人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

平等的英文 平等和公平的區(qū)別篇一

然而,，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’,，他們反感農(nóng)民工等位于低層,、工資較少的人群，用鄙夷,、厭惡的眼光看待那些人,，覺得允許那些人隨便進圖書館是對自己的不尊重，由此看來,，他們不懂得平等這一道德,。

從我們的角度來看，一定會瞧不起那些讀者,，覺得他們?nèi)狈坌?，沒有憐憫之心，不懂得知識匱乏的人對知識的渴望,，是不懂得平等,，沒有道德教養(yǎng)的人,。然后再反過來想想，如果我們成為那些讀者中的一個,，有一個衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書,，你會不會厭惡他呢?不，不能這樣,，就像剛才所說的,，如果我們也像那些讀者一樣，就會遭來置身事外的人的譴責的目光,。所以,，我們不能用高低貴賤來衡量他人，我們要學會平等待人,，善待他人,。

其實，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，不管地位或高或低,，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事,，都會給以規(guī)則里同樣的懲罰,。

那么，我們應怎樣做才能達到人與人之間平等呢?亦或說,，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標準呢?

想要做到平等待人,，首先，我們必須要學會尊重他人,。尊重是平等的精髓,，尊重他人，也就是說做到把心放寬,，給人以尊重,。其實，對于那些農(nóng)民工來說,，知識是高貴的,，他們每次進圖書館，首先會自覺把自己“打掃”一下,，可以看出他們對書的尊重,，對知識的尊重。尊重是相互的,，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣,，吸進去了還要再吐出來,，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學會了尊重,，也就做到了平等待人的第一步,。

其次，我們要學會善待他人,，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受,。如果我們是那些農(nóng)民工,，在感受到厭惡的目光之后會怎樣?可能會感覺自己和別人不同,，覺得自己很卑微,，連自己都瞧不起自己,，甚至會遭受心靈的創(chuàng)傷。所以,，我們應學會善待他人,，多考慮他人的感受，這樣,，他人才會覺得和別人之間沒有差距,，覺得自己與別人是平等的。

最后,，我們要消除內(nèi)心的歧視,。當每個人出生的那一刻起,，他就被上天賦予了做人的資格,，然而，世間的每一件事都不可能做到絕對公平,。當走在大街上,，會看到西裝革履的工作人士，也會看到衣著簡陋的社會弱者,，他們都是人,。前者，人們會對他們更多的是尊重,，而后者,，人們或許會有一些同情,，但是，甚至有些人連同情都不會施舍與他們,，把他們歸納到騙子一類,，這樣就造成了歧視的心理。其實,，消除歧視心理很簡單,。首先，提高自己的道德素養(yǎng),，然后,，把心放寬，以一視同仁的心態(tài)對待他人,，以公平對待他人就可以了,。

學會平等待人，讓平等的陽光沐浴這個社會,，讓平等春風吹綠這個世界,。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會，共創(chuàng)祖國更美好的明天!

平等的英文 平等和公平的區(qū)別篇二

每一個人在童年的時候有很多很多的夢想,。夢想著在遙遠的天邊,，等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而,，當我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上,。等到揮別了童年時代，才恍然大悟,。

阻攔我們的,，正是平時被譽為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”,、“默默的紅燭”,、“無私的奉獻者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡,，而是我在離別母校之前,，發(fā)自肺腑的聲音!不信請看。

第一幕：“笨蛋!又不及格!”老師在怒吼,，大地仿佛都在顫抖;我們聽得心驚肉跳,，不禁有了后悔來上學的想法。聽,，“我告訴你,，等我當上了教授，你就能及格?！蔽衣犃诉@樣的話,，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊,，老師怎么能因為他們成績不好而責備呢?接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因為我當不了教授,，所以也教不好你!”我好難過，教書是老師的天職啊,，學生成績不好,，應該怪老師的

教學

方法

第二幕：“過來,，過來!”老師又在指揮我們排練六一

兒童

兒童節(jié)

教師節(jié)

第三幕：“說!為什么要違反學校規(guī)定?”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個本來有理的同學被罵得哭起來,，只因為犯了錯的學生是老師最寵愛的人,。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學抱不平。在開學典禮上,，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等,，實質(zhì)上呢?我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。

許多許多的不滿,，我一時間想起好多好多,。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商,，同時在幼小心靈中,，對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。

都說老師無私奉獻，但大家有沒有想過在“奉獻”的背后是那份豐厚的薪水呢?有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男?

面對“平等”這個詞,，我心里好酸楚……