無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

堆雪人的拼音篇一

一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的臉上，瞬間凝聚成無數(shù)細(xì)小的沙質(zhì)冰珠,。我用力呼出一口氣,，嘴里冒出白煙。我的眉毛,、眼睛,、睫毛上有小星星，眼鏡上有一層霜,。我深吸一口氣,，興沖沖地向?qū)W校跑去，在我的前后都留下了腳印,。

丁鈴鈴,！鈴聲響了！學(xué)生們飛出教室,，沖進(jìn)白雪覆蓋的操場(chǎng)玩耍,。有的打雪仗，有的賞雪,，有的看熱鬧,，整個(gè)校園充滿了歡樂。

"福,，再下點(diǎn)雪,，我們來堆雪人。"“好吧,，冉彥,，幫幫我?！?/p>

“來吧,！我們的雪球和西瓜一樣大?！?/p>

“彭可欣,，把雪球滾大一點(diǎn),。”

就在這時(shí),，李老師走過來說：“加油,！再大一點(diǎn)，做雪人的頭,?！薄昂茫　碧炷?，雪球太重了,，太大了，我一個(gè)人拿不住,，所以我不得不翻過來一點(diǎn),，越滾越大。最后我們沒能把m—girls抱在一起,，只好讓他坐在原地不動(dòng),。

這時(shí)，安吉走過來說：“我們的雪人的頭準(zhǔn)備好了,。讓我們安裝它,。”我去幫助傅,、因?yàn)檠┤说念^太重了,，我們不得不推它。

“一秒推”“一秒推”“加油,！”"一二三——"雪人的頭終于被幾個(gè)男孩推了上來,，和他的身體拼在了一起。

“雪人沒有五官怎么辦,？”李老師自覺地問我們,。“給他一把掃帚當(dāng)他的手,，一把尺子當(dāng)他的鼻子，然后用雪球給他做一雙眼睛,?！庇谑牵蠹乙黄鸶闪艘欢螘r(shí)間,，一個(gè)大雪人干的,。

校長(zhǎng)拿著相機(jī)拍下了這幸福的一幕，雪和這個(gè)可愛的雪人都留在了我們童年的記憶里,。

堆雪人的拼音篇二

有一句古話說得好：“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。”早上,，我剛起床,，推開窗就看見外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”,，樹枝穿上了棉襖,，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了,，我和媽媽一起到外面去堆雪人,。

我們先一起堆了一個(gè)小雪球，頓時(shí),，我的手冷冰冰的,，就像掉進(jìn)冰窖一樣。然后,，在雪地上從前往后滾兩次,，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口,，把它修飾成圓形,，最后，在下面加一個(gè)“八”字形的底座,，讓大雪球更穩(wěn)定,，雪人的身體就做好了。開始做頭了,，我先抓了一把雪,，搓成一個(gè)圓球，然后在一個(gè)雪很多的地方開始慢慢地滾上去,，成圓形,，腦袋就做好了。我拿起它,，放在了身體上,，再修飾下，雪人就做好了,?？墒牵矣X得缺了點(diǎn)什么,，心里想：缺了什么呢,？哦！缺了它的眼睛,、鼻子,、手,、帽子和衣服。

所以,，媽媽拿來了三粒桂圓,，兩粒桂圓核，一個(gè)三角形的胡蘿卜,，一頂鴨舌帽和兩根一樣長(zhǎng)的細(xì)樹枝,。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個(gè)小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進(jìn)去,，一雙小眼睛又黑又亮,，真可愛。

然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進(jìn)去,，成了鼻子,。把細(xì)樹枝插在身體兩側(cè)，最后,，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去,，戴上帽子，一個(gè)可愛的雪人就做好了,。我心里想：好不容易才堆好這個(gè)雪人,，看來，堅(jiān)持就是勝利,。

我看著這個(gè)可愛的雪人,，不禁露出了微笑。

“功夫不負(fù)有心人,?！敝灰ヅ蜁?huì)成功。

這個(gè)雪人永遠(yuǎn)留在我的心中,。

堆雪人的拼音篇三

寒假,，一個(gè)短暫而又快樂的假日里，我過得很充實(shí),。最令我久久難忘的就是——堆雪人,。

那是我第一次堆雪人。平常的冬天,，就算下雪了,，也下不了多少，根本就堆不成雪人,，可是，今天與往年可不一樣了,，下的雪可大了,，可當(dāng)時(shí)我卻在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中,，完全不知情。

還是哥哥推醒了我,，哥哥神秘地說：“你看看外面,！”

我往窗外一看，“一片白茫茫的,，都是雪,，該不是堆……”

“對(duì)！”

我高興極了,，一躍而起,，迅速穿好衣服，直奔外面去了,。

沒想到哥哥用瞧不起的眼神說：“一邊去,，別給我惹事，你是個(gè)成事不足,，敗事有余的家伙,。”

聽了這句話,，我從頭到腳被潑了一身冷水,，我心中怒氣沖天，心里想：哼,，有什么了不起的,，我堆自己的雪人，看誰堆得好,。我先搓了一個(gè)球,，像一個(gè)拳頭一般大，接著我便滾呀滾,，慢慢地,，球雖說變大了，可是雪球的形態(tài)也變了,，由圓形轉(zhuǎn)變成了橢圓了,，這該怎么辦呢？經(jīng)過幾次試驗(yàn),，我有策略了,，滾幾下，就給它做做“整容”,，也就是說給它表面上抹一抹,。為了增加牢固性，我在大雪球上插了幾根樹枝,，再一看,，死氣沉沉的,，好像缺了點(diǎn)什么……“對(duì)了，五官和動(dòng)作”,，我自言自語道,。

眼睛是石子，鼻子是彈珠,，嘴要保留動(dòng)作余地,，我把胸部那里掏成一個(gè)小溝，再把多余部分去掉,，遠(yuǎn)看好似一個(gè)人在拜佛,。便喊哥哥過來看，自嗚得意地說：“怎么,，誰成事不足,，敗事有余？”

哥哥看我做得有模有樣的,，只能連連說道：“是……是……唉,，老哥小看你了！”

雪在這個(gè)冬天帶給我的不是寒冷,，而是那樂呵呵的笑聲,！

堆雪人的拼音篇四

每個(gè)人都有快樂的回憶，都是快樂的,？難過嗎,？是難忘的？回憶快樂的過去,，是怎樣的過去,？你想到了什么，明白了嗎,？

我回憶過去,，那是我一生中最難忘的。那是一個(gè)冬天,，我在老家,。當(dāng)時(shí)外面正在下雪。雪覆蓋了屋頂,，是白色的,。所有的樹都沒有葉子，只剩下一根樹干,，周圍沒有鳥叫的聲音,，周圍都很孤獨(dú)。我走出家門，路是白色的,。不知道什么時(shí)候有人在后面喊：“女兒,，快回屋。外面雪下得很大,，很冷，你會(huì)感冒的,！”我回頭一看,，原來是我媽。

我走進(jìn)房間,，坐在火爐旁,，看著媽媽的眼睛。心里覺得好溫暖,。雪停了,，我和朋友跑出房子，在房子旁邊堆雪人,。那時(shí)候我不太會(huì)打樁,。我把兩個(gè)大雪球滾出來豎起來，才看到雪人歪了,。我在一旁有點(diǎn)失落,。爸爸媽媽看到我失落的樣子，也去幫我,。爸爸摘下雪人的頭,，堆了兩個(gè)大雪球。我媽教我怎么戴,，怎么幫他們畫眼睛畫嘴巴,，怎么插鼻子。

父親完成的兩個(gè)雪球放在一邊,。我跟著父母,，把雪球摔了好幾次。我父親耐心幫我做的,。我父母教了我很多次,，我才學(xué)會(huì)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)堆完雪人的朋友笑我說：“哈哈哈,，這么簡(jiǎn)單,，你要教這么多次，你真傻,?！甭牭竭@句話，我很感動(dòng)，也很生氣,。當(dāng)時(shí)父親撫著我的頭說：“別難過,，你只是沒掌握技巧。其實(shí)我家寶寶也很聰明,！你會(huì)爬樹,，他們不會(huì)！”

聽了父親的話,，我更加自信了,。我把一根干棍子插在地上，用手指在雪地上畫了一個(gè)弧線,。然后我說：“我的.雪人和你的不一樣,！”爸爸媽媽聽了我說的話，都笑了,。

當(dāng)時(shí)堆雪人讓我很難忘,，因?yàn)槟且淮危屛抑牢也簧担?/p>

堆雪人的拼音篇五

冬天來臨了,，下起了鵝毛大雪,，世界到處是白雪皚皚。

“范亞卿,，快點(diǎn)起床了,。”媽媽大呼小叫,。

“嗯,，讓我再睡一會(huì)兒嘛！反正今天不用上學(xué),?！蔽矣冒胄训纳眢w邊搖頭邊說。

“快點(diǎn)起來吧,！都下雪了,。”媽媽再一次大喊著,。

聽到這個(gè)消息,，我立馬精神百倍，飛快地穿起衣服,，走到陽臺(tái)上,，欣賞天然的美。

看到這大雪紛飛,，我想到了堆雪人,，就又走到回臥室，我二話不說，拉起正在疊被子的媽媽就往陽臺(tái)上跑,。

媽媽疑惑不解地問：“范亞卿,，你要干什么呀？”

“我們一起來堆個(gè)雪人吧,！”

媽媽連聲說好,，我們開始動(dòng)手了，我在地上費(fèi)了九牛二虎之力,，好不容易堆起來一個(gè)身體,，媽媽卻得心應(yīng)手，一下子就做好了一個(gè)圓滾滾的頭,，媽媽小心翼翼地把頭放了上去，然后,，我去廚房找到了半根胡蘿卜和幾顆瓜子,，把它們插了進(jìn)去，仔仔細(xì)細(xì)端詳了一番,，接著,，我跑到儲(chǔ)物間，拿了一把掃把,，雖然它已經(jīng)破舊不堪,，可是插在雪人身上還是挺合適的。我走向爸爸媽媽的臥室,，翻箱倒柜地找圍巾,，可是，圍巾已無影無蹤,，就像是去了另外一個(gè)時(shí)空,，最后，我只好無奈地求助媽媽：“媽媽,，你的圍巾……”

說話間,，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)媽媽正把她脖子上戴的圍巾給雪人呢,！她真是和我心有靈犀?。?/p>

就這樣,，這一個(gè)雪人陪伴著我們度過了整整一個(gè)冬天,。

堆雪人的拼音篇六

今天是2月13日，正月十三,。昨天傍晚西北風(fēng)呼呼地刮起來,，吹在臉上想刀割一樣。晚上雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了一夜。我早上起來一看,，哇,！白茫茫一片，整個(gè)世界變成粉妝玉砌的了,，好美?。∥蓓斏w上了一床白白的厚被子,，草地鋪上了一條雪白的毯子,，樹枝上成了銀條兒……美麗極了。

小朋友們穿上厚厚的羽絨衣,，來到草地上堆雪人,，打雪仗，好不高興,。我的好朋友嘟嘟邀請(qǐng)我,、麗麗、月月和誠(chéng)誠(chéng)一起去他家的露天平臺(tái)上堆雪人,。

小伙伴們到齊后,，我們進(jìn)行了分工，然后開始分頭行動(dòng),。我和嘟嘟負(fù)責(zé)做雪人的身體部分,，我們先捏了一個(gè)小雪球，然后再把小雪球放在雪地里滾,，雪球越滾越大,，很快雪人的身體部分就完成了。我們又滾了一個(gè)小雪球給雪人當(dāng)頭,，把它放到身體上面,。這時(shí)，麗麗,、月月和誠(chéng)誠(chéng)也找來了胡蘿卜,、山核桃、圣誕帽,、草莓,，還有兩把掃帚。大家給雪人打扮起來：用山核桃做雪人的眼睛,，用胡蘿卜做雪人的鼻子,，用草莓做雪人的嘴巴，用兩把掃帚各插雪人身體的兩側(cè)做雪人的手臂,，還在雪人的頭上給他帶上圣誕帽,。一個(gè)像圣誕老人的雪人隆重登場(chǎng)了,。

小伙伴們圍著雪人做游戲，打雪仗,，玩得不亦樂乎,，雪人也好像在對(duì)著我們笑呢！我們一直玩到各自的家長(zhǎng)來叫吃飯了,，才依依不舍地和雪人告別,，各自回家。

堆雪人真是太有趣了,，真希望雪人永遠(yuǎn)不要溶化,，可以和我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲,。

簡(jiǎn)評(píng)：文章故事情節(jié)設(shè)計(jì)合理,，內(nèi)容完整，思路清晰,，小作者按一定的順序清晰地?cái)⑹隽硕蜒┤说倪^程,。孩子們堆的雪人形象生動(dòng)，“雪人”的誕生過程充滿樂趣,，文中的人物語言充滿了孩子氣，天真,、稚氣又可愛,。文章語言簡(jiǎn)潔，句子流暢,。