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我們來辯論篇一

這次辯論會的主題是開卷是否有益,。正方觀點是開卷有益,，反方觀點是開卷未必有益。因為是第一次辯論會,，大家都很興奮，我們一、二小隊是反方,，三、四小隊是正方,。一場大戰(zhàn)即將開始,，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。

叮鈴鈴,！上課鈴響了,，張老師大步走上講臺。教室里“嗡嗡”的說話聲戛然而止,。張老師笑瞇瞇地說：“同學們,，這次辯論會,，我們來討論開卷是否有益，辯論會現(xiàn)在開始,！”臺下響起了一片熱烈的掌聲,。

正方開始辯論，他們有條不紊地說出了看書的好處,，列舉了許多讀書的名言，講述了一個個讀書人的成就,，有理有據(jù),，張老師不住地點頭稱是。對手真強大,！我不免在心里泛起了一絲緊張與不安,。但是，在強敵的猛攻下,，我們反方也不甘示弱,。我們仔細找出對手發(fā)言中的漏洞，用一個個道理否定對手的觀點,，一遍又一遍地強調“開卷有益,，但開了不好的卷也能有益嗎？”這一觀點,，也贏得了老師的稱贊,。我也主動起來發(fā)言，理直氣壯地反駁正方提出的“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，流暢地表明了自己“仔細開卷才能‘下筆如有神’”的觀點。這個觀點很快被推翻了,，我也不得不為對方的辯手稱贊,。

就這樣，大家你一言我一語,，爭論得不可開交,。我的心也調皮地蹦蹦跳跳，七上八下,?？煜抡n了，張老師拍了拍手,，示意我們安靜,。她朗聲說道：“我看，同學們辯兩節(jié)課都辯不完了,，好多同學還有一大堆材料呢,！這次辯論會雙方打平,。雖然‘開卷有益’，但是一定要開好的卷,，這樣才會從書中學到更多的知識,，學會更多的本領！”,。在一片喝彩聲和掌聲中,，辯論會結束了。

這場辯論會使我受益匪淺,，我也要像冰心所說：“讀書好,，好讀書，讀好書”,，在書的海洋中暢游無阻,！

我們來辯論篇二

“講誠信與善意的謊言?是個不錯的主題哎!對了，你們是正方還是反方?”就這樣,，我們帶著一絲疑問和興奮,，拉開了辯論會的序幕。

“叮鈴鈴……”上課了,，徐老師帶著笑容走進了教室,。她請出了本次辯論會的小主持人——鄧顏，便在一旁拿起手機當起了攝影師,，而手機屏幕前,，是我們五十幾名同學如花般的笑臉?！巴瑢W們,，咱們此次辯論會的主題就是圍繞本單元的口語交際部分開展的，主要是辯論“善意的謊言”是好還是壞,?！敝鞒秩隧懥恋穆曇魝鱽怼?/p>

“下面,，我宣布,，辯論會現(xiàn)在開始?！蓖瑢W們似乎早就期待著這句話,，話音剛落，就傳出一陣陣書頁翻動的聲音,。

瞧,，正方辯手站了起來，說：“善意的謊言是美麗的,，當我們?yōu)榱怂说男腋＿m當撒些小謊時,，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量,?！闭酵閭兎路鸨贿@段話鼓舞了，一齊鼓起掌來,，但反方并沒有氣餒,，立馬接著查閱自己組員們搜集的資料，好找到漏洞來反駁對方,。

“可是我想說,，即使善意的謊言能夠幫助他人，但是,，這里邊依然有撒謊的成分，因此,，這關乎到我們的品質問題,，對我們還是有害的?！狈捶睫q手也勇敢地站了起來,，為自己這方增添士氣。正方隊伍一時沒有找到合適的理由,，個個抓耳撓腮,，希望能找到些辯論的靈感。正當正方辯手感到壓力時,，突然,，郭思遠站了起來，在他們看來,，那真是“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”哪!“我要反駁對方辯手，是,，善意的謊言是屬于謊言一類,，但，謊言分為兩類：善意和惡意,，那既然是對人們有幫助,，怎么還是有害的呢?”哈，這又讓正方同伴們信心十足,，辯論真是越來越有趣了,。

反方辯友們有些吃驚，但隨即立馬反應過來,，繼續(xù)辯駁著,。

快樂的時光很快就過去了,，雙方辯友們還沒辯出個結果呢，就下課了,。不過,，我們相約，下周五再辯!

在這次的辯論會上,，大家都悟出了一些道理：不管在哪,，團結力量大，只要團結一心,，什么事情都難不倒我們!