范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的不速之客燕子篇一
它一會兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景,，一會兒飛到燈管上,，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了,，折騰了好半天才出來,。一會兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺,，它可能是“昆蟲學(xué)?！迸蓙砦倚Ｂ犝n的老師吧！
朱老師看見后,，馬上問我們：“這是一只什么蜂,？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂,！”
“胡蜂,！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見,。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征,。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的,，后半個身子是棕色加黃色的,，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去,，好像在對我們說：孩子們,，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí),！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它,。
下課了，它卻遲遲沒走，下午體檢完返回教室,，它反而飛走了,。同學(xué)們都在議論,，它去哪兒了呢,？
教室里的不速之客燕子篇二
一天，數(shù)學(xué)課上,，忽然,，一只馬蜂飛進(jìn)來了，全班的女生嚇得魂飛破散了,，也有幾個男生被嚇得不輕,，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它,，它就不會蟄你的,。”這句話貌似是安慰我們的,。其實(shí),，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動了,，假裝著認(rèn)真聽課,。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子,。兜來兜去的,，女生們越來越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來后,，我仔細(xì)地觀察了馬蜂,。它的頭像一個倒著的三角形，翅膀是透明的,，還會發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢,。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的,，一種是黑色,，看上去還算好看。
聽老師說,，馬蜂是益蟲,，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的,，是以吃棉鈴蟲,、黏蟲等對農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動，馬蜂不會對我們怎么樣的,。
有一位男生突然想起有本書上說,，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會馬上死掉,。于是女生們膽子似乎都大了起來,，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去,。
馬蜂一走,，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽課更加認(rèn)真了,。
