人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇一

為了充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，全面落實(shí)“雙減”政策,，豐富課堂內(nèi)涵,，引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛航天,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，10月12日下午元光小學(xué)組織全體師生收看了中央廣播電視臺現(xiàn)場直播的“天宮課堂”第三課,。

在距離地球400多公里之外的中國空間站，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬,、劉洋,、蔡旭哲化身為“太空教師”為全國的學(xué)生開啟了一趟奇妙的“太空之旅”,。

三位宇航員相互配合在軌演示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn),、太空趣味飲水,、會調(diào)頭的扳手、植物聲場研究并介紹了空間科學(xué)設(shè)施,。讓觀看現(xiàn)場直播的同學(xué)們了解了許多物理現(xiàn)象,，也感受到了中國航天事業(yè)快速發(fā)展的偉大成就。

清晰的畫面,，神奇的實(shí)驗(yàn),，精彩的講解，孩子們聚精會神地觀看著神奇的太空實(shí)驗(yàn),，不時發(fā)出聲聲贊嘆,，從一個個生動有趣的太空和陸地對比試驗(yàn)中，感知天地之間的差異,，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣,，感受到了科學(xué)的魅力和趣味，領(lǐng)略了浩瀚宇宙的神秘之美,。

直播結(jié)束后,，校長王傳霞用提問的方式和孩子們進(jìn)行了互動交流，再次鞏固了航天知識,，為孩子們熱情介紹了我們的老鄉(xiāng)——航天員劉洋,，并寄語同學(xué)們：學(xué)好知識，掌握本領(lǐng),，練好身體,，將來也能像航天員一樣去太空翱翔，或者去太空體驗(yàn)?zāi)抢锏膶W(xué)習(xí)和生活,。孩子們紛紛表示要跟隨宇航員的腳步,，努力學(xué)習(xí)知識，追尋“科學(xué)夢”,，實(shí)現(xiàn)“航天夢”,。

作為河南省中小學(xué)信息化改革實(shí)驗(yàn)校，元光小學(xué)歷來重視學(xué)生科學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。今后,，學(xué)校還將整合優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展科普類課后服務(wù)活動項(xiàng)目,，持續(xù)鞏固收看效果,，激勵青少年學(xué)生心懷科學(xué)夢想、勇攀科學(xué)高峰,，傳承特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神,，增強(qiáng)愛黨,、愛國的思想自覺和行動自覺。

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇二

為增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷,，激發(fā)同學(xué)們對航天事業(yè)的好奇和熱愛,，提升小組合作探究能力，10月12日,，都昌小學(xué)組織全體師生收看“天宮課堂”第三課,。

本次“天空課堂”神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋,、蔡旭哲變身“太空教師”在中國空間站精彩開講,。

“天宮課堂”第三課課程表

“天宮課堂”傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣,。同學(xué)們跟隨“天宮課堂”參觀了航天員的在空間站工作場景,、觀看了航天員陳冬、劉洋,、蔡旭哲介紹和展示的中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn),，以及他們與地面課堂進(jìn)行的互動交流,。

師生共同觀課體驗(yàn)別樣課堂

“天宮課堂”在視覺上、心理上更加激發(fā)學(xué)生們探索大千世界奧秘,、探索宇宙奧秘的激情和興趣,，這一堂課學(xué)生們聽得格外認(rèn)真，格外感興趣,。從天地差異中感受宇宙的奧秘,、體驗(yàn)探索的樂趣。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,，通過此次“空中課堂”的學(xué)習(xí),，在每個學(xué)生心中都埋下了一顆閃耀的航天夢。學(xué)生們紛紛表示天宮中太神奇了,！很多現(xiàn)象不一樣,！星空浩瀚無比，探索永無止境,，這次的“天宮課堂”,，激發(fā)了學(xué)生們對宇宙空間的向往，并在每個孩子的心中播撒了一顆科學(xué)探索的種子,，也播撒了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想種子,。

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇三

我和爸爸一起，收看了“天宮課堂”,。

航天員工作生活場景展示

第一個是生活場景展示,。

航天員老師帶我們來到了他們住的太空小屋，那里有老師們睡覺的地方,，還有許多相冊,，還有許多老師們喜歡的東西掛在上面。一直往前走,，還會到達(dá)他們的衛(wèi)生間,。可惜,，我們不能看到衛(wèi)生間內(nèi)部長什么樣,。除此以外，這里面還有航天員們喝水的地方——一個飲水機(jī),。還能看到老師們吃東西的地方,，那里有加熱箱、微波爐,，甚至還有一個冰箱,。

太空小屋真是太好了。

太空細(xì)胞的認(rèn)識

老師們給我們認(rèn)識了太空細(xì)胞,。

第一幅是一個綠色的細(xì)胞,，它一直在跳動；第二幅是藍(lán)細(xì)胞,，也一直在跳動,。看來,，我們?nèi)祟惖募?xì)胞一直在跳動?。?/p>

水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)

老師拿出了一個裝滿水的袋子,，用注射器將它注射到了一個鏡子上,，鏡子上立即出現(xiàn)了一個水光球。接著,，老師又用注射器吸了些水泡,，又將它注入了原來那個大水泡里。然后,，老師將臉放上去,，大水泡里看著是倒著的，小水泡里看著卻是正著的,，真是太有趣了,！

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇四

10月12日15時45分,，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬,、劉洋,、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。岳峰小學(xué)組織少先隊員們觀看學(xué)習(xí),。

本次太空授課活動繼續(xù)采取的天地互動方式進(jìn)行,，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn),、水球變“懶”實(shí)驗(yàn),、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目等,，另外還有最為精彩的天地互動環(huán)節(jié),。

仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，勤動腦,，記下問題，整理收獲,，太空課堂之后再和爸爸媽媽動手試一試,。今天在地上學(xué)科學(xué)，明朝看我也要進(jìn)天宮研究太空的神奇,。

學(xué)生們對于本次太空授課表現(xiàn)出了極大的興趣,，并在觀看完畢后紛紛發(fā)表了感悟，讓我們一起來看一看同學(xué)們是怎么說的,。

1：看了這場精彩的太空科普課,，我感受到了太空的神奇，也不得不感嘆科技的發(fā)展,，祖國的強(qiáng)大,，三位宇航員的講解也更讓我感受到了太空的美好，五千年的臆想,，如今已成為現(xiàn)實(shí),，在璀璨的星河中，那面鮮艷的五星紅旗,，正引著我們在世界上,，在星空中前進(jìn)。

2：這次的天宮課堂,，讓我感受到中國的航天事業(yè)發(fā)展迅速,。核心艙已發(fā)射，航天員也已到達(dá)，每當(dāng)我看到那些成功出艙的航天員時,，我都會覺得他們很厲害,，很光榮。

3：天宮課堂真有意思,！給我?guī)砹撕芏嗫茖W(xué)知識,，通過這一次太空授課,，我見識了很多在我們?nèi)粘Ｉ钪型耆床坏降挠腥がF(xiàn)象,，還為我們解開了太空中的一些奧秘。

精彩的“天宮課堂”不僅為青少年展示了神秘太空的奧秘,，激發(fā)同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢”,、“航天夢”的熱情，更給青少年上了一堂生動精彩的愛國主義教育課,。這次的視頻收看讓岳峰小學(xué)的學(xué)生對科學(xué)有了深刻全新的理解,，點(diǎn)燃了學(xué)生們心中崇尚科學(xué)、探索太空的夢想,。岳峰學(xué)子也由衷感嘆我國航天科技的強(qiáng)大進(jìn)步,，紛紛表示要立大志、明大德,、成大才,、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人,。

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇五

10月12日15時45分,，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬,、劉洋,、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校組織全體師生1200余人觀看“天宮課堂”第三課,，開展“天地對話筑夢未來”主題教育活動,。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn),、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水,、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹,，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，向同學(xué)們傳播普及載人航天知識,，大大激發(fā)了廣大青少年對科學(xué)的興趣,。

一個個有趣的小實(shí)驗(yàn)贏得了同學(xué)們陣陣喝彩，孩子們一次又一次報以熱烈的掌聲，真正的感受到了太空的奧秘,，對太空充滿了向往,，同時感受到了航天員叔叔阿姨的可敬可愛和無私奉獻(xiàn)。

這場與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”,，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了載人航天知識,，激發(fā)了對科學(xué)的興趣，更在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大?！钡姆N子,。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，小小少年將繼續(xù)逐夢而行,，行走在星辰大海的征途中,！

天宮課堂小報天宮課堂的主要內(nèi)容篇六

為增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)同學(xué)們對航天事業(yè)的好奇和熱愛,，提升小組合作探究能力,，10月12日，都昌小學(xué)組織全體師生收看“天宮課堂”第三課,。

本次“天空課堂”神舟十四號乘組航天員陳冬,、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師”在中國空間站精彩開講,。

“天宮課堂”傳播載人航天知識,，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。同學(xué)們跟隨“天宮課堂”參觀了航天員的在空間站工作場景,、觀看了航天員陳冬,、劉洋、蔡旭哲介紹和展示的中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng),、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，以及他們與地面課堂進(jìn)行的互動交流,。

“天宮課堂”在視覺上,、心理上更加激發(fā)學(xué)生們探索大千世界奧秘、探索宇宙奧秘的激情和興趣,，這一堂課學(xué)生們聽得格外認(rèn)真,，格外感興趣。從天地差異中感受宇宙的奧秘,、體驗(yàn)探索的樂趣,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，通過此次“空中課堂”的學(xué)習(xí),，在每個學(xué)生心中都埋下了一顆閃耀的航天夢,。學(xué)生們紛紛表示天宮中太神奇了,！很多現(xiàn)象不一樣！星空浩瀚無比,，探索永無止境,，這次的“天宮課堂”，激發(fā)了學(xué)生們對宇宙空間的向往,，并在每個孩子的心中播撒了一顆科學(xué)探索的種子,，也播撒了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想種子。