無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
他幫助了我英語 他幫助了我字篇一
那天，我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課,，支老師在講臺(tái)上說：“今天啊,，我們下去活動(dòng)，請同學(xué)們……”還沒說完,，支老師就聽見“唰――”地一下,，我們就排好了隊(duì)。
到了操場,，我和徐雨軒一起在踢毽子,，你一下，我一下,。忽地,，毽子飛了過來，我用盡全身力氣,，使勁一踢，那毽子飛了上去,，“啪,！”毽子不偏不倚,，正好落在了籃球架上，留下我們在下面干瞪眼,?！耙挥脴渲Γ俊庇腥颂嶙h,。我們找來一根長樹枝,，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒動(dòng),。我急了,，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了,！我心里直發(fā)毛,。
干著急是不行的！我們有拎來了長繩子,，向上拋去,。只見大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著,。
忽然,，一個(gè)高大的身影走了過來，問道：“我可以幫忙嗎,？”是尹含章,！班里個(gè)子最高的男生。他接過我遞過去的樹枝,，舉了起來,，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來,，上面的毽子也被抖了下來,，“唰――啪！”落到了地上,。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開了,，臉上露出了笑容。他撿起毽子,，十分鄭重地交給我,，說“下次掉上去了，再來找我好了,！”
我們十分感動(dòng),，大聲地說：“謝謝！謝謝,！”又接著踢了,。
是啊,，互相幫助，可以克服重重困難,。
他幫助了我英語 他幫助了我字篇二
說到幫助我的人,，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>
我的作文老師,，他長著一張國字臉,，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才,，嘴嘛，當(dāng)然是能說會(huì)道啦,！
他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人,。
記得是一次作文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳,。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來,。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo),，他總是不厭其煩地為我把寫作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出,，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭,。此后,，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然,，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下,，我的寫作水平有了很大提高！
在每次寫好作文之后,，劉老師總用親切的口吻對(duì)我說：“沈偉杰,，老師我很看好你，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生,，加油,！”正是這句話，我一直銘記在心,，從不忘記,！
今后，人生之路還很漫長,，幫助我的人一定還很多,，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭淖魑睦蠋煛獎(jiǎng)⑸狻?/p>
