在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

今年高考作文題材預(yù)測篇一

去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光,。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲,，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢,。

那又如何，總有一種方式,，讓我們遠(yuǎn)行。

困住一個人的方式,，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,，還是力克、胡哲自出生便四肢全無,，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦,。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣,，力克打開他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路,。記得史鐵生曾給他的偶像——美國

短跑

拜訪

正如那棵飛不動走不得的樹,，一粒種子,，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

銅墻鐵壁,，無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計師圖波列夫囚于監(jiān)獄,，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計。終于,，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國一方凈土,。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭,，甚至對著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月,，在他出獄那天，黑人也迎來光明,。

遠(yuǎn)行，無拘形式,，只因心向遠(yuǎn)方。

我身處之地,，青燈重疊,，綠水環(huán)繞,，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源,。可這也無疑是一種禁錮,。遠(yuǎn)方的繁榮,、絢爛，像是一個耀眼的夢,。可又有多少人,，可以任性地“來一場說走就走的旅行”?你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲,。你看，每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式,。讓我們走出這座小城,，走向美好的遠(yuǎn)方。

如果繁雜迷了你的眼,，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行,，只因心靈已飄然而去,。

流水清冽，風(fēng)聲緩緩,，宮殿巍峨,，街市庭臺,。

去吧,，去吧，它們就在遠(yuǎn)方,，等你到來。

今年高考作文題材預(yù)測篇二

題目：立災(zāi)難沃土,，書成長華章

閱讀下面的材料，完成寫作,。(60分)

疫情期間，博雅中學(xué)為高三學(xué)生舉辦主題為“在災(zāi)難中成長”的成人禮活動,，通過視頻向高三全體師生及家長直播,，請你以學(xué)生代表身份寫一篇發(fā)言稿。

疫情期間,，你應(yīng)《人民日報》約稿，代表中國“新一代青年”撰文,，給其他發(fā)生疫情國家的青年加油鼓勁，表達(dá)心聲,。

2022年

春節(jié)

演講稿

要求：結(jié)合合材料,，自選角度,，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作,，不得抄襲，不得很露個人信息;不少于800字,。

范文

大家好!

花經(jīng)風(fēng)雨更嬌艷,，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香,，劍由磨礪方有鋒,。同學(xué)們，疫情未盡,，我輩已成，今天我發(fā)言的題目是“立災(zāi)難沃土,，書成長華章”!

同學(xué)們，憶往昔,，災(zāi)難為沃土,，沃土可結(jié)果——或曰曠達(dá),，或曰智慧!

松下幸之助說：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神,，從逆境中掙扎奮斗過來的。”此言得之,。看那蘇學(xué)士“途中遇雨,，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”,，終悟“變”與“不變”之哲理，得“清風(fēng)”“明月”“無盡藏”之曠達(dá);看那西南聯(lián)大師生“國難維以至此”,，卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭，在轟炸里苦讀,，“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號”,，獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧,。同學(xué)們，我輩已成,，亦該如他們立災(zāi)難沃土,，深植其根。

同學(xué)們,，看今朝，災(zāi)難為沃土,，沃土可結(jié)果——或名奉獻(xiàn)，或名擔(dān)當(dāng)!

塞內(nèi)加說：“烈火試真金,，逆境試強(qiáng)者?！贝搜圆恢??？茨橇稚笥诖蠡鹬型词燮迡勺?，卻對生活報之以歌，捐收益,，建學(xué)校，資助疫區(qū);看那抗疫人員于病毒肆虐時卻逆行而上,，舍團(tuán)圓，拋幼子,，勇戰(zhàn)一線,。家人盡逝,，生活之災(zāi)難,，林生斌用奉獻(xiàn)護(hù)萬千“童真一生”;疫情突發(fā),，時代之災(zāi)難,，醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)當(dāng)守國民“春暖花開”,。同學(xué)們,，我輩已成,，正應(yīng)如他們立災(zāi)難沃土,，力拔其節(jié)。

同學(xué)們,，望來日,，災(zāi)難為沃土,，沃土可結(jié)果——或為螢火,，或為棟梁!

西培尼士說：“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈?！贝搜詿o差。災(zāi)難之中,，更該“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之，篤行之”;逆境之時,，更該立“一覽眾山”之志，執(zhí)“中流擊水”之力,，務(wù)“如琢如磨”之行,，待來日，或如雨衣妹妹,，不辭苦累,，以我之微光,，奉送一隅溫暖;或如鐘南山,，心懷錦繡，以我之閃耀,，照破山河萬朵。同學(xué)們,，我輩已成，自當(dāng)如他們立災(zāi)難沃土,，茁壯其干。

尼采說：“那些能將我殺死的事物,，會使我變得更有力?！币咔榭蓺? 人，亦可成人,。同學(xué)們,，疫情未盡，我輩已成,，讓我們立災(zāi)難沃土，深植其根,、力拔其節(jié)、茁壯其干,，這災(zāi)難定必將結(jié)成碩果,，不負(fù)青春,。同學(xué)們,，疫情中奮起吧,，書就成長華章;災(zāi)難中振翅吧,，寫就壯美詩篇!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

今年高考作文題材預(yù)測篇三

題目：跟著科技時代的步伐一起奔跑

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的

文章

每隔幾分鐘就要看一眼手機(jī),，不斷刷新著微博、微信,、qq，看好友在干什么,，那些飄在風(fēng)中的代碼時時刻刻左右著我們的情緒。豈止是手機(jī)改變了我們的生活,，放眼望去,，載人航天，載人深潛,，北斗導(dǎo)航……科技已把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜?。然而我們在為此狂歡的時候，對身邊的人與事又知多少?

要求：選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,。

范文

科技時代，人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴,，雖說有時會帶來一絲憂傷，但科技時代的到來,，已成為歷史不可阻擋的趨勢,，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

20--年1月19日,，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請,。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時代絕對的王者，占據(jù)全球2/3的市場份額,，鼎盛時期在全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌,。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn),，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙,，一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片,，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無人問津,。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去,，我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動人的畫面：重癥病房外守候的親人,，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水,，手里握著手機(jī),，輕輕地按動鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問候;隔離室內(nèi),，病人手腳不能動彈，卻能側(cè)過腦袋，盯著手機(jī)屏幕,，輕聲念著親人的話語?；蛟S這位親人最終沒能挺過來,，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程,?？萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情,。

科技時代,，我們能在一分鐘之內(nèi)讓郵件發(fā)遍全球; 科技時代,，我們能在一分鐘之內(nèi)和千里之外的親人見面; 科技時代,，我們能在一分鐘之內(nèi)看遍全球的風(fēng)景;科技時代,，我們能隨時隨地地在網(wǎng)上分享自己的快樂;科技時代,，我們能隨時隨地地記錄自己值得珍惜的點滴……

遙想當(dāng)年,，康熙對西方科技很感興趣,，于是請了西方傳教士給他講西學(xué),，但這些知識最終也沒有挽救清王朝落后的命運,，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時大多是坐而論道,、禁中清談,，并沒有讓科技知識在全社會推廣,。所以科技只有在社會上推廣,，被國人接受,，才能真正轉(zhuǎn)換成實際生產(chǎn)力,。君看今日之中國,，京廣高鐵,、“嫦娥奔月”,、漢字激光照排,、3d打印……科技的日新月異,，無時無刻不在改變著我們的生活,，我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說，科技時代的到來讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩意，但科技時代的到來,，沒有誰能做真正的“隱者”,。這是歷史發(fā)展的大趨勢,，讓我們跟著科技時代的步伐，一起奔跑!

今年高考作文題材預(yù)測篇四

題目：講好中國

故事

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60分)

材料一：春節(jié)期間，“故事里的中國”將湘西十八洞村精準(zhǔn)扶貧的故事搬上熒屏,。該檔電視欄目聚焦中華人民共和國成立以來現(xiàn)實主義題材文藝作品,挖掘經(jīng)典背后的真實故事和時代精神,迅速點燃了眾多觀眾的收看熱情。

材料二：20世紀(jì)80年代,一套名為“熊貓叢書”的中國文學(xué)譯作在海外傳播開來,。每本書的封面上,都有一只憨態(tài)可掬的熊貓形象——它象征著中國。在這只熊貓的陪伴下，老舍,、沈從文、汪曾祺,、王蒙等中國作家的作品擺上了外國讀者的書桌。

今天,隨著中華民族偉大復(fù)興的步伐加快,中國需要認(rèn)識自己,世界需要了解中國,需要我們講好中國故事,。

請結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系時代生活寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考,。

要求:自選角度,確定立意;明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

范文

要“講好中國故事”,。正如費孝通先生所言：“美美與共，天下大同,。”多年來,，中國以華夏之泱泱，一直堅守大國擔(dān)當(dāng),，書寫著精彩華章，力圖與世界各國交相輝映,，共添天下風(fēng)光,。

首先，中華人民攜如掾巨筆,，書萬卷華章，為故事的講述提供著素材話本,、夯實著沃土根基。

講好中國故事從來都不是空洞的,，若沒有中國的人,、物、事做支撐,，缺乏實實在在、令人敬佩的事例,，那么無論用多少華麗詞藻修飾,，中國故事都是空洞乏味的,，旁人甚至不屑聞之,，又何談“講好”?因而，講好中國故事的基礎(chǔ),，前提是寫好中國故事、演繹好中國佳話,。

“花香蝶自來”，講好一個個引起人類共鳴的故事,，聽眾自然愿意捧場。一如港珠澳大橋引來舉世盛譽,，一如中國“天眼”讓世界驚嘆,，又如“嫦娥四號”聚焦國際目光……我們并未大張旗鼓、四處宣傳,，但它們卻如長了翅膀般飛向世界各地,，何也?因為這些故事真實而精彩!

當(dāng)然,，趣味盎然的故事只是基礎(chǔ)，而非全部,。講好故事,，重心自然還應(yīng)落在“講”上,，以生動形象,、高超的講述技巧，為中國故事再添一束光,，再引一群人。

《周易》中曾記載“云行雨施,，品物流形”,。四時蘊藉，八極各輝,，世間萬物都會因

雨水

生動準(zhǔn)確的敘述要根據(jù)聽眾的特點來安排。不同文明之間,，有個性,，我們要尊重;有共性,，我們要發(fā)掘,。當(dāng)《朗讀者》承載著中國價值、中國故事走

出國

同時,，用“一帶一路”的悠悠駝鈴串聯(lián)世界各國的共同心聲，用“進(jìn)博會”琳瑯滿目的商品吸引更多的目光,，將高鐵動車的名片撒向萬水千山……講好中國故事，大同之夢定能輝煌,。新時代領(lǐng)路人也多次強(qiáng)調(diào)：“我們要營建世界人民的后花園?！痹谌f物互聯(lián)的時代，獨善其身日益顯得不切實際,，一方面需要我們精心搭建,，讓世界人民愿意到此休憩玩樂、共謀發(fā)展;一方面需要我們樹立世界眼光,，敞開胸懷，一步步走向世界舞臺中央;另一方面還要針對當(dāng)下仍有一些人不明內(nèi)里甚至誤解中國的情況,，慎重思考如何將一個個精彩的中國故事講好,，展現(xiàn)中國

愛好

新時代，要讓世界人民了解中國,、理解中國，需要別人全面客觀地看,，更需要我們生動準(zhǔn)確地說。講好中國故事,，你若盛開，粉蝶自來;講好中國故事,，時光不語，靜待花開,。

泱泱中華，盛世華章,，盼與世界共享!

今年高考作文題材預(yù)測篇五

題目：待到宏圖成景時，我在圖中笑

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。(60分)

在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個個拼圖單片的恰當(dāng)拼接,。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個體,，就難以確認(rèn)自己的位置與價值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?/p>

其實,，每一天，每個人,，都應(yīng)成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片,，既獨特又相融,。當(dāng)然,，一幅完美的宏大圖景，也會讓每一塊拼圖單片各得其所,，各盡其能。

我們正在中華民族復(fù)興的宏大圖景,，你作為新時代的青年人，對此有怎樣的思考?又應(yīng)該有怎樣的行動?

要求：結(jié)合材料,，聯(lián)系現(xiàn)實;自選角度,，確定立意;自定文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

范文

我是不起眼的拼圖單片,，籍貫中國，名無名,。乍看不那么可愛，再看呢,。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片,，大都形狀單一、顏色單調(diào),，與磚瓦,、螺絲釘差不多,。當(dāng)設(shè)計師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無人攬鏡自照,，常常被自己帥哭,。

單片的力量和價值如此偉大：所有宏大壯麗,，精致美麗的拼圖均由我們而成,。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時,，我是我,，我亦非我,。本色未變,，氣勢超越。昔日單飄無人處,，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時,，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來,，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來,，就是平面的單片。江南白水,，中原黃土，東北黑土,，藍(lán)色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠,，藏青色的高原，沒有任何一塊顏色是完美好看的,，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙,，沙漠是安全屏障,，治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助，每一塊單片色塊,，都是拼圖不可或缺的，相融相依,。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細(xì)碎的，每一細(xì)部都不知所云,，而集在一起，則是世界名畫,。

淮南為橘,，淮北為枳,。所有物種、色塊都有自己的基因和命運,，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊,，不論這個圖案是設(shè)計師設(shè)計的,，還是天然形成的，都一樣,。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢,。一點綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色,，春色是季節(jié)，是萬花,，是千綠,，是無窮無盡的顏色變幻,，你一塊，我一塊,，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的,，風(fēng)月無邊，風(fēng)月同天,，風(fēng)與月，是無色的拼圖單片,，“春色惱人眠不得,，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖,、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!

無論你是黑的,、白的,、無色透明的，通通來吧,，接受命運的遴選，讓自己得其所,、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠,，紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指,，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空，放機(jī)場,，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子,，為園林增加厚重,。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色,，放博物館。舍單片色塊,，則無祖國，無地球,。

我們拼圖單片有自己的群，還有群歌,，來吧!我來唱,，你來和：我是宏圖的赤子,，宏圖是我的依托,，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦,，我分擔(dān)著宏圖憂愁，分享圖的歡樂,。

今年高考作文題材預(yù)測篇六

題目：閱讀場景在變，先賢哲思永存

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60 分)

從書信溝通到微信交流,，交流方式在改變,，不變的是真摯情誼的表達(dá),。

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變,，不變的是對先賢哲思的追求。

從“出國熱”到“歸國潮”,，逐夢方向在改變，不變的是人生價值的實現(xiàn),。

社會在發(fā)展，生活在改善,。透過時代的變化，我們看到其背后有著不變的底色,。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年,，有何思考和聯(lián)想?請選好一個方面寫一篇文章。

要求：選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題，不要套作,，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于 800 字,。

范文

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變,，不變的是對先賢哲思的追求。

先哲前賢,，之所以能獨領(lǐng)風(fēng)騷千百年，原因就在于其在紛繁萬千變化之中,，尋求不變之理。譬如孔圣,，面對禮崩樂壞、社會失序的巨變,，乃于思變中求理，尋求解決之道,。不過，孔圣的仁義之道不是無源之水,，更非閉門造車,、無中生有，而是傳承先賢周公禮樂的哲思,。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承,，便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢,，也因此而得以人生不朽。

對于《詩經(jīng)》《論語》這些國學(xué)著作,，不管是在圖書館讀，還是在家里讀,，我們對先賢哲思的追求不變。讀先賢的書,，我們都需思考：先賢哲思的內(nèi)涵是什么?“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,，中國歷先賢數(shù)量之眾，真是名副其實的百花齊放,、春光滿園,?？酌现溃戮龍蛩?，教化社會，己欲立而立人,，乃其人世大道;墨子之道，尚簡節(jié)用,，鄙棄華美之形，口腹之欲,，興百姓之利，乃其大愛之道;老莊之道,，以自然為道，見素抱樸,，少私寡欲，追求無為而治,，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異,，然而撥開形式變化之迷霧，便會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊的不變之理,，那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價值追求,。

不管是在圖書館讀，還是在家里讀,，讀的目的都一樣：學(xué)習(xí)先賢，探討人生的意義所在,。

先賢的悲憫哲思，是后人的一種價值判斷,。人生意義何在?就在于興民之利，除民之害,。《左傳》有言,，“太上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,。”先賢對人生社會的哲思,，對人生價值的設(shè)定，也就成了中國人一生的理想和追求,。通過個人努力厚德 載物、兼濟(jì)天下,，是先賢哲思的終極目標(biāo)。雖然有所謂“窮則獨善其身”,，但這不正是人生價值不得實現(xiàn)的無奈和落寞嗎?試想一個士子,，若能出將入相、茍利國家,，誰會漂泊江湖、吟風(fēng) 弄月呢?東坡如是,，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是,。

即使閱讀的大場景有變,，我們都要咬定青山不放松,，不可改變對先賢哲思的追求。

不知從何時起,，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬,。關(guān)注物質(zhì)的人多了，追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了,，關(guān)心社會的人少了;丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了,。讀讀《詩經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語》,，便被貼上虛偽的標(biāo)簽。怨天尤人,、感慨系之固無不可，然而這不也正是吾輩大有作為之時嗎?任世風(fēng)囂然,，我自巋然不動。去吧,，帶著悲憫的情懷去改造社會，人生即不朽!

國學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭,，這真是天大的幸事!因為，開卷即有益!因為,，對先賢哲思的追求不變!場景雖變，幸好,，哲思永傳!追慕先賢，傳承不朽!