每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

有哪些贊美老師的詩(shī)句古詩(shī) 哪些贊美老師的詩(shī)句里有君篇一

東坦龍蛇盡楷模

這是一副贊美老師的對(duì)聯(lián),。意思是說(shuō)，我的老師教育有方,，得意門生遍及鄉(xiāng)里,；他的女婿非同尋常，個(gè)個(gè)堪稱人之楷模,。

雖然只有短短的14個(gè)字,，卻語(yǔ)意豐贍，饒有情趣,，并且還巧妙地運(yùn)用了六個(gè)典故,。

典故一：西席

即“老師”。古人除了尊稱老師為“夫子”,、“先生”,、“恩師”外，還經(jīng)常尊稱老師為“西席”,。

為什么會(huì)有這個(gè)稱呼呢,？這要從漢明帝劉莊說(shuō)起。

漢明帝劉莊當(dāng)太子時(shí)的老師叫桓榮,，他當(dāng)皇帝以后,，對(duì)桓榮仍十分尊敬。見(jiàn)面拜訪桓榮時(shí)，一定要請(qǐng)老師靠西而坐,。這是因?yàn)闈h代室內(nèi)的座次是以靠西而坐——即面向東方的“西席”為最尊,。

由于皇帝安排老師坐西席，于是人們就把家庭教師,，甚至所有老師尊稱為西席了,。

典故二：桃李

喻指門生、學(xué)生,。?

春秋時(shí)魏國(guó)有個(gè)大臣叫子質(zhì),，他得勢(shì)的時(shí)候，曾培養(yǎng)和保舉過(guò)不少人,。后來(lái)因他得罪了魏文侯，便獨(dú)自跑到了北方,。在北方他遇到個(gè)叫子簡(jiǎn)的人,，就大發(fā)牢騷，抱怨那些受自己培養(yǎng),、保舉的人不肯為他出力,。

子簡(jiǎn)聽(tīng)后笑著說(shuō)：“春天種下桃李，夏天才可以在樹(shù)下納涼,，秋天還可以吃到果子,。可是,，如果你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物),，那么，不僅夏天不能利用它,，就是到了秋天它滿身長(zhǎng)的刺還會(huì)刺人,。”接著子簡(jiǎn)又說(shuō)：“所以君子培養(yǎng)人才要像種樹(shù)一樣,，應(yīng)該先選準(zhǔn)對(duì)象,，然后再加以培養(yǎng)。你選拔的人本來(lái)就是不應(yīng)該選拔的啊!”

子簡(jiǎn)以“種樹(shù)”來(lái)喻“育人”,，既形象又深刻,。后來(lái)，人們就把老師培育出的優(yōu)秀人才喻稱為“桃李”,。并漸漸地把所教育的學(xué)生,、栽培的后輩都稱作“桃李”了。如“門墻桃李”,、“桃李滿天下”等,。

典故三：桑梓

桑梓：代稱家鄉(xiāng)。典出《詩(shī)經(jīng)小雅小弁》：“維桑與梓，必恭敬止,。靡瞻匪父,，靡依匪母?！边@四句詩(shī)的大意是：我見(jiàn)到了桑樹(shù)和梓樹(shù),，便想起家園四周父母也種了它們，引起了我對(duì)父母的懷念,，于是便恭恭敬敬地對(duì)著它們,。我尊敬的是自己的父親，我依戀的是自己的母親,。

因?yàn)樯?shù),、梓樹(shù)是父母親手栽種的，它們生長(zhǎng)于家鄉(xiāng),，所以后人便用它們來(lái)代指家鄉(xiāng),；又由于簡(jiǎn)潔順口的需要，人們便把這兩種樹(shù)名合稱為“桑梓”,，因而“桑梓”也就漸漸地成為“家鄉(xiāng)”的代稱了,。如唐代大詩(shī)人柳宗元《聞黃鸝》詩(shī)中就有“鄉(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓”的感傷之句,。

典故四：東坦

指代女婿,。據(jù)《辭源》“東坦”條注，“東坦”為“東床坦腹”的略語(yǔ),?！皷|坦”何以指代女婿呢？這與大書(shū)法家王羲之的婚姻有關(guān),。晉代太傅郗鑒想在丞相王導(dǎo)家物色個(gè)女婿,，便派他的門生到王家代自己挑選。門生來(lái)到東廂房王家子弟齊集的地方一個(gè)個(gè)相看了一番,，回去向郗鑒報(bào)告說(shuō)：“王家的小伙子都很好,，難分上下。

不過(guò),，聽(tīng)說(shuō)您要選女婿,，他們個(gè)個(gè)都打扮得衣冠楚楚，舉止文雅,，希望能被選中,，只有一個(gè)后生躺在東邊的床上，敞開(kāi)衣襟,，露著肚皮,，滿不在乎，好像根本不知道您要選女婿似的?！臂b聽(tīng)了,，高興地說(shuō)：“這個(gè)人正是我要選的佳婿?！庇谑芹稻桶雅畠涸S配給了這個(gè)人,。這個(gè)躺在床上袒露肚子的人，就是后來(lái)成為大書(shū)法家的王羲之,。此故事作為美談流傳了下來(lái),，漸漸地人們就把好女婿稱為“東床佳婿”、“東床坦腹”,、“東床”和“東坦”等,。

典故五：龍蛇

比喻非常人物。典出《左傳襄公二十一年》：“深山大澤,，實(shí)生龍蛇,。”意思是說(shuō)：幽深的大山,，廣闊的水域,，確實(shí)是生長(zhǎng)龍蛇的地方,。

據(jù)《辭?！分性蓬A(yù)的注釋“言非常之地多生非常之物”可見(jiàn)，原來(lái)的意思是說(shuō),，不尋常的地域環(huán)境,，往往會(huì)生長(zhǎng)出不尋常的事物，即有鐘靈毓秀,、地靈人杰之意,。

唐朝大詩(shī)人李白有詩(shī)《早秋贈(zèng)裴十七仲堪》，其中“窮溟出寶貝,，大澤饒龍蛇”兩句也可以作為佐證,。

典故六：楷模

喻指模范人物?！翱,！币辉~，出自清代汪灝受康熙命所編的《廣群芳譜》,。

楷樹(shù),，即黃連樹(shù)，這種樹(shù)枝干疏而不屈,，剛直挺拔,。相傳它生于古代大教育家、思想家孔子的墳頭?？鬃铀篮?，其弟子三千在墳?zāi)惯吺仂`三年。惟獨(dú)子貢在孔子生病時(shí)因外出經(jīng)商而未能探視,，他則祭守六年,。子貢在奔喪時(shí)曾折樹(shù)枝為哭喪棒，并將其插入墓旁,，后來(lái)此樹(shù)枝便萌發(fā)長(zhǎng)成葉茂枝疏,、干直質(zhì)良的大樹(shù)。

模樹(shù),，據(jù)說(shuō)生長(zhǎng)在西周初年的政治家,、主張“明德慎罰”、禮賢下士的周公墳上,。此樹(shù)四季常青,，枝繁葉茂，其葉隨季節(jié)的變化而變化——春青,、夏赤,、秋白、冬黑,，色澤純正,。

因?yàn)檫@兩種樹(shù)都生長(zhǎng)在圣賢的墓旁，其形狀與質(zhì)地又為人們所喜愛(ài),、欽敬,。所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬,、可為師表的模范人物稱為“楷?！薄?/p>

有哪些贊美老師的詩(shī)句古詩(shī) 哪些贊美老師的詩(shī)句里有君篇二

1,、站三尺講臺(tái),，傳李杜韓柳詩(shī)文；握一支粉筆,，授孔孟老莊學(xué)問(wèn),。

2、論學(xué)問(wèn),，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉,；講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙,。

3,、詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度,；語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

4,、學(xué)富五車,，通曉詩(shī)書(shū)禮易；才高八斗,，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà),。

5、講關(guān)系,，伯仲叔季樣樣通,；說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明,。

6,、品明月，敘情懷,，吟詩(shī)作賦,；沐清風(fēng)，講人生,，談古論今,。

7、漢語(yǔ)興衰存乎汝心,；民族榮辱永在爾懷,。

8、評(píng)得失,，四大名著顯精妙,；論善惡,，八方美文蘊(yùn)雄奇,。

9、朝花夕拾,，秋月春風(fēng)莫等閑,；古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢,。

10,、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色,；蘇洵蘇軾蘇轍,，給唐宋詩(shī)詞添彩。

11,、思如泉涌,，詩(shī)文交融培奇葩,；筆私蛇走，字句連接謀新篇,。

12,、平凡世界，回首時(shí),，苦辣酸甜憂樂(lè)喜,；瀟灑人生，會(huì)心處,，之乎者也亦焉哉,。

有哪些贊美老師的詩(shī)句古詩(shī) 哪些贊美老師的詩(shī)句里有君篇三

1、高山在歡呼,，流水在歌唱,；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高！

2,、老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

3、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天,。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師,。

4,、每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過(guò)的，我從沒(méi)有和別的同學(xué)一樣蜂擁而上圍住老師,，獻(xiàn)上花束禮物和賀卡,，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書(shū),，安靜地偶爾瞥一下他們,，心中有著說(shuō)不出的滋味兒。

5,、老師給我的影響和教育讓我終生難忘,，感謝您,，親愛(ài)的老師。

6,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的才綠草如茵,，繁花似錦,。

7、天藍(lán)藍(lán),，云渺渺,；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎,；雨綿綿,，葉蕭蕭；思切切,，情裊裊,；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄,。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日,，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下,。

8,、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

9,、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,，雨落在心中幾番幕起又幕落,，忍不住又憶起童年往事，悄悄問(wèn)候您,！

10,、園丁——崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！

11,、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您,！只想真切知道您的一切是否安好……

12,、教師是人類靈魂的工程師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載

13,、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情,。

14,、親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著我們的心田,。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。

15,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

16、花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了,！學(xué)生祝您：天天“九,。十”，永遠(yuǎn)快樂(lè),！很久很久以前就想對(duì)您說(shuō)：老師,，謝謝！是您讓我懂得什么是真,，善,，美！

17,、老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技理念信仰！

18,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

19、不管是華發(fā)滿頭,，還是青春年少,，讓我們手牽起手，躬下身,，向所有的老師虔恭地祝福,，含淚說(shuō)一聲：”謝謝啦，謝謝你們,，老師,！“

20、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),，宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話,，給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

21,、老師,，您們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里,，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言,。老師，您們對(duì)我們的鼓勵(lì),，我們會(huì)一直溫習(xí)著,，我們不會(huì)將成功放棄。老師,，您們對(duì)我們的微笑,，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，

22,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

23,、相見(jiàn)時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

24、老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng),，從“臭老九”到“教書(shū)匠”,，老師走過(guò)的路艱難坎坷泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強(qiáng),，一代一

25,、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑,，為了桃李滿天下,！只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè),！

26,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

27、您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹(shù),，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾鞄Ыo您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

28、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),。

29、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您————老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

30、也許,，您不是最優(yōu)秀的,，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè),，老師,！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn),，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè),。

31,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

32、老師是母親,，是除地球之外的最偉大的母親

33,、老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！

34,、老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán),，所以我對(duì)您只能投之以逃,。畢業(yè)了，您再也不會(huì)管我了,，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮,。

35、經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功，才知道您的偉大,；——謝謝您我尊敬的老師,！

36、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛(ài)戴,，令人敬仰,！

37、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言,？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué),？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄?！辛勤的園?。∽Ｄ?jié)日快樂(lè),！

38,、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我——一個(gè)常惹您生氣的學(xué)生,，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白,！

39、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！K霍姆林斯基

40、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

41、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵,，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學(xué)子培養(yǎng),，引領(lǐng)上成功之路。老師,。這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),，是多么的親切。而今天,，我們?cè)谶@里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師們,。

42、李老師有一頭漂亮得頭發(fā),，烏黑油亮,，又濃又密，她站在陽(yáng)光下,，輕輕地一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

43,、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。

44,、一條小小短信送祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷,，綿綿的問(wèn)候，款款的相思,，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝你教師節(jié)快樂(lè),！

45、親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

46,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的"勝利！

47,、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶,，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

48,、當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂,，叫您一聲老師時(shí)，便意味著我一生都做您的學(xué)生,。

49,、一天為師，終生為父,。以前,，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師,。一生平凡,，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn),，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁，衷心感謝您,，祝您健康快樂(lè),！

50,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

51,、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

52,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；

53,、老師，這是一個(gè)多么溫馨的字眼,。老師,，這是一個(gè)多么神圣,。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng),。

54,、有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

55,、學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快,！

56、難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康,，多育祖國(guó)的良苗,！

57、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆

58、敬愛(ài)的老師,，素白的雪,，是您的象征,；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意,。

59、老師,，您好,！不是因?yàn)槟喜沤心蠋煟强绻旁浇袢藗円恢倍颊J(rèn)定“姜還是老的辣”,。老師,，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)

60、親情是血濃于水,；友情是彼此安慰,；愛(ài)情是相依相偎；師生情如同親朋,，關(guān)愛(ài)教誨,；教師節(jié)到了，雖不能探望老師,，但掛念之心常在,。愿您生活美滿，身體康泰,！

61,、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下,。

62,、謝謝您，老師您,，是黑夜的啟明星,。您，是白晝的晴空,。您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您,，是雨中的屋檐,。您，是大海；您,，是山川,。是您塑造了我的孩子靈魂。

63,、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您節(jié)日快樂(lè)！

64,、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師,，送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)

65,、有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn),，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔,，給予我這些的就是你,，我敬愛(ài)的老師，教師節(jié)來(lái)臨之際我真心的祝愿你快樂(lè)幸福,。

66,、其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋,，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資,，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔,。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳氖论E,。

67,、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！

68,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

69,、一旦天下無(wú)智，唯有您來(lái)破天機(jī)——因?yàn)槟侨祟愳`魂工程師,。也許有一天,，老師在您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了,，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)……

70,、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,。

有哪些贊美老師的詩(shī)句古詩(shī) 哪些贊美老師的詩(shī)句里有君篇四

1.沒(méi)有您的鼓勵(lì),、關(guān)愛(ài)和理解，我就像那片飄落的黃葉,。

2.人類智慧的導(dǎo)航人--我敬愛(ài)的老師們,。幾度春秋，曾何幾時(shí),，他們的循循教導(dǎo),，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦,。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂,。

3.那天夜里我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課,，我們所有的學(xué)生都在聽(tīng),，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐,，依然是熟悉的課本,，依然……醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕。

4.做老師很辛苦,。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步,，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興,。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)!堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲,。”可謂是燕兒吐哺,，高風(fēng)亮節(jié)啊!

5.您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

6.假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

7.老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

8.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

9.老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

10.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

11.老師,，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋,，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，青草要感謝陽(yáng)光的照射,，而我卻要感謝您的教導(dǎo),，因?yàn)椋覑?ài)您!

12.她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,，并讓它發(fā)芽,、開(kāi)花、結(jié)果,，結(jié)出一堆碩大,、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí),，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道,，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師,。

13.無(wú)時(shí)無(wú)刻,，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),，而她卻在皎潔的月光下,，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺(tái)上,，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,，在知識(shí)的海洋里遨游。

14.老師,，你是辛勤的園丁,，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,，打造著我們剛強(qiáng)毅力,。

15.老師,，人總不是十全十美的，我要給你提幾個(gè)建議,。

16.您把你的知識(shí)教給了我,，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的,。

17.老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤是可以改正的,，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤,。

18.體育課,，頭頂炎炎烈日，在跑道上顯示各自的颯爽英姿,，真痛快!

19.有的風(fēng)度翩翩,，有的和藹可親;有的溫柔賢惠，有的嚴(yán)肅認(rèn)真,，各自風(fēng)格獨(dú)特,。

20.老師，我多希望你,，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁,，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣,，您在同學(xué)心中,，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來(lái)越深厚,。