每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫(xiě)感恩老師的話(huà) 寫(xiě)感恩老師的詩(shī)句篇一

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了,。

老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,，深入,，他就微笑著,，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),，興奮,。親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分,！”,；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張,，坐下想想,，再想想?！币贿呎f(shuō),，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示,。

老老師是教數(shù)學(xué)的,，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,，老老師講得繪聲繪色，講著講這,，老老師兩腿一叉,，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻,，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒,！”“對(duì),，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換,?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕?/p>

你別以為老師沒(méi)脾氣,。他生氣的時(shí)候可嚇人了,，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾,，眼睛瞪得大大的,，然后用力地一拍講臺(tái)，,；臉漲的紅紅的,。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的,，所以我們一直努力學(xué)習(xí),。

一天，老師偶然把筆記落在教室,。我為了滿(mǎn)足我的好奇心,，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的,。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),，老師您一定熬夜了吧；為了我們,，您不持勞苦地工作,。感想您，我的老師,！

寫(xiě)感恩老師的話(huà) 寫(xiě)感恩老師的詩(shī)句篇二

老師,，你如一位園丁，培育了我們這可愛(ài)的花朵,，您有知識(shí),，教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。你太偉大了,。

書(shū)本是惡魔,，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書(shū)本里的知識(shí)與困難全部解決,，你的手勢(shì),，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn),。

我們愛(ài)老師,，因?yàn)槔蠋熡幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時(shí),，老師總是給我們鼓勵(lì),，在我們成功時(shí)，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂(lè),；老師在我們犯錯(cuò)時(shí),，總是耐心的糾正我們的錯(cuò)誤。

老師,，有時(shí)候您為了我們能上新課,，常常十一二點(diǎn)才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣,，上課時(shí),，生動(dòng)有趣,，為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，先提出問(wèn)題,，叫我們回答,，有時(shí)我們吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，你忍不住,，幫我們繼續(xù)說(shuō)下去,，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽(tīng)課。

老師,，您為了我們的學(xué)習(xí),，煞費(fèi)苦心，如單詞王比賽的前一段時(shí)間,，你犧牲自己的休息時(shí)間讓我來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ),，使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞王比賽中取得了好成績(jī)，或是沒(méi)有你的犧牲,，我們是不可能考出這么好的成績(jī),。

老師，因?yàn)橛辛四?，才有了你腦子里的知識(shí),，和一個(gè)個(gè)做了的道理。

老師,，你一味地奉獻(xiàn),，卻不奢求回報(bào)。