在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我把掌聲送給你字初一 我把掌聲送給你字篇一

雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般涌入我的耳朵，我的眼睛又模糊了,，淚水流到嘴角,，咸咸的

那一天,，我收到了一份禮物同學(xué)們給我的熱烈的掌聲。我在考試中取得了非常好的成績(jī),，同學(xué)們都很羨慕,，對(duì)我刮目相看?？墒?，看著卷子上紅紅的分?jǐn)?shù)，我的心卻不好受,，沉甸甸的,，像裝了塊沉重的巨石。

往日,，我在班中成績(jī)并不拔尖,，與班前三名更是無(wú)緣。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),，多少個(gè)夜晚,，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀,。我不甘于落后,，我想以最快的速度，在短時(shí)間內(nèi),，達(dá)到自己的目標(biāo)進(jìn)入班前三名內(nèi),。

然而，考試并不是我想象中那么順利,，答題過(guò)程中屢遭困難,。我知道,，無(wú)法達(dá)到目標(biāo)了,。可我不甘心,，自己付出這么多,，卻沒(méi)有回報(bào)。于是,，我昧著自己的良心,，干了件不光彩的事，欺騙了自己,，欺騙了他人,。

我不知道如何去面對(duì)同學(xué)們賦予自己的那片真誠(chéng)。我想,，那掌聲根本是不屬于自己的,，我不能為此而喪失自我,，喪失人格。對(duì)自己曾經(jīng)的舉動(dòng),，我心里非常后悔,。

第二天，班會(huì)課上,，老師再一次表?yè)P(yáng)我,，讓我談?wù)?p>

學(xué)習(xí)心得

出乎我的意料,，一陣?yán)坐Q般的掌聲,，再一次在我耳邊響起。淚,，又一次從我的眼里涌出來(lái),。那是被同學(xué)們的寬容所感動(dòng)，為同學(xué)們的誠(chéng)摯,、包涵而流下的淚,。

啊!感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我;感謝今天的掌聲,，給予我原諒,，讓我重拾信心。

我把掌聲送給你字初一 我把掌聲送給你字篇二

我抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空,，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地,，我沐浴著這場(chǎng)陽(yáng)光浴，讓我想起了那一次的事

記得那一次,，風(fēng)吹響起樂(lè)曲,，樹(shù)枝在相互搖擺著奏出沙沙的音符，掠過(guò)花叢中,，成了一個(gè)

五線(xiàn)譜

突然一陣悅耳的門(mén)鈴聲,，打破了這個(gè)幽靜，小鳥(niǎo)停止了歌聲，急匆匆地往外飛,，只留一道優(yōu)美的弧線(xiàn),。

我不情愿地打開(kāi)了那扇門(mén)。啊!是小筠,，我霎時(shí)間停止了腳步,，小筠很客氣地走進(jìn)了我的房間，一眨眼就看見(jiàn)了那書(shū)桌上零零亂亂的書(shū)本,。她似乎明白了什么,，她看了看對(duì)我眨了眨眼睛，不一會(huì)兒,，她寫(xiě)滿(mǎn)了一張紙,。上面全部都是解決思路和

方法

她假裝咳嗽幾下，指著一道題說(shuō)：“這題的解題思,?！辈灰粫?huì)兒，她就讓我學(xué)會(huì)了這道題,，接著她又詳細(xì)地教導(dǎo)我,，如何找出解題方法。

每當(dāng)我有困難時(shí),，她都會(huì)來(lái)幫助我,。她還經(jīng)常地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該在困難和考驗(yàn)中找出方法，但如果你找不出了就會(huì)陷入僵局,。就像一道題,，錯(cuò)了一處地方就便會(huì)步步錯(cuò)，最后難以解題,?！毙◇薜倪@句話(huà)讓我銘刻在心中，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,。因?yàn)槲颐靼琢俗鍪乱凶屑?xì)的心,，不能馬馬虎虎,。

就在一次的考試中,，我取得勝利的果實(shí)。小筠為我鼓掌,，她不僅僅為我取得了勝利而高興,，還為我的努力而高興。

如果沒(méi)有了小筠的幫助,，我就不會(huì)有所今天的成果;如果沒(méi)有了小筠的悉心教導(dǎo),，我就不會(huì)有今天的成就感;如果沒(méi)有了小筠的熱情鼓勵(lì),，我就不會(huì)站在勝利的道路上。一切因?yàn)樾◇薜膸椭?/p>

風(fēng)停了,，花朵們睡著了;夜深了,，大樹(shù)們沉醉了。在這一天里的一切都靜靜安詳入睡了,，在這美好的`一天里,，我們彼此地進(jìn)入了夢(mèng)香。