里了！我興奮又快速的排好隊伍,，又快速地上了樓,，其它小朋友都趕不上我了！走進教室,，我連忙放好所帶的東西馬上座好,。

上課了，吳老師說：“上課”,，這時,，值日中隊長說了一聲：“起立！”,，接著,，小朋友們說：“老師，您好,！”,，吳老師又說：“小朋友好！”,，班長說了一聲：“請座”,，小朋友馬上座好。

開始上課了,，吳老師發(fā)給我們每人兩張東西,，我仔細一看，??！原來一張是《當堂練習》，一張是《五的乘法口訣學習材料》，吳老師先問了我們5的乘法口訣有哪些,，有個同學發(fā)言說：“有1×5、2×5,、3×5,、4×5、5×5”,，并說出了它們的得數(shù),，吳老師直夸那個同學好，吳老師把他的算式寫在黑板上,，問同學們是幾個幾,，我一口氣說了出來：“1個5、2個5,、3個5,、4個5、5個5”……

吳老師又叫同學們拿出當堂練習題,，然后一題一題的教我們做,，做完練習，吳老師又說了重點難點,，然后叫我們小組討論做《5的乘法口訣材料》,，我說了好幾個，幾乎每個都會說,。

這時,，下課鈴響了，我跟吳老師道了一聲：“再見”就排隊走了,，吳老師也跟我說了一聲“再見,！”

今天的公開課真是令人難忘啊,！我下一次還要認認真真到這里來上課,！

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇四

“萬歲！”原本鴉雀無聲的五年級四班教室里,，傳出一陣陣震耳欲聾的歡呼聲,。

原來，班主任余老師宣布了令人振奮的消息：明天在多媒體教室上公開課,！

公開課可了不得,，把我們搞的團團轉(zhuǎn)，語文課時,，余老師請假,，一絲不茍地練習起來；我們也利用自習時間預習公開課要學的那一課,。

千思萬盼,，終于盼到了上公開課了,。

離上課還有五、六分鐘,，多媒體教室外已經(jīng)“人山人?！绷恕＿^了一會,，門被打開了,，我們便像潮水一般涌如教室里。

多媒體教室就是多媒體教室,，“裝備”先進得令我們目瞪口呆：正上方有一個投影器,，射出的光照在投影屏上，投影屏立刻顯示出電腦主機顯示器顯示的內(nèi)容,。

“母愛是天,，父愛是地……”余老師已經(jīng)開始津津有味的講課了，同學們也聚精會神的聽著,。

老師說著,，便拿起粉筆，寫起課題來,。老師似乎有些緊張,，手不停地微微地顫抖，筆畫也不流暢了,。

再看看后面聽課的老師,，右手握著筆，左手拿了個本子,，一個個面容嚴肅,。這是教室里的氣氛變的更緊張了。

這時,，余老師提了一個問題,。

一向膽大包天地我這時也變的膽小起來：“到底去不去呢？”

此時,，我的腦子怎么也轉(zhuǎn)不動,，仿佛開始打架了，左腦說：“去嘛,，這有什么,，即使說錯了，也雖敗猶榮,！”右腦卻說：“不行,，不怕一萬就怕萬一，萬一回答不好，多丟人??！”

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇五

公開課，大家都很熟悉吧,！我們今天就要上兩節(jié)公開課,，分別是語文課和數(shù)學課，我好緊張哦,！因為我也要上臺哦！

一進階梯教室,，我就感到非常嚴肅,，階梯教室里座無虛席，前后左右都坐滿了老師,。我們一進會議室老師就馬上盯著我們看呢,！我緊張地心里想十五只吊桶——七上八下，趕緊到位置上端端正正地坐下來,，不敢正視右面的老師,。

第一節(jié)課沒有什么看點，我們?nèi)サ诙?jié)課看看吧,！

因為中間有一些休息時間,，遲老師就我們說：“不要緊張?！笨墒俏疫€有一點緊張,，畢竟我要上臺。

第二節(jié)因為太緊張了,，所以同學們都顯得不自然,。但我一點也不害怕，像往常一樣積極發(fā)言,，勇敢大聲地回答問題,。但有的同學們剛舉起手來，又害怕問題回答錯誤而放下了手,，但又馬上舉了起來,。但遲老師鼓勵我們說：“同學們，發(fā)言要大膽自信,，聲音要大聲,，說錯了沒關系！”話音剛落,，遲老師每問一個問題,，下面的同學立刻都踴躍發(fā)言，就連平時“愛搗亂”的鄺浩賢今天好像換了個人似的，連續(xù)發(fā)言了好多次,，真是稀奇呀,！我也不另外，今天也出盡了“風頭”,，老師連請了我2次,，已經(jīng)很不錯了。

在今天的公開課上,，黃曉瑩成為了朗讀明星,。他朗讀課文時，讓我們沉醉在其中,，好像我們也是故事中的一員,。

一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間下課鈴響了起來，由于這一節(jié)課我們每個同學都表現(xiàn)的很出色,，老師還獎勵我們今天可以玩電腦,，發(fā)零食，發(fā)獎品,。遲老師萬歲,！

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇六

這個星期四的下午第二節(jié)課就是我們的語文公開課，這堂課令我們很是感慨,。

課文主要講述了一個船長遇見危難時卻堅持在自己的崗位上,，鎮(zhèn)定自若，最后他把所有的人都救了,，自己卻犧牲了,，當面對死亡的那一刻，他還是毫不畏懼,。

課文在上著,，好事時不時地提問，大家都爭先恐后的搶答,，當朗讀課文時,，大家聲音響亮并富有感情的朗讀者。直到老師提了一個問題：“什么地方體現(xiàn)了哈爾威船長不怕困難,？”大家找了一處又一處,，而老師的眼眶也越來越紅，眼里的淚花止不住的往外涌,，在那一刻,，空氣似乎凝固了，平時歡聲笑語的同學們眼眶也開始濕潤了,，大家都被哈爾威船長那種舍己為人,，絕不離開自己的崗位,，敬忠職守的精神所感動。讀著課文,，我心中敬意和悲傷不由由心而發(fā),，讀著讀著，大家再也堅持不住了,，眼淚不爭氣的從眼中涌出,。

上課到末尾，大家都哭了,，眼睛有些紅腫,，淚里含著的事敬佩，是感動,，是悲傷,。

下課了，我卻遲遲沒有緩過神來,，我還在沉浸在上一節(jié)課上，在白霧彌漫的一天夜晚,，一位英雄離我們而去,，他為的事人民，為的事國家,，他不畏懼死亡,，不愿離開自己的崗位，在我們身邊,，那些戰(zhàn)士不就是這樣的嗎,？我們是祖國的花朵，是不是更加應該知道我們長大,，也要為人民,、社會、國家做貢獻,。

公開課令我明白了很多 ,。

公開課小學語文 公開課小學英語點評篇七

上星期，我們班用《一枚金幣》上了一次語文公開課,。大家肯定覺得公開課沒什么大不了的,，誰沒有上過呀？不就是有其他老師來聽課嘛,。我們這次可不一樣,，這次可是我們班第一次代表四年級上的公開課。好幾天以前,，我們每天的家庭作業(yè)就都要預習這篇課文了,。

上課的那一天到了,。我們排著整齊的隊伍來到多功能廳，后面已經(jīng)坐滿了老師,，他們臉上帶著嚴肅的表情,，手上拿著筆記本，默默地注視著我們,。還有一位攝影師在不停地調(diào)試著攝相機,。這樣的氛圍使我緊張了起來。

上課了,。經(jīng)過主持人簡短的介紹,，這節(jié)課的主講老師面帶笑容地快步走上臺。她是一位來自夾江的語文老師,。這時,，我們沒有了平時的喧鬧，也沒有了日常的竊竊私語,，每個同學都坐得端端正正,，課堂上鴉雀無聲。突然,，我感覺鼻尖上有些癢癢,，可是攝相機正對著我，我也不敢撓,。漸漸地,，我們被老師講的課給吸引住了，忘記了緊張,，氣氛也輕松些了,。

課上到一半，老師向我們提出了一個問題：“這位老人想讓他的兒子明白什么道理,？請大家寫在書上,。”我想：哈哈,！這正是我預習時解決了的問題,。不就是“要珍惜勞動的果實”嗎？我迅速地寫完了,，抬頭一看,，老師正對著肖鴻陽點頭微笑呢。過了一會兒,，老師請他把他的答案寫在黑板上,，我有點不服氣，想：難道他的答案比我的還精彩,？他的答案是：“老人想讓兒子知道要珍視每一塊金幣,?！彼拇鸢复_實比我的要好一些，我認為“珍視”這個詞比我的“珍惜”更貼切,?？磥恚乙院筮€得多注意收集各種好詞,。

課還在進行著,，我似乎忘了這是一堂公開課，而回到了自己的教室……

最后,，老師又開展了小組朗誦比賽,。這堂公開課在聲情并茂、繪聲繪色的朗讀中結束了,。