無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教室里的不速之客篇一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了,。同學(xué)們都不約而同的進(jìn)了教室?！吧险n了,，同學(xué)們好”老師說(shuō)道?！袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答,?！伴_(kāi)始上課了，請(qǐng)同學(xué)們坐好,，認(rèn)真聽(tīng)課哦!”

“嗡嗡”一陣聲響后,，林小小聽(tīng)到有東西從天花板上掉下來(lái)。他順著聲音看去,，發(fā)現(xiàn)是一只蜜蜂落在地上,。

“蜜蜂怎么會(huì)掉下來(lái)呢?”林小小開(kāi)始心不在焉地聽(tīng)著課，眼角則注視著那只天花板上來(lái)客的動(dòng)向,。

“林小小同學(xué),，請(qǐng)你站起來(lái)?！崩蠋熣f(shuō),。

可是林小小注視著蜜蜂太入神了，根本就沒(méi)聽(tīng)到老師的話,。這時(shí),，他的同桌碰了一下他“老師叫你呢”。

“啊!干什么?”林小小才緩過(guò)神來(lái),，一臉不解的問(wèn),。

“你在干什么?上課時(shí)間不好好聽(tīng)課，連我叫你你都不知道,，成個(gè)體統(tǒng)?”老師生氣的說(shuō)道,。

林小小低下了頭，他知道自己錯(cuò)了,。都怪可惡的小蜜蜂,，上課時(shí)刻飛過(guò)來(lái)干什么!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了,，他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂,。

“喂，你在找什么?”張放不知道林小小在找什么東西,，便跑過(guò)去問(wèn)他,。

“你看?！绷中⌒∈疽鈴埛湃タ磯悄侵徽谂绖?dòng)的蜜蜂,。

“一只蜜蜂有什么好看的?”

“可它是從天花板上掉下來(lái)的，肯定有問(wèn)題,?！?/p>

于是兩個(gè)人，不!應(yīng)該是一群人,，因?yàn)榘嗌系钠渌猩捕紨D過(guò)來(lái)看熱鬧,。大家吵吵鬧鬧的,，把林小小和張放擠得喘不過(guò)氣。張放用力向后一挺,，推開(kāi)了好幾個(gè)同學(xué),，說(shuō)：“擠什么擠，誰(shuí)有膽量就把它抓起來(lái)讓大家看個(gè)明白,?！?/p>

誰(shuí)也不敢亂動(dòng)。這些看熱鬧的同學(xué)大多嘗過(guò)被馬蜂蟄的味道,，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去,。

羅成擦了一下鼻子，說(shuō)：“張放,，我們不敢,，你有膽量你拿?！?/p>

張放大大咧咧地說(shuō)：“我拿就我拿,。”

“碰不得,，會(huì)蜇人的,。”林小小捅了捅張放,，小聲提醒道,。

怕什么怕?一只沒(méi)翅膀的蜜蜂而已?！睆埛耪f(shuō)的時(shí)候也心虛了,，但為了面子，他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒(méi)掉的那只翅膀,。

“啊”張放大叫起來(lái),，他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道,，那可不是一只蒼蠅,，不是一只螞蟻,，而是一只貨真價(jià)實(shí)的蜜蜂,。它雖然身有殘疾，但屁股上的針仍舊是那么的靈敏,。

大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅,，鼓起一個(gè)小包。張放還是裝作無(wú)所謂的樣子輕輕地?fù)u著手說(shuō)：“沒(méi)事,，沒(méi)事……”

當(dāng)大家都散開(kāi)后,，他連忙把手指頭含在嘴里,，倒是林小小滿臉歉意地說(shuō)：“早知道，我就不發(fā)現(xiàn)那只蜜蜂了,?！?/p>

教室里的不速之客篇二

星期三上午是語(yǔ)文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課,，我們都陶醉地聽(tīng)著,。突然，樊老師停住了,，用嚴(yán)肅的目光朝教室上方望去,，我們順著老師的目光看去，原來(lái)是一只馬蜂吸引了大部分同學(xué)的注意力,。

我定睛一看,，是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤(pán)旋著，像一架敵機(jī)在偵察敵情似的,，從上方飛到下方,，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的旁邊,。劉澍抱著頭,，差點(diǎn)兒鉆到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了,，要飛走了,，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上,，逗得我們哈哈大笑,，都以為它已經(jīng)被撞暈了呢！

可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去,，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂(lè)嚇壞了,，發(fā)出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走,，好像在鄙視他：“你真不像個(gè)男子漢,，是個(gè)膽小鬼！”班里又炸開(kāi)了鍋,。這時(shí),，樊老師淡定地發(fā)話了：“馬蜂飛到誰(shuí)那兒，就用書(shū)把它趕走,！”同學(xué)們有的站在桌子上拿書(shū)趕,，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。

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教室里的不速之客篇三

蔬菜瓜果遍天下,。

哪來(lái)一堆枯枝葉,，

一夜開(kāi)出襲人花?！?/p>

這美麗的野杜鵑是粉色的.,，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅目,?？墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室,，那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花,，像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用,？不招蟲(chóng)才怪呢,！趕緊扔掉算了?！拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾,，葉子都枯黃了，是不能開(kāi)花的,！龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng),！等著瞧吧！

龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話毫不理睬,，她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里,，讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了,，所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌５厣L(zhǎng),。

有一次，有一位同學(xué)“哇,！”叫了一聲,，我們聞風(fēng)趕來(lái)，問(wèn)道：“怎么了,？”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō)：“看,！”我們定睛一看，原來(lái),，那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花,。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來(lái),。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,，有的花瓣兒全展開(kāi)了,，露出了粉紅色的花蕊,。有的還是花骨朵兒,，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的杜鵑花,，每一朵都形態(tài)各異,、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉,，沐浴陽(yáng)光,；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗,、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑,、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力,，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡,！讓我想起了“士別三日，當(dāng)刮目相看,！”

這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜,！

教室里的不速之客篇四

“嗡嗡嗡……”課堂上，正當(dāng)林老師眉飛色舞地講著故事時(shí),，一位不速之客——蜜蜂扇動(dòng)著翅膀飛到了我們的教室,，真是來(lái)者不善啊,！

“蜜蜂來(lái)了,！”熊文軒大聲喊著，教室里一下子炸開(kāi)了鍋,?！巴瑢W(xué)們安靜！不要去理它,！”林老師一邊說(shuō)一邊抬手示意大家不要慌張,。“嗡——嗡”蜜蜂叫了幾聲,，好像在說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎？”于是,，它在教室里飛了幾圈,，很快便鎖定了目標(biāo)，來(lái)到了膽子比獅子還大的程靖博身邊,。只見(jiàn)程靖博一下子站了起來(lái),，快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒，讓筆盒張開(kāi)“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在蜜蜂身邊拍了一下,，只聽(tīng)“啪,！”地一聲，鉛筆盒掉到了桌子上,，蜜蜂趕快扇動(dòng)了幾下小翅膀,，“嗡……”仿佛在說(shuō)：“我只是來(lái)和你交朋友的?！?/p>

蜜蜂在墻上休息了一會(huì)兒,，又來(lái)到了“膽小鬼”張鈺佳身邊，“不要過(guò)來(lái),！快走開(kāi),！”她急得臉蛋通紅，像個(gè)小蘋(píng)果,，情急之下她拿起了自己的本子當(dāng)“盾牌”護(hù)在自己面前,，蜜蜂離她越來(lái)越近，她差點(diǎn)要鉆到了桌子下面,。蜜蜂好像覺(jué)得她太膽小了,，不想和她做朋友，就扇著翅膀飛走了,，張鈺佳這才吐了口氣,。

沒(méi)想到，這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊,。我假裝“親熱”地對(duì)它打了一個(gè)招呼,，其實(shí)我的心“撲通撲通”的`狂跳聲都聽(tīng)得到，我看到旁邊的周梓萱,，于是便靈機(jī)一動(dòng),，拿起書(shū)本對(duì)著它扇了扇并說(shuō)道：“去她那！去她那,！”蜜蜂像聽(tīng)懂了似的,，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去，周梓萱臉色蒼白,，使勁一吹,，把蜜蜂吹到了林老師那，“同學(xué)們別緊張,！它自己會(huì)飛走的,。”說(shuō)罷,，林老師就呆若木雞地站在那里,。同學(xué)們都學(xué)著老師的樣子,，變成了一尊尊雕塑。

教室里的不速之客篇五

星期二,，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠,。

星期二的早晨，教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué),，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備,。這時(shí),，田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上,，正在他把書(shū)包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來(lái)一只老鼠,。他“啊”的一聲尖叫起來(lái),，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候,，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面,。

星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里,。結(jié)果被老鼠偷吃光了,，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí),，我們還發(fā)現(xiàn),，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是,。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們想個(gè)辦法,，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死,，有的說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住,，有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。

星期五,，大家到校一看,，都驚呆了。兔腿沒(méi)有了,，籠子被咬了一個(gè)大窟窿,。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了,。她說(shuō)：“大家不要著急,，學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了滅鼠藥。到了星期天,，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的'”,。

聽(tīng)了班主任老師的話,，大家這才放心了。

教室里的不速之客篇六

今天的語(yǔ)文課上,，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課,。大家聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班,。

這下可熱鬧啦!同學(xué)們的注意力都不集中了,，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫,，雙手抱頭躲在桌子底下,，生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書(shū)本揮動(dòng)著,，想把小蜜蜂趕走,。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家冷靜，別害怕,，只要我們不去惹它,，它是不會(huì)傷害我們的?！甭?tīng)了老師的話,，我們才安靜下來(lái)，小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去,，一會(huì)兒前,，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛,，真的沒(méi)有傷害我們,。

慢慢地小蜜蜂張開(kāi)了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復(fù)了平靜,，我們又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了,。

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教室里的不速之客篇七

星期四上午，老師說(shuō)要給我們表演魔術(shù),，變出鴿子呢,。

老師順手變出來(lái)一只白鴿，放到了籠子里,。第二只也變出來(lái)了,，結(jié)果飛起來(lái)，失手了,。老師笑著說(shuō)這是飛行表演,。鴿子飛累了就落下來(lái)了。

老師告訴我們,，它們是從教室樓頂上來(lái)的,。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽?，有白色、灰色,、黑色,、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿,。

白鴿滿身雪白雪白的,，眼睛紅紅的，中間黑色,，像兩顆寶石,。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的,。脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,，翅膀非常大,。腳趾有四個(gè),，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像鏟子。

它喜歡吃米,、蟲(chóng)子,、小麥……它在籠子里走來(lái)走去。我在想它是不是想它的寶寶了,。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了,，它們?cè)诨\子里相處得很和睦，互相為對(duì)方啄羽毛,。

我非常喜歡它們,。

教室里的不速之客篇八

星期三中午放學(xué)后，我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來(lái),。春風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái),，令人神清氣爽。

突然,，教室里響起了一陣怪叫,，我尋聲探望去，看啦,！一只不明飛行物正在我們教室上空盤(pán)旋,，它全身棕色、毛茸茸的,，令人毛骨悚然的是,，它那兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛在說(shuō)：“看什么看,，有什么好看的,？”這時(shí),，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)，“蟲(chóng)子,！”原本雅雀無(wú)聲的教室,，頓時(shí)投下了炸彈,，亂做一團(tuán),。膽小的同學(xué)尖叫起來(lái)，用恐懼的目光盯著飛蛾,。有的甚至蹲在了桌子底下,，等待著飛蛾的離去,。

可能感到我們的驚恐，這只飛蛾更加囂張跋扈,，它一會(huì)兒府沖,，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾,，他拿起講臺(tái)上的三角尺,，就向那只蟲(chóng)子拍去，誰(shuí)知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì),，翻了個(gè)身,，巧妙地躲開(kāi)了圍攻。

誰(shuí)說(shuō)“寡不敵眾”,，這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇,。這時(shí)，還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,，他們有的拿長(zhǎng)尺,，有的拿書(shū)本，對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔,，但一發(fā)未中,。

同學(xué)們火了，正想放開(kāi)手腳把這“肆無(wú)忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下,，豈料它雙翅一拍,，走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落,。

教室里的不速之客篇九

在朗朗的讀書(shū)聲中,，我們的教室迎來(lái)了一位“不速之客”，當(dāng)我們?cè)谝灰抛咚木駬裣?，我們選擇了敬畏生命,，那一個(gè)可愛(ài)的生命，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái),。

那是,，我們正在上語(yǔ)文課,，朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí),，一只蜜蜂像是被我們感染似的,，“嗡嗡”地飛了進(jìn)來(lái)，與我們來(lái)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,?！鞍　鄯洹奔饨新暎@慌聲,，在教室里此起彼伏,，頓時(shí)，教室里的人把目光投向了那個(gè)角落,，那個(gè)蜜蜂“源源不斷”的角落,。看著一只黑黃相間的蜜蜂揮動(dòng)著它的翅膀,，在空中忽高忽低,，忽快忽慢，一會(huì)飛到那,，一會(huì)飛到那,，好似一個(gè)被困在迷宮的人，又似一只迷路的羔羊,，像在說(shuō)：“這里是哪里，我要回家,！”它越飛越急促,，越飛越猛，像在穿梭,。就在這時(shí),，一個(gè)念頭從我心中劃過(guò)“之前，蜜蜂也是從那個(gè)角落,，難道那個(gè)角落是蜜蜂的‘重生點(diǎn)’,。”許許多多問(wèn)號(hào)在我腦海中飄蕩,。我們的目光像是磁石般,，蜜蜂飛到哪，我們就看到哪,，就像向日葵,。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“這蜜蜂會(huì)扎人的,，小心,?！币徽Z(yǔ)未了，只聽(tīng)后方有人尖叫,。突然嗎,，“嗡—”這個(gè)聲音向我耳邊越來(lái)越近，猛然間,，抬頭一看,，只見(jiàn)那只蜜蜂像是無(wú)頭蒼蠅向我撞來(lái)，“砰”一聲,，我想這來(lái)者系誰(shuí),，如此放誕無(wú)禮，我本能地用書(shū)本蓋住我的頭,，過(guò)了一會(huì),，我小心翼翼地探出頭，但是,，那只蜜蜂像是無(wú)視我一班早已飛到遠(yuǎn)處了,。

我們和蜜蜂“僵持”著，終于有一個(gè)聲音打破了僵局,，“快,，把燈關(guān)掉，把窗打開(kāi),。一個(gè)聲音響起,，話音剛落，沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈,，開(kāi)窗,，可看著蜜蜂飛來(lái)飛去，我們十分無(wú)奈,，誰(shuí)知,，電光火石間，蜜蜂“哧溜”一下飛了出去,，我們個(gè)個(gè)把心里的大石頭放了下來(lái),，課堂又回到了我們的讀書(shū)聲下。

我想了想,，覺(jué)得這個(gè)生命挺有趣,，和我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的'互動(dòng)，我的出了結(jié)論：在微不足道的生物也是一個(gè)生命,，而放生,，是一門(mén)最好的處理方法。

教室里的不速之客篇十

作者：鄧紫煊

在這清靜的早晨，清風(fēng)徐來(lái),，窗外飄著一陣陣花香,，我們?cè)诮淌依锇察o地聽(tīng)課。

“呀,！一一”一聲喊叫打破了寧?kù)o,。“是誰(shuí),？為什么叫,？”我好奇地走上前一看，這名同學(xué)直發(fā)抖,，他呆滯地看著骯臟的墻角,。開(kāi)始沒(méi)什么動(dòng)靜，突然,，出現(xiàn)一個(gè)黑影,。“呀,！”我情不自禁的叫了一聲一一,，一只臭蟲(chóng)爬了出來(lái)。

“臭蟲(chóng),！天吶,！好像有毒的吧……好像又沒(méi)有……管他呢，離遠(yuǎn)一點(diǎn)不就是了,！”我忐忑不安地想,。此時(shí)，全班同學(xué)一起把頭湊過(guò)來(lái),，盯著臭蟲(chóng),。

臭蟲(chóng)一下子就爬上了墻，它像是怕我們,，想逃走。一轉(zhuǎn)眼,，它已經(jīng)爬上一半的墻了,。“臭兄,，別走呀,！再幫我們拖延點(diǎn)時(shí)間吧！這樣就不用上課了,。別走,，別走……”我緊皺眉頭，手握拳放在胸前。全班同學(xué)仿佛與我想的一樣,，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,。

“”呀！上窗戶啦,！慢點(diǎn),，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”我的心頭緊張極了,。它已經(jīng)爬上了透明的窗戶,！老師讓同學(xué)們回位，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不搭理,，繼續(xù)盯著臭蟲(chóng),，仿佛把全部的希望寄托在他身上。

臭兄仿佛什么也沒(méi)發(fā)生,，繼續(xù)爬著,。“不要,！別走,！再留會(huì)呀！”我想著,。臭兄即將邁出這神圣的窗戶“別,！一一”它，邁出了這一步,。全班同學(xué)沮喪起來(lái),，老師笑了起來(lái)。

“叮鈴鈴——”……

作者：張瀝月

今天上午,，教室里的同學(xué)都在讀著課文,，只有我的同桌死死地盯著墻上的一個(gè)地方看。

“臭蟲(chóng)先生,，加油?。〖佑汀蔽彝酪贿吙粗蛏吓赖某粝x(chóng),，一邊嘟囔著,。只見(jiàn)墻上有一只臭蟲(chóng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，還時(shí)不時(shí)的停下腳步搓搓臉,，不讓自己身上粘一點(diǎn)灰,。由于臭蟲(chóng)的身體很笨重，腿又細(xì),，所以顯得每走一步都很艱準(zhǔn),?！鞍ィ　蔽遗牧艘幌峦?，他好像突然從睡夢(mèng)中醒來(lái),，大喊一聲：“臭蟲(chóng)！”這一聲大得可以讓整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn),，教室里邊就突然轟亂了起來(lái),。

一分鐘，二分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，我一直在心中祈禱著：“天啊,，神啊，讓臭蟲(chóng)先生多留一會(huì)兒吧,！把時(shí)間托延到下課就行了,！求你了………”

臭蟲(chóng)慢慢地爬向了窗戶，隨后如閃電般閃了出去,，這時(shí)下課鈴打響了,，隨著一片歡呼聲，我心中的大石頭也總算落了下來(lái),。

教室里的不速之客篇十一

一天早上,，同學(xué)們正在教室里讀書(shū)。突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”的聲音,，不知道從哪兒飛進(jìn)來(lái)一只馬蜂,。

這只馬蜂在教室里飛來(lái)飛去，有時(shí)趴在墻上,，有時(shí)趴在書(shū)柜上,，還有時(shí)在燈管上休息……同學(xué)們害怕極了。當(dāng)它像火箭似的從同學(xué)們頭頂上經(jīng)過(guò)時(shí),，教室里一片尖叫聲，同學(xué)們都猛得躲在桌子下面,，等待著馬蜂的離去,。當(dāng)馬蜂飛走時(shí)，他們?cè)賾?zhàn)戰(zhàn)兢兢地從桌下探出頭來(lái)?？墒?，也不能總是讓馬蜂在教室里亂飛呀，怎么辦呢,？王老師也看透了同學(xué)們的心思,。于是，王老師找來(lái)木頭尺子,，準(zhǔn)備等待最佳時(shí)機(jī),，將它一舉殲滅。慢慢地,，馬蜂飛累了,，它停在燈管上不動(dòng)了。王老師趁此機(jī)會(huì),，踩著桌子,，用尺子在燈管上朝著馬蜂用力打了一下?？墒?，馬蜂沒(méi)有打著，倒是從燈管上飄落下來(lái)許多的灰塵,，弄得同學(xué)們課桌椅上都是的,，燈管也突然閃了一下。逃過(guò)一劫的馬蜂還在教室里飛來(lái)飛去,，累了又在墻壁上停下來(lái)休息,。全班同學(xué)都全神貫注地盯著它，怕它突如其來(lái)地飛到自己身上來(lái)叮一下,，那種被叮的滋味肯定不好受,！

過(guò)了一會(huì)兒，那只馬蜂不知道從哪兒飛走了,，教室里恢復(fù)了平靜,，又能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

教室里的不速之客篇十二

“嗡嗡……”咦,？是什么聲音,？哦，是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室,。

它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景,，一會(huì)兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去,，結(jié)果被卡住了,，折騰了好半天才出來(lái),。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺(jué),，它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)?！迸蓙?lái)我校聽(tīng)課的老師吧！

朱老師看見(jiàn)后,，馬上問(wèn)我們：“這是一只什么蜂,？”

“蜜蜂！”

“大黃蜂,！”

“胡蜂,！”

同學(xué)們的回答五花八門(mén)，各抒所見(jiàn),。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征,。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。

大黃蜂的前半身子是棕色的,，后半個(gè)身子是棕色加黃色的,，非常漂亮。

大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去,，好像在對(duì)我們說(shuō)：孩子們,，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí),！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它,。

教室里的不速之客篇十三

今天，教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂,。

從教室外面回來(lái)的同學(xué),，突然看見(jiàn)了蜜蜂，又被蜜蜂嚇得嘩嘩叫著往外跑,。我也怕蜜蜂怕得要死,。那些不怕蜜蜂想要拍蜜蜂的同學(xué)，這里拍一下,，那里拍一下,，沒(méi)拍多久，也喘著粗氣說(shuō)：“該死的臭蜜蜂,，有本事別飛呀,，我追不動(dòng)你了……”

我發(fā)現(xiàn)蜜蜂并不是有心嚇我們，只是不小心飛了進(jìn)來(lái),，它不斷尋找著出去的路,。于是，我順手把窗子打開(kāi),，它也就慢慢的飛走了,。

教室里的不速之客真可怕又可愛(ài)!幸虧我打開(kāi)窗子,，放它出去了，要不然,，跟蜜蜂親密接觸可不是件愉快的事情。

陳老師評(píng)：作者把教室里這位不速之客寫(xiě)的活靈活現(xiàn),，頗具童真童趣,。贊!

教室里的不速之客篇十四

今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來(lái)了三名“不速之客”,。學(xué)生們嚇得大喊大叫,，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客,。有些人害怕“不速之客”會(huì)開(kāi)槍打自己,，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上,，和伙伴們擠在一起,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子,。這幾位“不速之客”是馬蜂,。

這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里,，一會(huì)兒飛到哪里,，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫,。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫,，反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_(kāi)心,。

這三只黃蜂不僅頑皮,，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候,，黃蜂不僅沒(méi)有飛走,，還飛了一只。那個(gè)聰明的樣子好像在雜技,。直到我們安靜下來(lái),，一只黃蜂在我們頭頂盤(pán)旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來(lái)抗議,?！拔梗銈冎辽僖獙?duì)付我一下,。你們真是不給我面子??！”

你說(shuō)這個(gè)“不速之客”不可愛(ài)嗎？

教室里的不速之客篇十五

給你們點(diǎn)提示：能飛檐走壁,，又能捉蟲(chóng)捉蝎子等,。

嘿嘿，猜對(duì)了,，是小壁虎,。

壁虎的身體是扁平的，喜歡吃多種昆蟲(chóng),。老師吿訴我們,，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就自斷其尾巴,，因?yàn)樗奈舶蜕系纳窠?jīng)還沒(méi)有死亡,，所以尾巴在原地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠?lái)到我們班的,，是四五班的同學(xué)把它捉住送到了語(yǔ)文辦公室,，我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。

老師把它放在黑板上,，圍觀的人老多了,，為了能近距離觀察它，我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面,，這次我不僅摸到了它,，還把它嚇到了呢，它直接就掉到了地上,，我好心疼它,。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來(lái)一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣,，就直接給我們一個(gè)下馬威,。讓我們坐座位上看大屏幕。

隨后小壁虎被送走了,，而且還在我們依依不舍的目光中,。

再見(jiàn)了！小壁虎,，再見(jiàn)了“貴客”,。

教室里的不速之客篇十六

今天的語(yǔ)文課有點(diǎn)不一樣，一只小蒼蠅也來(lái)“上課”了,。

小蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛進(jìn)了教室,，引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著它看，有人聚精會(huì)神的樣子比上課還認(rèn)真。大家開(kāi)始觀察它是怎樣活動(dòng)的,，一邊看一邊議論紛紛,，有的說(shuō)：“你看，它在一個(gè)地方不停地盤(pán)旋,，像只小飛機(jī),。”又有的說(shuō)：“它在教室里飛來(lái)飛去,，像一個(gè)迷路的孩子,。”

不一會(huì)兒,，小蒼蠅停在了窗簾桿上?！靶∩n蠅累了,，想休息一會(huì)兒?！薄扒?，它在溫暖的陽(yáng)光里睡著了?！蓖瑢W(xué)們你一句我一句,，教室里一下子熱鬧了起來(lái)。沒(méi)想到平時(shí)惹人討厭的蒼蠅現(xiàn)在成了“貴賓”,。

小蒼蠅也好像感覺(jué)到我們都在看著它,，不好意思了，慢慢地又飛出了教室,。也許小蒼蠅也想來(lái)上課,，卻被我們“嚇”跑了。