無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

自由古巴 自由的英文篇一

手捏著鳥兒的雙翼，一時(shí)不知如何處置,，既怕它跑了，又怕它受傷,，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。于是一手拿著烏兒,，一手為它預(yù)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的籠子，備足了飲食,，然后小心翼翼地把小鳥放在其中。

我時(shí)不時(shí)地觀看幾眼,。它已失去了本有的機(jī)靈，無(wú)精打采的伏在籠底,，微閉著眼晴垂頭喪氣?？赡苁且?yàn)閯倓偙蛔剑挠杏嗉滤?，于是不再管它,。心想它如今不需要?jiǎng)诹湍茱嬍碂o(wú)憂,，不需搭窩就能遮風(fēng)擋雨,，只要不再有驚嚇和傷害，再過段時(shí)間它就能精神恢復(fù),，歡唱雀躍，展示其一切美麗供我欣賞,。

第二天早上，我沒聽到它有任何動(dòng)靜,，于是起床來(lái)到籠前觀看，實(shí)令我大失所望,。誰(shuí)知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上,，象遭瘟似的無(wú)任何生機(jī)，一切原有的美麗蕩然無(wú)存,，心想過不了兩天它就可能要死去,。

我心生憐憫之心，打開了籠蓋,。它猛地睜開了眼晴，環(huán)顧了下四圍,，順著從上而來(lái)的光線眺望天空，沒等我反應(yīng)過來(lái),，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛,，它飛到地上,，迅速蹦跳著尋找藏身之處,，然后稍加休整,，馬上吃力地飛上窗臺(tái)一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。

鳥尚且渴望自由,，何況萬(wàn)物之靈的人呢？

自由古巴 自由的英文篇二

小鳥自由地在天空翱翔,；色兒自由地在池塘里游動(dòng)；馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉,？

星期天好不容易回家一趟。我想：可以輕松一下啦,。可是事情并不是我想象的那樣,。剛一到家，姥姥就讓我拿出作業(yè),，寫完之后再出去玩。我只得在心里埋怨,。我不耐煩地拿出作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)埋頭做,，恨不得一頭鉆進(jìn)書里。望著外面的天空,，真想化作小鳥飛出去,，離開這個(gè)都是作業(yè)的小屋,。趕快寫作業(yè),，看什么看,，像你這樣怎么能把學(xué)習(xí)提上去,！對(duì)得起你在外打工的父母嗎,？又是一頓痛罵，哎,！人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫,。時(shí)間一分一秒地過去了我舒了腰，伸開了手,，放下了筆。終于寫完了,。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂,。可又被姥姥的大手拽了回來(lái)：又去玩,，整天就知道玩，玩得把學(xué)習(xí)都忘了,。姥姥呵責(zé)道。

咣地一聲,，門被關(guān)上了,，就留下我一個(gè)人在屋里看書；就留下一大堆書,；就留下一個(gè)小窗戶陪著我。我耷拉著頭,，渾身沒勁,，又望著窗戶癡想,。發(fā)什么愣？這些書不看放在那兒干什么,，快點(diǎn)看。姥姥的聲音再次在我耳邊響起,，把我的幻想打了個(gè)零分。天哪,！連一個(gè)小小的夢(mèng)也不給我嗎？姥姥瞅了我一眼,，我低著頭看著無(wú)趣無(wú)味的書。漸漸地我昏昏欲睡了,。

窗戶上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了,，揉著朦朧的眼睛。聽見鳥兒在歡快地叫呼喚她的伙伴：快飛呀,，前邊有一片大草地，太美了,。同時(shí)又望著我悲哀地呼喊：可憐的人類小朋友，我們不能帶你去玩了,。

我目送鳥兒們飛向遠(yuǎn)方,，眼淚打轉(zhuǎn),。如果姥姥給我兩天的自由，我一定就像小鳥,，自由地飛翔，愉快地鳴叫，無(wú)拘無(wú)束地玩耍啊,，如果真能是那樣，優(yōu)哉游哉,。

姥姥,，我渴望自由,，我不想作籠中之鳥，我要做一只在天空中自由翱翔的鳥兒,，我要做一只快樂的鳥兒。

自由古巴 自由的英文篇三

喜歡,，喜歡,，一喜一歡,，喜歡分很多種，喜歡自由,，是因?yàn)樗茏屔罡用篮茫矚g自由,，因?yàn)橄胍恢弊杂伞?/p>

什么是自由?什么是對(duì)自由的渴望?自由，顧名思義,，任由自己去做，但是在一定的情況下,，也就是不傷害別人的權(quán)利的范圍內(nèi)，做自己想做的事,。那對(duì)自由的渴望,，就像那被禁錮在木籠子里面的小鳥兒,，渴望著自由，回歸自然,，他們徒勞的在籠子里一圈接著一圈飛著,，明知是枉然,，卻依舊“不知疲倦”地飛著;自由的渴望，還如同那被關(guān)禁在鐵籠里的動(dòng)物,，木然立著，眼里了充滿了無(wú)奈與哀傷,，渴望著自由的鑰匙能打開禁住它們的鐵門，回歸故鄉(xiāng)……對(duì)自由的渴望,，是深深扎根并埋藏在心底的，只有到失去了自由的那一刻,，才能完完全全明白自由，明白什么是對(duì)自由的渴望,。

喜歡自由，是因?yàn)榭梢詿o(wú)憂無(wú)慮的玩耍,，是可以一個(gè)人靜靜漫步在林蔭道旁，是可以不被別人操控自己,，自在悠閑，喜歡自由,，是因?yàn)樵缫蚜?xí)慣自由的生活了。

自由的生活,，是可以一覺睡到自然醒，是想吃什么就吃什么,，自己決定，是隨心所欲,，聽自己，是在晨曦中開始新的一天,，是清晨聆聽大自然的聲音，是午后的悠閑，一杯暖暖的香甜的牛奶,，是一次舒適的午覺，是傍晚的散步,，夜晚的靜謐，生活的美好,。總之,，自由是美好的，自由是令人向往的,，自由，也是我喜歡的,。

喜歡的，說(shuō)不清,，道不完。但我最喜歡的還是自由,，沒有了自由，就好比是那折翼的小鳥,，怎么飛都飛不高,。沒有了自由,，也就沒了好心情，丟失了最純真的自己,。

自由，喜歡自由!珍惜自由,，自由會(huì)陪伴我們的成長(zhǎng)，蛻變,。但自由也要張弛有度,，最好本分,，守住美德。

自由古巴 自由的英文篇四

很多人都知道自由意味著什么,，因而向往自由。我與天下人一樣,，對(duì)自由有著無(wú)與倫比的神往,。我發(fā)現(xiàn)自由很美,，美得讓人不可直視。

早在很小時(shí),，我就十分向往自由。想在蔚藍(lán)的天空下飛翔,，追求屬于自己的快樂。

“線斷了,！”我嚇了一跳,，繼而一臉沮喪,。好不容易和老爸老媽一起來(lái)公園，剛買的風(fēng)箏,，線也斷了。老爸卻無(wú)所謂的安慰我,，我失落的看向飛走的風(fēng)箏,。風(fēng)箏飛走了,，好像來(lái)時(shí)的興奮也跟著走了,。看著那像脫困的蝴蝶般飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,，我無(wú)語(yǔ),。

老爸老媽在船上聊家常,，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默,。爸媽的聊天我沒聽，神游天外似乎也成了習(xí)慣,。爸媽聊得起勁，自己卻用小號(hào)的木漿不時(shí)的波動(dòng)一下河水,。水波蕩漾，泛起一圈圈漣漪,。心緒隨波擴(kuò)散，不知何時(shí)又想起了那風(fēng)箏,。似頓悟般，明白自己也像風(fēng)箏一樣,，向往自由！

自由是藍(lán)天下的白鴿,，讓人羨慕。又有誰(shuí)會(huì)想到,，其實(shí)白鴿并不一定自由,。

真正的自由其實(shí)是相對(duì)的,，自由是沒有顧慮的,。例如，在工作中上司讓你干什么你就必須做什么,，不然就會(huì)被炒魷魚。就算當(dāng)時(shí)你不怕,，但你的家人怎么辦,？你認(rèn)為這樣自由了嗎,？

這樣的道理直至前幾天我才明白了。

可是,，我所向往的自由真的很美，沒有束縛,、沒有牽掛、也沒有無(wú)奈,。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似,，可我卻至今也不明白它們的不同點(diǎn)。自己似乎也把這兩個(gè)概念重疊,，卻也隱隱感到不對(duì)?；蛟S自由就是隨心所欲吧！

自由很美,，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風(fēng)聲的升華,；更是無(wú)悔的歲月攀上峰頂，藐視蒼天白云,！

我知道耳邊的風(fēng)聲永遠(yuǎn)也不會(huì)散去，就算心跳聲停止,，無(wú)悔變成后悔,！風(fēng)聲怎么能散去,？

自由古巴 自由的英文篇五

生命誠(chéng)可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故,，兩者皆可拋！一首小詩(shī),，隨口吟吟，倒也押韻,，可深一點(diǎn)想，這詩(shī)還倒真有些意義,，使我發(fā)起對(duì)自由的深思。

自由,，就這兩個(gè)字，看似只是一種抽象的表示,。而自古以來(lái)，卻又有多少人為此拋顱灑血,，還至死不渝。這真的有如此重要,，貴過生命嗎？前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》,，頗有感觸，有的人看似自由,，每天游山玩水，無(wú)憂無(wú)慮,，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑,，或許沉悶,，有的人看似不自由,，身體受到束縛,，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情,，但他去是自由的，為什么,？

他用他的心并創(chuàng)一個(gè)世界，自已的頭腦,，就像一只雄鷹，在這個(gè)世界里自由地飛翔,，去遐想美好，去思考世事,，由此，從遐想與思考中獲得快樂與滿足,。前后兩種自由,，我們會(huì)選擇哪種呢？不容質(zhì)疑,，大多數(shù)人會(huì)選擇后者，不自由的心配上自由的身體,，還有何用,？就算走南闖北,，游山玩水，到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空,？

心能夠自由，才是自由,，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的,。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果,。這樣的人富有智慧,，深諳塵事，才看得明白,。

這樣道來(lái)，也明白為什么如此多古今烈士,，為何寧死不屈，甘受大刑,，也不愿賣友賣國(guó)。這樣的就算死了,，不僅是對(duì)自身品質(zhì)與精神的升華,，更對(duì)身心的解放,，而相反,，不恥賣國(guó)的人，就算身體獲得釋放,，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人,，還有自由嗎,？

讓心飛吧,，自由地飛吧,！

自由古巴 自由的英文篇六

小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng),，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時(shí),，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓?。欢F(xiàn)在,，自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的云朵，雖然美好,，卻無(wú)論怎么跳都觸不到

我常常想，要是可以丟下鉛筆,，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷,，跑到草地上，放著美麗的風(fēng)箏,，在美麗的東錢湖畔,，騎著可愛的自行車,，像小鳥一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束,，該有多么自由,，該有多么快樂

可是,，幻想終歸是幻想,，雖然美好，但總可望不可及,。

周一到周五，我早早起床,，匆匆吃過早飯,，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆,、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了,。中午吃過飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中,。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門,，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè),，等待我的又是父母給我的額外作業(yè),。

有時(shí),，我想抗議,，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好,，別人家的孩子也是這樣?！蔽夷瑹o(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋,，繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六,，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班,，令我目不暇接，頭昏腦漲,。星期日,，又要完成老師布置的周末作業(yè),，一做就是幾個(gè)小時(shí),。唉

偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話：國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂，大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行,，那個(gè)不行,，因?yàn)樗麄冎郎铙w驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó),，孩子有太多的限制，比如上興趣班,、培訓(xùn)班等。我想,，為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，一份簡(jiǎn)單的自由呢,？

我渴望自由！我盼望自由,！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們,，請(qǐng)你們放手吧,，“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由,。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走,，請(qǐng)打開緊緊關(guān)閉的房門，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

自由古巴 自由的英文篇七

坐在靜靜地田野上,，獨(dú)自地，抬頭仰望天上的夜間美景,！看……那天上的最高、最閃,、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛,。聽,！他在沖我說(shuō)話。說(shuō)什么,？談什么？談愿望,。談理想。為什么他會(huì)給我談這些,，說(shuō)這些？因?yàn)樗私馕?，每次的我遇到難題，不開心的時(shí)候,，他總會(huì)用正確的方法來(lái)安慰我……聽了他的話,，我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜,，非常happy！

他說(shuō)：你的愿望是什么,？我可以幫你實(shí)現(xiàn)！我說(shuō)：不用了,！我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了……他說(shuō)：你的愿望，我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)不了,？你告訴我,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我走了,，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星,，走在傍晚的小路上，我在想,，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天長(zhǎng)在一起么,？不，我否定了這個(gè)想法,，是什么呢？渴望自由,！噢！??！是的,！是的！自由,？自由？什么是自由,？為什么要渴望自由？我是個(gè)太乖巧的孩子,，整天在家里大門不出，二門不邁,！現(xiàn)在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽(yáng)臺(tái)上,，望著學(xué)校大門口,，望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人,，總是在腦子里回蕩著一個(gè)問題：我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域,？自己拼搏（也許那時(shí)不可能的）自己出去？像馬路上的行人一樣,！忙忙碌碌,，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不能,！

這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么,？對(duì)！是的,！我的愿望！

自由,，渴望自由！

如今社會(huì),，誰(shuí)不渴望自由？有誰(shuí),？長(zhǎng)大以后，帶著家人,，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家,，每天打漁曬網(wǎng),，種地收割！那樣的生活多姿多彩,！一定很舒服！向往著自由的我,，這種生活，這種愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么,？

自由，渴望自由,！

自由古巴 自由的英文篇八

在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中,，我們都渴望自由，特別是那些成績(jī)較好的學(xué)生,，他們更渴望自由,。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，羨慕他們整天心情玩耍,，放松自己,，不上補(bǔ)習(xí)班,，不整天要看書……

在小學(xué)我們背著一個(gè)沉重的“書包”,，“書包”里埋藏著煩惱,、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰(shuí)布置的多,。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒完沒了,，不分白天黑夜,。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈,，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣,，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本,。這讓我明白了：如果我是鳥,，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒,，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英,，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英,。

都說(shuō)童年最快樂,，童年最美好,，對(duì)！我總是向往以前的童年,，爸爸媽媽說(shuō)他們那時(shí)候，很自由,，很快活,，他們?nèi)ネ边^馬蜂窩,，卻自己摘過蓮子，偷吃過鄰居家種的桑椹,，葡萄,。我們現(xiàn)在雖然條件,，生活都比以前好,，但我覺得他們的生活更好,，我向往那種生活，真的,！

我想過這樣一個(gè)童年：沒有堆積成山的作業(yè)，沒有嘮嘮叨叨的教訓(xùn),，就像這樣：在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,、花紅柳綠，到處鳥語(yǔ)花香,，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天,，綠樹成蔭，我們?cè)诖髽湎骆覒?；涼風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱,；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來(lái),，不讓它流逝。夜晚,，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望,。可是現(xiàn)在,，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩,，實(shí)在太煩。我很不喜歡?。?！

我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我,，我不氣餒，因?yàn)樵趬?mèng)中我很自由,；我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬,，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂?；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中,，我也堅(jiān)持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由,。

我向往自由，只有自由才是人生的真諦……

自由古巴 自由的英文篇九

微弱的燈光投在書桌上,，筆桿快速搖動(dòng)著，就如那書桌上的影子,。五頁(yè)枯燥乏味的數(shù)學(xué)題擺在面前,，好像在強(qiáng)迫我將它做完,。自由,，你去哪里了,？我的心飛到了那段自由的童年。

童年,，是一段自由的日子。小區(qū)噴泉池中裸露著的馬賽克瓷磚在清晨陽(yáng)光的照耀下反射出微弱的藍(lán)光,，吸引著我和朋友,。我們無(wú)拘無(wú)束，輕盈的身子跳到水池邊上又跳進(jìn)已被抽空的水池,。隨后，我毫無(wú)畏懼地來(lái)到前面的臺(tái)子前,，小腳奮力一蹬,，柔弱的小手一撐,，順利跳上了高高的臺(tái)子,。靈活的我們站起阿里,，搓搓小手，繼續(xù)攀爬,。我們像一只只自由的小兔子，跳上跳下,，爬上爬下,，把這種活動(dòng)當(dāng)做一種娛樂，一種挑戰(zhàn)者的自由,。

而現(xiàn)在，坐在書桌前的我全然沒有這種自由可言,，被困在這五百年的“知識(shí)”中。

在童年,，那段自由的日子中,，我和朋友在青草上狂奔,，奔向自由。我們與小狗一起坐上滑梯,，在滑梯上翻滾，滑到自由的地面,。我們抓住樹枝，蹬著樹干,，爬上一棵當(dāng)時(shí)認(rèn)為很高的樹,，爬上自由的巔峰,。太陽(yáng)由在水池中娛樂時(shí)剛剛升起的位置到了頭頂,，又要下來(lái)。

我們?cè)谔覙渖蠈?duì)坐著,，將一朵盛開的，粉嫩的桃花扎在頭發(fā)中,。我們像自由的小鷹，飛過天邊的草地,，我們像鮮麗的桃花，自由綻放,，我們，像夕陽(yáng)紅,，點(diǎn)亮那自由天空那天，我們坐在桃樹上一起等待,，待那太陽(yáng)上山。只誰(shuí)知,，太陽(yáng)走了，就只剩無(wú)邊的夜,，無(wú)自由的夜。

夜色靜得令人瘋狂,，無(wú)數(shù)三角形，四邊形仿佛變成多彩的蝴蝶,，引領(lǐng)我回到自由的童年?？伤鼈円粋€(gè)個(gè)撞在玻璃上,，裂為黑白的碎片,。童年,，自由的童年,，你去哪兒了,？明亮的窗戶和潔白的墻圍城了一座監(jiān)獄,，我扒著窗沿看著窗外那童年的世界,，而你卻離我而去,。

我懂了現(xiàn)在的世界處處是拘束,，而我,，只能在這世界中找到自己的自由,。那段自由的日子已遠(yuǎn)去,，可并不代表自由永遠(yuǎn)離我而去,。童年,，請(qǐng)?jiān)试S我再回一次頭，再看看你,，那段自由的日子,。我將探尋知識(shí)中的自由,，而你,，一定會(huì)被埋在記憶深處。

自由古巴 自由的英文篇十

自由,，它存在于何處,？又以什么樣的形態(tài)存在于世上,？一片樹葉掉落，它看似自由了,，其實(shí)還被土地所束縛,；魚在水中游著,，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍,。

我就那樣凝視著天空,，一抹棕色滑過,，我定睛一看，是一只小鳥,，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧,。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界,，它似乎比剛才那只大些，它正嚴(yán)厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它,，小鳥似乎沮喪地低下頭,，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過,，等我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)失去了他們的身影,。果然它也沒有自由，我這樣想到,，它被天空、主人或天敵約束,。自由并不存在小鳥身上,。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢,？

我邁著沉重的腳步走著,，陽(yáng)光跳躍著,，照耀在碧綠的樹上,，它發(fā)出金色的光芒,。樹就那樣平靜地站著,，卻有一種說(shuō)不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎,？它輕輕搖晃著，似乎在訴說(shuō)著什么,，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒?！安粚?duì)?！蔽衣牭叫闹杏新曇粼谡f(shuō)，“它不自由,，它只能永遠(yuǎn)待在一處?！蔽已谥鎳@息，我又錯(cuò)了,。

就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，“木之交響曲”開始演奏了,。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下,，我瞪大眼睛，生怕自己會(huì)錯(cuò)過些什么,。節(jié)奏變得急速,。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方,，它消失了,，它得到了自由嗎,？

我欣喜地笑著，我似乎又明白了,，小鳥的自由是飛翔，它們能飛,；樹的自由是生長(zhǎng)，它們能扎根,。自由隱藏在任何一個(gè)地方,，或許你沒有感到,，但自由已經(jīng)悄悄來(lái)臨,。我抬頭望著天空,，側(cè)耳傾聽樹的交響曲,。

我的'自由，在我心底,。

自由古巴 自由的英文篇十一

今天晚上，我做完作業(yè),，便打開買來(lái)不久的書,，津津有味地看了起來(lái)．

不料，媽媽早已出現(xiàn)在我的面前,，她問我：＂作業(yè)做完了,？＂我頭不抬地回答：＂做完了．＂媽媽看了一下我看的書的書名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著也不錯(cuò),。＂我正要?dú)g呼,，不料媽媽又說(shuō)：＂先把課文復(fù)習(xí)一下吧?。⑽艺胝f(shuō)＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿懷期望的目光,，我只好低下頭，小聲說(shuō)：＂好吧．＂聲音小得只有我自己聽得見．媽媽高興極了,，摸著我的頭說(shuō)：＂真乖，你好好學(xué)習(xí),，媽給你做好吃的．＂說(shuō)罷，走出了我的房間．此時(shí),，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分．

我復(fù)習(xí)完了功課，以迅雷不及掩而之速打開書．不料,，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前,，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來(lái)的．

只見她滿臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問我：＂功課復(fù)習(xí)完了,？＂我回答道：＂復(fù)習(xí)完了．＂＂再做一點(diǎn)練習(xí)題吧．＂＂不行！＂我果斷地說(shuō)．＂不行也得行！＂媽媽的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功,，你現(xiàn)在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué),，以后怎么養(yǎng)活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué),，就找不到一份好工作，將來(lái)你怎么養(yǎng)活自己,，又怎么養(yǎng)我們啊。＂天,，又是這些！自從上六年級(jí)以來(lái),，以上這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，堆積如山的練習(xí)題更是數(shù)不勝數(shù)．于是,，我又開始了＂挑燈夜戰(zhàn)＂．

媽媽，我知道你是為了我好,，你希望我考上重點(diǎn),，也是為了我以后能找到一份好工作,，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的．超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使我情緒低落,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,，亦或者是更為嚴(yán)重的后果．

媽媽，請(qǐng)給我一些自由吧,！