演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

新學(xué)期展望演講稿字 新學(xué)期展望演講稿初中篇一

大家好,！

今天清晨,，我看見校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，看見潔白天鵝在師盛湖中嬉戲,，看見朔方的秋風(fēng)柔柔的掠過師大的天空,，我顧不得手中開學(xué)的事務(wù)，急切的抓起筆,，就這樣激動的寫著,，寫著我的大學(xué)時(shí)刻——金色之秋。

美麗的師范大學(xué),，曾經(jīng)心中的夢,，她即將來臨，她終于來臨,，往昔我們播種下的理想,，如今終于收獲了通向未來的入場券。她像朝暾照耀黎明般熱烈,，像云蒸霞蔚般燦爛,，像最初的生命來臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢,，天際浩瀚而湛藍(lán),，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢想,，如一顆顆紛飛的種子,，飄落在這片美麗而古老的沃土——內(nèi)蒙古師范大學(xué)。歲月崢嶸六十載,，桃李天下萬代傳,，適逢內(nèi)蒙古師范大學(xué)六十華誕,，“獻(xiàn)身、求實(shí),、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)”讓我們豪志滿懷，“”更是讓我們激動不已,。師大六十年,，讓我們祝您：生日快樂！

走進(jìn)師大,，和風(fēng)催綠,、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧多姿的校園里總有著令人難舍的魅力,，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂?duì)繅艨M,。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍,，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝,，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓,，我嗅到真理之花在師大綻放,，如永不偃息的戰(zhàn)鼓，用正直叩啟理智的天閽,。憑欄波光粼粼的師盛湖,，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風(fēng)的船,，遙瞰彼岸,，奮發(fā)起航。盛世盛景盛世道,，樂山樂水樂心情,。真心真意真學(xué)習(xí)，好人好校好前景,。感謝這片青春激揚(yáng)的熱土,！感謝您，接納我們桀驁的腳步,，承載我們璀璨的青春,，成熟我們健全的智思！

桃李滿天,，清風(fēng)兩袖,，生生的將一磚一瓦建成濟(jì)濟(jì)棟梁；細(xì)細(xì)粉筆,，句句箴言,，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年,。甲子師大，你有著披荊斬棘的魄力,，嘔心瀝血的書寫文化苦旅,；博愛師大，你有著胸涵游刃的胸懷,，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽師大,，你有著堅(jiān)若磐石的信念,，將理性與感性編織成為完整的夢想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世,！激情跨越六十年,，治國齊家平天下！

霽月難逢,，流芳易逝,，我只怕指尖太寬，時(shí)光太瘦,。書山漫漫,，學(xué)海無涯，縱然青春太短,，我仍要握緊這四載春華,！漫尋在星霧朦朧的學(xué)海，向未來放飛青春的長夢,；優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑,，踏上大學(xué)的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學(xué)生,，我肩負(fù)起責(zé)任,，躊躇滿志，博得偉績琳瑯,！我是一名大學(xué)生,，我去未來追夢，矢志創(chuàng)新,，奏響時(shí)代新聲,！我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌,，君子自強(qiáng),，續(xù)寫師大輝煌篇章！

謝謝大家,！

新學(xué)期展望演講稿字 新學(xué)期展望演講稿初中篇二

老師們,，同學(xué)們：

今天,，我?guī)ьI(lǐng)大家一起重溫一下學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

“為孩子的終身著想,，對學(xué)生每一天負(fù)責(zé)”是我校的辦學(xué)理念,。

為孩子的.終身著想，要求我們每個(gè)老師認(rèn)識到,，我們眼里的學(xué)生可能有很多缺點(diǎn),，但不久以后，他也將是浩瀚社會中的一員?，F(xiàn)在,，他們身處校園，除了知識,，還需要學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,。為孩子的終身著想要求我們要以關(guān)愛為前提,，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，就象一個(gè)園丁走進(jìn)他的花園,，觀察,，培植，修剪,，打理出一個(gè)美麗的世界,。我們老師不能只是一個(gè)批評家，更不能只是一位過客,，我們是創(chuàng)造者,，學(xué)生的未來能否更美更新，很大程度上取決于我們,，而我們老師的人生是否精彩就在于我們培育的學(xué)生的人生是否精彩,。

對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)，就是讓學(xué)生在學(xué)校的每一個(gè)時(shí)刻,，都得到潛移默化的良好熏陶,，得到全方位的關(guān)心和教育。對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)以嚴(yán)格為表象,。班主任早讀課就已來到教室,，觀察我們同學(xué)的讀書是否認(rèn)真，坐姿是否端正,；我們的老師在走進(jìn)課堂前,，每節(jié)課是否都已經(jīng)精心設(shè)計(jì),，重點(diǎn)難點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確到位，作業(yè)的布置是否適合,；我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績是否了然于胸……這些關(guān)系到學(xué)生成長和進(jìn)步的點(diǎn)滴，無不需要老師以每一天負(fù)責(zé)的態(tài)度來付出,。

“務(wù)使個(gè)個(gè)成人,，力求人人成才”是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，也是我們每位師生共同的奮斗目標(biāo),。

我們每一位同學(xué)的背后都有一個(gè)滿懷著希望的家庭,，我們必須滿足每一個(gè)家長把孩子培養(yǎng)成人的心愿，即務(wù)使個(gè)個(gè)成人,。

我們還要盡力讓每個(gè)有學(xué)習(xí)潛能,，有愛好特長的學(xué)生都能走進(jìn)大學(xué)校門,，即力求人人成才,。

幾年來，在辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)的指引下,，我們學(xué)校已經(jīng)逐步形成了行之有效的教育教學(xué)管理模式，形成了具有學(xué)校特點(diǎn)的“三風(fēng)”,。

“崇德,、尚文”是我們的校風(fēng)。

“崇德”就是學(xué)校要以德治校,，教師要以德育人,，學(xué)生要以德為先。

“尚文”就是教師要立足本職,，勝任本行,；學(xué)生要以學(xué)為本，打好基礎(chǔ),。

我們將正對學(xué)校大門的樓命名為“文德樓”,，就是要提醒大家要記住并踐行我們的校風(fēng)！

“創(chuàng)新,、有為”是我們的教風(fēng),。

“創(chuàng)新”就是教師要能在新課程改革的背景下，結(jié)合學(xué)校,、學(xué)科及學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作，形成百花齊放的教學(xué)風(fēng)格,。

“有為”就是老中青教師都要有自己事業(yè)規(guī)劃,，勤于追求,，敢于競爭，勇于領(lǐng)先,。

“明志,、篤學(xué)”是我們的學(xué)風(fēng)。

“明志”就是我們的學(xué)生要有理想,，在青年時(shí)代就樹立遠(yuǎn)大理想并為之不懈努力,，將來一定會有所成就。

“篤學(xué)”就是學(xué)習(xí)過程中要踏實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn),，有毅力。如果華而不實(shí),，即使有了理想,，也將志大才疏，一事無成,。

我們將兩幢教學(xué)樓分別取名為“明志樓”和“篤學(xué)樓”,，正寄寓了學(xué)校對大家的期望。

老師們,，同學(xué)們,，我們在這里重溫辦學(xué)理念，再提辦學(xué)目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，進(jìn)一步鼓足信心,，明確方向，共同奮斗,，把我們學(xué)校辦成成績突出,，特色明顯，家長贊揚(yáng),，學(xué)生滿意,，社會信任的三星級高中。

謝謝大家,！