范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
音樂欣賞的意義篇一
我們提前十分鐘到達(dá)大劇院,,進(jìn)入小劇場(chǎng)看到已經(jīng)有很多人在等待了,。看來這是一場(chǎng)非常吸引人的音樂會(huì)呀,。等了一會(huì)兒,,音樂會(huì)開始了!
首先是青年古典鋼琴家塔爾·吉爾伯開始彈奏,。琴鍵聲音一響起,,整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來。好美妙的音樂,!我還是第一次看到這樣彈鋼琴的大師,,他的手指就像是在琴鍵上跳舞一樣,他彈的音符應(yīng)該是三十二分音符吧,。
接下來是爵士鋼琴家伊蘭·卡森樂伯根表演,,他的風(fēng)格有點(diǎn)不同,,但同樣精彩,,會(huì)場(chǎng)里響起一陣陣掌聲,他們真像是在比賽呀,,怪不得叫斗琴呢,。
他們還同臺(tái)表演,兩個(gè)人一起彈琴,,還不時(shí)的一會(huì)一換位置,,真想像不到,,他們練多久才能如此的默契。還有互動(dòng)環(huán)節(jié),,他們邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友把1,、2、3,、4放在琴鍵上,,臨時(shí)確定幾個(gè)音符為主旋律,開始即興表演,,沒想到他們的即興表演也是如此精彩,,我真是佩服極了。
下半場(chǎng)他們還共同彈奏了十種不同風(fēng)格的曲子,。結(jié)束時(shí),,兩位大師向大家鞠躬,會(huì)場(chǎng)的人掌聲一直不停,,好像在告訴他們我們還沒聽夠,。兩位大師也覺得不好意思了,他們又彈了一首歡快的曲目《小蘋果》,,伴隨著大家熱烈的掌聲音樂會(huì)結(jié)束了,。
我真希望天天都能看到音樂會(huì)。不過在十九號(hào)的時(shí)候,,我們麥田藝術(shù)學(xué)校會(huì)讓我們開一場(chǎng)音樂會(huì)的,,到時(shí)你也來看吧。我一定要練好琴,,彈出好曲子來給大家聽,!
音樂欣賞的意義篇三
小雨浙淅瀝瀝地下著,像位受了委屈的小姑娘淚水流個(gè)不停,。置身于音樂教室,,我也被一種莫名的愁緒所籠罩:與張的隔閡,離別父母的孤獨(dú)唉,,果如晉朝謝將軍的話:“人生不如意事,,常十居八九?!崩咸炀挂菜坪跖c我有所感應(yīng),,一時(shí)間,我?guī)缀醣淮巴馊缃z的愁雨所淹沒,。
“這節(jié)音樂欣賞課的內(nèi)容是貝多芬的《命運(yùn)》,,請(qǐng)同學(xué)們先聽我彈一遍這首曲子。”老師默默打開琴蓋,,隨著十指靈巧的跳動(dòng),,第九交響曲的旋律迅即激昂壯麗地在整個(gè)教室回蕩?!懊\(yùn)之神在敲門德國(guó)這位已逝的音樂家仍用音符與我們進(jìn)行心靈的交流,。時(shí)而舒展,時(shí)而激越,,音樂仿如潮水自琴鍵涌來,。命運(yùn)撞擊著大門,電閃雷鳴中,,大地在發(fā)顫,,旋律漸漸地輕快,琴聲變得平緩流暢,。柔柔流出,,雖然靜似一池春水,但絲絲微風(fēng)拂起的漣漪卻隱藏不住屢屢躁動(dòng)與不安,,如同暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,,預(yù)示著更大的命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)命運(yùn)再一次撞擊著大門的時(shí)候,,那個(gè)人不再畏縮,,不再害怕,他在大喊:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”
一曲奏完,,我已深深陶醉于其中,。
“這首曲子流傳數(shù)百年而不衰,除了曲子本身的因素,,也還有貝多芬與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍膫ゴ笕烁窀腥玖耸廊?。”伴隨著老師對(duì)貝多芬生平的介紹,,我不由地慚愧起來:春天灰色的雨絲竟然能使我為一點(diǎn)小小的不如意愁悶煩躁,;竟然能使我為一點(diǎn)小小的不順心憂傷難過。他一位著名的音樂家在雙耳失聰時(shí),,仍然不斷地創(chuàng)作,,忍受著巨大的痛苦,終于創(chuàng)作出不朽的輝煌樂章,。他的形象為世人矚目,,用一百棵百年老橡樹在平原上排成他的名字,或者立一座如馬喬列湖的圣羅美奧巨像那樣大的雕像,,讓他俯視群山,。萊茵河上千帆經(jīng)過此地,,他告訴世人:每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里,,只不過看你怎樣去珍惜,,怎樣去抗?fàn)帯X惗喾沂嵌嗝磦ゴ?!相比之下,,我是多么渺小,!真是“少年無愁愛說愁”啊,。
激昂壯麗、鼓舞人心的《命運(yùn)》又一次響起,,“給我勇氣,,我要戰(zhàn)勝自己!”貝多芬撫琴大喊,。我的心被震撼了:生活中有成功有失敗,,有鮮花有荊棘,我這一點(diǎn)不如意算什么呢,?
“丁鈴鈴”我奔出教室,,小雨如詩(shī),真美,;校園如畫,,真酷!
音樂欣賞的意義篇四
欣賞,,可以是欣賞一個(gè)人,,也可以是欣賞一個(gè)藝術(shù)品,更可以是欣賞一首歌,。
欣賞,,刻意認(rèn)為是對(duì)一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可,因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會(huì)讓人們?nèi)ビ^摩,、欣賞,。
在我短暫的五線譜人生中,我欣賞過無數(shù)東西,,而我欣賞的最多而又最深的算是音樂,。在每一首歌中的每一個(gè)音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽,。他們是我們生活中的一部分,。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待,。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放,。在完美的五度跨音和七度跨音之間,,也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情,,作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒,,歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個(gè)人的感情,。因此每一首歌都是不同的,,因此我們面對(duì)每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
音樂在耳邊響起,,音符浮現(xiàn)在眼前,。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事,民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺,,一曲聽完后讓人輕松,、愉悅放下了所有沉重的心事,沉醉其中,。
不知名的樂曲在耳邊響起,。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音,貝司扭曲而神奇般的聲音,,接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲,。演繹了一個(gè)轟轟烈烈的人生。使人興奮,。
這就是音樂的魔力,,讓我們著迷的音樂。這就是我對(duì)他的欣賞之處,。
他的感化給了我巨大的信心與安慰,,這就是我愛的音樂。