人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

感恩老師的詩句篇一

陳老師是在我讀三年級時,，開始成為我的校外輔導(dǎo)老師的,。從那時開始，我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè),，都覺得非常開心,。我是個性格很內(nèi)向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作,，我非常想念他們,，所以漸漸地，我養(yǎng)成了不愛說話,、不太開朗的性格,。有一次我寫一篇作文，陳老師讀到之后,，知道了我心里的一些想法,。記得那天，她讀完我的作文之后,，把我拉到她身邊,，和我談心，她鼓勵我好好學(xué)習(xí),，安慰我不要太想媽媽,，還說她就像媽媽一樣愛著我們。當(dāng)時聽了這些話,，我心里覺得真溫暖?。?/p>

上陳老師的作文課,，是我最開心放松的時候,。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕,。她上課前,，總是會帶我們做一些小游戲，她說這是上課前的“熱身訓(xùn)練”,。當(dāng)然做的都是一些與語文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲,，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”,、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心,。有時候,，如果我們作文寫得好，陳老師的心情也會很好,，于是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸,，她說我們都是“小作家”,，我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺最開心的事,，可是有些遺憾,，她并不是每次都帶我們?nèi)ネ妫偸且群镁貌湃ヒ淮文亍?/p>

雖然陳老師很愛我們,，平常時不時地會給我們講一些小笑話,，活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴(yán)格的,。比如你做語文作業(yè),，如果抄寫詞語不認(rèn)真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了,，然后微笑著說：“親愛的寶貝,，去再寫一遍吧！”我們真是沒有理由拒絕,，我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”,。再比如做數(shù)學(xué)題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了,，她就會夸張地大叫：“天啊,，我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的，我?guī)У暮⒆討?yīng)該都是天才,！”這時候我們慚愧得不行,，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然,，如果我們實在做不到,，她就會沖我們扮個鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們,，因為我是老師嘛,！”哈哈，這時候我緊張的心才放松下來,。

總之,，在陳老師這里學(xué)習(xí)的兩年時間里，我的性格變得開朗了不少,，學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,，我覺得非常開心快樂,！

人們常說，孩子是祖國的花朵,，老師就是培育花朵的園丁,。是啊，沒有園丁,，花朵怎能長得鮮艷,？如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長,。在我心里,，我的陳老師正是那個培育我的園丁。從現(xiàn)在開始,，我一定要更加努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來回報老師對我的愛。

感恩老師的詩句篇二

行走在慢慢的求學(xué)路上,，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月,；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長,。一句改變一生的教誨,、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u,，我們都會終生難忘,。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師,。走過了,，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心,。無法改變的回憶是時光留下的痕跡,。唯有感嘆，永藏心中,，凝做佳憶,。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意,？搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里,，那是您給了我們弄潮的力量,；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

忘不了,，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重,、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水,，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌,。

過去的一切，都會變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時候,，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支,，燃燒之中得到了自己的涅盤,，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上,，讓寂寞不再難耐,，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么,，卻總是默默付出,，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡,，造就了多少美麗,。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰,；愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勤澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，用我們的心靈和行動，鑄造美好未來,，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的輝煌,。

太陽般的的溫暖，春風(fēng)般的和煦,，清泉般的甘甜,，老師的愛，流淌在我們的心懷,。沒有憂傷,，因為您賦予了我們命運的支柱。

寒風(fēng)吹起凋零的落葉,，卻未曾改變它身葬泥土的命運,。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情,，化泥護根,。

感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福,。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容道布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵,，您付出了太多太多,。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間,；從皺鳥邊做雄鷹,，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶,，有多少溫暖的關(guān)注點相伴……太多太多了,，從何說起，如何回報,。

感謝有您,，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理,，日子如水,，花開花落，我們一樣會珍惜,。

贊許無法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師,，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀,，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向,；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

感恩老師,，一切盡在不言中,。

感恩老師的詩句篇三

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛和行動來感恩教師,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律；在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境；在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境；在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時,，看到有老人孕婦上車了,，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時,，撿到了游人掉落的財物,，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,，教我們,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津,；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師我感謝您,，是您教會了我無私,、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,，卻建立著祖國的明天,，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方,。

老師您的偉大精神永駐我心,，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記,，未來的明天會被我們這一代接替,，祖國的明天會更加繁榮富強。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育,。

最后愿所有的老師身體健康,，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝,，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親,，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您,！偉大的老師們,。