范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇一

書房的窗臺上,，擺著一棵小樹,，栽種它的是一個十分有文化氣息的正方形盆子，其上書了幾字：寸金難買寸光陰,。大概是因為這個東西的書生意氣太濃厚了一點,，我也不曾正眼看過它。任其自然,，什么澆樹,，施肥，松土更是不存在的操作,。因此,，只過了大概一個月，在一次搞衛(wèi)生時,，意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在死亡線上掙扎,，這一次我才真正的觀察它：拇指粗的樹干十分粗糙，且十分枯黃,；樹葉低垂,，如犯錯的小孩子一般，其上有星星點點的黃斑,；枝丫撐不了“大任”,，如彎曲的魚鉤一般；土壤已經(jīng)干燥的連在了一起,，根本無法存活任何的植物,，可它依然在堅持，我心中的某一處被它給深深的給觸動到了,。于是在心中便下定決心要好好的養(yǎng)活它,，于是開始了辛苦的操勞,。

先用剪刀把它發(fā)黃的樹葉都給剪掉,，放在一旁，接著就是澆水,，將土給翻一下,，在將剪掉的樹葉埋進(jìn)土壤中,。然后就看它的求生欲望了。

然而奇跡總是會來的,，它復(fù)活了,，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護(hù)的不關(guān)于悲弱或強大,，它只在于生命的意義,，只要你在為自己的生命負(fù)責(zé)，在讓自己的生命有意義,，那么這個生命就是值得呵護(hù)的,，而不是去破壞。

生命,，這兩個字看似簡單其實其中所包含的內(nèi)涵與精神是我們所難以理解,，我從那里來，我是誰,，我要到那里去,。這三個問題是人生的究極問題，同時也是生命的真諦,。

每當(dāng)看到橫死街頭的小動物,，你是否心中十分百感交集，其實,，那便是你對生命發(fā)自心底的尊敬,。我們對所有的生命都需要呵護(hù)：比如喝酒不開車，便是你對生命別人的呵護(hù),，同時也是對自己生命的呵護(hù),。其實所謂的呵護(hù)并不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細(xì)節(jié)上的,。

生命之脆弱大家都很清楚,，所以我們更應(yīng)該去呵護(hù)我們身邊的生命，讓它們平安,。

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇二

人讓車,，讓出一份平安，讓出一片秩序,；車讓人,，讓出一份安全，讓出一片大度,。只有人與車互相謙讓,，才會盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會更幸福,、更美好,?！}記

生命是寶貴的，但它很脆弱,，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止,，就像一絲輕紗。有人說,，生命的綠洲,，在于安全，那安全是什么呢,？安全,，是一種責(zé)任，是一種希望,，是一種寄托,。它是向往美好生活的小橋，只要安全了,，美好生活也就不遠(yuǎn)了,；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中,，綻放……

在現(xiàn)實生活中,，無數(shù)的事實告訴我們，凡是不重視安全的人,，一定會有慘痛的代價,！

在20xx年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界里,。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍,，左腳骨折了，父親也多處受傷,。我們?nèi)タ赐麜r,，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁,，眼淚猶如傾盆大雨,，從天而降。他天生愛好運動,，腳骨折了,，對于他來說，是一個多大的晴天霹靂??！我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆,，真是可悲啊……肇事司機因為某種原因，而使一個愛好體育的男孩,，左腳骨折,，并要賠償很多錢。這,，不是慘痛的代價嗎,？

在一個陽光明媚的雙休日，我開心地哼著曲兒,，蹦著跳著去買書,。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳里,。嘿,！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車子旁，詢問一個人,！保準(zhǔn)發(fā)生了交通事故,！我沖了過去，哎呀,！地上好多血呀,！殷紅的鮮血，還在冒著熱氣,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁,，都可以聞到那血腥味，真的好難聞,！從血跡的樣子可想象到,，被撞人多處流血，血肉模糊,，慘不忍睹……唉,！在這么美好的雙休日，竟出了一件這么無情的事故,。這,，不是慘痛的'代價嗎？

那一件件血淋淋的事實在我們眼前一閃而過,，可那悲痛的情景卻銘刻于心,，那是血的疼痛，那是痛的淚痕,，那是同情的目光,！

交通事故是多么可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命,。如果你不想讓鮮活的生命終止在車輪下,，如果你不想再看到血淋淋的場面，如果你不想讓白發(fā)人送黑發(fā)人的話,，就請做一個重視安全的人吧,！

上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個人一條生命,，我們必須珍惜,！——后記

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇三

生命是脆弱的，是短暫的,，需要我們用心呵護(hù),。生命中發(fā)生的事就像一道菜，有酸,、有甜,、有苦、有辣,，各種不同的味道,，交織在一起，讓生命變得更多姿多彩,。

酸——記得有一次,，我我在新聞上看到了這樣的一幕，一個7,、8歲的小女孩,，每天背著弟弟走著山路去上學(xué)。老師上課時,，她就抱著弟弟聽課,，下課時，她不能去玩,，她要帶著弟弟,。這讓人多心酸啊，這么小的一個女孩就要學(xué)會帶弟弟妹妹,。這時,，我發(fā)現(xiàn)生命是可憐的，需要我們?nèi)ケＷo(hù),。

甜——記得有一次,，新聞上播到育兒師這個職業(yè)，她們每天都工作,，新聞上還播到了她們工作的情景,，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,，又有一個小生命降臨到這世界上，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。這時,，我發(fā)現(xiàn)生命是幸福的，需要我們?nèi)ズ亲o(hù),，去珍惜,。

苦——記得有一次，老師叫我們買了本《閱讀訓(xùn)練80篇,，要要知道我最討厭做閱讀了,，所以,，那段時間,，我一直都在思考閱讀題，終于把那本寫完了,，寫完后我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了,。

辣——記得有一次，我在馬路邊買了瓶飲料,，飲料喝完后,，我隨手一扔，便走了,。我走之后不久,，一個小朋友撿起了飲料瓶，追上我,，跟我說:“大姐姐,，老師教過我們不能亂丟垃圾哦?！眲x那間,，我臉上紅紅的，不知是太陽曬得,，還是羞紅的,。

以上的都是我生命中所發(fā)生的事，這些事有些酸如檸檬,，有些甜如蜂蜜,，有些苦如苦瓜，有些辣如青椒,，讓我更懂得呵護(hù)生命,。

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇四

一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打,，它是脆弱的,，卻又無比堅強。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來到了這個世界,，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎,？

當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興,；可是,，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感,。我的定義中,，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束,，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢,？當(dāng)你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次,。我不禁感嘆一句——生命如此短暫,！

保護(hù)自己的生命是每一個人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩,。

有一位哲學(xué)家說過：人生只有昨天,，今天和明天。是的,，生命在慢慢的離去,，生命不在于長短而是在于是否精彩，把握住每一個瞬間,，讓生命如同璀璨的星群,，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中,，隱藏著一個多么可怕的魔鬼,，你知道嗎——交通隱患！??！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù),。

如今,，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的,，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇,，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,，面對這心驚膽戰(zhàn)的場景,，你能不感到惋惜嗎,？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識和交通安全意識。

記得那是去年的一個中午,，人們穿行在人山人海的街頭,，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時,，一輛轎車狂奔而來,，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來,，

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇五

保爾柯察金曾說過：“生命只有一次”,。是啊，“生命”多么鮮活的字眼,，“安全”則是一個老調(diào)重談的話題,。但是“生命”與“安全”是息息相關(guān)的。

人的生命就如同蟬翼,，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,，有時又十分易逝,，人們可以知道,，上帝為什么賜予人類生命，那是因為上帝讓人類學(xué)會珍惜自己的生命,，學(xué)會自我保護(hù),。上帝對每個人都是公平的，這就看人類是如何把握自己的生命了,！

在科技化的21世紀(jì),，汽車成為人們的主要工具。它給我們帶來前所未有的改變,，在大家的贊嘆聲中每一個個鮮活的生命在無情的車輪下消失了,。生命如鮮花，有時會凋零,，有時會綻放,，君請看，大樹也斷樹,，花兒也會凋謝,，但是，大樹可以斷樹再生,，花兒凋謝了也會開放,，人出事了還可以恢復(fù)往常的快樂嗎？

經(jīng)過統(tǒng)計在20xx年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達(dá)50萬人,，其中中小學(xué)占了10多萬人,，平均每天死亡達(dá)300多人,，這真是一個比戰(zhàn)爭還要殘酷無情的數(shù)字。但在這血的背后,，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故?。∮卸嗌偌彝ヒ驗榻煌ㄊ鹿识寥肷顪Y不能自拔,，由此可見,，大家必須注意交通安全，遵守交通安全,。

在無數(shù)的事例中,，給我印象最深的是：一所初中由于沒有操場，凌晨學(xué)生正在馬路上跑步,，一輛大卡車向他們撲過來,，絲毫沒有停止的意思，兩位跟班老師叫同學(xué)閃開,，但是已經(jīng)晚了,，十幾名學(xué)生被壓死在車輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機一滴酒,，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說明的道理,，我們?nèi)魏我粋€人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機：請珍惜您的生命,，也同樣珍惜那些無辜的生命吧,！

人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則,，美好的生活從安全做起,，安全也要認(rèn)真地，有目的地履行,。我相信大家能做到“紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車輛,，不要低頭猛跑”等等,，始終把安全牢記在心，落實到行動上,，那么我們完全可以避免交通事故,，一起走向美好的明天！

呵護(hù)生命圖片 呵護(hù)生命手抄報內(nèi)容篇六

一個初冬的清晨,，空中下著蒙蒙細(xì)雨,，陰冷而潮濕。媽媽幫我弄好早餐后,，催促著我快點吃完去上學(xué),。我狼吞虎咽地吃完早餐,，和媽媽以小跑的方式向?qū)W校跑去。一路上,，我們一邊跑一邊說著學(xué)校有趣的事情,，其樂融融。我早已習(xí)慣也很喜歡這種上學(xué)的方式,，因為媽媽告訴我,，這樣小跑可以增加體溫，抵御寒冷,。

快到學(xué)校的時候,，我和媽媽繞過一個小沙丘。突然,，我看見一只剛出生不久的小狗,，正蜷縮在那堆小沙丘邊。我和媽媽馬上停了下來,，仔細(xì)地打量著那只小狗,。小狗渾身濕漉漉的，不停地顫抖著,，目光中充滿了驚恐與不安,。小狗看見我們停在它的身邊，努力地想站起來,。經(jīng)過幾番努力,，最終還是以失敗告終,。我輕聲問媽媽：“這只小狗是不是要死了,？”媽媽說：“它好像生病了，而且病得不輕,?！笨粗@只可憐而虛弱的小狗，我的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),。我用央求的眼神看著媽媽說：“媽媽,，我們把小狗抱回家去吧！”媽媽堅決地說：“不行,，它病得很重,。一定是它的主人看它病了，把它丟棄在外面的,。我不能把它帶回家,。”

媽媽說完拉著我向?qū)W校走去,?？晌乙豢吹叫」纺请p無助的眼睛,，看到它那虛弱、不停顫抖的身體,，怎么也挪動不了雙腳,。我再一次哀求媽媽說：“媽媽，您從小教育我要做個善良,、有愛心的孩子,，我們不把小狗帶回去，它會馬上死掉的,。您怎么能見死不救呢,？”媽媽驚訝地看著我，輕聲安慰我說：“婷婷,，你先去上學(xué),，讓媽媽來想辦法?！蔽也恢缷寢寱绾翁幚磉@只小狗,，心事重重地去上學(xué)了。

一整天,，我的腦海里始終浮現(xiàn)著那雙無助的眼睛,。終于等到放學(xué)了，我以百米沖刺的速度跑向校門口,，焦急地在人群中尋找著媽媽的身影,。當(dāng)我和媽媽急匆匆趕到那堆小沙丘邊時，那只小狗早已沒有了蹤影,。我著急地問媽媽：“那只小狗到哪去了,？”媽媽笑了笑說：“我也不知道，可能死了吧,！”我聽了嚎啕大哭起來,。一邊哭，一邊埋怨媽媽沒有愛心,，是殺死小狗的兇手,。媽媽什么也沒說，只催我趕快回家,。我氣鼓鼓地走在回家的路上,，沒跟媽媽說一句話。我在心里無數(shù)次地批判著媽媽的無情與冷漠,。

回到家,，我沖進(jìn)臥室，趴在床上哭,。突然,，我發(fā)現(xiàn)一只紙箱放在我的書桌邊,，好像里面有東西在動。我好奇地打開紙箱,，?。∥殷@叫起來,，我尋找的那只小狗它已經(jīng)不發(fā)抖了,，眼睛也變得有神了，正舒服地躺在一堆舊棉絮上,?！皨寢專瑡寢?，謝謝您救了這只小狗,。”我驚喜地沖出房門,，緊緊抱住媽媽,。我再次仔細(xì)的看著它的時候，它已經(jīng)不發(fā)抖了,，眼睛也有神了,，正舒服地躺在那堆舊棉絮上。媽媽笑著對我說：“小狗也是一個生命,，它和我們?nèi)祟惞餐钤谝黄{(lán)天下,。我們有責(zé)任呵護(hù)它們、照顧它們,?！?/p>

是啊,！朋友們,，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥?。它們的生死衍滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。保護(hù)動物,，呵護(hù)自然界里每一個生靈的生命吧,！