每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
四年級(jí)感謝卡篇一
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉,，微笑常掛臉上，顯得和藹可親,。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說話似的,。一張能說會(huì)道的嘴,，只要給我們上課，總是口若懸河,，滔滔不絕,。
我們都很喜歡周老師給我們上課,，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色,。還經(jīng)常讓我們提出問題,，激發(fā)我們的興趣,。上周老師的課我們總是很活躍，無拘無束,。周老師給我們批改作業(yè)更有趣！
如果我們的字有了進(jìn)步,，她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七,，八顆星星。那星星閃爍在我心里,，比彩虹更美麗,，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真,，而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì),。
有一次,，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后,，都要留下來聽周老師講解作文,。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文,。“周老師,，寫完了?！钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了,，周老師才轉(zhuǎn)過臉來，我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉,。
但她依然耐心地，認(rèn)真地替我們講解著,，回答我們提出的問題,。我聽見，她的'聲音沙啞了,；我看見，她的嘴唇發(fā)趕了,。
這時(shí)已是6點(diǎn)了,，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下,，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里,，拿相互雨傘，往校門口走,。路過周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè),。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)不已,，這里面不知凝聚了多少老師的心血！
四年級(jí)感謝卡篇二
雖然生活的環(huán)境改變了,，但不變的是那份濃濃的思鄉(xiāng)之情?！}記
多次在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)，夢(mèng)中的家鄉(xiāng)是那么美麗,，高大的白楊樹,；清澈的小河；鄉(xiāng)親們那濃重的鄉(xiāng)音,；都是在寂寞中給了我一絲親切的安慰。
帶著鄉(xiāng)親們的祝福,，父母的期望,，自己的一份夢(mèng)想，踏上了求學(xué)的道路,。
來到一個(gè)陌生的城市，孤單的我總是躲在學(xué)校教室里一個(gè)陰暗的角落里,，誰又知道我也想擁有一米陽光呀！
經(jīng)過一段難挨的日子,，終于讓我見到一米陽光了！
放學(xué)前的五分鐘,，班長(zhǎng)跑過來說：“學(xué)校要舉行演講比賽，大家踴躍報(bào)名,，但要把寫好的稿子背下來,。”
我奮勇地報(bào)了名,，因?yàn)槲业淖魑乃奖容^好,，總是讓老師當(dāng)范文來讀，但我有濃重的鄉(xiāng)間,，不敢表現(xiàn),，但經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，終于在復(fù)賽中拿了名次,。
老師馬上要選一個(gè)去參加校級(jí)比賽,，但我不敢奢求去參加比賽，因?yàn)槲抑皇且恢黄椒驳摹俺笮▲啞薄?/p>
下課時(shí),，老師把我叫到了辦公室,，我想：“那么多人去參加演講比賽，為什么只叫我一個(gè)人呢,？”
我隨著老師來到了辦公室,，別的班都沒有下課，只聽到我和老師的腳步聲,，老師坐在座位上,，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。
“其實(shí)你并不差,，只是你沒有發(fā)現(xiàn)自己而已,，老師這次選你去參加比賽?！?/p>
我實(shí)在不敢相信,。這個(gè)消息同學(xué)們知道后紛紛為我加油，老師每天放學(xué)都會(huì)留下來教我說普通話,，經(jīng)過幾天的努力,，我登上了夢(mèng)寐的演講臺(tái)。
站在演講臺(tái)上,，我手里捏著一把汗,，因?yàn)樵谖疑砩霞耐辛送瑢W(xué)和老們的希望,，終于我在一陣又一陣的掌聲中講完了，雖然只獲得了三等獎(jiǎng),，但同學(xué)們看我的目光好像變了許多,，使我獲得了一米陽光。
我現(xiàn)在最想感謝的是我的老師,。
四年級(jí)感謝卡篇三
教過我的老師很多,，比如：張老師、方老師,、李老師……等等,。但是，我印象最深的是龔老師,。
龔老師是我們的班主住,，教我們語文。她不僅教我們讀書,，還教我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人,。
有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下,，我想：他干嗎打我,，我又沒若他；于是,，我們狠狠的打了一架,。龔老師知道到后，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“他不是故意,，你只有學(xué)會(huì)寬容,，就會(huì)有很同學(xué)和你交朋友?！饼徖蠋煹囊幌捠刮颐┤D開,，在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。通過龔老師的教育,，我學(xué)會(huì)了寬容別人,。
我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識(shí)豐富,，講課生動(dòng)有趣,，使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高,，作文也越來越有進(jìn)步,。
龔 老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的語文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書,、做題,。
有一次，我做一道題“比喻句表達(dá)了什么”,，我搞不懂,，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍,，講到我完全懂了才停下來?，F(xiàn)在，我明白了,，比喻句的作用是使句子更生動(dòng),、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到一些合適的比喻句,。
龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí),，而且還在您的身上學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)有道德的人,。我要永遠(yuǎn)感謝您——龔老師。
