作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇一
它們是從天上伸下來的無數(shù)手指,撫弄著黑暗的大地,。在淅淅瀝瀝,嘁嘁喳喳的響聲中,,我默默地傾聽它們和大地的接觸,。
他們輕輕拍打著我家的屋頂。這聲音是輕柔的,。土地吸吮著雨水,,還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音,柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干,,只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音,。
它們落在我窗外的樹葉上,,發(fā)出咝咝的響聲,,像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌,,掌聲一陣接一陣,這不是熱情的掌聲,,而是溫和的,有節(jié)制的,,似乎是被一種無形的力量驅(qū)使,,不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里,,有什么值得如此鼓掌呢,?
它們也敲打著我的門窗。這沒有規(guī)律的聲音仿佛是在不停地對我說:哎,,你縮在被子干什么,?到雨里來吧,,我們會讓你玩得非常開心的,。你出來吧!
突然,它們走進(jìn)了我的屋子,。起先是地上,,滴答一聲,有滴答一聲,,清晰嘹亮,像交響樂中的小號,。他們從我打開的窗子的鉆了進(jìn)來,,雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面,慢慢地滲進(jìn)了屋子,。很快,,這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上,變成沉悶的“噗噗”聲……接下來,,就該擴(kuò)展到我的被子和身體臉面了,。
我不想阻止它們的拜訪,也無法阻止它們的進(jìn)入,。由它們?nèi)グ?,讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體,,讓我也變成雨的一部分,,濕潤自己的同時,,也濕潤了我的心靈……
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇二
在記憶的木匣里,,裝著美好的記憶。而我要說的是令我心動的聲音——秋風(fēng)吹過,、秋雨灑落的聲音。
初秋這段時間,,風(fēng)里夾雜著一絲涼意,,每當(dāng)這時和朋友或獨(dú)自在安靜的地方說說話或讀讀書,也是一件愜意的事情。因?yàn)槁犞艉舻娘L(fēng)聲,,感受著涼爽的秋風(fēng),聞著快凋零的花香,。
聽著秋風(fēng)吹著樹葉,發(fā)出“唰唰唰”的聲音,,樹葉在空中打轉(zhuǎn),下雨時,,雨滴打在大自然的一切事物上,,發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音,雨滴像一個個調(diào)皮的小精靈在空中,、葉間跳舞,雨點(diǎn)打在不同的地方會發(fā)出不同的聲音,。有時就像一個演奏家在彈奏一支交響樂,雨滴落在一片片發(fā)黃的葉子上,,順著葉子滾落下來。雨時而大時而小,,大時雨點(diǎn)落在地上,濺起水花,,水花落在地上時,變成了一個小水泡,,小水泡頂著一頂透明的小帽子;小時像牛毛一樣又輕又細(xì),,淅淅瀝瀝的下著。我坐在窗邊靜靜地聽著,,零散而低沉地聲音,也讓人心動,。
在樹林中一片片秋葉緩緩落下,它在空中旋轉(zhuǎn)著,,留戀著,它最終悄無聲息地落在了泥土上,?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花,?!币粋€生命結(jié)束將會為另一個生命進(jìn)行呵護(hù),,它們?yōu)榱讼乱粋€生命,,心甘情愿的落在泥土上,,這也令我心動,。
空氣中彌漫著雨后清新的空氣,,雨早已停卻只留下我望著窗外發(fā)呆,直到窗外清脆的鳥叫把我喚醒了,,我似乎明白了,生命也有自己的價值,,不要只顧自己的利益,,要多為別人著想,雨能讓生命生長,,雨聲讓人心情愉快,,落葉能為一個生命貢獻(xiàn)力量,。通過風(fēng)雨的洗禮,,了解生活的真諦,,把自己最好的一面展示出來,。
這就是令我心動的聲音——秋風(fēng)吹過,、秋雨撒落,、落葉飛舞的聲音,,它們使我久久不能忘記,。
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇三
已經(jīng)到了九月了,,天氣,逐漸由熱轉(zhuǎn)涼……
清晨,,我漫步于公園里,??!我聽到了!
太陽光打在草地上,,露珠“吧嗒”一聲,,調(diào)皮地從葉子上滑下來!林中,,有老人在細(xì)細(xì)地交談著,、唱著戲曲,不時又飄來一聲清脆鳥鳴,!跳動的兔子突然鉆入草叢的“梭梭”聲。
你來聽呀,,這些,是大自然的聲音,。夜晚,我獨(dú)自坐在家門口,。?。∥衣牭搅?!
在小小的草叢里,,有“娃哇”的蛙鳴、有“知了,,知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲,,惹得膽小的鳥兒“撲棱棱”地飛起,。風(fēng)蕭蕭地吹起,訴說著雨的到來,。
你來聽呀,,這些,,都是大自然的聲音,!
在雨中,我撐起了雨傘,。啊,,我聽到了:大如黃豆的雨滴打在傘上,發(fā)出“撲通,、撲通”的聲音,。接著是,細(xì)如牛毛的雨滴落在草的葉子上,,草葉“啪嗒”兩聲。池塘里又“滴滴答”作響,,配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲,,這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦,,你來聽聽?。∵@些,,都是大自然的聲音,!
大自然的聲音,需要你用心去聽,。有的人匆匆走過,他只是過客,;有的人走走停停,則是忠實(shí)的聽眾,。
我呢?我想用心聽一聽,想一想,,感受傾聽的美好,。噓,,大自然又開始演奏啦,你來聽聽,,這些,,都是大自然的聲音!
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇四
四季,,是豐富多彩的,,卻少不了那一串串明亮而動聽的聲音。
春天來了,,它帶來了花兒,、小草、蔥翠的樹木……小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的高唱,,仿佛用歌聲贊揚(yáng)這美麗的世界,。春風(fēng)拂著樹木,弄得樹木“沙沙”作響,。“嗡嗡嗡”遠(yuǎn)處的幾只蜜蜂提著籃子高興地來了,,它們各選了一朵最大,、最香的花,,采著花蕊里的花蜜,聞著芳香,。向遠(yuǎn)處望去,小溪“嘩嘩”地流淌著,,水中有很多魚兒歡快地游著,,一幅生機(jī)勃勃折景象。
不知不覺,,春天無聲無息地走了,,接著是炎熱的夏天。走進(jìn)夏天,,只聽“知了,、知了”的聲音,原來是蟬在高聲歌唱,,好像在埋怨這炎熱的天氣,,又好似在向人們炫耀自己的能力。走近小河邊,,只聽一陣“呱呱”聲音,,一只只青蛙從水中跳到岸上,用歌聲表達(dá)自己的喜悅,。夏夜,是寧靜的,,只有幾只蟋蟀發(fā)出“吱吱”的聲音。
慢慢地,,秋天來了,秋風(fēng)急速地吹著,,把樹葉吹落在地上,發(fā)出一陣陣“沙沙”聲,;再走進(jìn)果園,,紅彤彤的蘋果早已掛上了樹梢,柿子成熟了,,橘子變甜了。望著面前豐碩的景象,,農(nóng)民伯伯不禁笑彎了腰,,連拖拉機(jī)也“噠噠”叫著,好像也要慶祝一番,。
冬天悄悄地來了,,動物冬眠了,不時發(fā)出“呼?!甭?,北風(fēng)“呼呼”地吹著,大雪“嘩嘩”地下著,,落在車窗上,雨刷器不停地刷著,,發(fā)出陣陣“刷刷”聲。
四季是美的,,我愛如歌的四季。
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇五
走著走著,,我忽然聽到了一種奇怪的聲音,。
這些聲音原來是出自與垃圾桶里的垃圾呀,!
只聽易拉罐說道,,我本不應(yīng)該被丟在這里,,我應(yīng)該是屬于可回收物的,,都是那些人類喝完飲料總是隨手一丟,,要不就是丟錯地方,,還沒等易拉罐說完,本子就哭著說:"我的主人每次都這樣我還沒發(fā)揮出我的價值就被丟在了這里而且主人還總是把我的內(nèi)臟挖出來才寫了幾道題就把他們給丟了",。
一些娃娃們又說道:"你別哭了,,我們比你還慘呢!主人總是不好好愛惜我們,,要不就是缺個腿兒,要不就是少個胳膊,,我們幾個沒有一個是完整的。"廢紙箱又接著說道:"我的命才是最苦的,,你們的那些都不算什么,我本該出現(xiàn)在加工廠里,。因?yàn)槲也⒉粚儆诶铱杀患庸こ尚录埾?,做一些對于我來說更有意義更有價值的事情而不是應(yīng)該玉你們這些沒用的垃圾待在一起,。"
"你說誰垃圾呢""就是就是"他們開始了爭吵,。
而我仿佛也正在思考著什么,思考著這些垃圾對人類的啟示,,思考著人類哪個地方做的不對,,思考者我們應(yīng)該真正的做些什么,思考著我們還不如一些垃圾懂得道理多,。思考著……
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇六
奇妙無比的大自然的聲音既動聽又迷人,,這種聲音是人類無法演奏出來的。
春天,,小草“突”地從土地里鉆出它可愛的小腦袋,,好奇地打量著這個嶄新的世界,?;▓@里,,花朵五顏六色,,紅的似火,、粉的似霞、白的像雪,、黃的'賽金……蜜蜂“嗡嗡”地飛過來,,落到一朵花上,,采著花粉,。
夏天,,池塘里,,荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著,,“撲通”一聲跳進(jìn)了水中,開始展示它那標(biāo)準(zhǔn)的游泳姿勢,。在樹林里,,知了在樹上大叫:“知了,知了,,好熱啊,!”不一會,天空陰云密布,,大雨“嘩嘩”地下了起來,雨滴落在池塘里,,發(fā)出了“滴滴答答”的聲音。
秋天,,果園里,,蘋果穿上了紅襖,有一些蘋果,,還沒等到人們?nèi)フ?,就迫不及待地“撲噔”一聲落了地,。葡萄披上了紫袍,掛滿了枝頭,。橘子穿上了紫大衣,,向人們述說著成熟的喜訊。
冬天,,鵝毛大雪“沙沙”地下了起來,,給森林鋪上了一層雪白的地毯,偶爾有動物外出,,在雪地上踩出了一串串腳印。北風(fēng)“呼呼”地吹著,,樹葉“沙沙”作響,,寒冷的冬天!
大自然的聲音真美??!只有大自然才能創(chuàng)造出這么美的聲音!
小學(xué)聲音實(shí)驗(yàn) 小學(xué)聲音的產(chǎn)生教案篇七
大自然的聲音可豐富了,,歡快動聽的,,凄慘不堪入耳的,恐懼嚇人的不信,你用心靜靜地去聽,!
我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽,聽田野里的演奏會,,青蛙兄弟們這邊唱,那邊和的,。原來朦朧的夏夜還可以度出這樣和諧美妙的歌聲。
除了冬天,,樹林里幾乎到處可以聽到鳥兒鳴叫的聲音,,風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音,蛐蛐聲,,高山流水的聲音,,小橋流水人家的聲音一聽到這些清脆動聽的聲音,,你想象不出大自然的生命有多奇妙,。
特別是下雨的時候,雨聲有時像小女孩唱著歡快高昂的歌,,有時像漂亮,、文靜、柔情似水的少女私語,,有時像熱情好客的老農(nóng),,有時像暴躁的東北漢子……雨的情感真豐富。它們的聲音像有旋律的樂音,。
但最近這兩年,,這樣美妙和諧的聲音逐漸減少了,,人們聽到的常常是一些不和諧的或是不堪入耳的聲音。
夏夜,,偶爾有蛙叫聲,,聽起來單調(diào)、悲涼,、凄慘。森林里的動物幾乎銷聲匿跡,,偶爾聽到的幾聲鳥鳴也顯得彷徨、無助,。什么高山流水,小橋流水人家?guī)缀蹼y以遇到,?;纳揭皫X已變成荒漠無際。那些水生動物難道沒有發(fā)出聲音嗎,?也許是求助的聲音,,也許是絕望的號叫,只是我們沒聽到罷了,,這些聲音是凄涼的,。
地震發(fā)生的地方,大自然放聲怒吼,,仿佛要撕碎欺負(fù)它的人,。洪災(zāi)發(fā)生的時候,,那洪水仿佛被激怒的老虎勇猛地向人類發(fā)出進(jìn)攻,,這聲音好恐怖,。
今年,,在云南,,大自然已經(jīng)發(fā)出了嚴(yán)肅的聲音,。農(nóng)民們播種,,而收獲無幾。云南的天空幾乎萬里無云,,四李不分。
那些能搬遷的動物們不約而同地搬走了,,它們曾經(jīng)居住的地方現(xiàn)在是蕭條狼藉一片,那些經(jīng)常在田間上空的白鷺鷥也很少來光顧了,,那些很少到我們這里閑游的颶風(fēng)和風(fēng)沙倒是成為這里的常客,。它們發(fā)出的聲音是嚴(yán)肅的,它們似乎在向人們發(fā)出警告,,人們聽到它們的聲音,也會毛骨悚然,。
這些年我發(fā)現(xiàn)大自然很少穿青翠顏色的服裝,它的神情常常是黯然失色的,,面色顯得蒼老憔悴,也許是壓力太大了,,它不時發(fā)出疼痛呻吟的聲音。
大自然是有感情的,,有情緒的,,它們的聲音是發(fā)自內(nèi)心的,,讓我們一起去聽聽它的聲音,,感受它的情緒,,理解它,、尊重它、愛護(hù)它吧,!因?yàn)樗窃杏?,哺育生命的母親,。