總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

政治教師工作總結(jié)篇一

本屆高三共有四個政治班,，分別由兩個老師任課：除本人外,，還有一名有多年教學(xué)經(jīng)驗擔(dān)當(dāng)備課組長兼年段長,。首先成立以年段長為組長的備課組長,，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課,，除了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、資料的使用等，還有凡屬重點,、難點,、熱點、疑問都一律通過研究討論解決,，特別是最后沖刺階段的教學(xué),，更是每節(jié)集體備課，在這個過程中，我虛心聽取意見,，真正做到資源共享,，協(xié)作促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

對工作,、對學(xué)生的責(zé)任是一位老師應(yīng)有的職業(yè)道德。憑著對得起學(xué)生,、對著起養(yǎng)育他們的父母,、對得起“老師”這個稱號，真的是要用心去做好這份工作,。一個學(xué)期以來,，我是用心地落實每一件事情；細(xì)致地做好每份工作,；平等地對待每一位學(xué)生,；認(rèn)真地備好每一節(jié)課。要做好這份工作的確要付出很多很多,，但看到我們的學(xué)生每天都有在進(jìn)步,，還是很欣慰。

想辦法讓學(xué)生跟著你去學(xué),，說起來容易,，做起來就要花一些心思,。把學(xué)生的情愿調(diào)動起來,，拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的架子,，改變一種居高臨下的“師姿”,，在情感上、語言上表情上平等地對待每一位學(xué)生,，對成績落后的學(xué)生寄予更多的期望,，讓他們切實感受你在乎他，他們有希望,，我只要有機(jī)會與學(xué)生在一起,，我不會吝嗇我的情感，與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂,，你會收到意想不到的效果,。

抓住一切機(jī)會進(jìn)行理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，如外出學(xué)習(xí)交流,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、訂閱報紙雜志、接受專業(yè)培訓(xùn)等,，達(dá)到理論更新,、知識深化、教學(xué)方法創(chuàng)新的效果,，也提高了接受新事物的自覺性和主動性,，并且易于與學(xué)生溝通，與時代共進(jìn),。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要的是對學(xué)生的整體情況把握不明確,，高三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點,，并且兩個班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同,，在因材施教方面還有待有一步加強(qiáng),。

所以，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，擔(dān)任初一年級12,、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況作工作總結(jié)：

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。

尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的.掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會,，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師工作總結(jié)篇四

現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

是我教學(xué)的必修課,，從不馬虎,，教案詳實，并預(yù)設(shè)了學(xué)生可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及相關(guān)問題,，在課堂上能靈活點撥,，適時點評，充分做好生成性教學(xué)的引導(dǎo),。

即每堂課進(jìn)行前,，都要求全班同學(xué)齊聲朗讀課文，以落實最基本的預(yù)習(xí),，集中大家注意力,，亦有提神之功效。這一點,，學(xué)生早已習(xí)慣,，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表,，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后,，便開始組織課本、練習(xí)冊的準(zhǔn)備,，以及朗讀的引導(dǎo),。而課前一讀，對于課堂教學(xué)的開展,，作用甚大,。尤其對于新知識的教授，更是利處多多,。

充分利用《頂尖課課練》,。這是最及時地檢驗我的教學(xué)實效的方法，而學(xué)生的答題正確率,，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個有力指導(dǎo),。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容,，我便會留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗；而對于出錯率較高的知識點,，自然在講評練習(xí)時,，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí),，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

書面的以《頂尖課課練》為主，而背誦方面,，主要是一些概念,，所有學(xué)到的權(quán)利、義務(wù)均要背誦,，哪些法律保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利,，亦是背誦的.內(nèi)容之一。這部分工作,，由組長,、科代表逐一落實，而我在上新課前,，往往會利用幾分鐘時間抽查,。對于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學(xué)生，當(dāng)天需留下,，亦由科代表直接負(fù)責(zé),，我坐鎮(zhèn)后方。全年段學(xué)生基本都能按時完成作業(yè),，感謝科代表及組長們的配合,，也感謝學(xué)生們的自覺。

本學(xué)期進(jìn)行了第五,、六單元綜合考試,，期中考，期末四單元分別練習(xí),，以及期末考,，整體穩(wěn)定，學(xué)生成績起伏不大,，但距離我的目標(biāo)還有一段距離,。主要是b階段的學(xué)生比例大，向a進(jìn)發(fā)的力量不夠強(qiáng),，這一部分同學(xué)還有待指導(dǎo),，以提高年段總體優(yōu)秀率。

組長都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課,，學(xué)到不少教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)能力的把握等方面的知識外,，亦在同事交流上,，讀了不少優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，對我亦是一種啟發(fā)和促進(jìn)。另外,，本學(xué)期到校外參加聽課,、教研的機(jī)會較多，獲得信息之余,，更是接觸了各種不同的教學(xué)風(fēng)格,，受益良多。

總體來講,，按時完成了教學(xué)任務(wù),。

政治教師工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于"合格的人民教師"這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的`理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!

政治教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高二(10)班的政治教學(xué)工作,，以及這個班部分學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1、課前準(zhǔn)備,。

備好課,。備課不僅僅是寫一份教案，還要做許多準(zhǔn)備工作。(1)認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，了解學(xué)生對本課內(nèi)容的一些模糊想法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括教具的設(shè)計,，構(gòu)思課本內(nèi)容與社會實際,、學(xué)生實際的聯(lián)系，如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。這些工作做好了進(jìn)課堂心中就踏實了。我在平時經(jīng)常注意觀察學(xué)生的思想動態(tài)和他們的活動情況,，這樣可以使上課內(nèi)容和學(xué)生實際有機(jī)地結(jié)合起來,。在空課時間研究些教學(xué)方法和收集些資料，以使自己的課堂內(nèi)容豐富一些,。至于備課我都分教時,，而且一般都備詳案。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，講課方法盡可能做到通俗易懂,，適應(yīng)學(xué)生的年齡特點和知識水平,。布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

有的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的`處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。新課程背景下，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治教師工作總結(jié)篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（3、4）兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，虛心請教其他老師，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,，提高自己的教學(xué)能力,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的`作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

1、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時注意提高教學(xué)的有效性,。

2,、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),，本學(xué)期做的不夠好。

3,、難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的`的同學(xué),，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，相信,，有耕耘總會有收獲。

政治教師工作總結(jié)篇八

為了更好地做好今后的工作和個人進(jìn)步,，我將這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任一,、二、三,、七,、八、九,、十班的《道德與法治》課教學(xué)工作,，面臨著新課程改革。面對首次接觸的新教材,，我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向與經(jīng)驗的老教師進(jìn)行討教,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。對于一名政治教師來說,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。在期中考試過后參加了青年教師崗位練兵,，從選課,、備課,、磨課到組內(nèi)商討都花費了很大的`功夫和心血，各位老師也對我提出了建設(shè)性的意見,，我進(jìn)行詳細(xì)記錄并做了教學(xué)反思,，讓我能在展示自我的同時能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時調(diào)整與改進(jìn),，有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

班級管理工作是瑣碎的、繁雜的,，班級管理工作也需要熱心、愛心和細(xì)心,。本學(xué)期我擔(dān)任了初二七班的班主任工作,，一直在觀察一直在學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的熱心,、愛心和善心的同時,，我也漸漸懂得了許多與孩子們更好相處的方式,，從最初的陌生到與孩子們的磨合期再到漸漸順利也是在經(jīng)歷了許多困難之后掌握了許多的經(jīng)驗，也是平穩(wěn)度過了本學(xué)期,。

在這一學(xué)期的工作中通過和同事的共同努力,，我也取得了一定的成績和進(jìn)步，但在工作中,，自身還有許多的不足之處,，還需努力提高自身能力，在以后的工作中我會多學(xué)習(xí),、多思考,、多總結(jié)、多反思,，以期更大的提高,。

政治教師工作總結(jié)篇九

時光流逝，歲月如梭,。當(dāng)20xx年期末結(jié)束的時候,，作為七年級政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨,。一年來，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，尤其是得到我們整個政治教研組同志關(guān)心和幫助下,，比較圓滿的完成了七年級政治教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷,。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候,，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排,，特作本學(xué)期工作總結(jié)如下：

鉆研新教材每周二,、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會,；發(fā)輝集體的智慧,，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的,。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。安照我們備課組的工作計劃,，本學(xué)期除了參加校政治教研組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課,，我們的試驗課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題”,，試驗課是備課組集體備課,、擬定教案，課后進(jìn)行了分析總結(jié),，總體情況基本達(dá)到目的,。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動,，本學(xué)期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力,，互幫互學(xué),，積極探討課件的制作。

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗,，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析，寫出檢測分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé),，單元的檢測分析主要包括：

（1）各班的a率b率c率d率。

（2）卷面得失分情況分析

（3）存在的問題及原因分析,。

（4）突破重點問題的的方式,。

（5）學(xué)困生幫扶措施等。

本屆初二學(xué)生政治基礎(chǔ)參差不齊,，為了使學(xué)困生提高政治成績，我們制訂了補(bǔ)救措施，一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),，二是制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導(dǎo)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這些學(xué)困生都有了一定的提高,。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦,、不計報酬的表現(xiàn),。

我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認(rèn)真做筆記,，并且在會上積極發(fā)言,。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學(xué)校參加全區(qū)的活動,，我們就得樹立學(xué)校的良好形象,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于時間有限許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,，爭取更大的進(jìn)步,。

政治教師工作總結(jié)篇十一

20xx年高考已經(jīng)結(jié)束了，但是對高考及高中三年工作的總結(jié)及反思并沒有結(jié)束,。在這三年中,，我先后擔(dān)任高一年級四個班、高二年級兩個文科班（跨年級）,、高三年級兩個文科班（跨年級）的政治教學(xué)工作,。作為一名剛參加工作的年輕教師，我各方面工作取得了一些進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著諸多不足,。以下就自己高中三年的政治教學(xué)工作做一總結(jié)，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會,。

作為一名新教師,，我對現(xiàn)行的高中政治課程不太熟悉，毫無教學(xué)經(jīng)驗,。因此,，我立足于教材、教參與輔助材料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,，課后及時寫教學(xué)反思,。遇到問題積極向同行的老師請教。在這一過程中,，學(xué)校實施“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略,，省教研員、市教研員多次來校聽課,，給了我許多寶貴的建議,。我也多次利用學(xué)校走出去的機(jī)會,，去外面聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,。在校內(nèi),，學(xué)校又安排了何主任指導(dǎo)我學(xué)生管理方面的工作，安排許艷麗老師指導(dǎo)我教學(xué)有關(guān)的工作,。學(xué)校還陸續(xù)開展了高級教師的示范課和年輕教師的研討課活動，給我提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，使我收獲頗豐,。

隨著教學(xué)的深入，我認(rèn)為高一學(xué)生由于剛分到文科班,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體作用,，夯實基礎(chǔ)最重要。開辟“時事論壇”（每堂課5分鐘）,?！皶r事論壇”由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：蒜價,、豆價,、食品價格上漲等問題是否引發(fā)通貨膨脹等。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。另外，對于高一的學(xué)生,，夯實基礎(chǔ)知識顯得尤為重要,。在教學(xué)中，我側(cè)重于選擇題的培養(yǎng),，爭取在這部分不掉分,。選擇題大都與材料相結(jié)合，部分學(xué)生讀不懂材料,，這就需要平時在課堂中多提高學(xué)生的理解能力,。部分學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對答案。這就需要學(xué)生掌握一些類型選擇題的答題技巧,，平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法,。

對于高二的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高應(yīng)試技巧尤為重要,。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)主觀題的答題方法。爭取每堂課都在課堂上做一道大題,，先讓學(xué)生動腦思考,，然后動手組織答案；幫助學(xué)生理清答題脈絡(luò),，規(guī)范答題語言,，爭取讓學(xué)生的主觀題發(fā)揮出應(yīng)有水平。同時,，做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

到了高三,，面對高考,，我認(rèn)識到任務(wù)的艱巨。我做了如下工作安排：

文綜政治學(xué)科命題指導(dǎo)思想是“以能力測試為主導(dǎo),，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力”綜觀近幾年高考政治試題,，大多通過設(shè)置實際案例來考查對原理的理解,、把握和運用；或是要求考生從材料中提煉出相關(guān)原理,；或是運用相關(guān)原理來分析和解決根據(jù)材料引申出的問題,。其實基礎(chǔ)知識是獲得理想成績的前提，“文綜”中的許多政治試題雖然是“題在書外”,，可答案卻是“理在書中”,，沒有任何一道題離開了所學(xué)的基本知識（包括時政知識）和主干知識。所以,，我在一輪復(fù)習(xí)中注重引導(dǎo)學(xué)生立足教材,、回歸教材這一“根本”。引導(dǎo)學(xué)生克服浮躁,、急功近利的情緒,，扎扎實實地總結(jié)、歸納,、整理課本內(nèi)容,，夯實基礎(chǔ),。

1、注意宏觀引導(dǎo)

在高三的第一節(jié)課,，我一般先告訴他們政治科考試的范圍,、能力要求，如何正確處理政治資料（如雜而多,，參考答案）等問題,；如何為學(xué)好政治科創(chuàng)造良好的外在環(huán)境，如每天的時事論壇,，這樣做目的在于培養(yǎng)學(xué)生對時政的興趣,，為政治課學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的氛圍。

2,、制定一、二,、三輪復(fù)習(xí)計劃

第一輪復(fù)習(xí)：時間通常是20xx年x月－20xx年x月,。目標(biāo)是立足考點，夯實基礎(chǔ),。具體做法是以課本為主,，重視教材基礎(chǔ)知識，根據(jù)《考試說明》對考點進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，逐個消化，夯實基礎(chǔ),，不留知識空白點,，不能有任何知識的死角。在要求學(xué)生吃透每一個知識點的同時,，精選習(xí)題來檢查學(xué)生掌握的程度,，然后在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上加以評點。在學(xué)生微觀把握的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宏觀的思考,，利用課本目錄了解目與目、框與框,、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系,。在每單元結(jié)束時引導(dǎo)學(xué)生初步構(gòu)建知識框架，練習(xí)是課,、單元,、模塊配套跟進(jìn)，到3月份可以開始進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)：時間通常從20xx年x月－5月,，目標(biāo)是結(jié)合時政熱點從整體上把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生應(yīng)用能力與應(yīng)試能力。具體的做法是對每個單元的相關(guān)知識點進(jìn)行綜合概括,，點——線——面,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，弄清易錯易混知識點,，并明確掌握每一個專題下的主干知識,。在復(fù)習(xí)中，重視每一個單元,、專題內(nèi)部知識點之間的聯(lián)系,。練習(xí)是政治單科訓(xùn)練和文綜模擬訓(xùn)練相結(jié)合。同加強(qiáng)對學(xué)生考試技巧的`指導(dǎo),，最后要求學(xué)生回歸教材,，查漏補(bǔ)缺。

第三輪復(fù)習(xí),，時間從20xx年x月－6月,。復(fù)習(xí)重點要放在對考點的把握上。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點的基礎(chǔ)上,，運用所學(xué)學(xué)科知識多角度,、多層面去系統(tǒng)綜合分析、認(rèn)識熱點問題,，引導(dǎo)學(xué)生分別從“為什么”,、“怎么樣”兩個設(shè)問角度，從政治,、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)三個模塊去把握熱點，以拓展學(xué)生思維,，深化對知識的理解和把握,，提高應(yīng)試能力。

1,、注重考情的研究

首先必須認(rèn)真研讀《考試說明》,，提高復(fù)習(xí)的針對性?！犊荚囌f明》是根據(jù)《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的,，是高考命題的綱領(lǐng)性文件，是高考命題的最主要依據(jù),，因此必須用好《考試說明》,。注重考情的研究，還必須研究上一年度的高考試卷。高考考點政治學(xué)科有167個,，但真正每年涉及到的不到30個,，到底哪些是高頻考點，到底會怎樣考,？學(xué)生拿到考試大綱仍然不能明白,。為使學(xué)生有直觀的映象，我們把去年的考試卷印發(fā)給學(xué)生,，然后用一節(jié)課的時間幫他們分析,，每一種題型，每一個選擇題,，各科內(nèi)容大概是如何分布的,。試如第12個選擇題就是政治計算題，近三年分別是從什么角度來考的計算題,，今年我們特別要注意哪些角度,；在應(yīng)對這些計算題時應(yīng)注意什么。非選擇題部分,，38題一般是從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實角度出發(fā),，39題大多從史料或文化角度出發(fā)，近三年是如何考的,，今年我們應(yīng)該注意什么。通過這種分析讓學(xué)生能夠直觀地感受到高考考什么,，用什么題型,，什么方式來考知識點，從而讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中有明確的指向性,。

2,、注重學(xué)情的研究

在每次大型考試中，根據(jù)學(xué)生的答題情況,，我認(rèn)真總結(jié)第一,、二輪復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的問題，分清學(xué)生哪些知識已過關(guān),，哪些知識還存在缺陷,，有針對性地根據(jù)學(xué)生的實際情況查漏補(bǔ)缺，有選擇性地組織學(xué)生進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,，加強(qiáng)對各種類型的選擇題和非選擇題的專項訓(xùn)練,，切不可不加選擇地見一套練一套，使學(xué)生陷入題海之中,，應(yīng)做到“精選題,，定時練，及時改,，重點評”,。

配合第一輪復(fù)習(xí),，我進(jìn)行了課后練習(xí)和單元測驗，配合第二輪復(fù)習(xí),，我們進(jìn)行了專題訓(xùn)練和綜合測試,。針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，在適當(dāng)?shù)貢r候采取面批面改,，這樣不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都可根據(jù)自己的實際情況適當(dāng)調(diào)整,，查漏補(bǔ)缺，完善自己的的知識體系,。在講解時,，選擇題部分，重在注意易錯的問題,、同一問題不同的表述及探索答題的規(guī)律,；講解材料題時，重在分析答題的思路,，明確答題的步驟,，把握好解題的方法、技巧,，從而提高學(xué)生的分析綜合能力,。力求做到講評一次，復(fù)習(xí)一片,，掌握一類,。通過講評使學(xué)生能不斷明確丟分的原因以及自身存在的問題，并養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,，努力提高答題的準(zhǔn)確率和得分率,。

仔細(xì)回想這三年的教學(xué)，我仍存在著許多不足,。

1,、由于始終有教學(xué)進(jìn)度壓著，課堂上教學(xué)方式仍有待提高,。

2,、對教材的研究還要深入，很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其思想深度,，不能很好地進(jìn)行知識遷移。對于高二高三的學(xué)生這學(xué)期太過于側(cè)重選擇題的講解,，主觀題講的力度不夠,。

3、針對高三學(xué)生，對時政熱點講解不夠,，不能根據(jù)社會熱點和考點,，找到高考的切入點。

4,、平時習(xí)題的講評為了趕進(jìn)度,，有時過快，側(cè)重點不夠突出,。

5,、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在備課上,，本人也做得不過充分,，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強(qiáng)的知識上，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行講解,，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識,。

總之，在今后的工作當(dāng)中,，我會更加積極進(jìn)取,，不斷提高教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師,！

政治教師工作總結(jié)篇十二

時間過得真快,，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年,，我擔(dān)負(fù)x,、x班的教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的,，現(xiàn)就本學(xué)年以下：

七年x、x班共有xx人,，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動,，對英語的不濃,。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，認(rèn)真,，對英語感愛好,，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯,，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不,。

1.教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2.抓辭匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3.課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時盡可能用英語授課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話,，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫,，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4.抓測驗,，重視講評課,，并進(jìn)行考試分析。

5.為了增加學(xué)生的辭匯量,，讓學(xué)生天天積累5個單詞,，并每周檢查一次。

6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的,，因此我采取了師徒結(jié)對活動,。

1.教學(xué)工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點及體系,，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、辭匯,、句型的練習(xí),。

每次備課時，我都仔細(xì)研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識差異,，穿插一些生動有趣的活動和中西方差異。通過這些活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的熱情和愛好,。而且,，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問,?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué),、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是的一個重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的,。好的`教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡發(fā)展,。熟悉到這一點后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點選擇兩個學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績,，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢,，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好,。

3.其他工作

在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識,，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同。

政治教師工作總結(jié)篇十三

今學(xué)期我還是擔(dān)任高一級1班,，2班,，17班，18班,，19班,，20這六個班的政治教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。但是，從作業(yè),，練習(xí),，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來,，通過不斷的聽課,，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽課,，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)。"我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱?授課，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,，這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會,，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論,，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

政治是文科。因此,，學(xué)生從初中一只以來都是認(rèn)為政治要學(xué)好,，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會到,，上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣。