人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

不速之客文章閱讀答案篇一

測(cè)謊儀，英文為polyfaph,，準(zhǔn)確漢譯是多道生理心理描記器或多道心理生物記錄儀,。這是一項(xiàng)犯罪心理測(cè)試技術(shù)，它檢測(cè)的實(shí)質(zhì)是嫌疑人有無與案件相關(guān)的犯罪心理痕跡,，如果有,，那他是涉案人。測(cè)謊結(jié)果只提供輔助參考,，而不能作為定案的標(biāo)準(zhǔn)證據(jù)使用,。

測(cè)謊儀之能“測(cè)謊”，并不是能測(cè)試犯罪嫌疑人在口供中有沒有說謊,，說謊率是百分之多少,，而是“測(cè)真”，測(cè)的是犯罪嫌疑人真實(shí)的心理痕跡,。說得簡(jiǎn)單一點(diǎn),，就是測(cè)試犯罪嫌疑人發(fā)案時(shí)是不是在現(xiàn)場(chǎng)。在測(cè)試過程中,，不管犯罪分子說不說謊,，他甚至可以不說話，但他的心理反應(yīng)和生理反應(yīng)會(huì)把他“供”出來,。這是因?yàn)樽鲞^特殊事件的人#40;比如,，殺人放火，投毒,，特大盜竊,，拐賣人口等等#41;對(duì)自己案前、案中,、案后的經(jīng)歷會(huì)留下深刻的記憶,。在他的記憶中，特別是在長(zhǎng)時(shí)記憶當(dāng)中,，會(huì)保持終生不忘的.信息,。作案人被問及與案件相關(guān)的問題時(shí)，他的內(nèi)心就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,。

測(cè)謊儀記錄三個(gè)指標(biāo),。第一個(gè)指標(biāo)是皮膚電阻。第二個(gè)指標(biāo)是呼吸,。我們知道,，人在緊張的時(shí)候呼吸就會(huì)變得急促，當(dāng)作案人被問及作案的情景和細(xì)節(jié)時(shí),，他的呼吸會(huì)發(fā)生變化,。第三個(gè)指標(biāo)是血壓，也就是脈搏,。這三者中,，血壓占的比重不及前兩個(gè)指標(biāo)，學(xué)過氣功的人,，很容易對(duì)脈搏進(jìn)行調(diào)節(jié),，但是他對(duì)前兩個(gè)指標(biāo)就調(diào)節(jié)不了，尤其是皮膚電阻指標(biāo)調(diào)節(jié)不了,。

在實(shí)踐中,，測(cè)試人員在準(zhǔn)確把握案件的客觀真實(shí)情況后，要經(jīng)過以下六個(gè)階段：對(duì)作案人的犯罪心理進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析描繪階段,，運(yùn)用綜合測(cè)試法編制測(cè)試題目階段,，對(duì)被測(cè)人進(jìn)行測(cè)前訪談階段，實(shí)測(cè)操作,、觀察和同步評(píng)圖階段,，測(cè)試圖譜綜合評(píng)判階段，測(cè)后談話和訊問階段,。這六大階段是保證案件測(cè)試成功的一個(gè)基本技術(shù)程序,，每一個(gè)階段都是以心理科學(xué)、偵察科學(xué)等為基礎(chǔ)支撐,，涉及的知識(shí)層面很多,。

由于測(cè)試題指向的是心理事實(shí)而不是某一個(gè)嫌疑人，所以,，所有的嫌疑人都用同一套試題,，采用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)試,。這樣，無辜者將會(huì)被排除,，而真正的作案人將會(huì)被找出來,。

1．本文說明的主要內(nèi)容是什么?

2．測(cè)謊儀記錄的有哪三個(gè)指標(biāo)，各有什么特點(diǎn)?

3．第1段中加點(diǎn)的“可能”一詞,，在文中有什么作用?

4．為什么要對(duì)所有的嫌疑人都用同一套試題,，采用同一套標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)試?

【答案】

1．什么是測(cè)謊儀，測(cè)謊儀的功能,，使用測(cè)謊儀的基本技術(shù)程序,。

2．三個(gè)指標(biāo)是皮膚電阻、呼吸,、血壓即脈搏,；前兩個(gè)指標(biāo)不能調(diào)節(jié)，學(xué)過氣功的人可以調(diào)節(jié)后一個(gè)指標(biāo),。每問2分,，酌情給分。

3．不把話說得絕對(duì),，準(zhǔn)確表明存在兩種可能,。

4．確保不冤枉無辜者。

不速之客文章閱讀答案篇二

【原文】

不速之客

梁曉聲

①在我們尋常的或不尋常的世俗生活之中,，有些事情聽來似乎太戲劇化,，使人懷疑其意義究竟何在。然而細(xì)細(xì)一想,，你的心靈不能不為之感動(dòng),，你會(huì)不禁的倏然淚下……幾天前，我家來了一位不速之客,，是我1985年在新疆認(rèn)識(shí)的一位青年石油工人,。算來如今他該是三十多歲的人了,。

②吃過飯,，他吞吞吐吐地請(qǐng)求：“梁教師,，如果,，如果可以的話，我想……我想住在你家……只住一宿,。明天的火車票我都買好了,。一早就走……”此時(shí)已是晚上九點(diǎn)半了,。

③我爽快地應(yīng)允,，又對(duì)她說：“明天退了票,，在北京玩幾天吧！”他連連搖頭：“那可不行,。只有半個(gè)月假,。在滄州住三五天之后，探親假就只剩下十天不到了,。我老母親可想我吶……”我奇怪地問：“那么你到滄州去,，并不是……”他又搖了搖頭：“您忘了？我家在大慶嘛,！到滄州農(nóng)村去,，是探望我奶奶。我父親在天津站上車找我,。我們一起去滄州……”我不但奇怪,，而且糊涂了,。在我記憶中，他奶奶早已去世了……他見我困惑，于是娓娓道來—曉聲老師，您是知道的,，我們石油人中，有不少“父子兵”。比如我和我父親,，就都是石油人,。說是“父子兵”,，別人準(zhǔn)以為,，可以天天在一起似的,。其實(shí)不盡然,。有時(shí)調(diào)令一下,，一走,，可能就是幾千里,。父子可能一別就是三四年,，甚至十來年……他問我還記得我們隊(duì)上的小侯么？我說——記得,。怎么不記得呢,？一下了班就抱著吉它彈起來沒完的那小伙子，對(duì)不對(duì),？他說——對(duì),。就是他。人們都說我倆長(zhǎng)的像雙胞胎,?？扇路荩懒恕也唤徽?，停止了吸煙,。

④我不知小侯的死，和他要到滄州去探望一位“奶奶”之間有什么關(guān)系,。我心中疑團(tuán)百種,。

⑤他也吸起煙來。吸了兩口，接著說——小侯是因公犧牲的,。他給地質(zhì)隊(duì)去當(dāng)向?qū)?，結(jié)果遇到了大風(fēng)暴。他讓別人回大本營(yíng),，自己留下看守器材,。人們找到他的時(shí)候，十幾萬(wàn)美金進(jìn)口的器材上蓋著他的外衣,，保護(hù)得好好的,，他自己卻被沙暴埋住了。隊(duì)友們從他的遺物中發(fā)現(xiàn)了一封信,，是他父親寫給他的,。他父親是一位老石油工人，勝利油田的,。他和他父親已經(jīng)九年沒見面了,。他父親在信上說，因公要路過蘭州,。他父親希望他跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求他們父子倆可以在蘭州站見上一面,。火車在蘭州停車二十分鐘,。也許,，二十分鐘對(duì)九年間沒見過一面的小侯父子，是很可以敘敘父子情的吧,?？傊?duì)友們—一傳看了那封信后，都哭了,。大家都覺得,，還是暫不告訴他父親真相好?？墒侨绻[瞞,，就必須有一個(gè)“小侯”，按日按時(shí)趕到蘭州,，在火車站和他父親見上一面,。自然而然的，大家將目光集中到了我身上,。

⑥我也明白了大家的意思,。于是我就去找隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批準(zhǔn)我冒充小侯一次,。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即就批準(zhǔn)了,。小侯的遺物中還有他父親的一張照片,，可那是他父親早年的一張照片。之間又隔了九年,，憑那張照片,，我哪里會(huì)認(rèn)出他父親啊,！我只好請(qǐng)車站的廣播員替我廣播廣播,。廣播員是位姑娘，聽我講明來龍去脈,，保證地說放心吧同志,，我一定替你清清楚楚地廣播三遍。

⑦第三遍還沒廣播完,，我見有一個(gè)人匆匆向我走來,，我也迎了上去。我倆在相距兩步遠(yuǎn)的地方同時(shí)站住了,。他望著我,，我望著他。

⑧是他先開口說話的,。他問我：“兒子,，是你么？”我說：“爸,，是我?。　蔽液湍侨司蛽肀г谝黄?。我忍不住哭了,，仿佛他真是我親愛的父親，仿佛我真是他日夜想念的兒子,，仿佛我們真的整整九年沒見過面了,。

⑨我父親,，也就是小侯的父親,，也落淚了。

⑩后來我們就找了個(gè)僻靜的地方,，蹲下,，互相望著，都不停地吸著煙,，你一言我一語(yǔ)地聊起來……聊了一會(huì)兒之后,。“父親”似乎起了疑心,，從兜里摸出“我”的照片,，也就是小侯的照片，低頭看片刻照片，抬頭看片刻“我”,，猶猶豫豫地好一陣,，終于下了決心，單刀直入地問：“小伙子,，別演戲了,。說吧，你為什么冒充我兒子,？”我無奈,，只有老實(shí)交待。

11聽完我的話,，他將一只手拍在我肩上,，大動(dòng)感情地說：“兒子，不,，對(duì)不起,，我現(xiàn)在已經(jīng)不該叫你兒子了。既然你老實(shí)交待了,，那么我也老實(shí)交待吧,。我也不是小侯的父親。小侯的父親也死在工作崗位上了,。和你一樣,，我也是被大家推選出來，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，專為了完成這一項(xiàng)任務(wù)的……”我們彼此再也不知道說什么好,，互相望著，都默默流淚不止,。

12第一遍開車鈴響過,。我們不得不都站起。

13“父親”,，不,，那個(gè)人說—“你，可要經(jīng)常給你媽寫信呀,！她非常想你呀,！”我也說—“你，可要經(jīng)常給我奶奶寫信呀,！奶奶非常想你呀,！”小侯有一個(gè)雙目失明的奶奶，和他的伯父嬸子們住在滄州鄉(xiāng)下,。后來,，那個(gè)“冒充”小侯父親的人,，給我寫過一封信。信上說,，他們隊(duì)上的一些隊(duì)友決定,，每月湊二百元錢，由他寄給小侯的奶奶,。我將信給我們隊(duì)的隊(duì)友們傳看了,。大家也決定，每月湊二百元錢,，由我寄給小侯的媽媽……從小侯死至今,，我們兩個(gè)油田，兩個(gè)大隊(duì),，兩個(gè)鉆井小隊(duì)的人,，除了我和那個(gè)人，其余都不曾見過面,。但都一直給小侯的奶奶和媽媽寄著錢,。

（選自《梁曉聲文集》，有刪改）

【問題】

16.閱讀文章③到○14段,，補(bǔ)全故事情節(jié),。（2分）

17.文中，作者說“這些石油人呵,，他們是些感情色彩多么奇特的人呵”,，請(qǐng)你說一說這些石油人感情“奇特”在哪里？請(qǐng)針對(duì)這種奇特的情感提出一個(gè)問題,，引起大家的思考,。（4分）

答：

18.這篇文章在情節(jié)的設(shè)置上有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容說說你判斷的依據(jù),。（5分）

答：

【參考答案】

16.答案示例：（2分）

①我在車站與“父親”會(huì)面,，最終了解彼此均為冒充

②我們將要冒充“父子”去看望小猴的奶奶（共2分。每空1分）

17.答案示例：（4分）

感情色彩奇特在人們彼此沒有血緣和利益關(guān)系,，卻可以建立起親情,；

這種奇特的情感在當(dāng)今的社會(huì)存在的意義是什么？（這種人間大愛怎樣才可以傳遞下去,？）

18.答案示例：（5分）

文章在情節(jié)的設(shè)置上具有戲劇性,，跌宕起伏。在故事中,，巧妙設(shè)置了“父子”均是冒充者來相會(huì)的情節(jié)。本已是冒充犧牲的小猴去車站見久別的父親,，卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到“父親”也是別人冒充來的,。這樣的情節(jié)出人意料,，但細(xì)想起來又在情理之中。這樣的情節(jié)極富戲劇性,，又波瀾起伏,，具有感染力。

（共5分,。指明結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，1分；結(jié)合具體內(nèi)容,，2分,；分析，2分）

不速之客文章閱讀答案篇三

陶柏蒙鎖上公文包的時(shí)候,，感到口干舌燥,；他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙,，覺得手在發(fā)抖,。他點(diǎn)燃一支煙，深深地吸了一口,，內(nèi)心的緊張,，稍微緩和了一些。他那疲憊的藍(lán)眼睛,，惶惑不決地注視著那個(gè)公文包,，公文包里裝著他的命運(yùn)。雖然他心里仍然矛盾,，但是他到底還是那樣決定了,。片刻之后，他就將提著那個(gè)公文包,，悄然離開這間辦公室,，一去不再?gòu)?fù)回。但是,，他真不能相信,，個(gè)人五十四年來的信譽(yù)，即將就此毀于一旦,。因此他取出飛機(jī)票來,，困惑地審視著。

這是一個(gè)周末盼下午,，辦公室里靜寂無聲,；陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫字臺(tái)移向紅皮沙發(fā),，然后經(jīng)過甬道,、外室,，停駐在魏爾德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產(chǎn),；這束玫瑰花,，亦將被棄置于垃圾堆中。這似乎太霸道,太殘酷,；但是,，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰,，也長(zhǎng)出刺來保護(hù)自己,！

他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，提起公文包,，整整衣冠,，悄悄走過玫瑰花旁，出門去了,。

他提提精神,，繼續(xù)向前走去，遠(yuǎn)處,，哥倫布廣場(chǎng)已經(jīng)隱隱在望了,。

忽然，他看見路邊蹲著一個(gè)人,，那人的年紀(jì),，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點(diǎn),；頭上蓬著蒼蒼白發(fā),，衣衫襤褸，補(bǔ)綻斑斑,。

這個(gè)念頭激起他五十四年來清白無疵的自尊心,，使他瞿然一驚。他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶,，其中有幾家是孤苦無依的老寡婦,，靠亡夫留下的一點(diǎn)薄產(chǎn)，節(jié)衣縮食地活著：其中有一只鴿子是魏爾德小姐,。而他,，就是那蹲在路邊喂鴿子的人；至少在今天以前的那些日子里,，他就正是這樣一個(gè)人物,。但是，他不但從來不曾衣衫襤褸，而且一向豐衣足食,！羞惡之心,，不禁油然而生,。

他回過頭來,，跑回公司；雖然他的心里還有一個(gè)聲音在譏嘲他重投樊籠,，為人役使,，太不聰明；但是他的意念趨于堅(jiān)定,，不再為邪惡的企圖心所撼動(dòng),，心志固如金湯磐石一般。他為那個(gè)喂鴿子的人祝福,，因?yàn)槟莻€(gè)人把他從噩夢(mèng)中拯救出來,，使他及時(shí)省悟，懸崖勒馬,。

（原文有刪改）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）

a．小說用大景的細(xì)節(jié)和心理描寫來刻畫陶柏蒙的掙扎和反思，是為了向讀者暗示陶柏蒙本性并不壞,，不得已的錯(cuò)誤選擇根源在于社會(huì)不公,。

b．陶柏蒙將自己的客戶想象成了嗷嗷待哺的鴿子，這一細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在,，鴿子象征了善良純樸弱小美好而易被扼殺的人或物,。

c．白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸,、補(bǔ)綻斑斑的喂鴿子老人和藹慈祥地同陶柏蒙交談,，源于他發(fā)現(xiàn)身邊的陶柏蒙心事重重，所以想對(duì)其進(jìn)行開導(dǎo)和寬慰,。

d．人生是由很多迷途組成的,，面對(duì)迷途和疑惑，我們都需要強(qiáng)有力的精神來支撐和引導(dǎo),。陶柏蒙最終的選擇源于他內(nèi)心深處的虛榮心和憐憫心,。

e．小說結(jié)尾是“歐·亨利式”的，主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn),，人物情境發(fā)生出人意料的.變化,，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明,，不禁拍案稱奇,。

（2）魏爾德小姐因?yàn)樘瞻孛蓻Q定再投資，這一情節(jié)在小說中有何作用？（6分）

（3）陶柏蒙有哪些性格特點(diǎn),？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）

（4）對(duì)于這篇小說的結(jié)尾，有人認(rèn)為應(yīng)該從強(qiáng)烈諷刺的悲劇意義上去認(rèn)識(shí),，還有人認(rèn)為應(yīng)該從社會(huì)底層小人物的生活艱辛來思考,。你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

參考答案：

11．（25分）

（1）（5分）b e

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答b給3分,，答e給2分,，答d給1分，答a,、c不給分,。

【解析】a中“不得已的錯(cuò)誤選擇根源在于社會(huì)不公”理解不對(duì)； c中“和藹慈祥地同陶柏蒙交談”“發(fā)現(xiàn)身邊的陶柏蒙心事重重”“進(jìn)行開導(dǎo)和寬慰”這些細(xì)節(jié)分析有誤,； d中“虛榮心和憐憫心”應(yīng)為“羞恥心和責(zé)任心”,。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，共6分,。意思對(duì)即可,。

（3）（6分）①自私貪婪。在查出重病后想卷走客戶的資金過自在逍遙的生活,。②誠(chéng)實(shí)努力,。認(rèn)真工作了五十四年，誠(chéng)信待人,，受到六百個(gè)客戶的信任,。③自尊悔過。在逃走的路上,，不停地回憶自己清白時(shí)的人生,、受到的尊重，甚至想向警察坦白,，很快就被喂鴿子的老人感化懸崖勒馬,。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，共6分,。意思對(duì)即可,。

（4）（8分）觀點(diǎn)一：這篇小說諷刺意味很強(qiáng)，有強(qiáng)烈的悲劇意識(shí),。

①促成陶柏蒙及時(shí)醒悟,、懸崖勒馬的，原來是一個(gè)誘捕鴿子得以果腹的騙子的謊言,。這使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒誕,。②喂鴿子老人的語(yǔ)言和最后的動(dòng)作之間形成強(qiáng)大的反差。展示了不擇手段追逐利益和私欲的瘋狂。③促使人們放棄惡念追求尊嚴(yán)的外部原因如果不是美好與善良,，僅靠偶然的靈魂發(fā)現(xiàn),，會(huì)使整個(gè)社會(huì)缺乏向善向美的原動(dòng)力。生存在這樣的社會(huì)中,人們會(huì)感到悲涼和無助,。

觀點(diǎn)二：這篇小說描繪了社會(huì)底層小人物的生活艱辛,，贊美了他們的人性美。

①小說結(jié)尾,，喂鴿子的老人的語(yǔ)言“朋友們,，很抱歉,！”以及他對(duì)四散飛舞的鴿子們“溫和地”說,，都反映出他的舉動(dòng)僅僅為了生存，而非貪婪的掠奪,。②老人同陶柏蒙談及鴿子的那段話是他對(duì)自己形象的一種期盼,，也正是這種善意生活的真誠(chéng)態(tài)度促成了陶柏蒙的思想轉(zhuǎn)變。③相對(duì)于對(duì)上流人物巧取豪奪,、利欲熏心的無情揭露和鞭撻,，歐·亨利在本文中對(duì)卑微的小人物充滿溫情，寫他們的悲慘與墮落,，也展示他們的自尊悔恨以及在痛苦中的相互幫助和慰藉,。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】任選一個(gè)方面作答。觀點(diǎn)鮮明得2分,；理由充足得6分,，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可,。

不速之客文章閱讀答案篇四

①常言道“大樹底下好乘涼”,，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣,，人也是如此,，不求自立是不會(huì)成才的。

②自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的,，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途,。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室,，常常到車站賣報(bào),，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣,。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室,，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要,，要想成才,，先得自立。

③相反,，一個(gè)人如果不自立,，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的,。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王,，而我的兒子是不會(huì)成為球王的?！彼f的話是有道理的,。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,，缺乏吃苦的精神,，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。

④球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，可是,，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩?，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān),，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代,，肩負(fù)著歷史的重任,。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由,，讓他們自立,，為他們將來建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。

⑤自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的,。想成才的青年朋友們,，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!

15.本文中心論點(diǎn)是什么?簡(jiǎn)要敘述本文的論證思路?(4分)

16.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(4分)

17.請(qǐng)聯(lián)系選文并結(jié)合下面的一段話，談?wù)勀銓?duì)“自立的內(nèi)涵”的理解?(4分)

自立,，是那荒山上挺拔的松柏;自立,，是那石縫間翠綠的小草;自立，是那波瀾中高揚(yáng)的風(fēng)帆,，自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都在向我們?cè)忈屪粤⒌膬?nèi)涵,。

18.第③段中球王貝利說 “我的兒子是不會(huì)成為球王的”，作者為什么認(rèn)為“他說的話是有道理的”?國(guó)學(xué)大師季羨林在《成功》一文中認(rèn)為“成功=天資+勤奮+機(jī)遇”,，請(qǐng)你結(jié)合季羨林的觀點(diǎn)以球王兒子的口吻來反駁球王,，你能幫球王的兒子說服球王嗎?(4分)

不速之客文章閱讀答案篇五

在學(xué)習(xí),、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路,，掌握答題技巧。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的梁曉聲不速之客閱讀答案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

梁曉聲

幾天前,，我家來了一位不速之客，是我1985年在新疆認(rèn)識(shí)的一位青年石油工人,。吃過飯,，他吞吞吐吐地請(qǐng)求：梁教師，我想住在你家只住一宿,，明天一早就走,。

當(dāng)時(shí)已是晚上九點(diǎn)半了。我爽快地說：當(dāng)然可以,，好不容易見上一面，你住下,，在北京玩幾天吧,！

他笑了搖頭：那可不行。只有半個(gè)月假,。在滄州住三五天,，還想回家見我母親呢。

我奇怪地問：那么你到滄州去,，并不是,。

他又搖了搖頭：您忘了我家在大慶？到滄州農(nóng)村去,，是探望我奶奶,。我父親在天津站上車找我。我們一起去滄州,。

我不但奇怪,，而且糊涂了。在我記憶中,，他奶奶早已去世了,。

他見我困惑，于是娓娓道來：梁老師,，您是知道的,，我們石油人中,，有不少父子兵。別人以為,，父子可以天天在一起似的,。其實(shí)不盡然。有時(shí)調(diào)令一下,，一走就是幾千里,，一別就是七八年！

他問我：您還記得我們隊(duì)上的小侯么,？我說：記得,，那個(gè)下了班就抱著吉它彈起來沒完，外號(hào)叫觀賞猴的小伙子,，對(duì)不對(duì),？他說：對(duì)。就是他,。人們都說我倆長(zhǎng)的像雙胞胎,。但去年他死了我不禁一怔，不知道小侯為什么死,，更不知和到滄州去探望一位奶奶之間有什么聯(lián)系,。

他吸了兩口煙，說：小侯是在大風(fēng)暴中,，為了保護(hù)十幾萬(wàn)美金進(jìn)口的器材而死的,，他用外衣保護(hù)好器材，自己卻被沙暴埋住了,。人們從一米多深的沙丘下把他扒出來,，在他的'遺物中發(fā)現(xiàn)了一封信，是他父親寫給他的,。他父親是一勝利油田的一位老工人,，父子倆九年沒見面了。父親在信上說,，因公要路過蘭州,，父親在信上說，因公要路過蘭州,，希望可以在蘭州站見上一面,。火車在蘭州停車二十分鐘,，是可以敘敘父子情的,。隊(duì)友們一傳看了那封信，都哭了,。大家都覺得,，還是暫不告訴他父親真相好,。而然的，大家將目光集中到了我身上,。

我也明白了大家的意思,，于是我就去找隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批準(zhǔn)我冒充小侯一次,。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即就批準(zhǔn)了,，還方方面面地囑咐了我一通，怕我和小侯的父親見面之后露出破綻,，最后交給我小侯遺物中的他父親的一張照片,。

在車站，他望著我,，我望著他,。過了好一陣兒，他問我：兒子,，是你么,？我說：爸，是我??！

我和那人就擁抱在一起。我忍不住哭了,，仿仿佛我們真的九年沒見過面了,。他也落淚了。

我無奈,，只有老實(shí)交待。聽完我的話,，他將一只手拍在我肩上,，說：兒子，不,，對(duì)不起,，我現(xiàn)在已經(jīng)不該叫你兒子了。既然你老實(shí)交待了,，那么我也老實(shí)交待吧,。我也不是小侯的父親。小侯的父親死在工作崗位上了,。和你一樣,，我也是被大家推選出來，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，專為了完成這一項(xiàng)任務(wù)的我們彼此再也不知道說什么好,，互相望著,，都默默流淚。

列車即將啟動(dòng),，我們不得不都站起,。兩雙手緊緊握在一起，彼此約定要常往家里寫信,。

小侯有一個(gè)雙目失明的奶奶,，和他的伯父嬸子們住在滄州鄉(xiāng)下。一周前,，我收到了老孟,，也就是當(dāng)年冒充小侯父親那個(gè)人寫給我的信。信上說,，小侯八十三歲雙目失明的老奶奶,，既想兒子，又想孫子,，想得整天磨磨叨叨的,。老孟在信中跟我商量，無論怎樣,，也應(yīng)該了卻老人家的心愿,，使她在歸天之前，和兒子,、孫子,，團(tuán)圓上幾天。我想,，這一路上,，能節(jié)省幾元線，就節(jié)省幾元錢吧,！

唉,。這些石油人哪！怎么是這么奇特的人??！

我流下了淚，默默從冰箱里取出了朋友送給我的幾盒蜂王漿,，遞給他,，誠(chéng)摯地說：把我這點(diǎn)兒心意，也給老人家?guī)グ桑?/p>

4,、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（）。

a,、小說中的主要人物是他,，但作者并沒有給他一個(gè)具體的名字,，頗具匠心，強(qiáng)調(diào)了主人公的平凡,，凸顯了他所代表的普遍意義,。

b、去見小侯父親之前領(lǐng)導(dǎo)交給他小侯父親照片的細(xì)節(jié)看似閑筆,，其實(shí)它是情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵,，否則，他和父親無法見面,。

c,、文中多次使用直接描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，或用來表現(xiàn)石油工人高尚的精神境界,，或用來表達(dá)我對(duì)石油工人的敬仰之情,。

d、作品完成于20世紀(jì)80年代,，通過兩個(gè)石油工人冒充父子關(guān)系的,，贊揚(yáng)了石油工人特有的奉獻(xiàn)精神和他們之間深厚的情誼。

5,、小說以不速之客為標(biāo)題有什么好處,？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分）

6,、小說在情節(jié)設(shè)置上有什么特點(diǎn),？這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析,。（6分）

4,、多次使用直接描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法說法有誤，只有最后我拿出蜂王漿的言行才從側(cè)面表現(xiàn)出我對(duì)石油工人的敬仰之情,。

5,、

①吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀,；（2分）

②不速之客略帶貶義，而文中的他厚道熱情,、樂于助人,，這樣使讀者形成理解上的反差，從而給人留下深刻的影響,。（3分）

6,、情節(jié)特點(diǎn)：

①出乎意料：小侯是假的，父親也是假的,；他們都發(fā)現(xiàn)對(duì)方的假之后,，還愿意再假下去,。

②符合情理，小侯父子為國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)出生命,。感到了他和老孟,，再加上中國(guó)人對(duì)親情的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，所以他和老孟愿意完成這個(gè)特殊的任務(wù),。

藝術(shù)效果：這樣的情節(jié)安排表現(xiàn)出平凡的石油工人偉大的家國(guó)情懷,。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可給分,。答主要用對(duì)話展開故事情節(jié)故事情節(jié)平中見奇等,，并解釋清楚都可以酌情給分）

不速之客文章閱讀答案篇六

這個(gè)人對(duì)美的追求永無止境。他從不踏踏實(shí)實(shí)地做事,，卻整日想入非非,。他捏了幾件小玩藝兒，有男人,、女人,、動(dòng)物，那都是些上面點(diǎn)綴著花紋的泥制品,。他也畫畫,，雖然靠這些賺不了錢，但他仍樂此不疲,。人們嘲笑他,，有時(shí)他也發(fā)誓要拋棄那些奇想，可是每次都沒有成功,。他雖然一生無所作為,，可死后卻依然進(jìn)了天堂。掌管人的天國(guó)信使卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把那人發(fā)配進(jìn)了勞動(dòng)者的樂園,。

這個(gè)樂園應(yīng)有盡有,，但是你必須要不停地勞動(dòng)。

這兒的男人說：“天啊,，我們沒有片刻閑暇,。”

女人們也在說：“加把勁呀,，時(shí)間正在飛逝,。”

可這個(gè)新來乍到者,，屬于在人世間沒做一丁點(diǎn)兒有用的事兒就度完了一生的人,，完全不適應(yīng)這樂園里的生活。他漫不經(jīng)心地徘徊在大街小巷，不時(shí)撞在那些忙碌的人們身上,，即使躺在綠茸茸的草坪上,，或湍急的小溪旁，也總讓人感到礙手礙腳,。

有個(gè)少女每天都要匆匆忙忙地去一條“無聲”的急流旁提水,。在這個(gè)樂園里，連急流也不會(huì)浪費(fèi)它放聲歌唱的精力,。少女邁著急促的小步,，好似嫻熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飛著；她的烏發(fā)也未曾梳理,，那縷縷青絲總是好奇地從她前額上飄垂下來,；她的眼睛美極了。

那游手好閑之人站在小溪旁,，目睹此情此景,，心中陡然升起無限憐憫和同情，一腔熱血在胸中膨脹,。

“嘿,！”少女關(guān)切地喊道，“您無活可干,，是嗎,？”

這人嘆道：“干活？我從不干活,！”

少女糊涂了,，又說：“如果您愿意的話，我可以給您一些活干,?！?/p>

“‘無聲’小溪的少女呀，我一直在等您這句話呢,?！?/p>

“您喜歡什么樣的活兒呢？”

“就把您的水罐給我一個(gè)吧,，那個(gè)空的,。”

“水罐,？您想從小溪里提水嗎,？”

“不，我只是想在它上面畫畫,。”

少女愕然：“畫畫，哼,！我忙得很,，而你卻如此清閑！我走了,！”

“你畫的這些能干什么,？”

這人大笑起來：“什么也不能干。這只是一幅畫,，并沒有什么意義,。”

少女提起水罐走了,?；氐郊依铮阉弈迷跓粝?，用審視的目光,，從各個(gè)角度翻來覆去地品味那些圖案。深夜,，她又起床點(diǎn)燃了燈,，再靜靜地細(xì)看那水罐。她看到些東西,，但又無法用言語(yǔ)將那東西表達(dá)出來,。

第二天，她又去小溪邊提水,，但感覺不同了,。一種新的感覺從她心底萌發(fā)出來，一種什么也不是,、也不為什么的感覺,。

她一眼瞥見了畫家，心里一緊：“您要我干什么,？”

“給您的烏發(fā)扎條彩帶,。”

發(fā)帶扎好了,，確實(shí)非常漂亮,。勞動(dòng)樂園里忙碌的少女現(xiàn)在也開始每天花很多時(shí)間用彩帶來扎頭發(fā)了。

“我錯(cuò)帶一人進(jìn)了樂園,，真是非常抱歉,。”

那人被叫來了,。他一進(jìn)來,，長(zhǎng)老們即刻就注意到了他的奇裝異服，及其精致的畫筆、畫板,，立刻明白他確實(shí)不屬于樂園,。

酋長(zhǎng)正言道：“這里不是你呆的地方，趕快離開,！”

畫家默默地拾掇他的畫筆及畫板,。就在他即將離去之際，那少女飛奔而來：

“等等我,，不要將我一個(gè)人留下,！”

“這算什么，難道這一切都要?dú)w罪于這個(gè)懶人嗎,？”

長(zhǎng)老們無言以對(duì),。 （摘編自《世界短篇小說精選》）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

a. 他喜歡泥塑,，也愛畫畫,。人們嘲笑他，對(duì)他這種賺不了錢的愛好很不理解,，但他從不動(dòng)搖,，仍樂此不疲，永無止境地追求美,。

b. 勞動(dòng)者的樂園應(yīng)有盡有,，但你必須不停地勞動(dòng)。為了把他改造成踏實(shí)做事的勞動(dòng)者,，掌管人的天國(guó)信使把他發(fā)配到勞動(dòng)樂園,。

c. 樂園里的人每天都有干不完的活兒，這里到處是繁忙的景象,，連急流也在無聲而忙碌地奔騰,，舍不得花費(fèi)一點(diǎn)精力放聲歌唱。

d. 他給少女的水罐上畫了一幅畫,。這幅畫深深打動(dòng)了少女的心,，她幾乎徹夜未眠地審視、品味那些圖案,，愛美的天性被喚醒了,。

e. 那個(gè)少女要跟隨畫家離開勞動(dòng)樂園。長(zhǎng)老們大為震驚,，一致認(rèn)為這里發(fā)生的一切變化要?dú)w罪于樂園里的這個(gè)懶惰的不速之客,。

（2）畫線句有何涵義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）

答： ,。

（3）綜觀全文,，作者塑造畫家這個(gè)人物，主要運(yùn)用了什么手法,？請(qǐng)舉例說明,。（6分）

答： 。

（4）畫家是勞動(dòng)樂園里的不速之客,，他的到來，嚴(yán)重地打亂了勞動(dòng)樂園的生活秩序,，使長(zhǎng)老們驚慌失措,。作者這樣寫有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文,，說說你的看法,。（8分）

答： 。

不速之客文章閱讀答案篇七

⑴老王洗澡從來不買搓背票,，就只掏5元錢,，盡情地泡，泡一陣躺一陣,，泡透了自己搓洗,，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢,，修腳刀是用廢鋼鋸條磨的,，搓具刮具等也全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn)慘不忍睹,。

⑶小伙子很靦腆,，紅了臉，走了,。

⑹老王想了想,，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見識(shí)一下他老王的厲害,。他坐下,，看著小伙子不再說話。小伙子很高興,，問著忙著,，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水,，泡著揉著,，然后擦干，坐下,，將腳放在他的腿面上,，拿出一套專業(yè)修腳的.工具,，很老練地修了起來。

⑻小伙子用了半個(gè)多小時(shí),，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍,，收好工具就走，交代老王說：“大爺,，您這腳一次是修不好的,，我會(huì)再來，您千萬(wàn)別再自己修,?！崩贤跣α耍澳闶钦f下次再給你錢,？”小伙子笑說：“我說過了不要錢,，大爺您放心好了?！闭f著就走了,。

⑿過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了,。修的過程中,，老王問：“孩子，你這是為啥,？”小伙子將老王的腳抱在懷里,，說出一個(gè)故事：十年前，他是一個(gè)要飯的孤兒,，有一天被幾個(gè)小偷圍打,，幾個(gè)拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他,，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會(huì)了修腳,，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳,，他相信一直修下去,，一定會(huì)修到那幾個(gè)拉板車的爺爺?shù)哪_,。

……

⒀第二天,，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天,，老王再去那澡堂泡澡時(shí),，熟人們圍著他笑鬧起來,，問他太陽(yáng)為啥從西邊出來了,？他啥也不說,，一時(shí)也難說清楚。

⒁原來,，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢,，被列在社區(qū)紅榜上了,。十年前，他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子,，這孩子從此就做好人來報(bào)答好人,。看來,，做人處事,，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的,。

小題1:本文記敘了小伙子為老王修腳的經(jīng)過,。閱讀作品，填寫下面的表格,。（4分）

項(xiàng)目次數(shù) 小伙子的行為 老王的表現(xiàn)

第一次 主動(dòng)要求給老王修腳 ①

第二次 ② ③

第三次解釋為老人修腳原因④

小題2:文章第⑻段劃線句子中“老王”和“小伙子”在告別時(shí)都“笑”了，請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容,， 理解兩個(gè)“笑”的含義,。（4分）

小題3:結(jié)合作品，具體分析 “小伙子”這一人物形象具有哪些特點(diǎn),？（4分）

小題1:①自己修腳沒接受小伙修腳 ②跟隨老王上門去修腳 ③打定主意不給錢 ④為災(zāi)區(qū)捐款相信好人好事（共4分,。共4空，每空1分）

小題2:⑴認(rèn)為猜到小伙意圖,，對(duì)小伙有嘲諷之意,；

⑵對(duì)老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然,。（共4分,。老王的笑2分，小伙子的笑2分）

小題3:答案示例：小伙特點(diǎn)是知恩圖報(bào),、真誠(chéng)和執(zhí)著,。為老人免費(fèi)修腳并尋找恩人，在澡堂主動(dòng)要求給老王修腳,；小伙跟到老王家給他修腳,；小伙再到老王家修腳。（共4分,。 “特點(diǎn)”共3分,，每點(diǎn)1分。結(jié)合文章1分）

不速之客文章閱讀答案篇八

《啟示》寫了作者回憶一件發(fā)生在童年的小事以及這件事對(duì)我的影響,。以下是小編精心整理的文章《啟示》閱讀答案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

這是一件發(fā)生在童年的小事,。

一日,，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,，父親開門,，是鄰居。兩人就站在大門外交談,。

那天風(fēng)很猛,，把大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門,。猛地把門一推,，立刻，大門由于碰到障礙物反彈回來,；與此同時(shí),，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊。

門外的父親,，眉眼鼻唇,，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來,；而他的十根手指呢,，怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的'臉,，父親即刻暴怒地?fù)P起了手,，想刮我耳光，但是,，不知怎的,，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下,，我的臉頰僅僅感受到了一陣風(fēng)而已,。

啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷,！偷眼瞅父親,，他鐵青著臉搓手指，沒有看我,。

十指連心,，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道,，但是,，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名九歲的孩子,，我所關(guān)心,、所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我,。

父親不會(huì)。

父親的幾句話,，給了我畢生受用無窮的啟示：犯了錯(cuò)誤,，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人,，不可推卸責(zé)任,。

1.給畫橫線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指,，沒有看我,。

a.私下里拿別人的東西，據(jù)為已有

b.指偷盜的人

c.瞞著人

d.抽出時(shí)間

正確答案：c

2.給畫橫線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

父親一看到我伸出門外一探究竟的臉,，即刻暴怒地?fù)P起了手,，想刮我的耳光。（ ）

a.結(jié)果,，原委

b.用在問句里,，表示追究

c.畢竟，到底

正確答案：a

答：

答案解析：

門外的父親,，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán),，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來,；而他的十根手指呢，怪異地纏來扭去,。

因?yàn)楦赣H覺得是自己把手放在門縫處的,，錯(cuò)誤在于他自己，所以他沒有打“我”,。

不速之客文章閱讀答案篇九

那天很冷,，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說,，圓明園沒有什么可看的,，只是幾塊爛石頭，我說,，你不懂我的心,。

北風(fēng)凄厲，草木蕭疏,，斷壁殘?jiān)?，一覽無余。

一個(gè)惜墨如金的世界文豪,，用了無所不極的文字來稱贊她,！以至100多年后仍引起人們振顫的心共鳴,。

然而，對(duì)于玉焚香殞了的美人,，祭奠者越是抒以贊美,，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長(zhǎng)恨歌》,、湯顯祖寫《還魂》引得多少癡情男女欲悲欲死,！此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情,。

我的心在哭,，悲哀著美的逝去。

我聽見圓明園在哭泣,，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽見,。

圓明園在哭，哭護(hù)花無力;圓明園在泣,，泣其悲慘遭遇漸被忘懷,。

我和圓明園在同聲一哭！

有好心人曾慷慨施舍,，要把圓明園重修建,。

不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后,，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想;我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來,，再披上半透明的比基尼。

這是歷史的悲哀,！

他們看不見圓明園的額頭上恥辱兩個(gè)黑字,，他們聽不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭(zhēng)氣的未來。

站在這寫滿血字的廢墟上,，我面對(duì)現(xiàn)實(shí),，拼搏未來！

我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松,、沖天傲雪;我見到了熏煙的巨石崢嶙屹立,，傲骨常在！

100多年前,，方才唱贊詩(shī)的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西,，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的'中國(guó)。

而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫,，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演,！一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來！

14.從全文看,，我刻意要去圓明園而朋友們勸我別去的理由各是什么,？

15.第⑵、⑶兩段的描寫,，輕松中蘊(yùn)含著,，沉靜中透露出，作用是,。

16.第⑷段中那個(gè)深情的聲音是誰(shuí)發(fā)出的,？

17.第⑹段的表達(dá)方式主要是，其中的這種心情是指的心情,。

18.第⑺段中的悲哀的詞性已由詞活用為詞,。

19.用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。

20.從全文看,，第⒁節(jié)中的他們是指,。

21.就是否重建圓明園這個(gè)問題，作者持什么態(tài)度,？

22.殘破的圓明園作為歷史的寫照,，對(duì)我們炎黃子孫有何作用？請(qǐng)用培根的一句名言回答,。

答案：

14.我是想去祭圓明園,，所以我要去;而朋友們以為我是看風(fēng)景而那沒什么可看的，故勸我別去,。

15.蒼涼,、焦慮;為下文作了鋪墊。

16,、雨果

17.抒情;悲傷

18、形,、動(dòng)

19.因?yàn)樽o(hù)花無力和其悲慘遭遇漸被忘懷,。

20.慷慨施舍想把圓明園重建的人。

21.作者持否定態(tài)度,。

22.讀史使人明智,。