無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

夏令營推薦信重要嗎篇一

你們好!

我叫xxx,，是參加貴校自主招生的考生**同學(xué)的歷史教師,。我在本校從教已26年,，曾帶過12屆高三畢業(yè)生，教過眾多考上清華,、北大,、復(fù)旦、廈大等名校的學(xué)生?，F(xiàn)在借今年自主招生的機會,，我向你們鄭重推薦一名具有藝術(shù)特長、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生——**同學(xué),。

**同學(xué)是我最早認識的幾個文科特招班的學(xué)生之一,，做為歷史課代表，平時與我自然接觸較多，從高一到現(xiàn)在,，她不僅收發(fā)作業(yè)及時,、負責(zé)，工作積極主動,，一絲不茍,，還經(jīng)常向我反饋教學(xué)情況，成了我工作中名符其實的好助手,。記不清誰說過：把簡單的事情做的盡善盡美,，就是不簡單。我認為,，用這句話來形容課代表最貼切,。

她學(xué)習(xí)勤奮，屬于“不用揚鞭自奮蹄”的那種學(xué)生,，自律性很好,。而且好看書、聽課,、完成作業(yè)善于思考,，見別人未曾見，給人意外的驚喜,。譬如：在高二上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史選修二時,，她就發(fā)現(xiàn)p98“歷史縱橫”中介紹馬克思的一段話中“18xx年”有誤，因為馬克思出生于1818年,，他不可能未出生就大學(xué)畢業(yè),。經(jīng)她一說，我也為堂堂的人教社出現(xiàn)這樣的印校錯誤感到震驚,。之后她還查閱了網(wǎng)絡(luò)資料,，是“ 1841”誤印為“1814”了。從這件事可以看出：雖然她的學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)異,，但她治學(xué)嚴謹,，求真求是，勤于思考,，不因是教育權(quán)威部門編寫的書就輕信,，具有優(yōu)良的學(xué)習(xí)秉性。我相信,，以此優(yōu)秀品質(zhì)為基礎(chǔ),，將來她一定會有所作為。

其實,，讓我全面認識**同學(xué)的不是歷史考試成績優(yōu)異,，而是xx年元旦迎新晚會上她一曲《二泉映月》令我聽的如癡如醉,，那種悲愴悲壯夾雜著悲憫的傾訴方式，流淌于她內(nèi)心的豐富情感和善良本性,，當然會感染人,，令人難以釋懷遺忘。后來聽說她二胡過了八級,，為此吃過不少苦,，讓我心里為她驕傲，還生出些許敬意,。

總之,，縱觀**同學(xué)高中學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn)，她不愧為是一個純樸善良,、勤于思考,、學(xué)業(yè)精進、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生,。以上所言,，可能掛一漏萬，還望海涵,。做為她的老師,、我衷心祝愿她能把握機遇，爭取為校爭光,，打牢服務(wù)社會,、造福于民的基礎(chǔ)，同時,，我也熱切期望你們看了我的推薦信，給她一個參與選拔的機會,，實現(xiàn)她到心儀己久的學(xué)校深造的美好愿望,。

此致

敬禮

推薦人：xxx

夏令營推薦信重要嗎篇二

夏令營組委會:

您好!我是xxx大學(xué)汽車工程學(xué)院的xx副教授，本人很高興推薦我院20xx級)的xx同學(xué)參加貴校20xx年的暑期夏令營,，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生,。

我擔任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績,。

該生思想端正為人謙虛,，大一以優(yōu)異的成績轉(zhuǎn)來我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦,，踏實學(xué)習(xí),，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。

在我指導(dǎo)的實驗課程中,，該生積極思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時,，表現(xiàn)出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),。該生對專業(yè)方面有濃厚的興趣，主動了解和學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程,，為以后研究生階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，做好鋪墊。

綜上所述,，我認為xx身上存在著許多令人嘉許的能力,，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系,，進一步提高自身能力,，在后續(xù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠、更堅定!

推薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

夏令營推薦信重要嗎篇三

推薦人姓名：xxx

推薦人職稱：xx

推薦人職務(wù)：xxx

推薦人與申請人的關(guān)系：xxx

推薦意見：

xx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目,。我作為該項目的指導(dǎo)教師,，最開始接觸xxx同學(xué)是在20xx年5月，他與xx同學(xué)一同找到我,，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練,，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見,，最終確定申報項目名稱為xx

xxx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆,，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)xxx同學(xué)很有想法,，踏實肯干,。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內(nèi)容的’現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法,，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足,，并提出了自己的解決方法。

項目經(jīng)過近一年時間的進展,，我仔細審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,，認為他有比較強的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養(yǎng),，應(yīng)該繼續(xù)深造,。同時，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二,，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動,，所以只獲得了20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金,、20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

該生綜合表現(xiàn)突出,，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師,，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動，望審核通過,。

此致

敬禮,！

推薦人簽名：xxx

20xx年x月x日

夏令營推薦信重要嗎篇四

尊敬的老師：

推薦人姓名：xxx

推薦人職稱：教授

推薦人職務(wù)：xxx

推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項目指導(dǎo)教師

推薦意見：

xxx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)教師,，最開始接觸xxx同學(xué)是在20xx年5月,，他與xxx同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練,，我很高興他們有這種想法,，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為xxxx

xxx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆,，但通過這接近一年的接觸與觀察,，我發(fā)現(xiàn)xxxx同學(xué)很有想法，踏實肯干,。針對項目他查閱了很多文獻,，并對項目研究內(nèi)容的’現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足,，并提出了自己的解決方法,。

項目經(jīng)過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,，認為他有比較強的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達能力,，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造,。同時,，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二,，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動,，所以只獲得了20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金,。

該生綜合表現(xiàn)突出,，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動,，望審核通過,。此致

xxx

20xx年xx月xx日

夏令營推薦信重要嗎篇五

*****學(xué)院：

我是***大學(xué)**學(xué)院副院長***,，應(yīng)***同學(xué)的要求，我本著實事求是,、認真負責(zé)的態(tài)度推薦***同學(xué)參加貴院環(huán)境管理專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營,。

****同學(xué)是***省***縣人，于20xx年進入****大學(xué)****學(xué)院學(xué)習(xí),，該生學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異,，并先后承擔了多個項目的研究工作。她主持的《*******》被評為國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練優(yōu)秀結(jié)題項目;她參與并主導(dǎo)的《*******》項目,，獲得***市級大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練初定為畢設(shè)優(yōu)秀論文;她的《*****》項目,，取得國家專利。

20xx年,，我曾教授*****同學(xué)《***學(xué)》和《***學(xué)》,，她在學(xué)習(xí)期間，上課認真聽講,，課下認真復(fù)習(xí)并閱讀相關(guān)課程資料,，兩門功課考試均取得了93分的優(yōu)異成績。通過與她的接觸與交流,，她樂觀開朗的性格,、謙遜認真的態(tài)度讓我深受感染，她思維活躍,，工作能力出色,，團隊合作能力強。尤其是在《******》項目中,，她面對山上條件艱苦,、儀器搬運困難、一日三餐難以為繼,、人少而任務(wù)重等困難時從不輕言放棄,，以不屈不撓的韌性取得了項目的完美結(jié)題，付出了常人難以想象的拼搏和努力,。

****同學(xué)成績在全系一直名列前茅,，無愧于“優(yōu)秀”二字，望貴院批準她參加此次優(yōu)秀大學(xué)生夏令營,，給她一個充分展示自己的舞臺,，讓她綻放出90后的獨特魅力，為貴我兩院增輝,。

推薦人：***

****年*月*日

夏令營推薦信重要嗎篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫xxx,，是參加貴校自主招生的考生xx同學(xué)的歷史教師。我在本校從教已26年,，曾帶過12屆高三畢業(yè)生,，教過眾多考上清華,、北大、復(fù)旦,、廈大等名校的學(xué)生?，F(xiàn)在借今年自主招生的機會，我向你們鄭重推薦一名具有藝術(shù)特長,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生——xx同學(xué),。

xx同學(xué)是我最早認識的幾個文科特招班的學(xué)生之一，做為歷史課代表,，平時與我自然接觸較多,，從高一到現(xiàn)在，她不僅收發(fā)作業(yè)及時,、負責(zé),，工作積極主動，一絲不茍,，還經(jīng)常向我反饋教學(xué)情況,，成了我工作中名符其實的好助手。記不清誰說過：把簡單的事情做的盡善盡美,，就是不簡單,。我認為，用這句話來形容課代表最貼切,。

她學(xué)習(xí)勤奮,，屬于“不用揚鞭自奮蹄”的那種學(xué)生，自律性很好,。而且好看書,、聽課、完成作業(yè)善于思考,，見別人未曾見,，給人意外的驚喜。譬如：在高二上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史選修二時,，她就發(fā)現(xiàn)p98“歷史縱橫”中介紹馬克思的一段話中“1814年”有誤,，因為馬克思出生于1818年，他不可能未出生就大學(xué)畢業(yè),。經(jīng)她一說,，我也為堂堂的人教社出現(xiàn)這樣的印校錯誤感到震驚。之后她還查閱了網(wǎng)絡(luò)資料,，是“ 1841”誤印為“1814”了。從這件事可以看出：雖然她的學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)異,，但她治學(xué)嚴謹,，求真求是,，勤于思考，不因是教育權(quán)威部門編寫的書就輕信,，具有優(yōu)良的學(xué)習(xí)秉性,。我相信，以此優(yōu)秀品質(zhì)為基礎(chǔ),，將來她一定會有所作為,。

其實，讓我全面認識xx同學(xué)的不是歷史考試成績優(yōu)異,，而是08年元旦迎新晚會上她一曲《二泉映月》令我聽的如癡如醉,，那種悲愴悲壯夾雜著悲憫的傾訴方式，流淌于她內(nèi)心的豐富情感和善良本性,，當然會感染人,，令人難以釋懷遺忘。后來聽說她二胡過了八級,，為此吃過不少苦,，讓我心里為她驕傲，還生出些許敬意,。

總之,，縱觀xx同學(xué)高中學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn)，她不愧為是一個純樸善良,、勤于思考,、學(xué)業(yè)精進、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生,。以上所言,，可能掛一漏萬，還望海涵,。做為她的老師,、我衷心祝愿她能把握機遇，爭取為校爭光,，打牢服務(wù)社會,、造福于民的基礎(chǔ)，同時,，我也熱切期望你們看了我的推薦信,，給她一個參與選拔的機會，實現(xiàn)她到心儀己久的學(xué)校深造的美好愿望,。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

夏令營推薦信重要嗎篇八

您好！

很高興能向您推薦我班優(yōu)秀的學(xué)生路翔。我們期盼著這封推薦信能夠讓您更好地了解路翔同學(xué),，同時也希望路翔同學(xué)能夠得到您的幫助并能進入北大夏令營得到鍛煉的機會,。

路翔同學(xué)是以716分的中考成績進入我班的。當時他剛剛進入高中,，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅強,、底蘊深厚,、成熟內(nèi)斂、熱愛生活,，有愛心,、同情心、上進心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、有很強的自主學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中生。

他熱愛生活,，富有愛心,，他心中充滿希望、信心和勇氣,。他富有愛心,，曾為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助,，多次參與班級,、學(xué)校組織的愛心活動。作為班里的學(xué)習(xí)委員,，他長期耐心的幫助學(xué)習(xí)較差的幾個同學(xué),，不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，使這幾個同學(xué)的成績有較大的提高,。

他自主學(xué)習(xí)能力很強,，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物,、物理,、英語、作文競賽,，曾獲得,，希望杯數(shù)學(xué)競賽二等獎；物理二等獎,；鴻雁杯校園書信文化一等獎,；合肥市三好學(xué)生稱號。

他熱愛讀書，讀名著,、讀歷史,、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想,，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽,，所以全面,。因為勤奮，所以突出,，他多次被評為年級學(xué)習(xí)之星,，校園學(xué)習(xí)之星，三次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金,。

該同學(xué)有著年輕人的熱情和朝氣,，有著廣泛的愛好和興趣。我相信,，有全面的素質(zhì)和扎實的功底,，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，路翔同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景,。因此,，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦,，希望貴校給他以機會,，讓他參加北京大學(xué)的夏令營活動。

推薦老師：

聯(lián)系電話：

推薦學(xué)校校長簽名：

聯(lián)系電話：

年 月 日

夏令營推薦信重要嗎篇九

我是xxx同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動的導(dǎo)師,，對于她在各方面取得的優(yōu)異成績我感到很欣慰,，下面我將就其在實驗室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進行介紹。

自20xx年10月份進入實驗室以來,，xxx同學(xué)能按照培養(yǎng)計劃,，及時向老師、研究生請教問題,，積極參與科研項目,，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。

該同學(xué)專業(yè)興趣濃厚,，動手能力極強,。剛進入實驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成,，雖然是很簡單的合成工作,，她也很認真的對待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低，她便向研究生請教以往的合成方法,，通過對比實驗條件,，她發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是在室溫下進行，外界壞境溫度的改變使影響了反應(yīng)產(chǎn)率,。從去年起,，她開始接觸多肽固相合成，這對于她來說是一個全新的領(lǐng)域,，于是她去圖書館查閱資料,，自學(xué)了很多多肽合成的知識，目前已經(jīng)可以獨立地完成多肽合成,、純化的一整套流程,。

作為主要成員，她正在參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目,，在項目的實施過程中,，每當她遇到困難，她都會登陸到各大數(shù)據(jù)庫,，查閱文獻,。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)她有很強的文獻信息檢索能力，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高

推薦人：xxx

日 期： xx年xx 月xx 日

夏令營推薦信重要嗎篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)的請求,，推薦該生參加貴所的暑期夏令營,。

xx同學(xué)是我承擔的大二《有機化學(xué)》這門課的學(xué)生，在課堂上她聽課認真,，能夠很好的與我互動和交流,，課堂發(fā)言積極，思維非?；钴S,，下課后經(jīng)常來問我問題，從她的問題中,，我認為她有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和有機化學(xué)功底以及清晰的思維方式,。她的有機化學(xué)成績一直名列前茅，基本每次都是最高分,。

該生是我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生,。在學(xué)習(xí)中她勤奮努力，一絲不茍,，專業(yè)成績優(yōu)秀,，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出,；踏實認真,，積極主動,，英語基礎(chǔ)扎實；思維活躍,，動手能力強,，實驗技能扎實，較強的團隊合作意識,；科研興趣濃,，獨立思考的能力很強，且有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

該生還一直擔任班長,，積極參加學(xué)生工作，有較強的'組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。從平時的交流和接觸中來看，她做事踏實,，勤奮努力,，積極樂觀，有理想有抱負,，對自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃,。

總之，該生熱心參與,、主動學(xué)習(xí),、勤于思考、樂于探索,，組織能力強,，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí),。我覺得她是一名很有前途的學(xué)生,。

鑒于此，我極力推薦她參加貴所的夏令營,。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年x月x日