人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

團(tuán)結(jié)奮斗 團(tuán)結(jié)章?tīng)?zhēng)章內(nèi)容篇一

這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽,，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過(guò)障礙,，傳給下一個(gè)人,。

我是我們下隊(duì)的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張,。

我是我們小隊(duì)的參賽者,，心里充滿喜悅與緊張。

我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢,，一分鐘,，二分鐘，五分鐘,，心里不停的想,，一·二小隊(duì)你們快點(diǎn)啊,！直到第八分鐘,，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子,，跳到了起點(diǎn),。

趙明陽(yáng)上場(chǎng)了，他首先慢慢的走著,，心里一點(diǎn)也不急,，我心里急得著火了，快一點(diǎn),，快一點(diǎn),，三小隊(duì)可超“車”了。我有一種不祥的預(yù)感,，果然,，趙明陽(yáng)在轉(zhuǎn)圈的.時(shí)候球掉，我的心情一落千丈,。后來(lái),，趙明陽(yáng)吸取教訓(xùn)，不費(fèi)吹灰之力就成功了,，還超過(guò)了對(duì)手,。

黃卓因?yàn)閹状问。桶褭C(jī)會(huì)讓給了我,，我謹(jǐn)慎的把球放在球拍上,，不讓它掉下來(lái)，然后就開(kāi)始走,，因?yàn)槲沂莻€(gè)急性子,，速度有點(diǎn)快，我來(lái)到第一個(gè)關(guān)卡,，穿越板凳,，我的腿成了“o”字型，像一只企鵝,，穿過(guò)一個(gè)冰塊,。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞,，而且越跳越起勁,，越跳越歡快。誒喲喂,，我的小祖宗,，別跳啦！可是它依然不聽(tīng)我的,，我只好放慢腳步來(lái)掌握平衡,，可是，那個(gè)小淘氣就是不聽(tīng)我的話,，跑到下面來(lái)和同學(xué)玩耍,。

我迅速找到球,，然后慢慢地走著，越過(guò)凳子,，穿過(guò)課桌,，成功地走到了終點(diǎn)。

雖然這次我們小隊(duì)失敗了,，但我知道了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量,！

團(tuán)結(jié)奮斗 團(tuán)結(jié)章?tīng)?zhēng)章內(nèi)容篇二

春天，是多么得美,！聽(tīng)著悅耳的歌聲,，聞著迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上,，是一件多么美妙的事情呀,！突然，一陣歡歌笑語(yǔ)聲劃破公園里的寧?kù)o,，原來(lái),，這是我們?cè)谏倭昱_(tái)前面做游戲。

首先,，我們做的第一個(gè)游戲叫做：穿越呼啦圈,。游戲規(guī)則是所有人手拉手，不能松開(kāi),，所有人通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)讓呼啦圈一直到最后一個(gè),，快得組獲勝。游戲開(kāi)始了,，前一個(gè)同學(xué)迅速得穿過(guò)呼啦圈時(shí),，我心想：我可以嗎，身體又不靈活,，也不輕盈,，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過(guò)去嗎？

呼啦圈來(lái)了,，我努力的把腿邁出來(lái),，一個(gè)呼啦圈終于穿了過(guò)來(lái)。接下來(lái),，我大聲喊：“加油,，加油，為了快樂(lè)幣,，加油,！”隨著越來(lái)越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來(lái)越響,，我急得直跺腳,，那場(chǎng)面好不壯觀,。隨著一聲“耶”，我們勝利了,，我一蹦三丈高,，好不歡樂(lè),。

旁邊的觀眾好像知道我們的心思,，有的拍手稱贊，有的拿手機(jī)記錄我們歡快的一刻,，有的小觀眾們也閑不住了,，拉著大人爬上高高的少陵臺(tái)，站在上面一睹風(fēng)采,。而我,，獨(dú)自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力,。我脫了鞋,，慢慢地把腳放在上面，“哇,，”我大叫,，馬上把腳伸了回去。當(dāng)時(shí),，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)指壓板說(shuō)：“就你還想征服我,，哈哈不可能！”

我嘗到了苦頭后,，回來(lái)了,，正好開(kāi)始。第一二三項(xiàng)不說(shuō)了,，光說(shuō)指壓板,。在指壓板的規(guī)定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆,。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,，差點(diǎn)暈了過(guò)去，指壓板不脫襪子還疼,，氣球根本不敢,，怎么可能？我勉強(qiáng)接受,，心里滿是退縮的念頭,，終于還是堅(jiān)持下來(lái)。游戲開(kāi)始了,，我鼓起勇氣,，脫了鞋,，不顧一切的跑，踩氣球時(shí)啥也沒(méi)管,，終于過(guò)了這一關(guān),。心里別提多高興了，因?yàn)槲彝黄屏宋易约?，做了自己不敢做的事情?/p>

這一天多有意義,，知道了團(tuán)結(jié)的力量，也知道勇于突破自己,。

團(tuán)結(jié)奮斗 團(tuán)結(jié)章?tīng)?zhēng)章內(nèi)容篇三

團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽(tīng)著這首歌,，我不禁回想起那件事,。

記得那時(shí)，再過(guò)幾個(gè)星期大家就要面臨一次大考了,，同學(xué)們都緊繃著心中的弦,，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績(jī)。

可天總不盡如人意,，這不,，周末里她的左腿就因?yàn)檫^(guò)度的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練而打上了石膏。她是我們班的體育生,，幾乎是十項(xiàng)全能,，一口夾雜著方言的普通話,，地地道道的新疆人。

她由于左腿受傷,，醫(yī)生說(shuō)好幾個(gè)月后才能拆石膏,，只得靠著拐杖來(lái)走路,，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來(lái)就已經(jīng)滿頭大汗了,。大伙們都十分擔(dān)心她的狀態(tài)能否應(yīng)付好考試,，據(jù)說(shuō)這次考試直接關(guān)系到能否參加提前招生呢,。

到了中午，班里的女生就把她團(tuán)團(tuán)圍住,，爭(zhēng)著搶著要扶她到食堂吃飯,。男生們呢，不知何時(shí)已經(jīng)端著一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜回到了教室里,，其中一個(gè)男生一邊揮著手中的飯卡，一邊叫著她的名字說(shuō)這頓飯他請(qǐng)了,。平時(shí)大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅,，嘴里不停地說(shuō)著“謝謝”,。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著說(shuō)：“我們不是同學(xué)嗎,，有困難的時(shí)候,，本來(lái)就該團(tuán)結(jié)起來(lái)互相幫助啊?！彪y得看見(jiàn)男生這般害羞,，她也忍不住笑了起來(lái)。

記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,，她穿著一身傳統(tǒng)的新疆服飾,，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限,。可現(xiàn)在,，大家都把她當(dāng)作一家人看待,，她受了傷，又是端水又是盛飯,，大家抽出學(xué)習(xí)的空檔,，輪流去食堂幫她打飯，扶著她上廁所,，每節(jié)下課都幫她倒一杯溫開(kāi)水,，忙前忙后卻也樂(lè)在其中，連老師也接受了送她上下學(xué)的任務(wù),。

后來(lái)，同學(xué)們也都在大考中取得了滿意的成績(jī),，既收獲了分?jǐn)?shù),，更得到了團(tuán)結(jié)。這也讓我們明白了,，不同的民族之間也能產(chǎn)生珍貴的友誼。馬克思曾說(shuō)過(guò),，我們知道個(gè)人是微弱的,，但是我們也知道整體就是力量。在一個(gè)集體里,，任何人有困難,，我們都該擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來(lái)一起戰(zhàn)勝困難,。

“團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌,，其中的道理也深深地烙印在我的心中,。

團(tuán)結(jié)奮斗 團(tuán)結(jié)章?tīng)?zhēng)章內(nèi)容篇四

院子里聚集著一大片長(zhǎng)勢(shì)喜人的向日葵，艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)沉甸甸的笑臉追隨太陽(yáng),。墻角的那一株向日葵離群索居,，因?yàn)楠?dú)占了一方水土，個(gè)子更高,，葉?更綠,，花盤(pán)明顯更大更圓，它盡情地享受著贊賞和羨慕的目光,。

“班長(zhǎng),，競(jìng)賽……我們就不上了吧……”“我……想說(shuō)頭疼，在比賽那天請(qǐng)個(gè)假,?！毕聜€(gè)月學(xué)校將組織一次很重要的知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)不理想的幾個(gè)同學(xué)擔(dān)心因自己而影響班級(jí)整體成績(jī),，所以紛紛前來(lái)“毛遂自退”,。我不由得喜從心生——這些同學(xué)真自覺(jué)，集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng),。一旦他們退出,，我們的平均分能提高不少，那么冠軍就非我們班莫屬啦,！我仿佛握住了金燦燦的獎(jiǎng)牌,，聽(tīng)到了同學(xué)們自豪的歡呼，飄飄然陶醉在勝利的喜悅中,。

墻角的向日葵驕傲地舉著它的花盤(pán)給前來(lái)收割的人,，這?受矚目的花盤(pán)中的果實(shí)——數(shù)目寥寥可數(shù),，而且籽仁兒干癟瘦小，有很多甚至是空殼,！

我拒絕了那幾位同學(xué)的要求,，因?yàn)槲颐靼卓颗撟骷俚脕?lái)的獎(jiǎng)牌是會(huì)燙手的，虛榮的光環(huán)在陽(yáng)光的暴曬下遲早會(huì)消散,，慘白的真相定會(huì)暴露無(wú)遺。而且一旦有第一次應(yīng)允,，這幾個(gè)同學(xué)就可能永遠(yuǎn)失去挑戰(zhàn)的勇氣，習(xí)慣于逃避和放棄,；進(jìn)而還可能給有畏難情緒的同學(xué)找到合理的借口,，影響集體的情緒，那必將是個(gè)惡性循環(huán)……

聚在一起生長(zhǎng)的向日葵,，果實(shí)顆顆飽滿，粒粒成熟,！原來(lái)成長(zhǎng)不僅需要充足的光照,、水分和空間,，更需要彼此授粉,。

我決定凝聚集體?力量，來(lái)分擔(dān)這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的“包袱”,。班干部們積極響應(yīng),，包干負(fù)責(zé),；成績(jī)好的同學(xué)也紛紛加入，出力獻(xiàn)策。一時(shí)間,，大家互幫互助，學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛,；而且,，同學(xué)們彼此關(guān)愛(ài)，友誼也越來(lái)越深厚,，集體的凝聚力越來(lái)越強(qiáng),。一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法,。那幾個(gè)之前想找借口退出比賽的同學(xué),，在大家的幫助下終于找回了自信，學(xué)習(xí)積極性是前所未有的高漲呢,！看,，課間少了追逐打鬧的身影，同學(xué)們忙著彼此提問(wèn),；聽(tīng),，吃飯時(shí)怎么還有說(shuō)話聲,？那是我們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)心得,。團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的榮譽(yù)把我們牢牢地凝聚起來(lái)，大家團(tuán)結(jié)一心，不讓一?人掉隊(duì),。凝聚力量,，讓問(wèn)題變成了動(dòng)力,！

向日葵只剩下桿光禿禿地挺立著,。蕭瑟的秋風(fēng)呼嘯著掠過(guò)，墻角的向日葵應(yīng)聲倒伏在地,，不久就腐爛了,。聚在一起的向日葵們彼此扶持，棵棵直指藍(lán)天,，舞出生命的絢爛。我知道,，凝聚再一次成就了生命的美,。凝聚力量，創(chuàng)造奇跡,！