范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的不速之客燕子篇一
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景,，一會(huì)兒飛到燈管上,，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了,，折騰了好半天才出來,。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是“昆蟲學(xué)?！迸蓙砦倚Ｂ犝n的老師吧！
朱老師看見后,，馬上問我們：“這是一只什么蜂,？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂,！”
“胡蜂,！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見,。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征,。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的,，后半個(gè)身子是棕色加黃色的,，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去,，好像在對(duì)我們說：孩子們,，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí),！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它,。
下課了，它卻遲遲沒走,，下午體檢完返回教室,，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論,，它去哪兒了呢,？
教室里的不速之客燕子篇二
一天，數(shù)學(xué)課上,，忽然,，一只馬蜂飛進(jìn)來了，全班的女生嚇得魂飛破散了,，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕,，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它,，它就不會(huì)蟄你的,。”這句話貌似是安慰我們的,。其實(shí),，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽課,。那只馬蜂沒事兒干,，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的,，女生們?cè)絹碓胶ε隆?/p>
馬蜂飛進(jìn)來后,，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形,，翅膀是透明的,，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋,，一種顏色是黃色的,，一種是黑色，看上去還算好看,。
聽老師說,，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人,，但是也捉害蟲的,，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲子為食,。只要我們不要亂動(dòng),，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>
有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼,，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉,。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了,。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去,。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜,，同學(xué)們聽課更加認(rèn)真了,。
