無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

雕刻心中的天使篇一

小學(xué)生活還是有那么多的留念,，五年啊,，有喜,，有樂，有愁,，有悲,。發(fā)生了許多事情，我也收花很多,。我的母校啊,，有著我和藹可親的老師，有團結(jié)合作的同學(xué),，都是那么讓人值得回憶的,。

在這五年里教我的老師很多,，他們不僅傳授給我很多知識，也教會了我許多做人的道理,。

趙赟老師,，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣,，文武兼?zhèn)?，說武有點夸張，但她的文很棒??！趙老師長得也很漂亮，她戴著一副眼鏡,，時常會穿一身連衣裙,，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課,。趙老師知識淵博,，她的字寫得很漂亮。她,，是級部主任她工作負責(zé),，并且總能和其他老師搞好團結(jié)，能經(jīng)?？吹剿蛣e的老師探討一些學(xué)生教育的問題,。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語言豐富,，教學(xué)方法獨特也靈活,。他上的課很生動，特別是讀課文,，很有感情聽他讀課文簡直就是一種享受,。雖然趙老師很嚴厲，但我知道這也是我為我們好,。趙老師對每一個同學(xué)都很關(guān)心,，對每個同學(xué)都一視同仁，不亂成績好,，差老師總是一視同仁的,。老師的眼睛對我有一股神奇的力量，時常激勵著我,，鼓舞著我，又一次我的考試成績不理想,，趙赟老師用她的眼神告訴我,，不要灰心繼續(xù)努力,，失敗是成功之母。

小學(xué)五年來教我的老師很多,，他們的優(yōu)點我說也說不完,，到也到不盡。我只能用幾個字來表達那就是我愛你我的老師,！

你不是演員,，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲，老師啊,，我怎能把你遺忘,！永遠忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活,，忘不了我的恩師益友,，更我不了我的母校，東華小學(xué),！小學(xué)五年來教我的老師很多,，他們的優(yōu)點我說也說不完，到也到不盡,。我只能用幾個字來表達那就是我愛你我的老師,！

心

雕刻心中的天使篇二

每個人都伴隨著哭聲來到這個世上，也都在哭聲中閉上雙眼,，離開人世,。然而來去的相同并不意味著生命的過程被抵消。因為生命不能用簡單的減法來計算,。每個人都有不同的生命過程,，那才是真正的人生。

在我們呱呱墜地的那一刻,，僅僅是一張白紙,，沒有絲毫瑕漬，也沒有任何預(yù)示,。我們的.明天由自己描繪,。我想，在那一刻,，所有的人都該是沒有什么根本差別的,。

漸漸地，我們在父母的攙扶下長大了，也從世事變遷中得到了許多,。在社會風(fēng)氣的感染環(huán)境的影響和書本知識的引導(dǎo)下,，是非對錯，逐漸明晰于我們的思想中,。每個人的心中也逐漸產(chǎn)生了一種理想化和目標(biāo)化的精神思想,，那就是我們心目中最圣潔的天使形象。從此,，我們開始一步步向心中的天使靠近,，希望有一天能做自己心中的天使。

人之初,，性本善,。天使便是我們心目中“善”的代名詞。但留心觀察,，我們卻發(fā)現(xiàn)許多人早已離心中的天使愈來愈遠,，甚至背道而馳。能堅守最初的夢想,，最后無限接近甚至成為自己心中天使的人真是屈指可數(shù),。也許，在通往天使的道路上,，有太多的誘惑,，太多的顧慮，太多的猶豫阻礙了前方的路,。睿智的人能在反復(fù)思量后義無反顧地沖向目標(biāo),，而愚魯?shù)娜酥荒茉谂腔仓泻谋M生命或在錯誤的選擇下走向人生的死胡同。

天使和魔鬼往往只有一線之隔,。要想做自己心中的天使,，就要勇于抵制一切外來的阻礙。學(xué)會寬容,，不要讓仇恨蒙蔽你的心智,；學(xué)會樂觀，不要讓痛苦侵蝕你的激情,；學(xué)會欣賞,，從平凡的生活中挖掘出非凡的快樂；學(xué)會堅守,，用毅力和韌性為自己的夢想護航,。也許只有學(xué)會了生活，才能順利地抵達天使的驛站,。

精湛的技藝雕刻出惟妙惟肖的雕像,，逐漸成長的我們也能用行動和意志雕刻出自己心中的天使。做自己心中的天使，盡情享受每一縷陽光,，用心體驗每一天,。

雕刻心中的天使篇三

每一個人心中都活著一個天使,。每天,，他們忙碌奔波，都是為了雕刻心中的天使,。因為,，他們心中的天使，使他們滿足,，快樂與幸福,。

雕刻心中的天使，有人義無反顧,。

昭君,，這個冰雪聰明的女子。她知道,，留在漢宮,，她只是三千佳麗之一，她只能在春花秋月中漫渡一生,。于是,，她選擇了和親。盡管她知道那將是大漠連綿,，盡管她知道那將是寂寞琵琶做胡語,，盡管她知道那將是與家鄉(xiāng)的永遠的訣別。但是,，為了雕刻心中的天使,，她義無反顧。她放佛看到了小孩的笑顏,，老人的和藹,，家鄉(xiāng)的青山綠水……這些，都是昭君心中的天使,。雕刻心中的天使,，她義無反顧地選擇了和親，于是大漠上駝鈴清脆回響,。為了雕刻心中的天使,，她義無反顧了，但是她滿足了,，快樂了,，幸福了。

雕刻心中的天使，有人不懈奮斗,。

那是在硝煙彌漫之后,，林則徐被迫背井離鄉(xiāng)，充軍萬里,。那是何等凄涼,，何等悲哀，何等羞辱,。曾經(jīng),，林則徐手持望遠鏡，站在虎門最高點,，指揮千軍萬馬,。如今，林則徐手把鋤頭,，站在別人的皮鞭在,，終日挖渠引水不止。但是,，沒有沮喪,，沒有逃離，沒有自殺,，大度的林則徐為了雕刻心中的天使,，不懈奮斗。在他心中,，百姓的幸福永遠是他的天使,，從前是，現(xiàn)在是,，以后也是,。所以，面對干澀的土地,，他不曾氣餒,，一直不懈奮斗，一直相信自己可以通過雙手為百姓引出幸福的泉水,。雕刻心中的天使,，他不懈奮斗，無論結(jié)果如何,，他努力過了,，他滿足了，快樂了,，幸福了,。

幸福不老,，老去的只是付出，幸福會在付出的腳步一次次鏗鏘的攀登中到達頂峰,。

幸福不老,，老去的只是奮斗，幸福會在奮斗的蓓蕾一刻刻默默的等待中綻放絢麗,。

雕刻心中的天使,，可以義無反顧，可以不懈奮斗,，若不能至,，心向往之,。

雕刻心中的天使篇四

我愿雕琢心中最美的天使,，記奉獻永駐心間?！}記

涼山彝族生活的艱難,，讓那里的孩子失去了求學(xué)的機會；環(huán)境的惡劣,，讓他們失去了走出山外的希望,。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學(xué)的小手,；他們伸出自己的手,，喚醒了孩子們求學(xué)的心靈。19年,，正是這兩雙仁愛的手,，為孩子們推開了擋住視線的大山，讓知識改變了孩子們的命運,，看到了山外精彩的世界,。

仁愛的雙手使孩子們擁有了學(xué)習(xí)知識的快樂；關(guān)愛的雙手讓人們體會到了關(guān)心的幸福,；勤勞的雙手使人類體驗了光明……伸出你的手吧,，盡情地體驗它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使,，讓她的光亮延伸到世界的每個角落,。

同樣是生命，同樣有親人,，他劍英叔叔在飛機遇到鴿群襲擊時,，卻放棄跳傘，放棄生的機會,，用一次輝煌的隕落,，換來了航線下文的村莊和百姓的平安,。我仿佛聽見了他嘶啞的報告聲：“我把起落架收起來了，迫降,！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒,！

李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著這個人民的子弟兵，最崇高,，最無私的精神,。在他的身上，我讀懂了大愛,，讀懂了生命的意義,。

身為中學(xué)生的我們，都要懂得自己的責(zé)任,，都要能為別人,、為集體做些什么，帶著愛上路,，我相信我們的生活會變得更美好,。

汽車正在緩緩地向前行進，前方的坑坑洼洼,，車子也一路顛簸,，一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人,，我迅速地站了起來,，說：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說：“謝謝你,，小同學(xué),！”我的心中涌動出一股暖流。

用愛去雕琢心中的天使,，讓她觸動心靈的那一份感動,；用行動雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個角落,。

同學(xué)們,，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會讓你擁有一種蕩氣回腸的大無畏,；用心雕琢心中的天使,，讓奉獻永駐心間！

雕刻心中的天使篇五

古往今來,，多少王朝因奸佞當(dāng)朝,、主上昏聵而傾覆？人世百年,，又有多少人被心中的迷惑左右,，失足遺恨,，抱憾終身。雕琢心中的天使處理不當(dāng),，治理國家的目標(biāo)也就難以達到,。

漢成帝寵幸趙氏姊妹，迷于兒女私情,，溺于聲色之娛,，“天使”哭了，遂致天怒人怨,，二百年漢室之基,，一朝為王莽所篡；牛頓,，這位名震寰宇的物理巨擘,，卻在晚年為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而創(chuàng)造了地球”的荒謬判斷,，“天使”也就不再眷顧了,；劉備因兄弟之情無法釋懷，貿(mào)然出兵,，落得個營燒八百里、含恨白帝城的可悲結(jié)局,，唯有帶著興復(fù)漢室的遺志托孤于丞相,，復(fù)興漢室，雕琢“天使”也就宣告夭折,，深痛哉,！

于國家，“領(lǐng)頭羊”要善于雕琢,，持之以恒,，“天使”方會顯形，目標(biāo)也就會實現(xiàn),。人這一世,，殊為不易。想要走好人生的每一步,，更是一個嚴峻的話題,。人皆有惰性，若不善于雕琢,，又如何不是人之大失,！

在“用心”一詞的影響下，雕琢?xí)刮覀冃枰屝撵`傾聽最真的聲音,，琢磨到最具體的形象,，刻畫出最璀璨的輝煌,。作出正確的判斷與選擇。

縱觀歷史是如此,，橫察社會也是這樣,。

天使是孤獨的，但它就像一棵曠野上的樹,，需要你用心去澆灌,，需要陽光的照耀和撫摸，需要風(fēng)傳大地和天空的消息,，需要另一些同類的注視和呼應(yīng),。

天使既依賴于靈魂的感悟，又超越于感悟的靈敏,。修煉自身,，錘煉心靈，是真正的雕琢妙方,。身體脆弱,、不堪病魔一擊的卡夫卡、普魯斯特,、魯迅,，因為善于雕琢心中的天使，立即就在文學(xué)方面獲得了永久的生命,。

善于雕琢,，天使就猶如一枝枝飽含生命力的蓮花，在灼灼陽光下,，顯得出奇的艷麗,、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新,、生動的碧綠中,，豐潤靈巧有流香。

雕刻心中的天使篇六

很多人認為,，天使高貴純潔,，或是一塵不染的奢望，或是撥動心弦的神器,，總覺得高不可攀,。然而，在我心中,，路邊拉弦的藝人,、天生殘疾的孩童、壇中一株小草,、一朵野花,、屋檐停歇的麻雀,、葉片圓胖的瓢蟲……都有可能在自己細心觀察與思考中成為那個天使。

我熱衷收看《經(jīng)典詠流傳》這檔綜藝節(jié)目,，它不僅讓大眾汲取更多的詩詞名篇,，感受經(jīng)典的魅力，也領(lǐng)略了藝術(shù)的美感,。我尤為喜愛其中的歌舞表演,，臺上裝飾、背景,、形式等視覺上的盛宴,，博人眼球，令人嘆服,。

一次,，正在聽近體五言絕句《畫》，場后突然飛出一群白鴿,，定眼觀察,，原來是一群身著白色長袍的少年，其中一個孩子用手語在描繪詩中的意境,，緊接著聽到不同音高的“啊”聲響起,。我即刻意識到，這是一群聾啞人,，生來不會講話,，這個簡單的“啊”音和聲需要他們歷經(jīng)多久的訓(xùn)練才能達至這般的完美呀。想到這里,，我不禁被這群同齡孩子深深打動。

用心傾聽這些聲音,，高的如山,，低的如水；短的如鳥鳴,，長的如風(fēng)嘯,；連綿不斷的如起伏的樹叢，時昂時抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如云霧繚繞的伴音,，便構(gòu)成了一幅精美絕倫的山水風(fēng)光圖,。

之后我得知，節(jié)目的策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發(fā)音,，默默地陪伴,、重復(fù)、糾正,、安慰,、鼓勵他們,，教會他們正確的發(fā)音方法和技巧，經(jīng)過兩年的不懈努力,，最終出彩,。再一次，我被老師的大愛感動,，被孩子們堅定不移,、勇猛精進的精神感染。

一幅《畫》可以被如此抽象演繹,，又可以被抽絲剝繭的感受單個音符抽象的美,，我覺得，這是聆聽者,、觀賞者的幸福,。而那些為了目標(biāo)奮斗的表演者和老師，在我心中,，都是最美的天使,。