每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇一

那天,，我正在讀《神筆馬良》的故事,，讀著讀著我就睡著了。忽然,，有人拍了拍我的手臂,，我回頭一看，呀,！這不是馬良嗎,？他穿著古代的衣服，背后還有一支筆,。我連忙問(wèn)他：“馬良,，你怎么來(lái)到我家了？”“我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà),，然后我腳下就出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)空隧道,，之后我就到這了?！瘪R良說(shuō)道,。剛說(shuō)完，我們腳下就出現(xiàn)了時(shí)空隧道,。

時(shí)空隧道把我們送到了山區(qū),。我們看到山區(qū)的小朋友上學(xué)都要繞路走，每天凌晨出發(fā),，天亮才能到學(xué)校,，所以馬良和我一起畫(huà)了一條寬闊的路，讓他們每天不用繞路走了,。到了學(xué)校,，馬良和我給他們畫(huà)了操場(chǎng)和一個(gè)新的足球，還畫(huà)了一座圖書(shū)館,，讓他們可以快樂(lè)地讀書(shū),。畫(huà)完之后，山區(qū)的小朋友們都快樂(lè)地圍著我們轉(zhuǎn)圈圈,。

到了中午,，馬良和我又一起畫(huà)了一份愛(ài)心午餐送給了他們，讓他們可以吃到一份美味的午餐。之后我們的腳下又出現(xiàn)了時(shí)空隧道,。

這次,，時(shí)空隧道把我們傳到了一個(gè)海盜船上，船上的船長(zhǎng)把平民抓來(lái)干苦力活,，他還很貪財(cái),。他知道馬良有支神筆后，立馬讓他畫(huà)出一堆金幣和金子,。馬良畫(huà)出了一堆鐵,，把船長(zhǎng)氣了個(gè)半死，剛準(zhǔn)備讓人把我和馬良關(guān)入大牢,，馬良給他畫(huà)了一對(duì)豬耳朵,，就把他變成了一頭豬，并把他抓起來(lái)的平民放了,。

到了晚上我和馬良又回到了家里，并一起畫(huà)出了能治百病,、解百毒的藥,，到醫(yī)院救了那些得了絕癥的人。

“快點(diǎn)起床,！”媽媽喊,。我才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。然后我在心里想：我一定要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后像馬良一樣幫助別人,！

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇二

興許是我在畫(huà)畫(huà)上的懶惰驚動(dòng)的神筆馬良吧，神筆馬良現(xiàn)在坐在了我的書(shū)桌旁,，看起了我這一學(xué)期來(lái)的畫(huà)作,。

我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖，不知道他會(huì)不會(huì)感覺(jué)得到,，但我盡量不讓他發(fā)現(xiàn)我的緊張,，畢竟如果我沒(méi)有那么懶的話，我還是可以向神筆馬良學(xué)習(xí)的??！不一會(huì)兒，神筆馬良轉(zhuǎn)身了,。他放下我的那些畫(huà)作,，轉(zhuǎn)身面向他身后的我。

神筆馬良比我想象中的他要更加可愛(ài)一些,，他望著我,，看了半天說(shuō)：“你想放牛還是畫(huà)畫(huà)？”我一下被他給問(wèn)糊涂了，這肯定是畫(huà)畫(huà)啊,，我的想法還沒(méi)有說(shuō)出口,，他又開(kāi)口說(shuō)話了：“你想畫(huà)畫(huà)的話，為什么還那么懶呢,？”他這么一問(wèn),，我明白神筆馬良的意思了。

“我……我錯(cuò)了,?！蔽颐鎸?duì)他低下了我的腦袋。他沒(méi)有再說(shuō)什么,，他把他的那支神筆遞給我,，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了,，平日里畫(huà)畫(huà)的懶勁兒立馬消散了,。我拿著他的那支筆，像是握住了夢(mèng)想似的,，開(kāi)始在我們家的墻壁上畫(huà)起來(lái),。

我一會(huì)兒給我們家的墻壁畫(huà)一個(gè)努力學(xué)習(xí)的我，一會(huì)兒又在我們家的墻壁上畫(huà)一頭水牛,，畫(huà)完了水牛之后,，我又畫(huà)了一個(gè)放牛的我，畫(huà)完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良,，他看見(jiàn)我畫(huà)的內(nèi)容,，差點(diǎn)兒忍不住笑出了聲。

畫(huà)完了這兩個(gè)我之后,，我又畫(huà)了一個(gè)用神筆在畫(huà)天畫(huà)地的我,，神筆馬良看見(jiàn)了問(wèn)：“現(xiàn)在畫(huà)得還累嗎？”我激動(dòng)地告訴他說(shuō)：“不累,，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不累了,，畫(huà)畫(huà)好有趣啊,！”就在我說(shuō)完這句話后,，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日里畫(huà)畫(huà)的筆,。

我再拿著筆去畫(huà)畫(huà)的感覺(jué),，已經(jīng)徹底變了，再也沒(méi)有過(guò)去那種“畫(huà)畫(huà)好累”的感觸了,，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力,，讓我把我所想畫(huà)的畫(huà)都開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),。

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇三

我特別喜歡《神筆馬良》這本書(shū)，尤其喜歡書(shū)中的人物——馬良,。

要是有一天我能跟他見(jiàn)個(gè)面就好了,。我就這樣想著，突然銀光一閃,，放在書(shū)柜里的那本《神筆馬良》從書(shū)柜里飛了出來(lái),，那本書(shū)飛到我面前，慢慢地,，那本書(shū)變大了,，變到跟我差不多大的時(shí)候，從里面走出一個(gè)人,。他身穿白色背心,，頭戴一頂斗笠，背上背著一支筆,。這不就是馬良嗎,？我不敢相信這是真的，拍了拍自己的臉:”??！好疼！”這是真的,，我趕緊問(wèn)馬良：“馬良,，馬良,，你為什么會(huì)從我的書(shū)中出來(lái),？”“我也不知道，我只記得我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà),，畫(huà)著畫(huà)著就……既然來(lái)了,，咱就交個(gè)朋友吧！我可以用我的神筆幫你實(shí)現(xiàn)愿望,?！瘪R良說(shuō)到。

“我要許什么愿望呢?對(duì)了,，你可以幫我讓貧困山區(qū)的小孩有書(shū)讀,，有學(xué)上嗎？”

“可以啊,，我馬良最喜歡幫助別人了,。”

說(shuō)干就干,，馬良帶我坐上他畫(huà)的天馬,，幾秒鐘的時(shí)間就來(lái)到了貧困山區(qū),。馬良用神筆畫(huà)了好幾條路，沿著平坦的公路我們來(lái)到了學(xué)校,。天哪,！學(xué)校的大小還沒(méi)有我們兩間教室這么大呢！還要兩個(gè)人擠著一張桌子上課,。學(xué)校里沒(méi)有一本課外書(shū),，電腦、白板就更別提了,?？吹竭@情景，我十分心酸,，決定和馬良一起重新建學(xué)校,。

我們先找到一個(gè)既空曠，又離鄉(xiāng)民居住地較進(jìn)的地方,。開(kāi)工了,，馬良在紙上畫(huà)好了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，接著,，他拿起神筆照著設(shè)計(jì)圖在空中揮舞著……不一會(huì)兒,，教學(xué)樓、食堂拔地而起,，綠茵茵的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前,。然后，我們又給每間教室畫(huà)上了白板,、電腦,、課桌、講臺(tái),、書(shū),。

孩子們樂(lè)壞了，緊緊將我和馬良抱住,，口中不停的說(shuō)：“謝謝!謝謝,！”

不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了,。我和馬良坐上天馬回到家,，一道金光一珊，馬良被吸進(jìn)了書(shū)里,，我伸手想抓住他,，可吸力太強(qiáng)，馬良又牢牢地站在書(shū)里,。唉,！我們還沒(méi)告別,，怎么就分開(kāi)了，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)一面??！

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇四

天黑了，抬頭望著天空,，突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人?。√炜丈嫌兄W閃發(fā)光的小白點(diǎn),，這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來(lái)游去,。這可真是美麗迷人。

忽然,，靜靜的夜晚,，我家的門被輕輕地敲了幾下，我的心咕咚一下,，好像被潑了一盆冷冰冰的水,。這么晚了，誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢,？我猛得打開(kāi)門,，只見(jiàn)一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺(jué)挺面熟的,。?。≡瓉?lái)是——————神筆馬良,。馬良來(lái)到我家,，我又驚又喜，真是驚得差點(diǎn)尿褲子了,。

神筆馬良告訴我,，他來(lái)到凡間,，是想做點(diǎn)好事,，希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了,。

我們來(lái)到了一片死氣沉沉,、一望無(wú)邊的沙漠，還發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)面臨死亡,、無(wú)法生存的人,。我就和馬良說(shuō)：“可以在這一些大樹(shù)，畫(huà)一些小動(dòng)物和一些果子,。只見(jiàn)馬良大筆一揮,，沙漠立刻變了樣,。樹(shù)木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂,。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露,，從泥土里探出了腦袋，好奇地張望著整個(gè)世界,。一朵朵野花競(jìng)相開(kāi)放,，它們的香味引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過(guò)樹(shù)林,。河水清澈見(jiàn)底,，猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚(yú)歡快地游了過(guò)來(lái),，一條小魚(yú)躲在了水草的后面,，像是在玩捉迷藏呢！那幾個(gè)面臨死亡的人也變得精神起來(lái),，在田地里勞作,。

我和馬良眉開(kāi)眼笑，又來(lái)到了工廠,。馬良還沉浸在開(kāi)心之中,，我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說(shuō)：“馬良,，你在開(kāi)心什么,？這是廢氣污染，會(huì)污染地下水,、大氣層等,。你能用你的神筆畫(huà)污染凈化網(wǎng)嗎？”他聽(tīng)了,，立刻認(rèn)真地畫(huà)了一張污染凈化網(wǎng),，再畫(huà)了一個(gè)無(wú)限容量的污染包裝袋。

處理完廢氣廠,，我們又來(lái)到了一處地方,。這兒的人苦不堪言，我氣憤地問(wèn)道：“這是怎么回事,？”一個(gè)全身上下散發(fā)著臭氣的工人說(shuō)：”這的富人為所欲為,，壓榨平民?！蔽液婉R良商量,，把富人的錢變沒(méi)了，又給窮人畫(huà)了不少錢財(cái),、種子,、動(dòng)物,，人們又過(guò)上了好日子。

就這樣,，我和神筆馬良愉快地過(guò)了有意義的一天,。

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇五

一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事,，心想：要是我也能有一只這樣的神筆那該多好?。?/p>

正想著,，突然聽(tīng)到有人在叫我：“小朋友,，你能幫我做三件事情嗎？”我定睛一看,，原來(lái)是馬良在叫我,。我回答道：“可以呀！但是你要答應(yīng)我一個(gè)條件,，做完事情你能把神筆借給我嗎,？”馬良想了想答應(yīng)了我。

于是,，我和馬良來(lái)到了沙漠,，只見(jiàn)這里寸草不生，最多能見(jiàn)到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾只駱駝,?；馃岬奶?yáng)把地上的沙子炙烤得滾燙，連蜥蜴也直往沙子里面鉆,。馬良說(shuō)：“你能把這片沙漠變成綠洲,，就算第一件事成了?！蔽衣?tīng)完后,，立刻動(dòng)筆，只看我左畫(huà)畫(huà),，右畫(huà)畫(huà),，不過(guò)一會(huì)兒就好了。我在沙漠里畫(huà)上松樹(shù)﹑梨樹(shù)﹑蘋果樹(shù)﹑杏樹(shù)﹑桃樹(shù)﹑槐樹(shù)﹑柳樹(shù)﹑楊樹(shù),。植樹(shù)的同時(shí)再挖一條小溪,，給小樹(shù)們提供充足的水源,。馬良看了看,，夸我畫(huà)得挺好。

現(xiàn)在我們?cè)诰G洲里可以聽(tīng)小鳥(niǎo)歡快地唱歌,，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水,，松鼠在松樹(shù)間蹦蹦跳跳的摘松果,，人們?cè)诠麡?shù)下采摘豐收的果子……

中午，馬良又帶我去了工廠,，希望我能把這間工廠改造一下,。我畫(huà)了幾筆，把這里變成了回收利用的環(huán)保工廠,。

晚上,，我?guī)яR良去商場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)商場(chǎng)的一個(gè)角落,，看到一群黑衣人在打劫,。我和馬良憤憤不平。馬良說(shuō)：“把那些人抓去公安局,，神筆就給你,。”我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì),，我可不能錯(cuò)過(guò),。我先動(dòng)了動(dòng)筆，畫(huà)了些小石子堵住了他們的槍口,，又畫(huà)了幾個(gè)保安,。我大叫道：“他們的槍開(kāi)不了，快去抓住他們,?！焙谝氯送{著說(shuō)要開(kāi)槍，結(jié)果還是被抓住了,。

馬良看到我做的三件好事,，就把神筆送給了我，并說(shuō)：“以后,，你只能用神筆做好事,，否則它就會(huì)變成普通的筆?！?/p>

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇六

有一天,，我在看一本關(guān)于馬良的書(shū)本，突然一道亮光出現(xiàn);

這時(shí),，神筆馬良來(lái)到了我跟前,，我驚訝地問(wèn)到：“你是傳說(shuō)中的神筆馬良嗎”，馬良說(shuō)：“我被一個(gè)大窟窿吸到這個(gè)世界來(lái)了,，請(qǐng)問(wèn)這是哪里”?我告訴他說(shuō)這是我家,。然后，我?guī)яR良去外面看了一下21世紀(jì)的現(xiàn)代世界。

首先,，我?guī)チ诵^(qū)里,，他問(wèn)：“這一個(gè)大方塊怎么停在這”?我說(shuō)：“這個(gè)現(xiàn)代世界的交通工具--汽車，可每逢下雨天,，汽車會(huì)被雨點(diǎn)打個(gè)不停,，要是有一把大雨傘為它們擋雨就好了”。這時(shí)馬良拿出神筆一揮,，瞬間畫(huà)出了一個(gè)可以為汽車擋雨的大雨傘;這樣汽車就不會(huì)被雨點(diǎn)打濕了,。

接著我們?nèi)チ松郑抢锇倩R放,，可是我卻突然聽(tīng)到了砍樹(shù)的聲音;原來(lái),，有人在亂砍樹(shù)木，于是我請(qǐng)求馬良依此地為界限,，做一個(gè)提示牌,，提醒廣大人民不要亂砍樹(shù)木，這可是動(dòng)物園的家,。這時(shí)馬良神筆一揮,，一個(gè)綠色的標(biāo)識(shí)牌出現(xiàn)在眼前，上面寫(xiě)道“保護(hù)森林,，人人有責(zé),，禁止亂開(kāi)亂伐”，我不禁拍手叫好,。

最后,，我們回到了我家中，馬良說(shuō)：“你今天做了很多好事,，日后肯定會(huì)受益自己”,，說(shuō)完，馬良又被大窟窿給吸走了,。

神話故事想像豐富,，親愛(ài)的朋友們，你們也想和馬良愉快的玩一天嗎?

我和神筆馬良過(guò)一天想象字篇七

當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書(shū)房,，把他的那支筆交給我用一天時(shí),，我意識(shí)到自己一直以來(lái)畫(huà)不好畫(huà)，不是因?yàn)楣P的原因,，而是因?yàn)閼卸璧脑颉?/p>

神筆馬良的筆,，沒(méi)有比我的筆神奇在哪里，神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人,。我握著他給我的那支筆,，不知道該畫(huà)些什么好,，他看了都著急了。他等我拿著筆畫(huà)出一點(diǎn)什么,，足足等了半個(gè)小時(shí),，我都沒(méi)有用那只筆畫(huà)出一些什么來(lái),。我木然的又把筆交換給了他,，他接過(guò)筆，深深地嘆了一口氣,。

之后,，他不再要求我畫(huà)些什么了，他拿著他的神筆,，在我的屋子里畫(huà)起了畫(huà),。他一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫(huà)出了七仙女,，他在我的面前,，畫(huà)他自己，也畫(huà)我,，畫(huà)一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西,。畫(huà)得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆,，坐在我家的沙發(fā)上,，讓我也坐在沙發(fā)上。

他開(kāi)始問(wèn)我喜不喜歡畫(huà)畫(huà)這個(gè)問(wèn)題,，我不知道該如何回答他了,。要說(shuō)我不喜歡畫(huà)畫(huà)，那不對(duì),，我還是喜歡畫(huà)畫(huà)的,；要說(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà)呢，那也不對(duì),，我畫(huà)得太少了,，甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫(huà)，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊,。我面對(duì)他的問(wèn)題,，沉默了。

他看見(jiàn)我一直保持著沉默,，用他的畫(huà)筆開(kāi)出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活,。我看見(jiàn)他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大,，只是他非常的勤奮,，勤奮到愿意用一切可以畫(huà)出痕跡的東西在他所能畫(huà)畫(huà)的地方畫(huà)他想畫(huà)的東西。看到那些,，我終于明白,，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆,，而是那顆勤奮的心,。

我看著神筆馬良，更加沉默了,。他看了看沉默的我,，給我留下了他的神筆，自己飛走了,。