總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語教師年度考核表個人工作總結(jié) 英語教師年度考核工作總結(jié) 個人篇一

開始上課時，講課有些拘謹,，放不開,。知識的講解也有些枯燥，知識的處理上也只有簡單的復(fù)述和轉(zhuǎn)移,，方法的運用也較少,。當聽完幾位老教師的課后,，我受益匪淺。他們的課沒有那么多的修飾,，講解也簡單明了,，重點突出，難點講解清楚明白,，用了許多方法,，遷移或延伸，這些方法讓學生少走許多彎路,，讓學生有捷徑可尋,，讓學生更輕松的學習。上課時,，在一些重難點把握上也有些偏差,，有時也會感到手足無措，這就會給學生的學習帶來很多不必要的麻煩,。在高中學習中,，尤其是英語學習，更應(yīng)該教給學生一些有效地學習方法,。這就要求在上課時要有的放矢,，要有重點。

課堂上學生學習的狀態(tài),，很大程度上是由老師的精神狀態(tài)決定的,。老師在課堂上神采飛揚，課堂氣氛會很活躍,。如果老師的情緒不高,，課堂氣氛也會死氣沉沉的，聽課的效果也不會很好,。上課時,，我盡量使學生能夠在一個輕松的環(huán)境下聽講，然而有時這個度沒有把握好,，畢竟班級里有些學生會比較活躍或喜歡說話,，使得課堂紀律有時會比較差一點，就要拿出額外的時間去維持紀律,，這就影響了講課效率,，使課堂指令失去了效果，這樣就得不償失了,，所以我變得更加謹慎,。

要提高課堂的效率，讓學生能夠更輕松的掌握知識,，就要在備課上下功夫,。上課前我都會積極準備所要講的內(nèi)容,，在教研活動上認真聽認真記。許多相關(guān)的題目我也會提前做完,，把握好下一堂課的重點和難點,。在遇到不明白不清楚的問題是，我也會及時向其他老師請教,，不把疑問帶到課堂上,。在經(jīng)過開始上課時的跌跌撞撞，我也能夠一步一步向前了,。

課堂講解之后,，要跟上必要的作業(yè)或練習，而且在學生做完之后一定要去檢查,。在學期開始的時候,，學生不完成作業(yè)的現(xiàn)象還不是很多，我認為老師布置的作業(yè),，學生理應(yīng)認真去完成,，然而我發(fā)現(xiàn)只有讓交的或是要檢查的作業(yè)，學生才會去做,。只讓學生做,，而不去檢查，時間長了學生就開始偷懶不做了,。

剛從學生變成老師,，卻已然忘掉了自己是怎么從學生時代過來的。認為只要學生認真聽課,，學習成績肯定能提高,，卻忽視了學生身上存在的問題。開學的一個多月,，對新環(huán)境逐漸適應(yīng)之后,，好玩的天性顯露出來。對英語學習的疲態(tài)顯露出來,，英語是一門語言,，卻不同于自己的母語，很多基礎(chǔ)不太好的學生在聽講上也會存在障礙,，學英語的積極性也會下降,。一段時間內(nèi)我卻錯誤的認為，這是態(tài)度上的問題,，其實許多學生不是不想學,，而是真的很難聽懂老師講的問題。畢竟還是一群孩子，有時聽不懂也就不想聽了,，由著自己性子。

在作業(yè)中會暴露出許多的問題,，尤其是講過之后重復(fù)出現(xiàn)的錯誤,。我也經(jīng)常思考，是因為學生沒有認真聽,，還是因為我沒有講清楚講明白,。其實很多錯誤都是習慣性的，短時間內(nèi)是不容易改正的,。我有時對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題很生氣,，隨后靜下心來想一想，只有出現(xiàn)問題才能發(fā)現(xiàn)問題嗎,，尤其是英語學科,，知識點比較零碎，需要不斷地反復(fù)記憶,。有時候我會怪學生沒記住,，也許我太急于求成了，太過分苛求學生了,，比如記單詞和比較難的語法知識,，短時間內(nèi)是不容易記住的而且是很容易忘掉，要給學生留出足夠的時間來去學習和鞏固,。對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要耐心指導(dǎo)，留出一定的時間讓其改正,。學生也有完不成作業(yè)的情況,，如果是態(tài)度上的問題，一定要嚴格要求絕不姑息,。如果是因為作業(yè)量大,，難度大，我會再留給他們些時間,。

有時候我在想我講的課怎么樣,，我的學生會怎么看我，而忽視了最重要的方面——關(guān)注學生,，只有充分的了解學生的問題,，無論是課上還是課下，這樣才可以有目標,，有重點的去解決問題,。我想這也是我要努力地方向。

作為一名老師，對學生嚴格要求的同時,，也要對學生有耐心,，有信心。作為一名青年教師我還有很長的路要走,，我會在今后的工作中虛心學習,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學水平逐步完善自己,。

英語教師年度考核表個人工作總結(jié) 英語教師年度考核工作總結(jié) 個人篇二

新課程改革,，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學習,，注重科學探究的學習,，關(guān)注體驗性學習，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學習,，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準備,，學習新課程改革理論，更新教學觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學期開始，在全國上下刮起了”杜郎口風”,，在全國掀起了一場”杜郎口教學模式”改革,，經(jīng)過研究和探索，我認為”杜郎口教學模式”之所以在全國推廣,，有其特殊性和先進性,，另外，我也清醒地認識到,，任何一種先進的教學模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實際情況，因此,，為了將杜朗口先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,，我進行了一系列探索。所以,，下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松,、民主、和諧的教學空間,，做到：

1,、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。

2,、引導(dǎo)學生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習,。

3,、引導(dǎo)學生在學習過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學習，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長。

英語教師年度考核表個人工作總結(jié) 英語教師年度考核工作總結(jié) 個人篇三

本學年,，我擔任初一六班和初一七班的英語教學工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、工作中所取得的成就

1、課前備好課,。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

2,、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學生,，避免他們在上課時走神,。

3、課后輔導(dǎo)工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的`學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個topic的聽寫中沒有達到80分的學生,，我會給他們兩次重新聽寫的機會，并叫他們到辦公室背誦usefulexpression,。

4,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定,。

5,、學生的成績。在期中考試和月考中,，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi),。尤其是六班，在第二次月考中的英語平均分年級第三,，優(yōu)秀率第一,，有2個不及格。

1）堅持興趣教學,，加強課堂的組織管理,。

2）新授課文中對知識點講解還不夠細，不夠透,。

3）課后檢查還不夠,。

4）還要繼續(xù)加大對學生的能力訓(xùn)練。

1）揚長避短,，不斷改善課堂教學,。

2）多向同事請教。

3）特別注重目標教學,，因材施教,，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了,。

上學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗，需要學習的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取更大的進步。

英語教師年度考核表個人工作總結(jié) 英語教師年度考核工作總結(jié) 個人篇四

時光荏苒如白駒過隙有時感覺它快得讓人窒息,。不知不覺一個學期即將畫上句號,，又該提筆寫上“本學期的教學工作總結(jié)”了。

本學期我在小學六年級英語教學工作中自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個年頭了,。我深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子，喜歡每一個學生,，但不是所有的時候喜歡所有的學生,。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。當一

天的老師是容易的,，但是每天都當好老師是難的。想起書中的話語：做最好的老師,，首先要做最好的自己，做最好的自我,?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動,；是平凡的細節(jié),，也是輝煌的人生。我平時在教學過程中,，會根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,，取得了一點成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，尤其是在流動性比較大的民辦學校,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此,，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴大學生的視野,，又能集中學生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥,。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵,。沒有賞識,，沒有成功，也人教版新目標初二下英語同步輔導(dǎo)（一）初中二年級下就沒有了自信,，沒有了希望,。調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

英語是語言,。一種需要讓學生多讀,，多講，多練的語言,，所以,，抓晨讀是必要的，兩兩對話,，四人一小組臨時結(jié)合鍛煉,，利用身邊的任何一次機會盡量提高學生的讀，聽能力,。注重以學生為主體,、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。同時需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電，利用課余時間學習一些教學理論，新課程標準,，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學活動當中，積極參加各種教研活動,。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個鼓勵的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導(dǎo),，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石,。由于教學經(jīng)驗還有不足，所以在教學過程中也走了不少彎路,，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步?！奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同提高,。

英語教師年度考核表個人工作總結(jié) 英語教師年度考核工作總結(jié) 個人篇五

平時積極參加全校教職工會議,，認真學習學校下達的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會,，并且認真做好筆記,，從不缺勤。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。

1,、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n,。

在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點,，強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、以生為本，微笑上課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動,，也是我對自己的教學的新的要求,，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信,。

3,、虛心學習，堅持聽課,。注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。同時,，積極參加校外聽課活動,，并認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短,。經(jīng)過聽課,，評課，本學期對自己的教學促進很大,，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1、為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識堅持學習有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀報》等英語報刊雜志,，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息,。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓(xùn)，并且認真做筆記,，寫體會,。向老教師尤其是我的指導(dǎo)教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路,，從而提高自己的上課水平,。

積極學習教育名著，并做筆記,。本學期,，我學習了《愛的教育》和《給教師的建議》兩本書，,。

針對中專班級學生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況,，我跟學生一起，尋找原因,，雖然步履蹣跚,，我也樂在其中。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言,，知識零碎,，因此，除了注意課堂效果之外,，我還不厭其煩地讓學生讀,，給學生講。為此,，在上課結(jié)束時,，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在日常工作中，我還積累了一些教學案例,，并針對英語知識的特點,，做點滴積累。