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最新今年高考作文題材預(yù)測(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-07 02:13:34
最新今年高考作文題材預(yù)測(六篇)
時間:2024-06-07 02:13:34     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

今年高考作文題材預(yù)測篇一

去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光,。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲,,輕易縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢,。

那又如何,總有一種方式,,讓我們遠(yuǎn)行。

困住一個人的方式,,無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,,還是力克、胡哲自出生便四肢全無,,他們都仿佛是上帝的造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦,。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣,,力克打開他“不設(shè)限的人生”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路,。記得史鐵生曾給他的偶像——美國

短跑

名將劉易斯寄去自己的一本書,劉易斯回贈他一雙跑鞋,。后來劉易斯來到中國,,第一件事是

拜訪

史鐵生。史鐵生笑說:“你送給我的鞋我也穿不了啊,。”劉易斯則回道:“你送給我的書我也讀不懂啊,。”記者便記錄道:《鐵生穿不了的鞋,,劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美,,那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮,,也要尋一種方式,,讓靈魂遠(yuǎn)行,。

正如那棵飛不動走不得的樹,,一粒種子,,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

銅墻鐵壁,,無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計師圖波列夫囚于監(jiān)獄,,可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計。終于,,他的飛機(jī)翱翔于天地,護(hù)祖國一方凈土,。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,,即使這般田地,他也未放棄爭取種族平等的斗爭,,甚至對著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月,,在他出獄那天,黑人也迎來光明,。

遠(yuǎn)行,無拘形式,,只因心向遠(yuǎn)方。

我身處之地,,青燈重疊,,綠水環(huán)繞,,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源,。可這也無疑是一種禁錮,。遠(yuǎn)方的繁榮,、絢爛,像是一個耀眼的夢,。可又有多少人,,可以任性地“來一場說走就走的旅行”?你聽,考場上紙筆相磨的沙沙聲,。你看,每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊,我們正在用這種方式,。讓我們走出這座小城,,走向美好的遠(yuǎn)方。

如果繁雜迷了你的眼,,冗長囚禁你的身,你換一種方式運行,,只因心靈已飄然而去,。

流水清冽,風(fēng)聲緩緩,,宮殿巍峨,,街市庭臺,。

去吧,,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,,等你到來。

今年高考作文題材預(yù)測篇二

題目:立災(zāi)難沃土,,書成長華章

閱讀下面的材料,完成寫作,。(60分)

疫情期間,博雅中學(xué)為高三學(xué)生舉辦主題為“在災(zāi)難中成長”的成人禮活動,,通過視頻向高三全體師生及家長直播,,請你以學(xué)生代表身份寫一篇發(fā)言稿。

疫情期間,,你應(yīng)《人民日報》約稿,代表中國“新一代青年”撰文,,給其他發(fā)生疫情國家的青年加油鼓勁,表達(dá)心聲,。

2022年

春節(jié)

,,你由大學(xué)返回母校,原班主任邀請你以“疫情”為背景,,就“追星”話題為高一學(xué)弟學(xué)妹做一次演講,請寫出

演講稿

要求:結(jié)合合材料,,自選角度,,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,,不得抄襲,不得很露個人信息;不少于800字,。

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范文

尊敬的老師和家長,親愛的同學(xué)們:

大家好!

花經(jīng)風(fēng)雨更嬌艷,,松歷霜雪益挺拔,梅因苦寒自幽香,,劍由磨礪方有鋒,。同學(xué)們,疫情未盡,,我輩已成,今天我發(fā)言的題目是“立災(zāi)難沃土,,書成長華章”!

同學(xué)們,憶往昔,,災(zāi)難為沃土,,沃土可結(jié)果——或曰曠達(dá),,或曰智慧!

松下幸之助說:“自古以來的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,,從逆境中掙扎奮斗過來的。”此言得之,。看那蘇學(xué)士“途中遇雨,,雨具先去”,反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”,,終悟“變”與“不變”之哲理,得“清風(fēng)”“明月”“無盡藏”之曠達(dá);看那西南聯(lián)大師生“國難維以至此”,,卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭,在轟炸里苦讀,,“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模,外來民主堡壘之稱號”,,獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧,。同學(xué)們,我輩已成,,亦該如他們立災(zāi)難沃土,,深植其根。

同學(xué)們,,看今朝,災(zāi)難為沃土,,沃土可結(jié)果——或名奉獻(xiàn),或名擔(dān)當(dāng)!

塞內(nèi)加說:“烈火試真金,,逆境試強(qiáng)者?!贝搜圆恢???茨橇稚笥诖蠡鹬型词燮迡勺?,卻對生活報之以歌,捐收益,,建學(xué)校,資助疫區(qū);看那抗疫人員于病毒肆虐時卻逆行而上,,舍團(tuán)圓,拋幼子,,勇戰(zhàn)一線,。家人盡逝,,生活之災(zāi)難,,林生斌用奉獻(xiàn)護(hù)萬千“童真一生”;疫情突發(fā),,時代之災(zāi)難,,醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)當(dāng)守國民“春暖花開”,。同學(xué)們,,我輩已成,,正應(yīng)如他們立災(zāi)難沃土,,力拔其節(jié)。

同學(xué)們,,望來日,,災(zāi)難為沃土,,沃土可結(jié)果——或為螢火,,或為棟梁!

西培尼士說:“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈?!贝搜詿o差。災(zāi)難之中,,更該“博學(xué)之,,審問之,慎思之,,明辨之,篤行之”;逆境之時,,更該立“一覽眾山”之志,執(zhí)“中流擊水”之力,,務(wù)“如琢如磨”之行,,待來日,或如雨衣妹妹,,不辭苦累,,以我之微光,,奉送一隅溫暖;或如鐘南山,,心懷錦繡,以我之閃耀,,照破山河萬朵。同學(xué)們,,我輩已成,自當(dāng)如他們立災(zāi)難沃土,,茁壯其干。

尼采說:“那些能將我殺死的事物,,會使我變得更有力?!币咔榭蓺? 人,亦可成人,。同學(xué)們,,疫情未盡,我輩已成,,讓我們立災(zāi)難沃土,深植其根,、力拔其節(jié)、茁壯其干,,這災(zāi)難定必將結(jié)成碩果,,不負(fù)青春,。同學(xué)們,,疫情中奮起吧,,書就成長華章;災(zāi)難中振翅吧,,寫就壯美詩篇!

我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!

今年高考作文題材預(yù)測篇三

題目:跟著科技時代的步伐一起奔跑

閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的

文章

每隔幾分鐘就要看一眼手機(jī),,不斷刷新著微博、微信,、qq,看好友在干什么,,那些飄在風(fēng)中的代碼時時刻刻左右著我們的情緒。豈止是手機(jī)改變了我們的生活,,放眼望去,,載人航天,載人深潛,,北斗導(dǎo)航……科技已把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜?。然而我們在為此狂歡的時候,對身邊的人與事又知多少?

要求:選好角度,,確定立意,明確文體,,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,。

范文

科技時代,人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴,,雖說有時會帶來一絲憂傷,但科技時代的到來,,已成為歷史不可阻擋的趨勢,,我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

20--年1月19日,,柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請,。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時代絕對的王者,占據(jù)全球2/3的市場份額,,鼎盛時期在全球擁有超過14.5萬名的員工,地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌,。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn),,照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙,,一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片,,底片和相紙除了部分專業(yè)人士外,基本已無人問津,。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量,放眼望去,,我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動人的畫面:重癥病房外守候的親人,,站在隔離室門前,眼里噙滿淚水,,手里握著手機(jī),,輕輕地按動鍵碼,發(fā)出一聲聲深情的問候;隔離室內(nèi),,病人手腳不能動彈,卻能側(cè)過腦袋,盯著手機(jī)屏幕,,輕聲念著親人的話語?;蛟S這位親人最終沒能挺過來,,可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程,??萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情,。

科技時代,,我們能在一分鐘之內(nèi)讓郵件發(fā)遍全球; 科技時代,,我們能在一分鐘之內(nèi)和千里之外的親人見面; 科技時代,,我們能在一分鐘之內(nèi)看遍全球的風(fēng)景;科技時代,,我們能隨時隨地地在網(wǎng)上分享自己的快樂;科技時代,,我們能隨時隨地地記錄自己值得珍惜的點滴……

遙想當(dāng)年,,康熙對西方科技很感興趣,,于是請了西方傳教士給他講西學(xué),,但這些知識最終也沒有挽救清王朝落后的命運,,根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時大多是坐而論道,、禁中清談,,并沒有讓科技知識在全社會推廣,。所以科技只有在社會上推廣,,被國人接受,,才能真正轉(zhuǎn)換成實際生產(chǎn)力,。君看今日之中國,,京廣高鐵,、“嫦娥奔月”,、漢字激光照排,、3d打印……科技的日新月異,,無時無刻不在改變著我們的生活,,我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說,科技時代的到來讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩意,但科技時代的到來,,沒有誰能做真正的“隱者”,。這是歷史發(fā)展的大趨勢,,讓我們跟著科技時代的步伐,一起奔跑!

今年高考作文題材預(yù)測篇四

題目:講好中國

故事

傳承中國文化

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60分)

材料一:春節(jié)期間,“故事里的中國”將湘西十八洞村精準(zhǔn)扶貧的故事搬上熒屏,。該檔電視欄目聚焦中華人民共和國成立以來現(xiàn)實主義題材文藝作品,挖掘經(jīng)典背后的真實故事和時代精神,迅速點燃了眾多觀眾的收看熱情。

材料二:20世紀(jì)80年代,一套名為“熊貓叢書”的中國文學(xué)譯作在海外傳播開來,。每本書的封面上,都有一只憨態(tài)可掬的熊貓形象——它象征著中國。在這只熊貓的陪伴下,老舍,、沈從文、汪曾祺,、王蒙等中國作家的作品擺上了外國讀者的書桌。

今天,隨著中華民族偉大復(fù)興的步伐加快,中國需要認(rèn)識自己,世界需要了解中國,需要我們講好中國故事,。

請結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系時代生活寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考,。

要求:自選角度,確定立意;明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

范文

要“講好中國故事”,。正如費孝通先生所言:“美美與共,天下大同,。”多年來,,中國以華夏之泱泱,一直堅守大國擔(dān)當(dāng),,書寫著精彩華章,力圖與世界各國交相輝映,,共添天下風(fēng)光,。

首先,中華人民攜如掾巨筆,,書萬卷華章,為故事的講述提供著素材話本,、夯實著沃土根基。

講好中國故事從來都不是空洞的,,若沒有中國的人,、物、事做支撐,,缺乏實實在在、令人敬佩的事例,,那么無論用多少華麗詞藻修飾,,中國故事都是空洞乏味的,,旁人甚至不屑聞之,,又何談“講好”?因而,講好中國故事的基礎(chǔ),,前提是寫好中國故事、演繹好中國佳話,。

“花香蝶自來”,講好一個個引起人類共鳴的故事,,聽眾自然愿意捧場。一如港珠澳大橋引來舉世盛譽,,一如中國“天眼”讓世界驚嘆,,又如“嫦娥四號”聚焦國際目光……我們并未大張旗鼓、四處宣傳,,但它們卻如長了翅膀般飛向世界各地,,何也?因為這些故事真實而精彩!

當(dāng)然,,趣味盎然的故事只是基礎(chǔ),而非全部,。講好故事,,重心自然還應(yīng)落在“講”上,,以生動形象,、高超的講述技巧,為中國故事再添一束光,,再引一群人。

《周易》中曾記載“云行雨施,,品物流形”,。四時蘊藉,八極各輝,,世間萬物都會因

雨水

的滋潤而不斷變化,壯大成形;相似又不同,、共和而各異,中國與他國,,亦復(fù)如斯。不同文化的交流就似一個個漣漪的碰撞交匯,,相互影響,、不斷擴(kuò)散而成就自我卻又保持各自特色。尊重其個性,,以世界所喜聞樂見的方式傳播中國故事,是講好中國故事的關(guān)鍵所在,。

生動準(zhǔn)確的敘述要根據(jù)聽眾的特點來安排。不同文明之間,,有個性,,我們要尊重;有共性,,我們要發(fā)掘,。當(dāng)《朗讀者》承載著中國價值、中國故事走

出國

門時,,中德雙方各誦《寫給母親》打開了兩國人民的心門,中國故事傳得動人,、傳得美妙!

同時,,用“一帶一路”的悠悠駝鈴串聯(lián)世界各國的共同心聲,用“進(jìn)博會”琳瑯滿目的商品吸引更多的目光,,將高鐵動車的名片撒向萬水千山……講好中國故事,大同之夢定能輝煌,。新時代領(lǐng)路人也多次強(qiáng)調(diào):“我們要營建世界人民的后花園?!痹谌f物互聯(lián)的時代,獨善其身日益顯得不切實際,,一方面需要我們精心搭建,,讓世界人民愿意到此休憩玩樂、共謀發(fā)展;一方面需要我們樹立世界眼光,,敞開胸懷,一步步走向世界舞臺中央;另一方面還要針對當(dāng)下仍有一些人不明內(nèi)里甚至誤解中國的情況,,慎重思考如何將一個個精彩的中國故事講好,,展現(xiàn)中國

愛好

和平、互融天下的形象,。

新時代,要讓世界人民了解中國,、理解中國,需要別人全面客觀地看,,更需要我們生動準(zhǔn)確地說。講好中國故事,,你若盛開,粉蝶自來;講好中國故事,,時光不語,靜待花開,。

泱泱中華,盛世華章,,盼與世界共享!

今年高考作文題材預(yù)測篇五

題目:待到宏圖成景時,我在圖中笑

閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫作,。(60分)

在拼圖游戲中,完成整幅拼圖需要一個個拼圖單片的恰當(dāng)拼接,。而這些小小的拼圖單片,如果視自己為孤立的個體,,就難以確認(rèn)自己的位置與價值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?/p>

其實,,每一天,每個人,,都應(yīng)成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片,,既獨特又相融,。當(dāng)然,,一幅完美的宏大圖景,也會讓每一塊拼圖單片各得其所,,各盡其能。

我們正在中華民族復(fù)興的宏大圖景,,你作為新時代的青年人,對此有怎樣的思考?又應(yīng)該有怎樣的行動?

要求:結(jié)合材料,,聯(lián)系現(xiàn)實;自選角度,,確定立意;自定文體,自擬標(biāo)題;不要套作,,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

范文

我是不起眼的拼圖單片,,籍貫中國,名無名,。乍看不那么可愛,再看呢,。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片,,大都形狀單一、顏色單調(diào),,與磚瓦,、螺絲釘差不多,。當(dāng)設(shè)計師們用我們完成拼圖后,每當(dāng)我趁夜半無人攬鏡自照,,常常被自己帥哭,。

單片的力量和價值如此偉大:所有宏大壯麗,,精致美麗的拼圖均由我們而成,。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時,,我是我,,我亦非我,。本色未變,,氣勢超越。昔日單飄無人處,,今我投身秋景圖。君看落紅成陣時,,片片都作飛天舞!

撫摸地球儀,把地球儀上不同色塊撬下來,,就是立體的單片;瀏覽中國地圖,把不同色塊剪下來,,就是平面的單片。江南白水,,中原黃土,東北黑土,,藍(lán)色海岸線,還有西北黃沙茫茫的沙漠,,藏青色的高原,沒有任何一塊顏色是完美好看的,,但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙,,沙漠是安全屏障,,治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助,每一塊單片色塊,,都是拼圖不可或缺的,相融相依,。如同印象派《睡蓮》:每一筆觸都是細(xì)碎的,每一細(xì)部都不知所云,,而集在一起,則是世界名畫,。

淮南為橘,,淮北為枳,。所有物種、色塊都有自己的基因和命運,,都有運行軌跡,都是偉大圖案中的一塊,,不論這個圖案是設(shè)計師設(shè)計的,,還是天然形成的,都一樣,。好酒醉人須千杯,綠要醉人先成勢,。一點綠,有什么可賞的呢?人們要看的是春色,,春色是季節(jié),是萬花,,是千綠,,是無窮無盡的顏色變幻,,你一塊,我一塊,,還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的,,風(fēng)月無邊,風(fēng)月同天,,風(fēng)與月,是無色的拼圖單片,,“春色惱人眠不得,,月移花影上欄干?!泵篮玫娜松磮D、生活拼圖,、事業(yè)宏圖,遼闊的國家拼圖,一塊拼圖單片也不能少!

無論你是黑的,、白的,、無色透明的,通通來吧,,接受命運的遴選,讓自己得其所,、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠,,紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石,放美人手指,,讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空,放機(jī)場,,放青藏公路;黑黝黝的巨石,放江南園子,,為園林增加厚重,。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色,,放博物館。舍單片色塊,,則無祖國,無地球,。

我們拼圖單片有自己的群,還有群歌,,來吧!我來唱,,你來和:我是宏圖的赤子,,宏圖是我的依托,,每當(dāng)宏圖在微笑,我就是圖中旋渦,,我分擔(dān)著宏圖憂愁,分享圖的歡樂,。

今年高考作文題材預(yù)測篇六

題目:閱讀場景在變,先賢哲思永存

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60 分)

從書信溝通到微信交流,,交流方式在改變,,不變的是真摯情誼的表達(dá),。

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥,閱讀場景在變,,不變的是對先賢哲思的追求。

從“出國熱”到“歸國潮”,,逐夢方向在改變,不變的是人生價值的實現(xiàn),。

社會在發(fā)展,生活在改善,。透過時代的變化,我們看到其背后有著不變的底色,。面對這些時代的變與不變,你作為新時代的青年,,有何思考和聯(lián)想?請選好一個方面寫一篇文章。

要求:選好角度,,確定立意,明確文體,,自擬標(biāo)題,不要套作,,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于 800 字,。

范文

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥,閱讀場景在變,,不變的是對先賢哲思的追求。

先哲前賢,,之所以能獨領(lǐng)風(fēng)騷千百年,原因就在于其在紛繁萬千變化之中,,尋求不變之理。譬如孔圣,,面對禮崩樂壞、社會失序的巨變,,乃于思變中求理,尋求解決之道,。不過,孔圣的仁義之道不是無源之水,,更非閉門造車,、無中生有,而是傳承先賢周公禮樂的哲思,。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承,,便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢,,也因此而得以人生不朽。

對于《詩經(jīng)》《論語》這些國學(xué)著作,,不管是在圖書館讀,還是在家里讀,,我們對先賢哲思的追求不變。讀先賢的書,,我們都需思考:先賢哲思的內(nèi)涵是什么?“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,,中國歷先賢數(shù)量之眾,真是名副其實的百花齊放,、春光滿園,??酌现溃戮龍蛩?,教化社會,己欲立而立人,,乃其人世大道;墨子之道,尚簡節(jié)用,,鄙棄華美之形,口腹之欲,,興百姓之利,乃其大愛之道;老莊之道,,以自然為道,見素抱樸,,少私寡欲,追求無為而治,,乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異,,然而撥開形式變化之迷霧,便會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊的不變之理,,那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價值追求,。

不管是在圖書館讀,還是在家里讀,,讀的目的都一樣:學(xué)習(xí)先賢,探討人生的意義所在,。

先賢的悲憫哲思,是后人的一種價值判斷,。人生意義何在?就在于興民之利,除民之害,。《左傳》有言,,“太上有立德,其次有立功,,其次有立言,,雖久不廢,此之謂不朽,。”先賢對人生社會的哲思,,對人生價值的設(shè)定,也就成了中國人一生的理想和追求,。通過個人努力厚德 載物、兼濟(jì)天下,,是先賢哲思的終極目標(biāo)。雖然有所謂“窮則獨善其身”,,但這不正是人生價值不得實現(xiàn)的無奈和落寞嗎?試想一個士子,,若能出將入相、茍利國家,,誰會漂泊江湖、吟風(fēng) 弄月呢?東坡如是,,辛棄疾如是,其余諸人莫不如是,。

即使閱讀的大場景有變,,我們都要咬定青山不放松,,不可改變對先賢哲思的追求。

不知從何時起,,風(fēng)氣漸變,讓先賢之哲思境遇頗為尷尬,。關(guān)注物質(zhì)的人多了,追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了,,關(guān)心社會的人少了;丑化英雄的人多了,贊美崇尚的人少了,。讀讀《詩經(jīng)》,便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語》,,便被貼上虛偽的標(biāo)簽。怨天尤人,、感慨系之固無不可,然而這不也正是吾輩大有作為之時嗎?任世風(fēng)囂然,,我自巋然不動。去吧,,帶著悲憫的情懷去改造社會,人生即不朽!

國學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭,,這真是天大的幸事!因為,開卷即有益!因為,,對先賢哲思的追求不變!場景雖變,幸好,,哲思永傳!追慕先賢,傳承不朽!

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