每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

水不往低處流實(shí)驗(yàn)篇一

你知道怎么做嗎,？材料有玻璃瓶、塑料紙,、水。

老師先讓吳禹賢來做,，只見他大搖大擺走上講臺(tái)，拿起瓶子,，將塑料紙使勁向上按，恨不得把它按上去,。只見他那彎起來的手慢慢移動(dòng)，“嘩啦”一聲,，水全部?jī)A瀉了出來，還在“哇哇”地叫著,，開心地像成功了一樣。

第二個(gè)是劉權(quán),，只見他胸有成竹，信心滿滿,，眉飛色舞,，張牙舞爪,，齜牙咧嘴，大步流星,，大搖大擺,，十分猖狂地走上了講臺(tái),。還不時(shí)弄一弄他那“帥氣”的發(fā)型,，看來勢(shì)在必得呀，他嘻嘻哈哈地開始了實(shí)驗(yàn),。

只見他手慢慢移開，那瓶口就成了全班的目光焦點(diǎn),，可是水就是看不慣他那信心滿滿的樣子，依舊不和塑料子抱在一起,，流了出來，讓大家十分嘆息,。

過了幾位保水英雄的守護(hù)，水依舊不聽話地流了出來,，在姜文皓的努力下，終于,，終于，終于,！終于還是沒成功,！后來小花又要做個(gè)示范,，忽然,，塑料紙像被施了魔法一樣，緊緊地和瓶子吸在了一起,，姜文皓又信心十足地試了一下,，我們滿懷期待,，終于，他不負(fù)眾望,，成功了！

現(xiàn)在要弄明白的.是為什么水不往低處流,，原來是塑料紙擋住了瓶里的空氣，外面空氣頂住了蓋子,，瓶口的塑料子里面的水就出不來了。

生活中處處有科學(xué),，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)無處不在,。

水不往低處流實(shí)驗(yàn)篇二

水是不是只會(huì)往低處流呢？我們帶著這個(gè)問題做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

今天老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師話剛落,，每個(gè)人都七嘴八舌地說了起來,。有的人說這是不可能的事,，有的人說這還不簡(jiǎn)單……話不多說，實(shí)驗(yàn)來證明,。

實(shí)驗(yàn)材料有：兩張塑料紙，一個(gè)小空瓶子,，還有一瓶水。

實(shí)驗(yàn)開始了,，第一位上場(chǎng)的是殷銘澤，他先把塑料紙放在上面，之后慢慢地倒了過來,，剛想放手，又想了一想,，可是到最后還是把手一下子放開了，水像瀑布一樣,，一下子傾瀉了下來。之后上場(chǎng)的是張宇軒同學(xué),，他也是先把塑料紙放在上面，不過之后他搖晃了幾下瓶子,，又慢慢地倒了過來,，旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地往一邊躲閃，生怕水會(huì)濺到自己的身上,。結(jié)果，他倒過來之后又搖了搖瓶子,，又慢慢地把手移開，看見有水出來,，他立馬把瓶口緊緊地按了上去,。像這樣重復(fù)了好多次,，最后他終于成功了,。頓時(shí)，我們異口同聲地“哇”了一聲,，并且發(fā)出了雷鳴般的掌聲。之后殷浩桓用了磨砂塑料紙,，很輕松地成功了，隨后我們發(fā)現(xiàn)磨砂塑料子比透明塑料子好弄，因?yàn)槟ド凹埬Σ亮Ω鼜?qiáng),。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是塑料紙擋住了空氣，外面空氣頂住了蓋著瓶口的紙,，里面的水就不可能流出來。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂了只要處處留心,，就可以得到真知,。