人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

朗誦收藏陽(yáng)光 收藏陽(yáng)光閱讀答案篇一

曾記得,，那一天是我生日,，同學(xué)們來(lái)我家玩，大家紛紛送給我禮物,。但小紅卻站在一旁默不作聲,，我問(wèn)：“小紅，你怎么了,？”

“哈哈,！不用說(shuō)，肯定是沒(méi)帶禮物,，哈哈——”小紅還沒(méi)回話(huà),，小杰便幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。

“不,，不是的,。”

“切,，還狡辯,！”李曉明立刻反駁。

“算了,，算了,，沒(méi)有也可以！我們一起出去玩‘捉小偷‘吧,！”

“嗯,！”大家異口同聲。

過(guò)了一會(huì)兒,，我和朋友們來(lái)到了陽(yáng)光下面,，開(kāi)始了有趣的‘捉小偷’！至于小紅,，一個(gè)人拿著個(gè)瓶子跟著我們瞎轉(zhuǎn)悠……

過(guò)了幾天,，小紅上門(mén)來(lái)我家，她沒(méi)有進(jìn)屋，只是站在門(mén)外,，她那眼神中透露了一絲激動(dòng),、興奮與歉意。

“還記得你生日嗎,？我沒(méi)有送你禮物,，現(xiàn)在，我給你補(bǔ)回來(lái)……”小紅興奮地從她的包里掏出一個(gè)被裝飾得十分漂亮的漂流瓶遞給我,。

我仔細(xì)一看,，里面空空的，什么都沒(méi)有,。小紅見(jiàn)我有點(diǎn)納悶,，接著說(shuō)：

“你不要看這瓶子是空的，其實(shí)這小小的漂流瓶里裝滿(mǎn)了我們的情誼呢,！”小紅用平淡的語(yǔ)氣說(shuō),，“還記得嗎？你們?cè)谕饷妗叫⊥怠?，我跟著你們瞎轉(zhuǎn)悠,？當(dāng)你們?cè)陉?yáng)光下歡笑時(shí)，我已經(jīng)把你們的笑聲與陽(yáng)光收集在這個(gè)瓶子里,。我想讓你知道,，你身邊有許多的好朋友，讓你記住我們童年時(shí)的快樂(lè)……”

說(shuō)著說(shuō)著,，小紅留下了淚水,，把那個(gè)“瓶子”交給了我，轉(zhuǎn)身跑去……

我呆呆地望著小紅的身影,，久久沒(méi)有離開(kāi),，在那兒一瞬間，我似乎明白了什么……

現(xiàn)在上初中了,，我每天回家都會(huì)看看那個(gè)‘童年瓶’,。那個(gè)瓶子里的‘芳香’、‘回憶’與‘陽(yáng)光’伴隨著我成長(zhǎng)……

朗誦收藏陽(yáng)光 收藏陽(yáng)光閱讀答案篇二

有人喜愛(ài)那沖破黎明,，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí),，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著七彩彩虹的,，嫵媚的艷日……而我,，卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨(dú)衷,。

那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴，不像夕陽(yáng)那么惆悵,，更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚,，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光,，從竹林中穿照而下,，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。

看到這穿照而下的陽(yáng)光,，我的心猛然一怔,，這不就是我的父親，我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱,，有時(shí)很平靜,，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后,，那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣,，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。

記得在五年級(jí)期末,，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——99分!我興高采烈地跑回家,，向父親報(bào)告了這一消息，并期待著他的表?yè)P(yáng),。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P(yáng)我的樣子,。我可急了，嘟起了小嘴,。父親似乎看出了我的不高興,，坐在我的旁邊，用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的目光看著我,，并對(duì)我說(shuō)：“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言,，99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候,，分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切,。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了,，以你目前的水平,，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性還不夠,，數(shù)學(xué)思維惰性明顯,，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些,，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的,?！?/p>

父親的話(huà)讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候,，不是盲目和我慶祝,，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課，責(zé)之切,，細(xì)細(xì)體會(huì)后,，我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。

在我的心靈深處,，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠(yuǎn)珍藏,。