計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

實驗實訓(xùn)工作計劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué),，在成長中成人成事”,，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長,。

1、以“新基礎(chǔ)教育理念,，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念,。

2,、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動,，要求人人在會上有準(zhǔn)備的發(fā)言,。

3、立足于課堂,，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度,。

5,、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍,，提升數(shù)學(xué)教師教研水平,。

（一）、學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論 ,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1、組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

2,、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會,。每位教師上好組內(nèi)研討課,，把新理念實踐落實到每個組員,。

3,、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

4、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1、結(jié)合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),，做到定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

2,、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學(xué)研討課,。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容,、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實減負(fù)增效的措施。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

（三）、抓住平時,，認(rèn)真做好輔優(yōu)補差等工作,。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓好課堂拓展,，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。

3,、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,， 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進,。

（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作,，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1,、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長,，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo),，做到有目的，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),。

2、組長,、老教師,、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋,，指出不足之處,，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn),，給教學(xué)帶來新的思想,。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

（五）,、具體安排

三月份

1、制定教學(xué)計劃,，制定教研組工作計劃,，制定教研專題。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、各年級全冊教材分析,。

4,、組織教師進行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課活動。

5,、研討在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行口算,、心算。

四月份

1,、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課的自評反思,。

2、教學(xué)案例分析,。

3,、研討“學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效措施”

五月

1、期中考試質(zhì)量分析

2,、半學(xué)期課題研究小結(jié)交流,。

3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動,。

4,、組織學(xué)生口算、心算比賽,。

六月

1,、集體備課。

2,、教學(xué)案例,，教學(xué)反思的交流。

3,、研討制定復(fù)習(xí)計劃,。

4、專題總結(jié)交流,。

七月份

教研工作總結(jié)

實驗實訓(xùn)工作計劃篇二

1,、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔(dān)任科學(xué)實驗課,。

2,、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃,，積極參與科學(xué)教研活動,。

3、創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境,。

4,、建立有效的科學(xué)實驗管理機制，教導(dǎo)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展,，抓教學(xué)時間,、內(nèi)容落實,，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新,，為科學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作,。

用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用,，進一步完善管理制度,，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展。

1,、用好科學(xué)實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100%,，分組實驗開出率達100%,，有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展。

2,、建立完善的管理制度,，抓過程檢查，抓長效管理,，讓教師和學(xué)生按制度去做,。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學(xué),。學(xué)生一進實驗室,，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講,，了解儀器性能和操作方法,，按要求做好實驗，做完后,，搞好桌面的清點,、整理、清潔工作,，物品的收放,。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,，教學(xué)時既要重過程,，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對四至六年級的學(xué)生進行實驗?zāi)芰己?，學(xué)生按要求完成一些基本的實驗,。

1、加強科學(xué)實驗室的檔案管理,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路,，配有消防器材,。學(xué)期初認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實驗表冊,。凡教學(xué)業(yè)務(wù),、器材說明、技術(shù)資料記錄本,，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔,。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

2,、加強科學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理,，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃,，保證室內(nèi)清潔干凈,。

3、教師做好實驗室物品管理,，努力做到儀器存放系列化,，保管科學(xué)化，做到分類存放,，貼有標(biāo)簽,，做好儀器的防腐、防潮,、防塵,、防蛀工作。

學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣,，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地,。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們還大力開展課外科技實踐活動,，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。

1,、收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明,、小創(chuàng)作等自制教具。

2、積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,，使學(xué)生的科技創(chuàng)新能力得到提高,。

實驗實訓(xùn)工作計劃篇三

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動手能力和創(chuàng)造能力,，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質(zhì)教育的有效途徑,。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法,，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識，有效地利用實驗室各種儀器設(shè)備和主,、客觀條件,，才能充分發(fā)揮實驗室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。本學(xué)期物理實驗室計劃做好如下幾項工作,。

1．做好物理實驗室的文化布置工作,，儀器做到定櫥定位，合理存放,，對實驗室的儀器重新調(diào)整,。

2．根據(jù)教學(xué)進度做好各年級的演示實驗和分組實驗。演示實驗中做到效果明顯,，實驗過程中注意實驗的直觀性,，背景的突出，活動的東西容易引起學(xué)生注意等,；分組實驗中做到儀器完好,，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時排除,。

3,。根據(jù)要求安排好物理實驗考查工作，保證實驗考查工作順利完成,。

4．認(rèn)真做好實驗室的各種帳冊和記錄,。

5．根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進度進行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進行改制,，盡力滿足教學(xué)需要,，增大物理實驗的開設(shè)率。

6,，配合各實驗員做好實驗,。

7．搞好實驗室的常規(guī)管理工作，做好防火,、防盜,，清潔衛(wèi)生工作等,。

實驗室管理員 ：

實驗實訓(xùn)工作計劃篇四

創(chuàng)設(shè)尊重、信任的園內(nèi)環(huán)境,，促進師幼互動,、家園互動的關(guān)鍵是教師的觀念更新與行為轉(zhuǎn)化，以及轉(zhuǎn)變家長的教育觀念與行為,。經(jīng)過實施師幼互動,、家園互動的研究工作，我園在人人參與的基礎(chǔ)上,，全體教師投入實驗研究的興趣和積極性也在不斷地提高,。本學(xué)期實驗將重點放在進一步加強和完善師幼互動、家園互動的促進,，使尊重,、信任的環(huán)境落實到實處,，收集和整理相關(guān)資料,。本學(xué)期實驗工作有以下幾點：

根據(jù)我園實際工作中出現(xiàn)的問題開展豐富多樣的教科研活動，端正和更新教師的教育觀念,，解決工作存在的問題,，促進教育教學(xué)工作。

1,、尊重幼兒個體的發(fā)展,，開展區(qū)域活動。

區(qū)域活動為幼兒個體發(fā)展提供了空間,。上學(xué)期我園各班都嘗試開展了區(qū)域活動,，本學(xué)期我們將對區(qū)域活動進行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則,。同一個內(nèi)容提供不同層次材料,，同一材料體現(xiàn)多個目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點,。材料可操作,、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，給孩子提供積極探索的余地和欲望,，體驗學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動過程中,，教師要研究自己的角色定位,，將合作者、支持者,、引導(dǎo)者三者有機地結(jié)合,。注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒,，采取有效的教育方法,，更多地通過啟發(fā)性語言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒,，促進幼兒主動學(xué)習(xí),。區(qū)域活動中，出現(xiàn)矛盾,、問題時,，通過讓幼兒自主討論，自己制定建立規(guī)則,，解決問題和沖突,，讓孩子們由被動服從變?yōu)橹鲃幼杂X遵守，而且成為遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者,。通過區(qū)域活動的開展,，給幼兒學(xué)習(xí)提供更多探索學(xué)習(xí)的機會。這對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機會,，相信,，老師們在努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐摸索中，能進一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，促使專業(yè)水平得到不斷地提高。

2,、以幼兒為主體,，探索主題教學(xué)和分科教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。

課程改革之前,，我園一直是采取傳統(tǒng)的分科教學(xué),。本學(xué)期，我們將在《綱要》和姐妹園先進教育理念學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對本園的課程模式進行認(rèn)真地思考和全面的整合,，開展主題教學(xué)的實踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機會,、互動學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵幼兒在各種學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考,、創(chuàng)作,、與他人分享、合作解決問題,。首先要在孩子興趣與需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生主題,，引導(dǎo)幼兒討論,，引起他們強烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，其次要多方面收集資料,、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒觾?nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點,，又利于幼兒可持續(xù)發(fā)展。最后充分利用本園的有利條件（硬件和軟件）,，創(chuàng)設(shè)一個尊重,、信任幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、教研與科研相結(jié)合，積極探索創(chuàng)設(shè)尊重,、信任幼兒的環(huán)境方式,。

進一步注重教師的觀念，行為的轉(zhuǎn)變與落實,。通過園本培訓(xùn),、教研活動,，繼續(xù)開展好每人一堂好課活動以及科研方面的理論講座,。

針對孩子的實際水平確定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容,，確定教育形式和方法,；針對幼兒的個體差異采取個性化教育方法。創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo),、內(nèi)容相適應(yīng)的生動情境,，以情境的發(fā)展與變化為教學(xué)活動的線索，采用靈活多樣,、層層遞進的問題情境,，引導(dǎo)孩子積極思維，在特定的情景中激發(fā)學(xué)習(xí)和思維,。

一個成功的幼兒園,，需要一個信任、合作的家

長群體作為后盾,，雖然家園互動的研究我們已初有成效,，但我們會繼續(xù)發(fā)掘家長資源，仍將家長工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1、繼續(xù)保持家園密切溝通,。

為了進一步幫助家長建立新的教育觀念,，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，本學(xué)期我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_各班家長會,，讓家長了解幼兒園的教學(xué)工作情況,，班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，知道如何配合老師進行教育等問題,。另外,，我們還積極做好家長委員會工作，加強對家長委員會的管理,，每次家長委員會活動,，由園長及家長委員會成員參加，結(jié)合家長的要求和實際情況,，將由園長講幼兒園的保教常規(guī),、家園配合的意義、內(nèi)容,、形式和教科研工作,，有家教經(jīng)驗的家長講家庭教育體會和經(jīng)驗，以提高家長的認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念,，幫助家長解決操作性問題。

2,、各班繼續(xù)辦好《家長聯(lián)系欄》,。

每兩周更換內(nèi)容，并將資料保存并統(tǒng)一裝訂,。同時,，扎實做好家訪工作，要求每次家訪后,，教師及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達成的共識都做書面的記錄。此外,，每位老師都必須把幼兒家中的電話號碼,、父母的直接聯(lián)系的號碼、地址隨身攜帶,。同時各班開設(shè)“”,，讓家長了解幼兒園、教師的電話號碼,。進一步方便家長和老師之間的聯(lián)系,，以便及時交流教育體會,，了解孩子情況，相互探討教育方法,。

3,、搞好家教研究。

進一步主動探索家長工作的新形式,，努力發(fā)揮家長在幼兒園管理和教育中的作用,，讓家長在幼兒園的各項工作中承擔(dān)多重角色：調(diào)研員、組織者,、參與者,，開展多種活動，如家長助教,、開放半日活動,、親子活動等。

1,、制定各類計劃,，正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育,。

2,、各課題負(fù)責(zé)人做好結(jié)題準(zhǔn)備，同時也做好申報課題工作,。

3,、各班召開期初家長會。

4,、結(jié)合主題教學(xué),，完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動角的'設(shè)立,。

5、準(zhǔn)備國慶節(jié)師幼畫展,。

1,、組織全園教科研知識講座，為課題的結(jié)題做好收集整理資料的工作,。

2,、園本培訓(xùn)，開展每人一堂好課活動,。

3,、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。