人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

團結奮斗 團結章爭章內容篇一

這個游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球,，穿過障礙,，傳給下一個人。

我是我們下隊的參賽者,，心里充滿了喜躍和緊張,。

我是我們小隊的參賽者，心里充滿喜悅與緊張,。

我覺得時間過得好慢,，一分鐘，二分鐘,，五分鐘,，心里不停的想，一·二小隊你們快點??！直到第八分鐘，終于到了我們,，我像一只歡快的小猴子,，跳到了起點。

趙明陽上場了,，他首先慢慢的走著,，心里一點也不急，我心里急得著火了,，快一點,，快一點，三小隊可超“車”了,。我有一種不祥的預感,，果然,，趙明陽在轉圈的.時候球掉,，我的心情一落千丈。后來,，趙明陽吸取教訓,，不費吹灰之力就成功了，還超過了對手,。

黃卓因為幾次失敗,，就把機會讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上,，不讓它掉下來,，然后就開始走，因為我是個急性子，速度有點快,，我來到第一個關卡,，穿越板凳，我的腿成了“o”字型,，像一只企鵝,，穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它,，球好像在球拍上跳舞,，而且越跳越起勁，越跳越歡快,。誒喲喂,，我的小祖宗，別跳啦,！可是它依然不聽我的,，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是,，那個小淘氣就是不聽我的話,，跑到下面來和同學玩耍。

我迅速找到球,，然后慢慢地走著,，越過凳子，穿過課桌,，成功地走到了終點,。

雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個道理：團結就是力量,！

團結奮斗 團結章爭章內容篇二

春天,，是多么得美！聽著悅耳的歌聲,，聞著迷人的花香,，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀,！突然,，一陣歡歌笑語聲劃破公園里的寧靜，原來,，這是我們在少陵臺前面做游戲,。

首先，我們做的第一個游戲叫做：穿越呼啦圈,。游戲規(guī)則是所有人手拉手,，不能松開,，所有人通過身體的運動讓呼啦圈一直到最后一個，快得組獲勝,。游戲開始了,，前一個同學迅速得穿過呼啦圈時，我心想：我可以嗎,，身體又不靈活,，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過去嗎,？

呼啦圈來了,，我努力的把腿邁出來，一個呼啦圈終于穿了過來,。接下來,，我大聲喊：“加油，加油,，為了快樂幣,，加油！”隨著越來越多的人穿越了呼啦圈,，喊聲越來越響,，我急得直跺腳，那場面好不壯觀,。隨著一聲“耶”,，我們勝利了，我一蹦三丈高,，好不歡樂,。

旁邊的觀眾好像知道我們的心思，有的拍手稱贊,，有的拿手機記錄我們歡快的一刻,，有的小觀眾們也閑不住了，拉著大人爬上高高的少陵臺,，站在上面一睹風采,。而我，獨自跑到指壓板前,，想嘗試一下它的威力,。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面,，“哇，”我大叫,，馬上把腳伸了回去,。當時，我仿佛聽見指壓板說：“就你還想征服我，哈哈不可能,！”

我嘗到了苦頭后,，回來了，正好開始,。第一二三項不說了,，光說指壓板。在指壓板的規(guī)定是：脫下襪子,，走到頭把氣球踩爆,。我聽到這個消息后，差點暈了過去,，指壓板不脫襪子還疼,，氣球根本不敢，怎么可能,？我勉強接受,，心里滿是退縮的念頭，終于還是堅持下來,。游戲開始了,，我鼓起勇氣，脫了鞋,，不顧一切的跑,，踩氣球時啥也沒管，終于過了這一關,。心里別提多高興了,，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情,。

這一天多有意義,，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己,。

團結奮斗 團結章爭章內容篇三

團結就是力量，這力量是鐵,，這力量是鋼……”聽著這首歌,，我不禁回想起那件事。

記得那時,，再過幾個星期大家就要面臨一次大考了,，同學們都緊繃著心中的弦，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績,。

可天總不盡如人意,，這不，周末里她的左腿就因為過度的運動訓練而打上了石膏,。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能,，一口夾雜著方言的普通話，地地道道的新疆人,。

她由于左腿受傷，醫(yī)生說好幾個月后才能拆石膏,，只得靠著拐杖來走路，但依然十分吃力,，走一步歇三步，一段路走下來就已經滿頭大汗了,。大伙們都十分擔心她的狀態(tài)能否應付好考試，據說這次考試直接關系到能否參加提前招生呢,。

到了中午，班里的女生就把她團團圍住,，爭著搶著要扶她到食堂吃飯。男生們呢,，不知何時已經端著一盤熱氣騰騰的飯菜回到了教室里，其中一個男生一邊揮著手中的飯卡,，一邊叫著她的名字說這頓飯他請了。平時大大咧咧的她看到這一幕,，眼眶微微泛紅，嘴里不停地說著“謝謝”,。男生倒不好意思了,，撓撓頭笑著說：“我們不是同學嗎,，有困難的時候,，本來就該團結起來互相幫助啊?！彪y得看見男生這般害羞，她也忍不住笑了起來,。

記得剛開學那會兒，她穿著一身傳統(tǒng)的新疆服飾,，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限,。可現在,，大家都把她當作一家人看待，她受了傷,，又是端水又是盛飯，大家抽出學習的空檔,，輪流去食堂幫她打飯，扶著她上廁所,，每節(jié)下課都幫她倒一杯溫開水，忙前忙后卻也樂在其中,，連老師也接受了送她上下學的任務。

后來,，同學們也都在大考中取得了滿意的成績，既收獲了分數,，更得到了團結,。這也讓我們明白了,，不同的民族之間也能產生珍貴的友誼,。馬克思曾說過，我們知道個人是微弱的,，但是我們也知道整體就是力量。在一個集體里,，任何人有困難，我們都該擰成一股繩,，團結起來一起戰(zhàn)勝困難。

“團結就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌,，其中的道理也深深地烙印在我的心中。

團結奮斗 團結章爭章內容篇四

院子里聚集著一大片長勢喜人的向日葵,，艱難地轉動沉甸甸的笑臉追隨太陽。墻角的那一株向日葵離群索居,，因為獨占了一方水土，個子更高,，葉?更綠，花盤明顯更大更圓,，它盡情地享受著贊賞和羨慕的目光。

“班長,，競賽……我們就不上了吧……”“我……想說頭疼，在比賽那天請個假?！毕聜€月學校將組織一次很重要的知識競賽，成績不理想的幾個同學擔心因自己而影響班級整體成績,，所以紛紛前來“毛遂自退”,。我不由得喜從心生——這些同學真自覺,，集體榮譽感還挺強。一旦他們退出,，我們的平均分能提高不少，那么冠軍就非我們班莫屬啦,！我仿佛握住了金燦燦的獎牌，聽到了同學們自豪的歡呼,，飄飄然陶醉在勝利的喜悅中。

墻角的向日葵驕傲地舉著它的花盤給前來收割的人,，這?受矚目的花盤中的果實——數目寥寥可數，而且籽仁兒干癟瘦小,，有很多甚至是空殼！

我拒絕了那幾位同學的要求,，因為我明白靠弄虛作假得來的獎牌是會燙手的，虛榮的光環(huán)在陽光的暴曬下遲早會消散,，慘白的真相定會暴露無遺。而且一旦有第一次應允,，這幾個同學就可能永遠失去挑戰(zhàn)的勇氣，習慣于逃避和放棄,；進而還可能給有畏難情緒的同學找到合理的借口，影響集體的情緒,，那必將是個惡性循環(huán)……

聚在一起生長的向日葵，果實顆顆飽滿,，粒粒成熟！原來成長不僅需要充足的光照,、水分和空間，更需要彼此授粉,。

我決定凝聚集體?力量，來分擔這幾個同學學習和思想的“包袱”,。班干部們積極響應，包干負責,；成績好的同學也紛紛加入，出力獻策,。一時間，大家互幫互助,，學習之風日盛,；而且,，同學們彼此關愛,，友誼也越來越深厚,，集體的凝聚力越來越強。一個人的努力是加法,，一個團隊的努力是乘法。那幾個之前想找借口退出比賽的同學，在大家的幫助下終于找回了自信,，學習積極性是前所未有的高漲呢！看,，課間少了追逐打鬧的身影，同學們忙著彼此提問,；聽，吃飯時怎么還有說話聲,？那是我們在交流學習心得。團隊的意識和集體的榮譽把我們牢牢地凝聚起來,，大家團結一心，不讓一?人掉隊,。凝聚力量,，讓問題變成了動力,！

向日葵只剩下桿光禿禿地挺立著。蕭瑟的秋風呼嘯著掠過,，墻角的向日葵應聲倒伏在地，不久就腐爛了,。聚在一起的向日葵們彼此扶持，棵棵直指藍天,，舞出生命的絢爛。我知道,，凝聚再一次成就了生命的美。凝聚力量,，創(chuàng)造奇跡！