總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇一
我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”,，可在開學(xué)初,，我卻并不太喜歡這個“家”。因?yàn)閷W(xué)校已有了些歷史，所以宿舍的設(shè)施不可能處處盡如人意,，尤其是那個衛(wèi)生間——馬桶堵塞,，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師,，他幫我們借了疏通工具,，一個人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢,，彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師,，但老師卻擺擺手叫我們出去,，仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手,，他大可告訴我們疏通方法,，然后瀟灑地離開,。但他的勤勞真誠,，他對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心,，讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格,。
冬天轉(zhuǎn)眼到了,，大雪過后校園被積雪覆蓋,，我們又增加了一個新的勞動任務(wù)——掃雪,。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大，而且處在行人最多的地段,，被踩踏后的積雪尤其難以清理,。即使是這樣，班主任仍固執(zhí)地堅持不讓女生掃雪,，自己帶領(lǐng)班上,，也是年級為數(shù)最少的男生打掃,。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力,，汗水滲出的最多,，他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的,，是他那一顆對待班級工作最火熱的心,。
喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠,，喜歡班主任嚴(yán)厲時的莊重與深沉,。
無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事,；無論何時,，他都盡自己最大的能力去維護(hù)同學(xué)的利益；無論何時,，他都始終把班級把學(xué)生看得最重。
這樣的老師,，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力,，唯有真心會銘記……
班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇二
有一位深受同學(xué)們喜歡的老師，她慈愛寬容,，公平公正,，獎罰分明……沒錯，她就是我的班主任小李老師,。
我們的小李老師穿著時尚,。她喜歡穿淑女、甜美,、寬松的衣服,，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來,，是我們眼中一道亮麗的風(fēng)景線,。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音,，恰是急促又歡快的樂曲,。每當(dāng)聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了,。
小李老師很負(fù)責(zé),。記得有一次，她路過我們教室發(fā)現(xiàn)沒有老師來上課,，小李老師趕緊聯(lián)系上課老師,，原來老師培訓(xùn)去了,。小李老師不愿意自己的學(xué)生浪費(fèi)時間，便對我們說：“既然上課老師公出了,，那我來代課吧,。這堂課為‘疑難解答’?！敝钡较抡n,，小李老師還在給一位同學(xué)講題，她的眼里沒有露出一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩……
小李老師不但負(fù)責(zé),，而且擁有一雙慧眼,。
小李老師可是有一雙會“說話”的眼睛。每當(dāng)小李老師走進(jìn)教室,，敏銳的眼神四處掃視,，再吵再鬧的同學(xué)也會“偃旗息鼓”。講課時,，小李老師還會用這雙慧眼鼓勵同學(xué)們,。記得上《將相和》這一課的時候，小李老師提了一個問題,，我覺得自己會,，但又害怕答錯，就把舉得高高的手給放了下來,?？尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切，便讓我來回答,。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起,，一時間我忽然想不起剛才的答案。這時小李老師的目光里充滿了期待,，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”,，我平復(fù)了一下心情，大聲地回答,。小李老師不但投來贊許的目光,，還帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師,。
這就是我們的小李老師,，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的,。
班主任工作總結(jié) 班主任工作漫談讀書心得篇三
從一年級到六年級,，我換了幾個班主任，印象最深的是來自周雪梅的周老師,。
她,，胖乎乎的,，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級,，像對待自己的孩子一樣對待我們,。
記得一年級的時候，有一天中午,，陽光明媚,，周老師在陽臺上認(rèn)真批改作業(yè)。我們真的很佩服周老師的“搶眼”,。她作業(yè)中的每一個小錯誤都逃不過她的眼睛,。她說寫完作業(yè)的學(xué)生可以去外面曬太陽。我們幾個寫完作業(yè)的同學(xué)高高興興地去了陽臺,。老師批改完作業(yè)后,，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上,，在她懷里撒嬌,。老師的懷抱溫暖，帶著淡淡的清香,，溫暖著我們幼小的心靈,。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中,，清晰到每當(dāng)我想起它,，我的心里總是蕩漾著幸福,。
有一次,，在班級活動中，蔣煜庭的鼻子突然流血,，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間,。她肥胖的身體在掙扎著前進(jìn)。雖然看起來有點(diǎn)笨拙,，但它讓我們感到非常感動,。當(dāng)她到達(dá)游泳池時，她讓蔣煜庭抬起她的臉,，舉起她的右臂,，然后用冷水仔細(xì)地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭,。手帕被血染紅了,，但她一點(diǎn)也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話,，對他們照顧得無微不至,！
?。∥易钕矚g的班主任是周老師,。周老師,，我很欽佩你關(guān)心學(xué)生的精神。你聽到了嗎,？
說到老師,，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
當(dāng)你看到李小姐時,，你就會知道現(xiàn)在最受歡迎的是什么,。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛,；特別翹的頭發(fā)下有一對濃眉,；兩只耳朵上戴著三對耳環(huán)，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈,；穿著時髦的衣服,，手腕上戴著著名的手表(這個我不懂)，手指上戴著戒指,。他身上的裝飾從來沒有重復(fù)過,。每次見到他，他都是一副新樣子,。乍一看,，他像是音樂行業(yè)的大師。
