無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
教室里的不速之客篇一
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,。同學(xué)們都不約而同的進(jìn)了教室?!吧险n了,,同學(xué)們好”老師說(shuō)道?!袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答,?!伴_(kāi)始上課了,請(qǐng)同學(xué)們坐好,,認(rèn)真聽(tīng)課哦!”
“嗡嗡”一陣聲響后,,林小小聽(tīng)到有東西從天花板上掉下來(lái)。他順著聲音看去,,發(fā)現(xiàn)是一只蜜蜂落在地上,。
“蜜蜂怎么會(huì)掉下來(lái)呢?”林小小開(kāi)始心不在焉地聽(tīng)著課,眼角則注視著那只天花板上來(lái)客的動(dòng)向,。
“林小小同學(xué),,請(qǐng)你站起來(lái)?!崩蠋熣f(shuō),。
可是林小小注視著蜜蜂太入神了,根本就沒(méi)聽(tīng)到老師的話,。這時(shí),,他的同桌碰了一下他“老師叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才緩過(guò)神來(lái),,一臉不解的問(wèn),。
“你在干什么?上課時(shí)間不好好聽(tīng)課,連我叫你你都不知道,,成個(gè)體統(tǒng)?”老師生氣的說(shuō)道,。
林小小低下了頭,他知道自己錯(cuò)了,。都怪可惡的小蜜蜂,,上課時(shí)刻飛過(guò)來(lái)干什么!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,,他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂,。
“喂,你在找什么?”張放不知道林小小在找什么東西,,便跑過(guò)去問(wèn)他,。
“你看?!绷中⌒∈疽鈴埛湃タ磯悄侵徽谂绖?dòng)的蜜蜂,。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是從天花板上掉下來(lái)的,肯定有問(wèn)題,?!?/p>
于是兩個(gè)人,不!應(yīng)該是一群人,,因?yàn)榘嗌系钠渌猩捕紨D過(guò)來(lái)看熱鬧,。大家吵吵鬧鬧的,,把林小小和張放擠得喘不過(guò)氣。張放用力向后一挺,,推開(kāi)了好幾個(gè)同學(xué),,說(shuō):“擠什么擠,誰(shuí)有膽量就把它抓起來(lái)讓大家看個(gè)明白,?!?/p>
誰(shuí)也不敢亂動(dòng)。這些看熱鬧的同學(xué)大多嘗過(guò)被馬蜂蟄的味道,,大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去,。
羅成擦了一下鼻子,說(shuō):“張放,,我們不敢,,你有膽量你拿?!?/p>
張放大大咧咧地說(shuō):“我拿就我拿,。”
“碰不得,,會(huì)蜇人的,。”林小小捅了捅張放,,小聲提醒道,。
怕什么怕?一只沒(méi)翅膀的蜜蜂而已?!睆埛耪f(shuō)的時(shí)候也心虛了,,但為了面子,他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒(méi)掉的那只翅膀,。
“啊”張放大叫起來(lái),,他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道,,那可不是一只蒼蠅,,不是一只螞蟻,,而是一只貨真價(jià)實(shí)的蜜蜂,。它雖然身有殘疾,但屁股上的針仍舊是那么的靈敏,。
大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅,,鼓起一個(gè)小包。張放還是裝作無(wú)所謂的樣子輕輕地?fù)u著手說(shuō):“沒(méi)事,,沒(méi)事……”
當(dāng)大家都散開(kāi)后,,他連忙把手指頭含在嘴里,,倒是林小小滿臉歉意地說(shuō):“早知道,我就不發(fā)現(xiàn)那只蜜蜂了,?!?/p>
教室里的不速之客篇二
星期三上午是語(yǔ)文課,樊老師正在繪聲繪色地給我們講課,,我們都陶醉地聽(tīng)著,。突然,樊老師停住了,,用嚴(yán)肅的目光朝教室上方望去,,我們順著老師的目光看去,原來(lái)是一只馬蜂吸引了大部分同學(xué)的注意力,。
我定睛一看,,是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤(pán)旋著,像一架敵機(jī)在偵察敵情似的,,從上方飛到下方,,從左邊飛到右邊,停留在了劉澍的旁邊,。劉澍抱著頭,,差點(diǎn)兒鉆到桌子下面了,馬蜂好像不再逗他玩了,,要飛走了,,可是窗戶擋住了它,它一頭撞到玻璃上,,逗得我們哈哈大笑,,都以為它已經(jīng)被撞暈了呢!
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去,,但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂(lè)嚇壞了,,發(fā)出“嗷嗷”的叫聲,馬蜂就不走,,好像在鄙視他:“你真不像個(gè)男子漢,,是個(gè)膽小鬼!”班里又炸開(kāi)了鍋,。這時(shí),,樊老師淡定地發(fā)話了:“馬蜂飛到誰(shuí)那兒,就用書(shū)把它趕走,!”同學(xué)們有的站在桌子上拿書(shū)趕,,有的站在凳子上用手亂揮,還有膽子小的躲在桌子下面。
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教室里的不速之客篇三
蔬菜瓜果遍天下,。
哪來(lái)一堆枯枝葉,,
一夜開(kāi)出襲人花?!?/p>
這美麗的野杜鵑是粉色的.,,散發(fā)出陣陣清香,令人賞心悅目,??墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。
龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室,,那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花,,像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道:“這些枯枝敗葉能有什么用,?不招蟲(chóng)才怪呢,!趕緊扔掉算了?!拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾,,葉子都枯黃了,是不能開(kāi)花的,!龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng),!等著瞧吧!
龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話毫不理睬,,她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里,,讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了,,所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌5厣L(zhǎng),。
有一次,有一位同學(xué)“哇,!”叫了一聲,,我們聞風(fēng)趕來(lái),問(wèn)道:“怎么了,?”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō):“看,!”我們定睛一看,原來(lái),,那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花,。葉子挨挨擠擠的,這些花在葉子中冒出來(lái),。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,,有的花瓣兒全展開(kāi)了,,露出了粉紅色的花蕊,。有的還是花骨朵兒,,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的杜鵑花,,每一朵都形態(tài)各異,、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉,,沐浴陽(yáng)光,;有的翩翩起舞,含苞待放……這些光鮮亮麗,、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑,、粗糙的枝干的映襯下,顯得分外有生命力,,讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡,!讓我想起了“士別三日,當(dāng)刮目相看,!”
這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜,!
教室里的不速之客篇四
“嗡嗡嗡……”課堂上,正當(dāng)林老師眉飛色舞地講著故事時(shí),,一位不速之客——蜜蜂扇動(dòng)著翅膀飛到了我們的教室,,真是來(lái)者不善啊,!
“蜜蜂來(lái)了,!”熊文軒大聲喊著,教室里一下子炸開(kāi)了鍋,?!巴瑢W(xué)們安靜!不要去理它,!”林老師一邊說(shuō)一邊抬手示意大家不要慌張,。“嗡——嗡”蜜蜂叫了幾聲,,好像在說(shuō):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎?”于是,,它在教室里飛了幾圈,,很快便鎖定了目標(biāo),來(lái)到了膽子比獅子還大的程靖博身邊,。只見(jiàn)程靖博一下子站了起來(lái),,快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒,讓筆盒張開(kāi)“血盆大口”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)在蜜蜂身邊拍了一下,,只聽(tīng)“啪,!”地一聲,鉛筆盒掉到了桌子上,,蜜蜂趕快扇動(dòng)了幾下小翅膀,,“嗡……”仿佛在說(shuō):“我只是來(lái)和你交朋友的?!?/p>
蜜蜂在墻上休息了一會(huì)兒,,又來(lái)到了“膽小鬼”張鈺佳身邊,“不要過(guò)來(lái),!快走開(kāi),!”她急得臉蛋通紅,像個(gè)小蘋(píng)果,,情急之下她拿起了自己的本子當(dāng)“盾牌”護(hù)在自己面前,,蜜蜂離她越來(lái)越近,她差點(diǎn)要鉆到了桌子下面,。蜜蜂好像覺(jué)得她太膽小了,,不想和她做朋友,就扇著翅膀飛走了,,張鈺佳這才吐了口氣,。
沒(méi)想到,這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊,。我假裝“親熱”地對(duì)它打了一個(gè)招呼,,其實(shí)我的心“撲通撲通”的`狂跳聲都聽(tīng)得到,我看到旁邊的周梓萱,,于是便靈機(jī)一動(dòng),,拿起書(shū)本對(duì)著它扇了扇并說(shuō)道:“去她那!去她那,!”蜜蜂像聽(tīng)懂了似的,,“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去,周梓萱臉色蒼白,,使勁一吹,,把蜜蜂吹到了林老師那,“同學(xué)們別緊張,!它自己會(huì)飛走的,。”說(shuō)罷,,林老師就呆若木雞地站在那里,。同學(xué)們都學(xué)著老師的樣子,,變成了一尊尊雕塑。
教室里的不速之客篇五
星期二,,我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠,。
星期二的早晨,教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué),,都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備,。這時(shí),,田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上,,正在他把書(shū)包放進(jìn)抽屜的時(shí)候,抽屜里沖出來(lái)一只老鼠,。他“啊”的一聲尖叫起來(lái),,把大家嚇了一大跳。這時(shí)候,,大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面,。
星期三,有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里,。結(jié)果被老鼠偷吃光了,,旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí),,我們還發(fā)現(xiàn),,電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了,弄得泡沫到處都是,。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們想個(gè)辦法,,怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死,,有的說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住,,有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。
星期五,,大家到校一看,,都驚呆了。兔腿沒(méi)有了,,籠子被咬了一個(gè)大窟窿,。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了,。她說(shuō):“大家不要著急,,學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了滅鼠藥。到了星期天,,會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的'”,。
聽(tīng)了班主任老師的話,,大家這才放心了。
教室里的不速之客篇六
今天的語(yǔ)文課上,,王老師象往常一樣津津有味地給我們上課,。大家聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班,。
這下可熱鬧啦!同學(xué)們的注意力都不集中了,,眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫,,雙手抱頭躲在桌子底下,,生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書(shū)本揮動(dòng)著,,想把小蜜蜂趕走,。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家冷靜,別害怕,,只要我們不去惹它,,它是不會(huì)傷害我們的?!甭?tīng)了老師的話,,我們才安靜下來(lái),小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去,,一會(huì)兒前,,一會(huì)兒后,一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛,,真的沒(méi)有傷害我們,。
慢慢地小蜜蜂張開(kāi)了小翅膀飛出了教室,教室里又恢復(fù)了平靜,,我們又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了,。
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教室里的不速之客篇七
星期四上午,老師說(shuō)要給我們表演魔術(shù),,變出鴿子呢,。
老師順手變出來(lái)一只白鴿,放到了籠子里,。第二只也變出來(lái)了,,結(jié)果飛起來(lái),失手了,。老師笑著說(shuō)這是飛行表演,。鴿子飛累了就落下來(lái)了。
老師告訴我們,,它們是從教室樓頂上來(lái)的,。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽?,有白色、灰色,、黑色,、還有花的呢,但是我最喜歡的還是白鴿,。
白鴿滿身雪白雪白的,,眼睛紅紅的,中間黑色,,像兩顆寶石,。嘴巴是粉紅色的,鼻子是淡紅色的,。脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,,翅膀非常大,。腳趾有四個(gè),,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像鏟子。
它喜歡吃米,、蟲(chóng)子,、小麥……它在籠子里走來(lái)走去。我在想它是不是想它的寶寶了,。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了,,它們?cè)诨\子里相處得很和睦,互相為對(duì)方啄羽毛,。
我非常喜歡它們,。
教室里的不速之客篇八
星期三中午放學(xué)后,我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來(lái),。春風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái),,令人神清氣爽。
突然,,教室里響起了一陣怪叫,,我尋聲探望去,看啦,!一只不明飛行物正在我們教室上空盤(pán)旋,,它全身棕色、毛茸茸的,,令人毛骨悚然的是,,它那兩只大大的眼睛瞪著我們,仿佛在說(shuō):“看什么看,,有什么好看的,?”這時(shí),,一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái),“蟲(chóng)子,!”原本雅雀無(wú)聲的教室,,頓時(shí)投下了炸彈,,亂做一團(tuán),。膽小的同學(xué)尖叫起來(lái),用恐懼的目光盯著飛蛾,。有的甚至蹲在了桌子底下,,等待著飛蛾的離去,。
可能感到我們的驚恐,這只飛蛾更加囂張跋扈,,它一會(huì)兒府沖,,一會(huì)兒爬升,一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾,,他拿起講臺(tái)上的三角尺,,就向那只蟲(chóng)子拍去,誰(shuí)知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì),,翻了個(gè)身,,巧妙地躲開(kāi)了圍攻。
誰(shuí)說(shuō)“寡不敵眾”,,這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇,。這時(shí),還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,,他們有的拿長(zhǎng)尺,,有的拿書(shū)本,對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔,,但一發(fā)未中,。
同學(xué)們火了,正想放開(kāi)手腳把這“肆無(wú)忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下,,豈料它雙翅一拍,,走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落,。
教室里的不速之客篇九
在朗朗的讀書(shū)聲中,,我們的教室迎來(lái)了一位“不速之客”,當(dāng)我們?cè)谝灰抛咚木駬裣?,我們選擇了敬畏生命,,那一個(gè)可愛(ài)的生命,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái),。
那是,,我們正在上語(yǔ)文課,,朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí),,一只蜜蜂像是被我們感染似的,,“嗡嗡”地飛了進(jìn)來(lái),與我們來(lái)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,?!鞍 鄯洹奔饨新暎@慌聲,,在教室里此起彼伏,,頓時(shí),教室里的人把目光投向了那個(gè)角落,,那個(gè)蜜蜂“源源不斷”的角落,。看著一只黑黃相間的蜜蜂揮動(dòng)著它的翅膀,,在空中忽高忽低,,忽快忽慢,一會(huì)飛到那,,一會(huì)飛到那,,好似一個(gè)被困在迷宮的人,又似一只迷路的羔羊,,像在說(shuō):“這里是哪里,我要回家,!”它越飛越急促,,越飛越猛,像在穿梭,。就在這時(shí),,一個(gè)念頭從我心中劃過(guò)“之前,蜜蜂也是從那個(gè)角落,,難道那個(gè)角落是蜜蜂的‘重生點(diǎn)’,。”許許多多問(wèn)號(hào)在我腦海中飄蕩,。我們的目光像是磁石般,,蜜蜂飛到哪,我們就看到哪,,就像向日葵,。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲:“這蜜蜂會(huì)扎人的,,小心,?!币徽Z(yǔ)未了,只聽(tīng)后方有人尖叫,。突然嗎,,“嗡—”這個(gè)聲音向我耳邊越來(lái)越近,猛然間,,抬頭一看,,只見(jiàn)那只蜜蜂像是無(wú)頭蒼蠅向我撞來(lái),“砰”一聲,,我想這來(lái)者系誰(shuí),,如此放誕無(wú)禮,我本能地用書(shū)本蓋住我的頭,,過(guò)了一會(huì),,我小心翼翼地探出頭,但是,,那只蜜蜂像是無(wú)視我一班早已飛到遠(yuǎn)處了,。
我們和蜜蜂“僵持”著,終于有一個(gè)聲音打破了僵局,,“快,,把燈關(guān)掉,把窗打開(kāi),。一個(gè)聲音響起,,話音剛落,沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈,,開(kāi)窗,,可看著蜜蜂飛來(lái)飛去,我們十分無(wú)奈,,誰(shuí)知,,電光火石間,蜜蜂“哧溜”一下飛了出去,,我們個(gè)個(gè)把心里的大石頭放了下來(lái),,課堂又回到了我們的讀書(shū)聲下。
我想了想,,覺(jué)得這個(gè)生命挺有趣,,和我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的'互動(dòng),我的出了結(jié)論:在微不足道的生物也是一個(gè)生命,,而放生,,是一門(mén)最好的處理方法。
教室里的不速之客篇十
作者:鄧紫煊
在這清靜的早晨,清風(fēng)徐來(lái),,窗外飄著一陣陣花香,,我們?cè)诮淌依锇察o地聽(tīng)課。
“呀,!一一”一聲喊叫打破了寧?kù)o,。“是誰(shuí),?為什么叫,?”我好奇地走上前一看,這名同學(xué)直發(fā)抖,,他呆滯地看著骯臟的墻角,。開(kāi)始沒(méi)什么動(dòng)靜,突然,,出現(xiàn)一個(gè)黑影,。“呀,!”我情不自禁的叫了一聲一一,,一只臭蟲(chóng)爬了出來(lái)。
“臭蟲(chóng),!天吶,!好像有毒的吧……好像又沒(méi)有……管他呢,離遠(yuǎn)一點(diǎn)不就是了,!”我忐忑不安地想,。此時(shí),全班同學(xué)一起把頭湊過(guò)來(lái),,盯著臭蟲(chóng),。
臭蟲(chóng)一下子就爬上了墻,它像是怕我們,,想逃走。一轉(zhuǎn)眼,,它已經(jīng)爬上一半的墻了,。“臭兄,,別走呀,!再幫我們拖延點(diǎn)時(shí)間吧!這樣就不用上課了,。別走,,別走……”我緊皺眉頭,手握拳放在胸前。全班同學(xué)仿佛與我想的一樣,,一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,。
“”呀!上窗戶啦,!慢點(diǎn),,慢點(diǎn),慢點(diǎn)……”我的心頭緊張極了,。它已經(jīng)爬上了透明的窗戶,!老師讓同學(xué)們回位,同學(xué)們一個(gè)個(gè)不搭理,,繼續(xù)盯著臭蟲(chóng),,仿佛把全部的希望寄托在他身上。
臭兄仿佛什么也沒(méi)發(fā)生,,繼續(xù)爬著,。“不要,!別走,!再留會(huì)呀!”我想著,。臭兄即將邁出這神圣的窗戶“別,!一一”它,邁出了這一步,。全班同學(xué)沮喪起來(lái),,老師笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴——”……
作者:張瀝月
今天上午,,教室里的同學(xué)都在讀著課文,,只有我的同桌死死地盯著墻上的一個(gè)地方看。
“臭蟲(chóng)先生,,加油?。〖佑汀蔽彝酪贿吙粗蛏吓赖某粝x(chóng),,一邊嘟囔著,。只見(jiàn)墻上有一只臭蟲(chóng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,還時(shí)不時(shí)的停下腳步搓搓臉,,不讓自己身上粘一點(diǎn)灰,。由于臭蟲(chóng)的身體很笨重,腿又細(xì),,所以顯得每走一步都很艱準(zhǔn),?!鞍ィ 蔽遗牧艘幌峦?,他好像突然從睡夢(mèng)中醒來(lái),,大喊一聲:“臭蟲(chóng)!”這一聲大得可以讓整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn),,教室里邊就突然轟亂了起來(lái),。
可還沒(méi)過(guò)幾秒,眼神就變得嚴(yán)肅了起來(lái),。有幾個(gè)聰明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),,忙叫大家安靜,可哪有用,?起哄的聲音蓋過(guò)了他們的聲音,,過(guò)了一會(huì),那幾個(gè)同學(xué)也加入到了給臭蟲(chóng)先生加油的隊(duì)伍中,,沒(méi)人再管老師怎么樣,。一分鐘,二分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,,我一直在心中祈禱著:“天啊,,神啊,讓臭蟲(chóng)先生多留一會(huì)兒吧,!把時(shí)間托延到下課就行了,!求你了………”
臭蟲(chóng)慢慢地爬向了窗戶,隨后如閃電般閃了出去,,這時(shí)下課鈴打響了,,隨著一片歡呼聲,我心中的大石頭也總算落了下來(lái),。
教室里的不速之客篇十一
一天早上,,同學(xué)們正在教室里讀書(shū)。突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”的聲音,,不知道從哪兒飛進(jìn)來(lái)一只馬蜂,。
這只馬蜂在教室里飛來(lái)飛去,有時(shí)趴在墻上,,有時(shí)趴在書(shū)柜上,,還有時(shí)在燈管上休息……同學(xué)們害怕極了。當(dāng)它像火箭似的從同學(xué)們頭頂上經(jīng)過(guò)時(shí),,教室里一片尖叫聲,同學(xué)們都猛得躲在桌子下面,,等待著馬蜂的離去,。當(dāng)馬蜂飛走時(shí),他們?cè)賾?zhàn)戰(zhàn)兢兢地從桌下探出頭來(lái)??墒?,也不能總是讓馬蜂在教室里亂飛呀,怎么辦呢,?王老師也看透了同學(xué)們的心思,。于是,王老師找來(lái)木頭尺子,,準(zhǔn)備等待最佳時(shí)機(jī),,將它一舉殲滅。慢慢地,,馬蜂飛累了,,它停在燈管上不動(dòng)了。王老師趁此機(jī)會(huì),,踩著桌子,,用尺子在燈管上朝著馬蜂用力打了一下??墒?,馬蜂沒(méi)有打著,倒是從燈管上飄落下來(lái)許多的灰塵,,弄得同學(xué)們課桌椅上都是的,,燈管也突然閃了一下。逃過(guò)一劫的馬蜂還在教室里飛來(lái)飛去,,累了又在墻壁上停下來(lái)休息,。全班同學(xué)都全神貫注地盯著它,怕它突如其來(lái)地飛到自己身上來(lái)叮一下,,那種被叮的滋味肯定不好受,!
過(guò)了一會(huì)兒,那只馬蜂不知道從哪兒飛走了,,教室里恢復(fù)了平靜,,又能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
教室里的不速之客篇十二
“嗡嗡……”咦,?是什么聲音,?哦,是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室,。
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景,,一會(huì)兒飛到燈管上,把頭伸進(jìn)去,,結(jié)果被卡住了,,折騰了好半天才出來(lái),。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺(jué),,它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)?!迸蓙?lái)我校聽(tīng)課的老師吧!
朱老師看見(jiàn)后,,馬上問(wèn)我們:“這是一只什么蜂,?”
“蜜蜂!”
“大黃蜂,!”
“胡蜂,!”
同學(xué)們的回答五花八門(mén),各抒所見(jiàn),。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征,。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。
大黃蜂的前半身子是棕色的,,后半個(gè)身子是棕色加黃色的,,非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去,,好像在對(duì)我們說(shuō):孩子們,,你們是最棒的,好好學(xué)習(xí),!同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它,。
教室里的不速之客篇十三
今天,教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂,。
從教室外面回來(lái)的同學(xué),,突然看見(jiàn)了蜜蜂,又被蜜蜂嚇得嘩嘩叫著往外跑,。我也怕蜜蜂怕得要死,。那些不怕蜜蜂想要拍蜜蜂的同學(xué),這里拍一下,,那里拍一下,,沒(méi)拍多久,也喘著粗氣說(shuō):“該死的臭蜜蜂,,有本事別飛呀,,我追不動(dòng)你了……”
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂并不是有心嚇我們,只是不小心飛了進(jìn)來(lái),,它不斷尋找著出去的路,。于是,我順手把窗子打開(kāi),,它也就慢慢的飛走了,。
教室里的不速之客真可怕又可愛(ài)!幸虧我打開(kāi)窗子,,放它出去了,要不然,,跟蜜蜂親密接觸可不是件愉快的事情。
陳老師評(píng):作者把教室里這位不速之客寫(xiě)的活靈活現(xiàn),,頗具童真童趣,。贊!
教室里的不速之客篇十四
今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí),教室里來(lái)了三名“不速之客”,。學(xué)生們嚇得大喊大叫,,有些躲在桌子下面,眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客,。有些人害怕“不速之客”會(huì)開(kāi)槍打自己,,所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上,,和伙伴們擠在一起,。簡(jiǎn)單地說(shuō),這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子,。這幾位“不速之客”是馬蜂,。
這三只黃蜂很頑皮,它們一會(huì)兒飛到這里,,一會(huì)兒飛到哪里,,有時(shí)飛得很低,讓同學(xué)們大喊大叫,。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫,,反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_(kāi)心,。
這三只黃蜂不僅頑皮,,而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候,,黃蜂不僅沒(méi)有飛走,,還飛了一只。那個(gè)聰明的樣子好像在雜技,。直到我們安靜下來(lái),,一只黃蜂在我們頭頂盤(pán)旋,發(fā)出“嗡嗡聲”來(lái)抗議,?!拔梗銈冎辽僖獙?duì)付我一下,。你們真是不給我面子??!”
你說(shuō)這個(gè)“不速之客”不可愛(ài)嗎?
教室里的不速之客篇十五
給你們點(diǎn)提示:能飛檐走壁,,又能捉蟲(chóng)捉蝎子等,。
嘿嘿,猜對(duì)了,,是小壁虎,。
壁虎的身體是扁平的,喜歡吃多種昆蟲(chóng),。老師吿訴我們,,當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,它就自斷其尾巴,,因?yàn)樗奈舶蜕系纳窠?jīng)還沒(méi)有死亡,,所以尾巴在原地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠?lái)到我們班的,,是四五班的同學(xué)把它捉住送到了語(yǔ)文辦公室,,我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。
老師把它放在黑板上,,圍觀的人老多了,,為了能近距離觀察它,我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面,,這次我不僅摸到了它,,還把它嚇到了呢,它直接就掉到了地上,,我好心疼它,。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來(lái)一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣,,就直接給我們一個(gè)下馬威,。讓我們坐座位上看大屏幕。
隨后小壁虎被送走了,,而且還在我們依依不舍的目光中,。
再見(jiàn)了!小壁虎,,再見(jiàn)了“貴客”,。
教室里的不速之客篇十六
今天的語(yǔ)文課有點(diǎn)不一樣,一只小蒼蠅也來(lái)“上課”了,。
小蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛進(jìn)了教室,,引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著它看,有人聚精會(huì)神的樣子比上課還認(rèn)真。大家開(kāi)始觀察它是怎樣活動(dòng)的,,一邊看一邊議論紛紛,,有的說(shuō):“你看,它在一個(gè)地方不停地盤(pán)旋,,像只小飛機(jī),。”又有的說(shuō):“它在教室里飛來(lái)飛去,,像一個(gè)迷路的孩子,。”
不一會(huì)兒,,小蒼蠅停在了窗簾桿上?!靶∩n蠅累了,,想休息一會(huì)兒?!薄扒?,它在溫暖的陽(yáng)光里睡著了?!蓖瑢W(xué)們你一句我一句,,教室里一下子熱鬧了起來(lái)。沒(méi)想到平時(shí)惹人討厭的蒼蠅現(xiàn)在成了“貴賓”,。
小蒼蠅也好像感覺(jué)到我們都在看著它,,不好意思了,慢慢地又飛出了教室,。也許小蒼蠅也想來(lái)上課,,卻被我們“嚇”跑了。