無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六年級收獲了什么 六年級收獲字篇一
這樣的好處有很多，例如：
1,、上課不專心聽講的同學沒有了,。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課,。
2,、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學,，不好意思,。
3、這樣不僅會自己找出來知識,，同學也互相傳授各自學的知識,，不僅能鞏固舊知識，也能夠學習更多的新知識,。
4,、全班交流更好了。俗話說,，團結起來力量大,，相信我們彼此都會有更大的學習提升,、文化提升和思想提升,。
怎么樣,，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠學業(yè)有成,，學習進步,。
還有，敬愛的王老師,，我想給您提一點建議,。那就是小組學習完后,，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學習能夠更加進步,。也測試一下我們上課學習的知識,。希望老師能考慮我的意見。
六年級收獲了什么 六年級收獲字篇二
路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉,，這寓意著什么呢,？這寓意著秋天的到來。
秋天是果實累累的季節(jié),，秋天是落葉繽紛的季節(jié),，秋天是天高云淡的季節(jié),，秋天是農民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié),，秋天是……秋天是美的！
果園是秋姑娘最得意的,。果園里那滿腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢,，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢,，那各個水果都在忙活自己的事情呢,，他們玩得十分高興，令我羨慕,、嫉妒,、恨。
花園也不甘示弱,。一朵朵菊花競相開放,，點綴著這個大花園，蝴蝶,、蜜蜂……各種各樣的昆蟲,。有的扇動著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉圈圈似的,；有的在花蕊中采花粉呢,，像是一個剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的.，有的尋找一朵盛開了的花朵,，以便采花粉呢,，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮,！
當然,，還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如：田野上,、小河邊,、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”,！
秋天有著美不勝收的景色；秋天也有著香飄十里的水果,；當然,，秋天完全少不了的是農民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。
六年級收獲了什么 六年級收獲字篇三
秋天,，火紅的楓葉,，枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風,，像飛舞的蝴徐徐飄落,，人們臉上都露出豐收的喜悅。
春燕萌飛,，留下來棕色的碗型燕雀,，只有一些耐寒的鳥兒，像鴿子,、麻雀,，依然每天早出晚歸，叫聲婉轉……
秋天,，豐收的希望,，忙碌的象征,。掛玉米,，串辣椒，曬谷子,，人們忙得不亦樂乎,。秋風輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿谷粒留在原地,。一個穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米,，一串串玉米被太陽曬著，在陽光下歡笑著,。
一個婦女帶著小女兒在院子里曬太陽,，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常,。
“媽媽,，玉米掛完了，我去玩了,?！本G褲子男孩說?！昂?，去吧?！蹦泻寢尨饝恕?/p>
蘋果樹上掛滿紅紅的果實,，水靈靈的，偶爾傳來小鳥稚嫩的叫聲,，哦，它們餓了,。楓樹杈上，有一個漂亮的鳥巢,，巢里有四只可愛的小鳥,，“嘰嘰”林里穿出親鳥的應聲,。
母雞帶著小雞出來了,，它們吃著玉米粒和小蟲子；好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流,。貓在樹上緊張的盯著樹下要追它的狗,，狗因為上不去樹而氣的汪汪大叫……
這收獲的季節(jié)，是多姿多彩的,。
六年級收獲了什么 六年級收獲字篇四
六年以來，我收獲的喜悅數也數不清,，今天,，我就來說一下我的喜悅。
一年級時,，我就增加了許多好習慣,，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的手是怎么變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋,，有時候問得爸爸媽媽也答不上來,，在那時，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問,。
記得有一次,，我聽見爸爸對媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了,?！甭犃诉@句話,，我的腦袋里不禁閃過一個念頭：“衣服怎么會變小呢？是衣服變了還是我變了,？”我急忙跑到媽媽那兒,，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎么會變小呢,？”媽媽聽了笑得前俯后仰,，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過了一會,，媽媽笑著說：“傻孩子,，那是因為你的身體隨著年齡長大了，而不是衣服變小了,！”我聽了,，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了,。
怎么,，解決完自己問題的快樂，難道算不上是喜悅嗎,？
如今,，我們已是六年級的學生了，現在面臨的問題就是升學考試,，所以說如果自己的分數到了分數線的話那也應該是一種喜悅吧,！所以說，那個喜悅的高峰正在等待我們攀爬,！
生活中的喜悅數之不盡,，現在就讓我們向另一個喜悅前進吧！
